八年級語文下冊 第一單元 第2課《回延安》同步說課稿 新人教版

八年級語文下冊第一單元第2課《回延安》同步說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《回延安》是新人教版八年級語文下冊第一單元的第2課。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容包括詩歌的朗讀、理解詩歌內(nèi)容、分析詩歌的形式和語言特點(diǎn)，以及體會作者對故鄉(xiāng)的深厚情感。具體內(nèi)容如下：

1.詩歌《回延安》的朗讀與感知；

2.理解詩歌的主題思想，感受作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念之情；

3.分析詩歌的形式特點(diǎn)，如節(jié)奏、韻律、修辭手法等；

4.領(lǐng)悟詩歌的語言魅力，品味關(guān)鍵字詞、句式等；

5.探討詩歌背后的文化背景，了解作者的創(chuàng)作背景及意圖。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過朗讀與感知，提高學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩歌的能力，培養(yǎng)對詩歌語言的敏感性和鑒賞力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，分析詩歌形式，提升邏輯思維和審美鑒賞能力。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生了解詩歌背后的文化背景，感受家鄉(xiāng)情懷，增強(qiáng)文化自信。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對詩歌美的感知和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的熱愛和創(chuàng)作欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解詩歌《回延安》的主題思想和情感表達(dá)。

2.掌握詩歌的形式特點(diǎn)和修辭手法。

難點(diǎn)：

1.詩歌中隱含的文化背景和象征意義。

2.深入體會作者對故鄉(xiāng)的深厚情感。

解決辦法：

1.對于詩歌的主題思想和情感表達(dá)，通過集體討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生分享個人對詩歌的理解和感受，教師通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理情感線索，明確主題思想。

2.對于詩歌的形式特點(diǎn)和修辭手法，通過實例分析、比較閱讀等教學(xué)手段，讓學(xué)生在實踐中感受詩歌的節(jié)奏、韻律和修辭效果，從而理解其藝術(shù)魅力。

3.針對詩歌中的文化背景和象征意義，教師可提供相關(guān)歷史資料和背景介紹，幫助學(xué)生建立文化認(rèn)知，同時引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想和想象，深入體會詩歌的內(nèi)涵。

4.為了突破學(xué)生對作者情感的深入體會，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬作者回到延安的情感體驗，通過情感共鳴來加深理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解詩歌背景，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容。

2.討論法：分組討論詩歌中的情感表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生深入思考。

3.情境教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗作者情感。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示詩歌內(nèi)容，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助詩歌朗讀，提高學(xué)生朗讀技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《回延安》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道延安在中國革命歷史中的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于延安的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受延安的魅力和《回延安》這首詩的歷史背景。

簡短介紹《回延安》的作者和詩歌的基本內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《回延安》詩歌知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《回延安》的基本內(nèi)容、情感表達(dá)和藝術(shù)特點(diǎn)。

過程：

講解《回延安》的創(chuàng)作背景，包括作者的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作的時代背景。

詳細(xì)介紹詩歌的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、韻律等藝術(shù)特點(diǎn)，使用板書或PPT展示詩歌的結(jié)構(gòu)圖。

3.《回延安》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解《回延安》的藝術(shù)魅力和情感深度。

過程：

選擇詩歌中的幾個關(guān)鍵片段進(jìn)行詳細(xì)分析。

詳細(xì)介紹每個片段的背景、情感表達(dá)和藝術(shù)效果，讓學(xué)生全面了解詩歌的內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生思考詩歌對實際生活或?qū)W習(xí)的啟示，以及如何運(yùn)用詩歌中的情感表達(dá)和修辭手法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和詩歌鑒賞能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇《回延安》中的一個主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的情感表達(dá)、藝術(shù)特色以及詩歌對讀者的啟示。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《回延安》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的情感表達(dá)、藝術(shù)特色及詩歌的啟示。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩歌的審美價值和文化意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《回延安》的基本概念、情感表達(dá)、藝術(shù)特點(diǎn)等。

強(qiáng)調(diào)詩歌在傳承文化、表達(dá)情感方面的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詩歌藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的詩歌，分析其情感表達(dá)和藝術(shù)特色，并撰寫一篇短文。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《回延安》作者賀敬之的其他詩作，如《三門峽—梳妝臺》《放聲歌唱》等，讓學(xué)生感受作者不同的創(chuàng)作風(fēng)格和主題。

-其他描寫故鄉(xiāng)的詩歌，如毛澤東的《沁園春·雪》、余光中的《鄉(xiāng)愁》等，幫助學(xué)生理解對故鄉(xiāng)的情感表達(dá)。

-有關(guān)延安精神的文章或書籍，如《延安精神永放光芒》《延安時期的故事》等，讓學(xué)生深入了解延安的歷史和文化。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的描寫故鄉(xiāng)的詩歌，進(jìn)行深入閱讀和分析，探討詩人的情感表達(dá)和藝術(shù)手法。

-鼓勵學(xué)生收集有關(guān)延安的圖片、故事或歷史資料，制作一份關(guān)于延安的PPT或手抄報，與同學(xué)分享。

-建議學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首關(guān)于故鄉(xiāng)的詩歌，通過創(chuàng)作實踐，加深對詩歌創(chuàng)作的理解。

-鼓勵學(xué)生參加詩歌朗誦或?qū)懽鞅荣悾瑢⑺鶎W(xué)詩歌知識和技巧應(yīng)用到實際中，提升自己的表達(dá)能力。

-讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代詩歌的發(fā)展趨勢，了解不同流派和風(fēng)格的詩歌，拓寬自己的文學(xué)視野。

-建議學(xué)生定期閱讀文學(xué)雜志或詩歌選集，如《詩刊》《人民文學(xué)》等，保持對詩歌的持續(xù)關(guān)注和興趣。

-鼓勵學(xué)生參與線上線下的文學(xué)交流活動，如詩歌講座、研討會等，與其他詩歌愛好者交流心得。

-讓學(xué)生嘗試結(jié)合自己的生活體驗，創(chuàng)作一首關(guān)于自己家鄉(xiāng)的詩歌，并將其與同學(xué)分享，相互交流感受。

-建議學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時，也關(guān)注與詩歌相關(guān)的知識點(diǎn)，如歷史課中的文化背景、地理課中的地域特色等，實現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注詩歌在教育、文化和社會生活中的作用，思考詩歌如何影響人們的情感和思想。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詩歌主題思想：《回延安》通過描繪作者回到延安的所見所感，表達(dá)了對革命圣地延安的崇敬和對革命先輩的懷念。重點(diǎn)知識點(diǎn)包括：對延安的情感態(tài)度、革命歷史的回顧、對未來的展望。

②詩歌情感表達(dá)：詩歌中充滿了激情和深情，通過對比、排比、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了情感的強(qiáng)度和表達(dá)的深度。重點(diǎn)詞語包括：“心潮澎湃”、“熱淚盈眶”、“手舞足蹈”等；重點(diǎn)句子包括：“延安，你的名字刻在我心上”、“一條條山川，一道道梁，一聲聲口號，