2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變 第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成教學(xué)說(shuō)課稿 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成教學(xué)說(shuō)課稿新人教版必修《中外歷史綱要（下）》一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第七單元“世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變”第17課“第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成”。本節(jié)課主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.第二次世界大戰(zhàn)的起因、爆發(fā)、進(jìn)程及其影響。

2.第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際秩序的演變，包括雅爾塔體系的確立、聯(lián)合國(guó)的建立以及冷戰(zhàn)格局的形成。

3.第二次世界大戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

4.分析第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立和平觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)間線索和空間背景，認(rèn)識(shí)歷史事件的歷時(shí)性和共時(shí)性。

2.發(fā)展學(xué)生的史料實(shí)證能力，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析歷史文獻(xiàn)和資料，對(duì)第二次世界大戰(zhàn)及其影響進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度分析第二次世界大戰(zhàn)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，形成自己的歷史見解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取和平、發(fā)展、合作的人類共同價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.第二次世界大戰(zhàn)的起因、進(jìn)程和影響。

2.戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成及其特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.理解第二次世界大戰(zhàn)復(fù)雜多變的國(guó)際關(guān)系和戰(zhàn)略布局。

2.掌握雅爾塔體系、聯(lián)合國(guó)建立和冷戰(zhàn)格局的內(nèi)在聯(lián)系。

解決辦法：

1.通過(guò)歷史地圖、時(shí)間軸等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生建立直觀的歷史時(shí)空框架，理解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程。

2.運(yùn)用案例分析、小組討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討戰(zhàn)爭(zhēng)起因、進(jìn)程中的關(guān)鍵事件和戰(zhàn)略決策。

3.結(jié)合歷史文獻(xiàn)和現(xiàn)代分析資料，講解雅爾塔體系、聯(lián)合國(guó)建立和冷戰(zhàn)格局的形成，使學(xué)生理解其背后的政治意圖和歷史影響。

4.通過(guò)課后作業(yè)和小組研究項(xiàng)目，鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)其歷史思維和分析能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)地講解第二次世界大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過(guò)和影響，以及戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、后果和國(guó)際秩序的演變，激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的歷史事件和決策，幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用歷史紀(jì)錄片、圖片和地圖等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件直觀感受。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如歷史時(shí)間線軟件，幫助學(xué)生建立歷史時(shí)間觀念。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，獲取更多歷史資料，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示第二次世界大戰(zhàn)前的世界格局地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們能從這張地圖中看出哪些國(guó)家在戰(zhàn)前具有較大的影響力？這樣的格局對(duì)世界和平有何影響？”通過(guò)這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，從而導(dǎo)入新課“第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)時(shí)間軸展示第二次世界大戰(zhàn)的大事記，講解戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、爆發(fā)、重要戰(zhàn)役以及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。接著，分析戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成，包括雅爾塔體系的確立、聯(lián)合國(guó)的成立和冷戰(zhàn)格局的形成。在這一過(guò)程中，結(jié)合歷史文獻(xiàn)、圖片和地圖等資料，使學(xué)生直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和國(guó)際秩序的演變。

具體步驟如下：

-講解第二次世界大戰(zhàn)的原因，包括經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治動(dòng)蕩、軍國(guó)主義崛起等。

-講述第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，重點(diǎn)介紹珍珠港事件和歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的開辟。

-分析第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役，如諾曼底登陸、柏林戰(zhàn)役等。

-講解第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)果，包括歐洲和亞洲地區(qū)的勝利進(jìn)程。

-分析戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成，重點(diǎn)講解雅爾塔體系、聯(lián)合國(guó)的成立和冷戰(zhàn)格局的形成。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-提問：第二次世界大戰(zhàn)的起因有哪些？

-討論題：第二次世界大戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序產(chǎn)生了哪些影響？

-小組活動(dòng)：分析冷戰(zhàn)格局下美蘇爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)及其對(duì)世界局勢(shì)的影響。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第二次世界大戰(zhàn)對(duì)國(guó)際秩序的深遠(yuǎn)影響，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何從歷史中汲取和平、發(fā)展、合作的人類共同價(jià)值觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)第二次世界大戰(zhàn)及其影響的理解。

-撰寫一篇短文，闡述第二次世界大戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的影響，字?jǐn)?shù)不限。

-收集有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)書籍：《第二次世界大戰(zhàn)史》、《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》等。

-第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)紀(jì)錄片：《第二次世界大戰(zhàn)全紀(jì)錄》、《勝利之路》等。

-國(guó)際秩序相關(guān)書籍：《國(guó)際政治秩序的演變》、《世界秩序》等。

-冷戰(zhàn)相關(guān)書籍：《冷戰(zhàn)：一部世界史》、《美蘇冷戰(zhàn)史》等。

-聯(lián)合國(guó)官方網(wǎng)站：提供聯(lián)合國(guó)成立背景、宗旨、組織結(jié)構(gòu)等信息。

2.拓展建議

-閱讀第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)書籍，深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過(guò)和影響，提高歷史素養(yǎng)。

-觀看第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和歷史的真實(shí)性。

-研究國(guó)際秩序相關(guān)書籍，了解戰(zhàn)后國(guó)際秩序的演變過(guò)程，分析其背后的政治、經(jīng)濟(jì)和文化因素。

-探索冷戰(zhàn)相關(guān)書籍，理解冷戰(zhàn)格局的形成及其對(duì)世界局勢(shì)的影響。

-訪問聯(lián)合國(guó)官方網(wǎng)站，了解聯(lián)合國(guó)的宗旨、組織結(jié)構(gòu)和主要活動(dòng)，加深對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)。

-搜集第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的新聞報(bào)道、歷史文獻(xiàn)和回憶錄，分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

-參與歷史學(xué)術(shù)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，與專業(yè)人士交流第二次世界大戰(zhàn)及相關(guān)歷史問題。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線課程等，拓展學(xué)習(xí)空間，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀第二次世界大戰(zhàn)紀(jì)念館、紀(jì)念碑等，讓學(xué)生身臨其境地感受戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合地理、政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科，全面分析第二次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的影響。七、板書設(shè)計(jì)

1.第二次世界大戰(zhàn)的起因、爆發(fā)和影響

①起因：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治動(dòng)蕩、軍國(guó)主義崛起

②爆發(fā)：珍珠港事件、歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的開辟

③影響：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)