七年級(jí)生物下冊(cè) 8.1 精卵結(jié)合孕育新的生命說課稿2 蘇教版

七年級(jí)生物下冊(cè)8.1精卵結(jié)合孕育新的生命說課稿2蘇教版主備人備課成員教材分析《七年級(jí)生物下冊(cè)8.1精卵結(jié)合孕育新的生命說課稿2》蘇教版，本節(jié)課選自蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)第八章第一節(jié)。本節(jié)課主要講述了精卵結(jié)合的過程以及新生命的孕育，是生物學(xué)中生命起源和生命發(fā)展的重要部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到精子和卵細(xì)胞的結(jié)合、受精卵的形成以及胚胎發(fā)育的過程，為后續(xù)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的興趣和探究欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)素養(yǎng)和生命觀念的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)精卵結(jié)合孕育新的生命的過程，學(xué)生將提升對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)科學(xué)探究和思維習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和生命發(fā)展的連續(xù)性，增強(qiáng)對(duì)生命現(xiàn)象的敬畏之心，形成正確的生命觀念和價(jià)值觀。通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將提高合作交流、問題解決的能力，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握精卵結(jié)合的過程以及新生命的孕育。具體包括：

-精子和卵細(xì)胞的結(jié)合方式：通過講解和動(dòng)畫演示，使學(xué)生明確精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合的過程。

-受精卵的發(fā)育：詳細(xì)講解受精卵如何分裂成多個(gè)細(xì)胞，并逐漸發(fā)育成胚胎的過程。

-胚胎的植入和發(fā)育：通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解胚胎如何植入子宮壁并繼續(xù)發(fā)育成胎兒。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于理解以下細(xì)節(jié)：

-精卵結(jié)合的具體機(jī)制：學(xué)生可能難以理解精子如何穿越卵細(xì)胞周圍的屏障，以及受精過程的精確性。例如，可以通過模型演示和圖解，幫助學(xué)生形象地理解精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程。

-胚胎發(fā)育的復(fù)雜性：學(xué)生可能對(duì)胚胎從單細(xì)胞到多細(xì)胞再到形成器官的復(fù)雜過程感到困惑?？梢酝ㄟ^分步驟講解和對(duì)比不同階段的胚胎發(fā)育圖，讓學(xué)生逐步理解這一過程。

-生命起源與進(jìn)化的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以將精卵結(jié)合與生命起源、進(jìn)化等概念聯(lián)系起來。可以通過舉例說明生物進(jìn)化的過程中，生殖和發(fā)育機(jī)制如何適應(yīng)環(huán)境變化，從而幫助學(xué)生建立整體的生命科學(xué)觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的多媒體視頻、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖以及受精過程示意圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，準(zhǔn)備顯微鏡和相關(guān)的生物樣本，以便學(xué)生觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和記號(hào)筆，方便學(xué)生討論和記錄。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)精卵結(jié)合孕育新生命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道生命的起源嗎？精卵結(jié)合在這個(gè)過程中扮演了什么角色？”

-展示關(guān)于生命孕育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生命的奇妙。

-簡(jiǎn)短介紹精卵結(jié)合的基本概念和其在生命發(fā)展中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.精卵結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解精卵結(jié)合的基本概念、過程及其在生命孕育中的作用。

過程：

-講解精卵結(jié)合的定義，包括精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹精卵結(jié)合的過程，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解精卵結(jié)合的實(shí)際應(yīng)用及其在生命孕育中的作用。

3.精卵結(jié)合案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解精卵結(jié)合的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的精卵結(jié)合案例進(jìn)行分析，如試管嬰兒技術(shù)。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解精卵結(jié)合的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論精卵結(jié)合的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與精卵結(jié)合相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如生育健康。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)精卵結(jié)合的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)精卵結(jié)合的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括精卵結(jié)合的過程、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)精卵結(jié)合在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于精卵結(jié)合孕育新生命的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述精卵結(jié)合的過程，包括精子和卵細(xì)胞的結(jié)合、受精卵的形成以及胚胎發(fā)育的各個(gè)階段。他們能夠理解受精卵如何分裂成多個(gè)細(xì)胞，并最終發(fā)育成胎兒的過程。

2.理解應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的精卵結(jié)合知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如，理解生育過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)到健康生活方式對(duì)生育健康的重要性。

3.思維能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維能力得到了提升。他們能夠分析精卵結(jié)合過程中的各種因素，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠基于科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的推理。

4.合作交流：在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通，分享自己的看法，傾聽他人的意見，并共同解決問題。他們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。

5.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)生物學(xué)的基本概念有了更深入的理解，提高了科學(xué)素養(yǎng)。他們能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式來探索生命科學(xué)問題。

6.價(jià)值觀形成：學(xué)生對(duì)生命的起源和孕育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了生命觀念和價(jià)值觀。他們更加珍惜生命，對(duì)生命的多樣性和脆弱性有了更深的體會(huì)。

7.實(shí)踐能力：通過課堂討論和課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，如撰寫關(guān)于精卵結(jié)合的報(bào)告，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來觀察細(xì)胞分裂等。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的興趣得到了激發(fā)，他們更愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.精卵結(jié)合的過程

①精子和卵細(xì)胞的定義及結(jié)構(gòu)

②精卵結(jié)合的步驟：