吉林省部分名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月聯(lián)合考試語(yǔ)文

高二語(yǔ)文試卷考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修下冊(cè)第一和三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：文藝界常常談?wù)摾^承和借鑒的問(wèn)題。繼承是縱的關(guān)系，是如何對(duì)待本國(guó)文藝的遺產(chǎn)和傳統(tǒng)；借鑒是橫的關(guān)系，即如何看待外來(lái)文藝的影響。這兩種關(guān)系有時(shí)交叉在一起，若是處理得當(dāng)，則能促進(jìn)文藝的興旺和發(fā)展；若是處理不好，則會(huì)給文藝發(fā)展帶來(lái)?yè)p失。關(guān)于五四時(shí)期新文學(xué)的開始，一向有兩種看法：一種認(rèn)為新文學(xué)是繼承和發(fā)展了中國(guó)進(jìn)步文學(xué)的傳統(tǒng)，一種說(shuō)是受到西方文學(xué)的影響。這兩種看法各自有它的理由，但不能只強(qiáng)調(diào)一方面而忽視另一方面，把兩者結(jié)合起來(lái)，才符合實(shí)際?？墒窍群蟠涡蛞鞔_一下，那就是先有了西方文學(xué)的影響，新文學(xué)才更好地繼承和發(fā)展了中國(guó)文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而不是相反。辛亥革命以前，中國(guó)存在著革命的進(jìn)步文學(xué)，如南社的詩(shī)歌，春柳社的戲劇，尤其是魯迅的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》，都充滿反對(duì)君主專制、抵抗列強(qiáng)、爭(zhēng)取民主的革命激情，但在當(dāng)時(shí)并沒有形成文學(xué)運(yùn)動(dòng)，影響不大。十月革命一聲炮響，中國(guó)人民從沉睡中覺醒，隨著“五四運(yùn)動(dòng)”開始了新民主主義革命階段，以反帝反封建為主的新文學(xué)也從死寐中產(chǎn)生、成長(zhǎng)起來(lái)了。為了使中國(guó)文學(xué)煥然一新，西方文學(xué)的翻譯介紹蓬勃開展。五四時(shí)期西方文學(xué)的介紹者與此大不相同，他們大都配合文學(xué)革命、社會(huì)革命的需要，介紹什么，不介紹什么，有一定的目的性。所以，他們無(wú)視于第一次世界大戰(zhàn)后時(shí)興的表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義等流派，專心致志地介紹歐洲18、19世紀(jì)的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這對(duì)于中國(guó)新文學(xué)的建設(shè)產(chǎn)生很大的影響。影響主要有兩點(diǎn)。一點(diǎn)是翻譯過(guò)來(lái)的作品啟發(fā)讀者更深入、更細(xì)致地觀察人生，剖析社會(huì)，并給新文學(xué)提供適合表達(dá)新思想、新內(nèi)容的新形式，如新詩(shī)、話劇、短篇小說(shuō)等。另一點(diǎn)是使人了解什么是文學(xué)，因而改變了中國(guó)過(guò)去對(duì)文學(xué)因襲的看法，不再把載道的古文和一些駢體文看作文學(xué)的正宗，使小說(shuō)、戲劇和各種體裁的詩(shī)歌在文學(xué)史上獲得主要的地位。我這里只談第二點(diǎn)。魯迅在《〈草鞋腳〉小引》一文中說(shuō)：“在中國(guó)，小說(shuō)是向來(lái)不算文學(xué)的。在輕視的眼光下，自從18世紀(jì)末的《紅樓夢(mèng)》以后，實(shí)在也沒有產(chǎn)生什么較偉大的作品。小說(shuō)家進(jìn)入文壇，僅是開始‘文學(xué)革命’運(yùn)動(dòng)，即1917年以來(lái)的事。自然，一方面是由于社會(huì)的要求的，一方面則是受了西洋文學(xué)的影響?！边@里所說(shuō)的“小說(shuō)家”，是現(xiàn)代的小說(shuō)家，可是西方文學(xué)的影響，不只使現(xiàn)代的小說(shuō)家進(jìn)入文壇，它也使古代的小說(shuō)進(jìn)入文學(xué)史。人們讀了歐洲18、19世紀(jì)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，回來(lái)再看《紅樓夢(mèng)》，對(duì)比之下，才逐漸認(rèn)識(shí)到它的社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，對(duì)它進(jìn)行研究。同樣情形，在詩(shī)歌戲劇方面，過(guò)去被輕視或被忽視的李煜、李清照等人的詞，以及元代的戲曲和散曲都被提升到與《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》、唐詩(shī)同等的地位。那時(shí)，人們用西方文學(xué)這面鏡子來(lái)照中國(guó)文學(xué)，便發(fā)現(xiàn)了許多被埋沒、被輕視的精品。這些精品被發(fā)現(xiàn)，得到了應(yīng)得的評(píng)價(jià)，形成一個(gè)新的傳統(tǒng)，這就改變了五四以前中國(guó)文學(xué)史的陳腐面貌，有利于新文學(xué)的繼承和發(fā)展。因?yàn)橹挥锌吹搅吮緡?guó)文學(xué)里富有生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)，新文學(xué)才能有穩(wěn)固的基礎(chǔ)。就以個(gè)人而論，中國(guó)新文學(xué)的奠基人魯迅和郭沫若在他們?cè)缒甓加猩詈竦墓诺湮膶W(xué)修養(yǎng)，也寫過(guò)一些東西，但他們?cè)谥袊?guó)社會(huì)與文學(xué)最黑暗的時(shí)期，都停止了寫作。直到五四前后，（正如魯迅所說(shuō)的）“一方面是由于社會(huì)的要求的，一方面則是受了西洋文學(xué)的影響”，才激發(fā)起他們的創(chuàng)作熱情，為新文學(xué)的建立做出杰出的貢獻(xiàn)。新文學(xué)的繼續(xù)發(fā)展要做好也必須做好繼承和借鑒。無(wú)論是一個(gè)民族或是一個(gè)人，往往在一定的時(shí)期內(nèi)要通過(guò)與完全生疏的事物相對(duì)照才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，看清自己的長(zhǎng)處和短處，若是故步自封，其結(jié)果不是狂妄自大，就是孤陋無(wú)知?！八街梢怨ビ瘛?，2700多年前《詩(shī)經(jīng)·小雅》里的詩(shī)人就懂得這個(gè)道理了。（摘編自馮至《新文學(xué)初期的繼承與借鑒》）材料二：新時(shí)代的文藝工作者應(yīng)當(dāng)如何響應(yīng)人民對(duì)美好生活的向往？應(yīng)當(dāng)如何塑造鮮活立體的中國(guó)形象并講好中國(guó)故事？新時(shí)代文學(xué)首先要認(rèn)識(shí)到其肩負(fù)的傳承與創(chuàng)新的雙重使命，以傳承和創(chuàng)新的思想激發(fā)新時(shí)代文學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。文學(xué)創(chuàng)作既需要從當(dāng)代生活中挖掘底蘊(yùn)，也要傳承中華文化的歷史血脈。中華民族留下了悠久的歷史與傳統(tǒng)，是文學(xué)創(chuàng)作的文化寶庫(kù)，更是激勵(lì)華夏兒女走好新長(zhǎng)征路的精神力量，新時(shí)代文學(xué)要從傳統(tǒng)文化中汲取能量，才能堅(jiān)定對(duì)創(chuàng)作的自信、對(duì)作品的自信、對(duì)文化的自信。新時(shí)代的文學(xué)是傳承與創(chuàng)新相輔相成、相互依存的文學(xué)，創(chuàng)新是對(duì)傳承的進(jìn)化，傳承需要與創(chuàng)新結(jié)合來(lái)適應(yīng)新時(shí)代不斷變化的文化需求。因此，新時(shí)代的文藝創(chuàng)作必須平衡好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。創(chuàng)新需要找尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的價(jià)值所在，并利用當(dāng)下新的傳播手法與策略，與新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展、文化需要緊密結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。兩者互為支撐，互為動(dòng)力。只有正確理解傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，才能真正實(shí)現(xiàn)新時(shí)代文學(xué)的突破。新時(shí)代的傳承與創(chuàng)新要求文學(xué)創(chuàng)作者同時(shí)要注重人民性、民族性與時(shí)代性，如此才能更好地創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見的文學(xué)作品。萬(wàn)千人民群眾在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中直面考驗(yàn)，鷹擊長(zhǎng)空，展現(xiàn)出偉大的發(fā)展力與創(chuàng)造力。文化創(chuàng)造的主體是人民群眾，人民群眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐是傳承和創(chuàng)新的原動(dòng)力。新時(shí)代的文藝工作者要堅(jiān)持以人民為中心，用筆墨謳歌偉大的新時(shí)代，贊頌偉大的人民群眾，讓文學(xué)成為與時(shí)代發(fā)展同頻共振的號(hào)角，描繪鮮活、生動(dòng)的人民形象。同時(shí)，堅(jiān)持從人民群眾當(dāng)下的生產(chǎn)生活實(shí)踐入手，獲取源于生活而高于生活的創(chuàng)作靈感，使創(chuàng)作出的文學(xué)作品能夠反映新時(shí)代人民的心聲與呼聲，體現(xiàn)出新時(shí)代文學(xué)創(chuàng)作的社會(huì)性。文學(xué)創(chuàng)作還要從中華各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，從各民族的文化厚土中汲取養(yǎng)分，不斷豐富拓展文學(xué)作品的內(nèi)容和精神。新時(shí)代的新征程上，文學(xué)工作者要敢于、善于接受新生事物、新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)新的變化，適應(yīng)新的傳播方式，平衡好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系，推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。（摘編自胡蓉《新時(shí)代文學(xué)的傳承與創(chuàng)新》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.繼承是如何對(duì)待本國(guó)文藝的遺產(chǎn)和傳統(tǒng)，借鑒是如何看待外來(lái)文藝的影響，繼承與借鑒這一縱一橫之間是完全對(duì)立的關(guān)系。B.五四時(shí)期西方文學(xué)的介紹者介紹了歐洲18、19世紀(jì)的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，主要影響是提供了文學(xué)表達(dá)的新形式。C.用西方文學(xué)這面鏡子做參照，人們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)中的許多被埋沒、被輕視的精品，這就改變了中國(guó)文學(xué)史的陳腐面貌。D.中華民族留下了悠久的歷史與傳統(tǒng)，文學(xué)創(chuàng)作要傳承中華文化的歷史血脈，從傳統(tǒng)文化中汲取能量，堅(jiān)定對(duì)創(chuàng)作的自信。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.包括魯迅的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》在內(nèi)的革命的進(jìn)步文學(xué)充滿著反對(duì)君主專制、抵抗列強(qiáng)、爭(zhēng)取民主的革命激情，但在當(dāng)時(shí)影響不大。B.作者引用《詩(shī)經(jīng)·小雅》“他山之石，可以攻玉”，指出一個(gè)民族或一個(gè)人故步自封的結(jié)果不是狂妄自大，就是孤陋無(wú)知。C.新時(shí)代的文藝創(chuàng)作不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，創(chuàng)新要與新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展、文化需要緊密結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。D.文化創(chuàng)造的主體是人民群眾，所以人民群眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐是傳承和創(chuàng)新的原動(dòng)力，要從中獲取源于生活而高于生活的創(chuàng)作靈感。3.下列關(guān)于兩則材料論證分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一闡述了新文學(xué)初期的有關(guān)繼承與借鑒問(wèn)題，認(rèn)為如果處理不好繼承與借鑒的關(guān)系，就會(huì)給文藝發(fā)展帶來(lái)?yè)p失。B.材料一引用魯迅的有關(guān)說(shuō)法，闡述了西方文學(xué)的影響不只使現(xiàn)代的小說(shuō)家進(jìn)入文壇，也使古代的小說(shuō)進(jìn)入文學(xué)史。C.材料二整體上采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論證深入，最后指出文學(xué)工作者要平衡好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系，總結(jié)了全文內(nèi)容。D.材料二闡述了新時(shí)代文學(xué)的傳承與創(chuàng)新問(wèn)題，作者呼吁文學(xué)工作者在新時(shí)代的新征程上要推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。4.下列有關(guān)材料一行文思路的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.首先闡述文藝的繼承和借鑒的關(guān)系，指出若是對(duì)這種關(guān)系處理得當(dāng)，則能促進(jìn)文藝的興旺和發(fā)展。B.然后指出中國(guó)新文學(xué)既繼承和發(fā)展了中國(guó)進(jìn)步文學(xué)的傳統(tǒng)，同時(shí)也受到了西方文學(xué)的影響，后者要先于前者。C.著重回顧新文學(xué)在初期的發(fā)展歷程，闡述西方文學(xué)對(duì)新文學(xué)繼承和發(fā)展中國(guó)進(jìn)步文學(xué)的傳統(tǒng)的作用。D.最后指出新文學(xué)的繼續(xù)發(fā)展要做好也必須做好繼承和借鑒，在兩者之間借鑒比繼承更重要。5.做好新時(shí)代的文藝創(chuàng)作，可以從兩則材料得到哪些借鑒？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。樹下鐵凝找找她又有何妨？誰(shuí)讓她總在電視屏幕上出現(xiàn)呢，誰(shuí)讓她是這城市的父母官呢，難道老于不是歸她管轄的一個(gè)市民么？再說(shuō)，找她又不是為我老于，是為我的女兒啊，她是個(gè)人才，人才不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是屬于民族屬于國(guó)家的，讓屬于民族和國(guó)家的人有好一點(diǎn)的居住條件又有什么不對(duì)呢？要是房間有暖氣，何至于女兒要圍著一只小小的炭盆取暖呢，又何至于差點(diǎn)被炭火燙到腳呢？老于越想越覺得理直氣壯。第二天他特意早些上班，趁同事們還沒進(jìn)教研室，他給項(xiàng)市長(zhǎng)打了。應(yīng)該說(shuō)，里的項(xiàng)珠珠是很熱情的。稍事寒暄，便問(wèn)老于是不是有什么事找她。這邊老于連連說(shuō)著沒事沒事真沒什么事，聲音挺大，就好像誰(shuí)說(shuō)有事誰(shuí)就是誣陷了他似的。那邊項(xiàng)市長(zhǎng)說(shuō)有事也沒關(guān)系只要她能幫忙。這邊老于仍高聲堅(jiān)持說(shuō)沒事，只是想見面聊聊。那邊項(xiàng)珠珠就把家里、地址告訴了老于，歡迎老同學(xué)有時(shí)間到家里去。這晚老于騎五十分鐘自行車，從城郊趕到項(xiàng)市長(zhǎng)家。他被一個(gè)面孔清秀的小阿姨讓進(jìn)客廳，項(xiàng)市長(zhǎng)和老于面對(duì)面落座在兩張小沙發(fā)上。談話一開始老于就覺得渾身燥熱，他沒有意識(shí)到，那是他穿了厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋的緣故。在他沒有爐火的家里，他需整日這樣穿戴，老婆和女兒甚至整日把毛線帽扣在頭上。而在項(xiàng)市長(zhǎng)溫暖的家中，一件薄薄的開司米就足夠了。老于一下子意識(shí)不到這些，他甚至看不見客廳里都擺列了些什么。房間闊大，地板很亮，果盤里的水果鮮美，杯中的綠茶馨香……這些和老于無(wú)關(guān)，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的談話配得上這氣氛和這氣氛中的女市長(zhǎng)。他于是就談文學(xué)。他想起中學(xué)時(shí)的項(xiàng)珠珠是喜歡文學(xué)的，果然，如今的項(xiàng)珠珠對(duì)文學(xué)仍然保持著并不虛假的愛好，她和老于探討作家的長(zhǎng)短、得失。老于談著自己的見解，他發(fā)現(xiàn)項(xiàng)珠珠臉上是信服的神態(tài)。他又提到了作家的想象力，他認(rèn)為很多當(dāng)代中國(guó)作家是缺乏想象力的，他們用借來(lái)的想象力填充他們的小說(shuō)。他稱贊《熱冰》的想象力，講述著里面的故事，老于被自己的講述感動(dòng)著，變得欲罷不能，有一瞬間他覺得這是他給自己提供的一個(gè)機(jī)會(huì)，他已經(jīng)很久沒對(duì)什么人談起過(guò)這類感想了。他欲罷不能，由小說(shuō)又展開去說(shuō)起電影，提到了《莫扎特之死》，老于咽了一口茶，并觀察了一下項(xiàng)珠珠的表情，他確認(rèn)她是專注的，沒有因?yàn)樗唛L(zhǎng)的講述感到疲乏。她的表情使老于很滿意自己，當(dāng)他滿意自己的時(shí)候便也開始焦慮自己：房子呢，房子的請(qǐng)求他究竟什么時(shí)候才能開口呢？偏在這時(shí)項(xiàng)珠珠又饒有興致地問(wèn)起老于最近在讀什么書，他于是講起有關(guān)陳寅恪的一本書，后來(lái)他又五花八門地說(shuō)了一大堆雜書，有關(guān)二十世紀(jì)的重大發(fā)明。他滔滔不絕，心中卻一遍遍問(wèn)著自己：難道這是求人辦事的樣子么？這不是請(qǐng)求這是挑釁，是在向這客廳這市長(zhǎng)挑釁，拿他讀過(guò)的書看過(guò)的電影聽過(guò)的奇聞向他不可企及的這房子和房主人叫板。他越來(lái)越無(wú)法對(duì)付自己，心中的另一個(gè)老于在同他搗蛋。他的話題越是寬泛，他說(shuō)出房子的可能就越是狹窄；莫扎特他們?cè)绞歉哐?，他的房子?wèn)題就越是俗不可耐；他越是想說(shuō)出房子，就越是說(shuō)不到房子上去。他以為他是會(huì)步步逼近房子的，卻不知為什么一直在朝相反的方向奔逃。他不知道他這是怎么了，他在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一分一寸地折磨自己槍斃自己，他同情自己又痛恨著自己，可是他必須講，老于差不多要聲嘶力竭了。這時(shí)候一個(gè)七八歲的小女孩走進(jìn)了客廳，她睡眼惺忪地依偎進(jìn)項(xiàng)珠珠的懷里叫她媽咪。老于的敘述被打斷了，他有些驚奇地看著項(xiàng)珠珠懷里的孩子。時(shí)間太晚了，他的事還沒說(shuō)呢，可他已經(jīng)沒有理由再坐下了。他站了起來(lái)，項(xiàng)珠珠也站了起來(lái)。她又問(wèn)老于真的沒有別的事么？沒有沒有沒有真的沒有……老于邊擺手邊大步向門口走，叫人覺得你若再問(wèn)反而是你對(duì)他的不禮貌了。出得門來(lái)，他解開棉襖領(lǐng)扣，讓冷風(fēng)吹一吹他那燥熱的心。他在一棵龍盤槐下站定，又想起了那個(gè)叫著媽咪的睡眼惺忪的小女孩，他對(duì)那一聲媽咪感到十分別扭，那分明是來(lái)自另一個(gè)世界的優(yōu)越。他老于的女兒是永遠(yuǎn)不會(huì)管他叫爹地的，可這并不妨礙女兒能考上名牌大學(xué)，不會(huì)妨礙的絕對(duì)不會(huì)妨礙！他頑強(qiáng)地思想著簡(jiǎn)直是大聲地思想著，可他的心依舊是憋悶的。他鼓動(dòng)著自己又朝龍盤槐靠近了一點(diǎn)，仿佛就因?yàn)檫@龍盤槐傘狀的樹冠為他遮蔽了冬夜的燥熱。他于是就把這棵樹想成了項(xiàng)珠珠，他就對(duì)著樹說(shuō)出了他那難以啟齒的請(qǐng)求。他滿心的重負(fù)卸在了這棵樹下，然后騎車離開了它。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.老于的女兒差點(diǎn)被炭火燙到腳，既說(shuō)明老于家的住房情況，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.文中的項(xiàng)市長(zhǎng)禮貌謙遜、溫和友好，詢問(wèn)老于是否需要幫助，是一個(gè)不擺官架的領(lǐng)導(dǎo)。C.老于覺得小女孩有優(yōu)越感，是因?yàn)樗驍嗔死嫌诘慕徽劊屗麤]機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的訴求。D.寒夜，老于卻心里燥熱，因?yàn)樗麅?nèi)心煎熬，既有求人的不情愿，也有求人不成的自責(zé)。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)進(jìn)行了大量的心理描寫，貫穿于找項(xiàng)市長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，深入地塑造了老于的形象。B.聊天內(nèi)容的精彩和趣味，讓老于忘記自己此來(lái)的目的，最后耽誤了時(shí)間，他后悔不已。C.項(xiàng)市長(zhǎng)家的環(huán)境看似和老于“無(wú)關(guān)”，實(shí)際上對(duì)老于的心理和言行都有一定影響。D.結(jié)尾段老于臨走時(shí)仍聲稱自己沒事，與第二段老于在中堅(jiān)持說(shuō)真的沒事相呼應(yīng)。8.小說(shuō)第六段突出了老于的矛盾，請(qǐng)結(jié)合全文分析造成這種矛盾的性格原因。9.小說(shuō)以“樹下”為題，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：鈷姆潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷母潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇負(fù)土而出爭(zhēng)為奇狀者殆不可數(shù)。其然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴?wèn)其價(jià)，曰：“止四百。”余憐而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟劉穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，潛潛之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎？書于石，所以賀茲丘之遭也。（有刪改）材料二：柳宗元，字子厚。宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時(shí)輩行推仰。第進(jìn)士，授校書郎，調(diào)藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內(nèi)禁近，與計(jì)事，擢禮部員外郎，欲大進(jìn)用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。既竄斥，地又荒，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文，仿《離騷》數(shù)十篇，讀者咸悲惻。元和十年，徙柳州刺史。柳人以男女質(zhì)錢，過(guò)期不贖，子本均，則沒為奴婢。宗元設(shè)方計(jì)，悉贖歸之。尤貧者，令書庸，視直足相當(dāng)，還其質(zhì)。已沒者，出已錢助贖。（選自《新唐書》，有刪改）［注］①西山在湖南永州。②灃：水名，流經(jīng)長(zhǎng)安（今陜西西安市）。鎬：地名，在今西安市西南。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑其石之突A怒偃蹇B負(fù)土C而出D爭(zhēng)E為奇狀者G殆H不可數(shù)。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.于：文中意為“在”，與《陳情表》中“州司臨門，急于星火”的“于”意思不同。B.勝：本義為美，文中指美景，與《項(xiàng)脊軒志》中“亦遂增勝”的“勝”本義相同。C.所以：用來(lái)……的，與《蘭亭集序》中“所以興懷，其致一也”的“所以”意思相同。D.既：文中指……后，與《歸去來(lái)兮辭并序》中“既自以心為形役”的“既”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.柳宗元找到西山后又找到了鈷姆潭，在鈷姆潭西邊有一座小丘，小丘上石頭很有特色，柳宗元用牛馬和熊喻指這些奇特的石頭。B.柳宗元在永州只花了四百文就買到了唐家遺棄的小丘，非常高興，因?yàn)樽约阂郧霸诰┏情L(zhǎng)安時(shí)，花幾千文都買不到同樣的小丘。C.柳宗元買下小丘后，跟李深源等人著手清理草木，使小丘煥然一新，他們?cè)谛∏鹕闲蕾p周邊山、云等景色，臥在地上享受，心曠神怡。D.柳宗元受到王叔文的牽連，被貶到偏僻荒涼的永州，他縱情山水，把心思全都寄托在文章里面，仿照《離騷》作幾十首詩(shī)歌。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（2）農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之，賈四百，連歲不能售。14.根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要分析柳宗元的形象特點(diǎn)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。九日登李明府北樓劉長(zhǎng)卿九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低。人煙湖草里，山翠縣樓西。霜降鴻聲切，秋深客思迷。無(wú)勞白衣酒②，陶令自相攜。［注］①明府：官取稱請(qǐng)，漢魏時(shí)期為郡守尊稱，唐朝以后多指縣令。②白衣酒典出《晉陽(yáng)秋》：“陶潛嘗九月九日無(wú)酒，宅邊菊叢中摘菊盈把，坐其側(cè)，久望，見白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后歸?！?5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，俯瞰遠(yuǎn)望，只見樹木低矮，蒼蒼茫茫，襯托出樓宇之高。B.詩(shī)的頷聯(lián)描繪近景湖光山色，縣衙樓臺(tái)西面，山色青翠，人流如織，煙霧繚繞，草木茂密，郁郁蔥蔥。C.詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫無(wú)須李明府帶酒招待，詩(shī)人自己會(huì)親自帶酒去；贊譽(yù)李明府的高雅，抒寫詩(shī)人的感激之情。D.詩(shī)歌用淺顯簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，勾勒出一幅重陽(yáng)節(jié)登高遠(yuǎn)望、把酒言歡的優(yōu)美圖畫，措辭精練，狀物精妙。16.這首詩(shī)的頸聯(lián)是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密表明自己想要奉詔為朝廷效力、但因祖母病重而不能赴任的兩句是“____________，____________”。（2）《歸去來(lái)兮辭并序》中，“____________，____________”兩句表明了陶淵明順應(yīng)自然變化、樂天安命的人生態(tài)度。（3）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，以種樹要“____________，____________”來(lái)類比治民要順應(yīng)老百姓的生活習(xí)慣和生產(chǎn)規(guī)律。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雖康橋令人①，但詩(shī)人還是要離開。人的生命是一個(gè)不斷肯定和否定的過(guò)程，對(duì)生命過(guò)程中的每個(gè)變化、每一個(gè)選擇都應(yīng)②，充滿敬畏之心。這就不難理解詩(shī)人為何要“輕輕的來(lái)”，又要“輕輕的”“走了”。這是對(duì)生命的重視與珍惜。沒有尋找，生命就沒有了動(dòng)力；沒有告別，就不會(huì)有新的尋找。《再別康橋》告訴我們?cè)谧穼と松饬x過(guò)程應(yīng)持的態(tài)度，現(xiàn)代人有了自由，而且我們帶給自由的不是任性而為，而是更重的責(zé)任。正因?yàn)樨?zé)任，所以任何選擇與放棄都必須輕輕的，但又是③的，沒有絲毫猶豫。人生處處是圍城，然而在《再別康橋》中，我們看到的一切都是美好的。在康橋，天上虹也會(huì)被揉碎在浮藻間，作為美的象征的彩虹在康河里仍然可能被撕碎而沉淀，成為一個(gè)虛幻的夢(mèng)。但這并不影響康河的美，并不影響它作為美的寄存地的品質(zhì)。同樣的道理，盡管現(xiàn)實(shí)會(huì)撕碎夢(mèng)想，苦難會(huì)溶解幸福，生活會(huì)限制自由，但是這并不影響苦難生活作為幸福自由的寄存地的品質(zhì)。生命的意義在于尋找，而尋找的地方在坎坷經(jīng)歷的波濤中，在苦難生活的海洋中，這可能是徐志摩游康橋獲得的重要啟示，也是他再次告別康橋的原因之一吧。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?0.文中畫波浪線的部分，如果改成“生命的意義在于尋找，而尋找的地方在經(jīng)歷中，在生活中”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。影響面粉氣味的因素有以下幾點(diǎn)：一是品種。不同品種的小麥，①。有研究對(duì)丹麥81份小麥品種或地方品種的香氣進(jìn)行了分析，一共鑒定出72種揮發(fā)性成分，不同品種的小麥粉香氣也會(huì)不同。二是產(chǎn)地環(huán)境。②，在不同的水土、氣候、栽培措施等條件下種植，香氣也會(huì)不同。③。通常來(lái)說(shuō)，越新的小麥麥香味越濃。新鮮小麥不管是氣味還是營(yíng)養(yǎng)，都是比較好的。因儲(chǔ)藏條件，比如因溫度、濕度、氣體成分、微生物以及儲(chǔ)存時(shí)間的一些不利影響，小麥粉會(huì)逐漸失去原有的香味而產(chǎn)生各種異味，顏色也變灰暗了。四是精制工藝。由于小麥皮層中含有較多的揮發(fā)性成分或揮發(fā)性成分前體，因此小麥粉精制程度越高，胚芽和麩皮去除越多，小麥粉中的揮發(fā)性物質(zhì)種類越少，總體風(fēng)味也不斷減弱，即麥香味會(huì)變差。很多人會(huì)覺得現(xiàn)在的面粉沒有以前的香了，很大一部分原因是精制加工。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整篇文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.請(qǐng)簡(jiǎn)述第五自然段的主要內(nèi)容。要求以“精制的小麥粉”開頭，使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)55個(gè)字。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭并序》中說(shuō)“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，陶淵明選擇了和過(guò)去“訣別”，決意辭官歸去。《戰(zhàn)國(guó)策》中的“亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也”告訴我們，羊丟失以后采取修補(bǔ)羊圈的措施，還不遲，這是對(duì)過(guò)去的“修補(bǔ)”。如何對(duì)待過(guò)去的問(wèn)題和錯(cuò)誤值得深思。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高二語(yǔ)文試卷考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修下冊(cè)第一和三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）【1~5題答案】【答案】1.D2.D3.C4.D5.①要在古今中外文藝創(chuàng)作的對(duì)照中更清楚地認(rèn)識(shí)新時(shí)代的文藝創(chuàng)作，看清長(zhǎng)處和短處，不能故步自封，要學(xué)會(huì)繼承和借鑒。②要平衡好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。新時(shí)代的文學(xué)是傳承與創(chuàng)新相輔相成、相互依存的文學(xué)，創(chuàng)新是對(duì)傳承的進(jìn)化，傳承需要與創(chuàng)新結(jié)合來(lái)適應(yīng)新時(shí)代不斷變化的文化需求。③要注重人民性、民族性與時(shí)代性，創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見的文學(xué)作品。要堅(jiān)持以人民為中心，讓文學(xué)成為與時(shí)代發(fā)展同頻共振的號(hào)角，能夠反映新時(shí)代人民的心聲與呼聲。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）【6~9題答案】【答案】6.C7.B8.①愛家人，有責(zé)任心。為了女兒，他不得不放下面子在冬夜騎五十分鐘的自行車去找當(dāng)市長(zhǎng)的老同學(xué)，想讓市長(zhǎng)幫忙解決房子問(wèn)題。②清高，自尊。本來(lái)是去求人辦事的，卻又羞于啟齒，他為了讓自己的談話“配得上”項(xiàng)市長(zhǎng)，大談文學(xué)與電影，十分自尊。9.①“樹下”是老于真實(shí)面對(duì)自己內(nèi)心的地方，在這里他卸下重負(fù)，讓自己釋懷了。②項(xiàng)市長(zhǎng)是整個(gè)城市的大樹，她友好、有耐心，是可以為老百姓解決問(wèn)題、造福一方的人。③老于是家庭的大樹，為妻子兒女遮風(fēng)擋雨。他為了孩子不受凍，逼著自己去找項(xiàng)市長(zhǎng)幫忙。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）【10~14題答案】【答案】10.BDG11.C12.B13.（1）不滿十天（我）就得到了兩處風(fēng)景勝地，即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過(guò)這地方吧。（2）連農(nóng)民、漁夫走過(guò)也鄙視它，售價(jià)（只有）四百文錢，一連幾年也賣不出去。14.①有才華。他考取進(jìn)士，因才能出眾被王叔文等人賞識(shí)。②同情貧困百姓。百姓無(wú)力贖回的子女，他設(shè)法予以救助。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）【15~16題答案】【答案】15.C16.①情景交融?！八怠薄扒锷睢睂懗錾钋锾鞖庾儧觯钋锞拔锏蛄?，引發(fā)詩(shī)人的羈旅之情。②動(dòng)靜結(jié)合（烘托）。以“鴻雁”聲聲鳴叫，烘托出深秋的寂靜，引發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】【答案】①.臣欲奉詔奔馳②.則劉病日篤③.聊乘化以歸盡④.樂夫天命復(fù)奚疑⑤.能順木之天⑥.以致其性焉爾三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）【18~20題答案】【答案】18.①流連忘返（戀戀不舍）②小心翼翼（小心謹(jǐn)慎）③義無(wú)反顧（義不容辭）19.示例：《再別康橋》告訴我們?cè)谧穼と松饬x過(guò)程中應(yīng)持的態(tài)度，現(xiàn)代人有了自由，但（但是）自由帶給我們的不是任性而為，而是更重的責(zé)任。20.①原