學(xué)校論文評(píng)比活動(dòng)策劃方案

學(xué)校論文評(píng)比活動(dòng)策劃方案學(xué)校論文評(píng)比活動(dòng)策劃方案背景介紹：為了提高學(xué)生寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，我校計(jì)劃舉辦論文評(píng)比活動(dòng)，通過此活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫論文，提高論文寫作質(zhì)量，提升學(xué)術(shù)能力，為學(xué)生以后的學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力；2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于論文寫作的認(rèn)識(shí)和理解；3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于科學(xué)研究的興趣和熱情。活動(dòng)方案：1.組織評(píng)審委員會(huì)，由教師和相關(guān)專業(yè)人員組成，制定論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和流程。2.在學(xué)生中發(fā)起論文征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。選題自擬，范圍不限，不少于2000字。3.評(píng)審委員會(huì)根據(jù)論文的創(chuàng)新性、實(shí)用性、可行性、論據(jù)的充分性、文章框架的合理性、語言表達(dá)的清晰度等方面進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示。4.對(duì)于優(yōu)秀的論文，評(píng)審委員會(huì)將進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各2篇，參評(píng)作品的評(píng)審意見與論文相應(yīng)部分公示。5.評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)將在校頒獎(jiǎng)典禮上進(jìn)行，對(duì)于獲獎(jiǎng)的同學(xué)有相應(yīng)的獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書和學(xué)習(xí)資料的頒發(fā)。6.設(shè)立“學(xué)校最佳論文獎(jiǎng)”，得到此獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)將有機(jī)會(huì)參加省市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，并由學(xué)校提供資金和指導(dǎo)支持。預(yù)期效果：這個(gè)論文評(píng)比活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，而且可以為學(xué)生提供展示自我、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)掘自我等機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維及對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中開闊視野、拓寬思路。同時(shí)，此活動(dòng)可通過激發(fā)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)全校學(xué)術(shù)氛圍的建設(shè)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。參考案例：學(xué)生A：胡寧專業(yè)：中文論文題目：《水墨與一脈——解析張大千的藝術(shù)創(chuàng)作特色及其在當(dāng)代水墨藝術(shù)中的引領(lǐng)作用》論文內(nèi)容簡介：本文選取了當(dāng)代著名畫家張大千的藝術(shù)創(chuàng)作為研究對(duì)象，旨在通過對(duì)他的鮮明藝術(shù)特色的分析，探究其在當(dāng)代水墨藝術(shù)中的引領(lǐng)作用。通過對(duì)張大千水墨畫的形式、風(fēng)格，以及與中國文化傳統(tǒng)的關(guān)聯(lián)等方面進(jìn)行深入的探討，從事實(shí)性的角度揭示了其藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特性和藝術(shù)價(jià)值。評(píng)語：本文從一個(gè)具體的藝術(shù)家入手，對(duì)中國的水墨藝術(shù)進(jìn)行了深入的探究和研究，并將張大千的藝術(shù)元素與當(dāng)代水墨藝術(shù)的潛在發(fā)展趨勢進(jìn)行了結(jié)合