【二年級(jí)】下冊(cè)道德與法治-5.2健康游戲我常玩 第二課時(shí) 教案

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）人教版道德與法治2.5健康嬉戲我常玩第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題健康嬉戲我常玩第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治班級(jí)二班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過交流共享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感受同樣的嬉戲，不同的伙伴、不同的環(huán)境，玩的感受不一樣，培育學(xué)生從嬉戲中獲得樂觀的情感體驗(yàn)。道德修養(yǎng):知道要依據(jù)自己及嬉戲環(huán)境等具體情況，選擇合適的嬉戲。法治觀念:通過辨析、討論、體驗(yàn)?zāi)M等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)考慮玩嬉戲時(shí)各種條件、狀況，提高學(xué)生因地制宜選擇健康嬉戲的能力。健全人格：通過與不同的的伙伴玩嬉戲，體驗(yàn)不同玩伴帶來不同的嬉戲樂趣。責(zé)任意識(shí)：在嬉戲體驗(yàn)、小組討論、情景體驗(yàn)中學(xué)習(xí)做嬉戲要做到不傷己、不傷人、守規(guī)章、健身心。重點(diǎn)玩嬉戲需要考慮一些實(shí)際情況。難點(diǎn)不同的伙伴、環(huán)境嬉戲的體驗(yàn)不同。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、新聞：《6歲男童滑梯上跌落致骨折》2、導(dǎo)入語：玩滑梯是一個(gè)健康好玩的嬉戲，但是在玩耍的過程當(dāng)中也有可能消失意外的情況。所以，即使是平安健康的嬉戲，玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況喔！觀看新聞。導(dǎo)入新課。講授新課一、說一說，你最想玩的嬉戲。1、說一說：假如我們現(xiàn)在一起去玩嬉戲，你最想玩的嬉戲是什么？2、學(xué)生回答：（1）我想要玩華容道。（2）我想打羽毛球。（3）我想玩跳皮筋。二、找一找：嬉戲小伙伴。1、找一找：你想玩的嬉戲需要小伙伴嗎？你想要找誰搭檔呢？為什么？2、學(xué)生回答：（1）我前幾天聽媽媽說起華容道是一個(gè)很棒的嬉戲，我很想玩，但是我不會(huì)，我盼望能找一個(gè)會(huì)玩華容道的小伙伴教我一下。（2）我剛學(xué)打羽毛球一個(gè)星期，打羽毛球簡(jiǎn)直太好玩了，但是我技術(shù)還并不是很好，我盼望找一個(gè)跟我技術(shù)差不多的小伙幫陪我一起玩。我聽過彬彬這兩個(gè)星期也在學(xué)打羽毛球。（3）我們班的女生可喜愛玩跳皮筋了，我很想和林琳一組，她可厲害了，跟她一組我們準(zhǔn)能贏！三、想一想：你想要的嬉戲需要什么樣的場(chǎng)地。1、想一想：你想玩的嬉戲，需要什么樣的場(chǎng)地？2、學(xué)生回答：（1）華容道是一個(gè)簡(jiǎn)潔的益智嬉戲，我們只需要在教室的座位上就可以玩了。（2）打羽毛球要在室外球場(chǎng)，假如有羽毛球場(chǎng)就最好了?？刹荒茉诮淌依锎颍胤讲粔?。（3）跳皮筋的話也是要在比較寬廣的地方去跳，而且要遠(yuǎn)離積水、有沙子的地方，否則很簡(jiǎn)潔會(huì)滑倒。3、分一分：哪些嬉戲適合在室外玩，哪些嬉戲適合在室內(nèi)玩？4、總結(jié)：我們?cè)谕骀覒虻臅r(shí)候，肯定要先選擇好合適的場(chǎng)地。四、看誰最細(xì)心。1、提問：在玩嬉戲的時(shí)候，除了要考慮場(chǎng)地以外，還有其他的留意事項(xiàng)嗎？我們一起來看看他們應(yīng)當(dāng)怎么辦吧！2、醫(yī)生說我最近不能猛烈運(yùn)動(dòng)，我可以玩什么嬉戲呢？（回答：下棋、華容道、翻花繩等。）3、今日有霾，但是我想要出去踢足球。（學(xué)生回答：霾會(huì)影響我們的身體健康，有霾的天氣我們還是在室內(nèi)嬉戲比較好。）4、哎呀，雨停了，我們抓緊去玩跳皮筋吧?。▽W(xué)生回答：雨剛停，地面濕滑，不適合玩跳皮筋喔，要等地面干了才好。）5、溫馨提示：在選擇嬉戲的時(shí)候，不僅要考慮場(chǎng)地的選擇，還要考慮我們的身體狀況和天氣情況，這樣才能選擇到合適的嬉戲喔。五、選個(gè)嬉戲玩一玩。1、嬉戲：照鏡子。2、小采訪：在剛才的嬉戲環(huán)節(jié)當(dāng)中，你和不同的小伙伴玩了同樣的嬉戲，你的感受是一樣的嗎？3、學(xué)生回答：君君反應(yīng)好快，每個(gè)人和他玩都是他贏的，真厲害。相反，曉曉基本上的都是輸?shù)?，所以，跟曉曉玩比較輕松，跟君君玩很緊急，總是要打起十萬分精神。六、共享會(huì)。1、共享會(huì)：回憶一下，同樣的嬉戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺一樣嗎？請(qǐng)你和我們共享一下吧！2、學(xué)生回答：（1）上周美術(shù)老師教了我們制作手工房子，但是我總是制作失敗，后來有了琳琳的大軍的幫忙，我們終于做出了漂亮的房子，還得到了美術(shù)老師的夸獎(jiǎng)。（2）我第一次跟金子樣打球，發(fā)覺他真是高手呀！（3）李銘會(huì)玩許多的益智嬉戲，華容道就是他教會(huì)我的，他的腦袋里總是有些稀奇古怪的好玩嬉戲。（4）黃瀟瀟很會(huì)玩翻花繩，我跟她一起玩學(xué)到了好多的方法，后來再和其他同學(xué)一起玩的時(shí)候我總是贏。（5）平常玩捉迷藏都是小區(qū)里玩，有一次下雨，我們?cè)诩依锿媪俗矫圆?，我把被子疊好平躺在被子下面，始終都沒有被找到，太好玩了，我還想到了許多利用家具隱藏自己的方法。3、思考：通過這次的共享，你發(fā)覺了什么呢？4、總結(jié)：我發(fā)覺：同樣的嬉戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺還不一樣呢！5、師：選對(duì)了嬉戲、選對(duì)了場(chǎng)所、選對(duì)了玩伴，在玩耍的過程當(dāng)中留意好平安，我們肯定能享受到嬉戲的歡樂?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨視頻，一起來體驗(yàn)一下嬉戲的歡樂吧！6、播放視頻《玩嬉戲》。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并進(jìn)行分類。思考并回答問題。嬉戲并表達(dá)感受?；貞洸⒐蚕怼？偨Y(jié)。本節(jié)課的主題是“選個(gè)嬉戲玩一玩”。既然要選個(gè)嬉戲玩一玩，那么首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生思考什么嬉戲最想玩。然后再思考找誰一起玩。接著才是考慮一些實(shí)際情況，比如場(chǎng)地、天氣等等的留意事項(xiàng)。先讓學(xué)生想一想嬉戲需要的場(chǎng)地，分清室內(nèi)嬉戲和室外嬉戲，再啟發(fā)學(xué)生去思考其他需要留意的事項(xiàng)?？紤]好了嬉戲需要留意的實(shí)際情況以后，讓學(xué)生來玩一個(gè)嬉戲，并且在嬉戲過程當(dāng)中交換玩伴，跟不同的人玩同樣的嬉戲，接著通過小采訪環(huán)節(jié)，采訪學(xué)生的感受，總結(jié)