蘇教版九年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)第二課：木質(zhì)小擺件制作【課件】

第二課：木質(zhì)小擺件制作目錄課程引入基礎(chǔ)知識(shí)與技能設(shè)計(jì)與構(gòu)思制作過程詳解成果展示與評(píng)價(jià)拓展延伸與創(chuàng)新實(shí)踐01課程引入Chapter傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化木質(zhì)小擺件作為傳統(tǒng)手工藝的一種，通過學(xué)習(xí)制作，可以讓學(xué)生更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力勞動(dòng)技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，通過制作木質(zhì)小擺件等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的木質(zhì)小擺件，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)課程的意義定義與特點(diǎn)木質(zhì)小擺件是以木材為主要材料，經(jīng)過精細(xì)加工制作而成的小型裝飾擺件，具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和審美功能。木質(zhì)小擺件制作簡(jiǎn)介應(yīng)用場(chǎng)景木質(zhì)小擺件可擺放于客廳、書房、臥室等空間的桌面、柜架或掛墻，為家居環(huán)境增添一份雅致與溫馨。同時(shí)，由于其精美的造型和獨(dú)特的寓意，也成為人們禮尚往來的佳品。制作流程木質(zhì)小擺件的制作流程包括選材、設(shè)計(jì)構(gòu)思、加工制作、裝飾美化和成品展示等環(huán)節(jié)。工具準(zhǔn)備制作木質(zhì)小擺件需要準(zhǔn)備鋸子、砂紙、木工膠等木工工具，以及測(cè)量?jī)x器和夾具器材等輔助工具。確保工具完好無損，使用前檢查并按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，避免違規(guī)操作導(dǎo)致意外發(fā)生。材料選擇選擇適宜的木材作為制作材料，如松木、橡木等。根據(jù)設(shè)計(jì)需求和預(yù)算選擇合適的木材種類和規(guī)格。同時(shí)，準(zhǔn)備好所需的五金配件和裝飾材料，如螺絲、螺母、彩繪等。安全注意事項(xiàng)在制作過程中，要注意安全規(guī)范操作，佩戴必要的防護(hù)用品，如手套、護(hù)目鏡等。使用后及時(shí)清理工具，保持干燥、整潔，并定期進(jìn)行保養(yǎng)，以延長(zhǎng)使用壽命。工具和材料準(zhǔn)備02基礎(chǔ)知識(shí)與技能Chapter木材種類與特性松木質(zhì)輕、松軟，易于加工，適合初學(xué)者使用。但強(qiáng)度較低，容易受潮變形。橡木質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理美觀，具有較高的強(qiáng)度和耐久性。適合制作需要承重的擺件。顏色深沉，紋理細(xì)膩，具有較高的觀賞價(jià)值。但價(jià)格相對(duì)較高，加工難度稍大。其他木材如胡桃木、楓木等，每種木材都有其獨(dú)特的紋理和特性，為木質(zhì)小擺件的制作提供了豐富的選擇。用于切割木材，可根據(jù)需求選擇不同型號(hào)的鋸子，如手鋸、電鋸等。使用時(shí)要保持鋸條鋒利，注意安全。鋸子用于打磨木材表面，使其光滑細(xì)膩?？筛鶕?jù)需要選擇不同粗細(xì)的砂紙，按照由粗到細(xì)的順序進(jìn)行打磨。砂紙用于粘合木材，選擇環(huán)保、快干的木工膠，按照說明書正確使用。木工膠常用木工工具使用方法安全使用工具保持工作區(qū)域整潔，避免木屑和雜物堆積，以防止意外滑倒或受傷。操作環(huán)境整潔急救措施了解基本的急救措施，如處理切割傷、挫傷等，以便在發(fā)生意外時(shí)能夠迅速應(yīng)對(duì)。確保工具完好無損，刃口鋒利，無松動(dòng)或裂紋等現(xiàn)象。佩戴必要的防護(hù)用品，如手套、護(hù)目鏡等，以減輕木屑、粉塵等對(duì)身體的危害。安全操作規(guī)范及注意事項(xiàng)03設(shè)計(jì)與構(gòu)思Chapter根據(jù)個(gè)人興趣、市場(chǎng)需求或特定節(jié)日等因素，選擇適合的制作主題，如動(dòng)物、植物、建筑等。主題選擇根據(jù)主題和受眾群體，確定擺件的風(fēng)格，如傳統(tǒng)、現(xiàn)代、簡(jiǎn)約、卡通等。風(fēng)格定位在主題和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入個(gè)人創(chuàng)意和獨(dú)特元素，提升擺件的獨(dú)特性和吸引力。創(chuàng)意融入確定制作主題和風(fēng)格根據(jù)確定的主題和風(fēng)格，進(jìn)行初步構(gòu)思，明確擺件的整體形狀、尺寸和細(xì)節(jié)。初步構(gòu)思繪制設(shè)計(jì)草圖使用鉛筆和紙張，或者設(shè)計(jì)軟件，繪制出擺件的設(shè)計(jì)草圖，包括正面、側(cè)面和細(xì)節(jié)圖。草圖繪制根據(jù)實(shí)際需求，對(duì)草圖進(jìn)行比例調(diào)整，確保擺件的實(shí)際制作效果與預(yù)期相符。比例調(diào)整優(yōu)化設(shè)計(jì)方案對(duì)初步繪制的設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行評(píng)估，分析其可行性、美觀度和實(shí)用性。方案評(píng)估根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行細(xì)節(jié)完善，包括線條優(yōu)化、色彩搭配和裝飾元素添加等。細(xì)節(jié)完善結(jié)合設(shè)計(jì)方案，選擇合適的木材種類、質(zhì)地和顏色，以及所需的輔助材料和工具。材料選擇根據(jù)設(shè)計(jì)方案和材料選擇，確定適合的加工工藝和制作流程，確保擺件的順利制作。工藝確定04制作過程詳解Chapter調(diào)整形狀如需對(duì)木材進(jìn)行曲線或特殊形狀加工，可使用木工刨、銼刀等工具進(jìn)行精細(xì)調(diào)整，以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。切割木材根據(jù)設(shè)計(jì)好的尺寸和形狀，使用鋸子或電鋸將木材切割成相應(yīng)的部件。注意保持切面平整，避免浪費(fèi)材料或影響后續(xù)組裝。打磨邊緣使用砂紙或打磨機(jī)對(duì)切割好的木材邊緣進(jìn)行打磨，去除毛刺和不平整部分，使邊緣光滑，提高整體美觀度。加工木材（切割、打磨）準(zhǔn)備連接件根據(jù)設(shè)計(jì)需求，提前準(zhǔn)備好所需的連接件，如榫頭、榫眼、螺絲等。確保連接件與木材部件相匹配，以保證組裝穩(wěn)固。組裝部件（粘接、固定）粘接部件使用木工膠水將各個(gè)部件按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行粘接。注意涂抹膠水要均勻，避免過多或過少影響粘接效果。同時(shí)，要確保部件對(duì)齊，避免出現(xiàn)偏差。固定與加固在粘接完成后，使用夾具或繃帶將部件固定住，以確保在膠水干燥過程中不會(huì)發(fā)生移動(dòng)或變形。待膠水完全干燥后，可進(jìn)一步使用螺絲或釘子進(jìn)行加固。雕刻圖案根據(jù)設(shè)計(jì)需求，在木材表面進(jìn)行雕刻處理?？梢允褂媚镜竦?、電動(dòng)雕刻機(jī)等工具進(jìn)行精細(xì)雕刻，刻畫出所需的圖案或紋理。雕刻時(shí)要注意力度和深度，避免損壞木材纖維。上色與涂裝完成雕刻后，可對(duì)木材進(jìn)行上色處理。選擇合適的顏料或油漆，按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行涂裝。涂裝時(shí)要保持均勻一致，避免出現(xiàn)色差或斑駁現(xiàn)象。同時(shí)，要注意涂料的環(huán)保性和耐久性。細(xì)節(jié)完善對(duì)整個(gè)作品進(jìn)行細(xì)致的檢查和完善，修補(bǔ)可能存在的瑕疵或缺陷。例如，對(duì)雕刻部分進(jìn)行精細(xì)打磨，使圖案更加清晰立體；對(duì)涂裝部分進(jìn)行補(bǔ)漆或拋光處理，提高作品的光澤度和質(zhì)感。細(xì)節(jié)處理（雕刻、上色）05成果展示與評(píng)價(jià)Chapter每位學(xué)生將自己的木質(zhì)小擺件作品放置在展示臺(tái)上，確保作品能夠清晰展現(xiàn)給全班同學(xué)。展示方式學(xué)生簡(jiǎn)要介紹自己的作品，包括設(shè)計(jì)靈感、制作過程、遇到的困難及解決方法等。作品描述鼓勵(lì)學(xué)生分享在制作過程中的創(chuàng)意和巧思，以便其他同學(xué)借鑒和學(xué)習(xí)。創(chuàng)意分享展示個(gè)人作品010203評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師引導(dǎo)學(xué)生制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀度、工藝水平等?；ハ啻蚍謱W(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行打分，并給出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)意見。交流心得學(xué)生之間互相交流評(píng)價(jià)心得，探討各自作品的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何改進(jìn)和提升。同學(xué)間互相評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)與建議全面評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，包括設(shè)計(jì)、制作、美觀度等方面，肯定學(xué)生的努力和成果。指出不足教師針對(duì)學(xué)生在制作過程中存在的問題和不足，提出具體的改進(jìn)建議。鼓勵(lì)創(chuàng)新教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，在木質(zhì)小擺件制作上不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到其他領(lǐng)域，拓展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。06拓展延伸與創(chuàng)新實(shí)踐Chapter探索其他材質(zhì)擺件制作方法學(xué)習(xí)使用注塑成型技術(shù)，了解塑料材料的特性與優(yōu)缺點(diǎn)，嘗試制作具有現(xiàn)代感的塑料擺件。塑料擺件制作探索金屬材料的加工工藝，如鑄造、鍛造和焊接，創(chuàng)作具有獨(dú)特質(zhì)感和耐久性的金屬擺件。金屬擺件制作熟悉玻璃材料的熔化、吹制、切割和磨光等工藝，制作出透明感強(qiáng)、光澤度高的玻璃擺件。玻璃擺件制作結(jié)合個(gè)人興趣和審美，設(shè)計(jì)具有獨(dú)特風(fēng)格和寓意的擺件，如動(dòng)物造型、植物景觀或抽象藝術(shù)品。設(shè)計(jì)個(gè)性化擺件挑戰(zhàn)制作具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的擺件，如多層收納盒、旋轉(zhuǎn)音樂盒等，提升制作技能和創(chuàng)意水平。制作復(fù)雜結(jié)構(gòu)擺件嘗試將不同材質(zhì)進(jìn)行組合，如木質(zhì)與金屬的結(jié)合、玻璃與塑料的搭配等，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的擺件作品。創(chuàng)新材料組合方式嘗試自主設(shè)計(jì)并制作復(fù)雜擺件參與擺