第6課《芣苢插秧歌》課件部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

芣苢插秧歌1.《芣苢》這是一曲勞動(dòng)的歡歌,是當(dāng)時(shí)人們采芣苢(即車前草)時(shí)所唱的歌謠。《毛詩(shī)序》解說(shuō)寫作背景:“《芣苢》,后妃之美也,和平則婦人樂(lè)有子矣?！惫艜r(shí)傳說(shuō),芣苢這種藥材,婦人吃了后對(duì)懷孕及分娩有利,又可治難產(chǎn)。所以古時(shí)婦女就想采一些芣苢放在家里備用。而且芣苢多子,象征著生兒子。在中國(guó)古代的社會(huì)中,人們把生兒育女、傳宗接代看得非常重,所以采摘芣苢、歌唱芣苢,以圖吉利。2.《插秧歌》楊萬(wàn)里描寫自然美景和勞動(dòng)人民的生活的詩(shī)很多,成就也很大,這些詩(shī)一直為人們所稱道?！恫逖砀琛肪褪瞧渲械囊皇?。淳熙六年(1179)春,楊萬(wàn)里常州任滿,西歸故鄉(xiāng)吉水;途經(jīng)衢州(今浙江衢州市),時(shí)值農(nóng)田大忙季節(jié),詩(shī)人目睹一戶農(nóng)家插秧之辛勞,作該詩(shī)。?1.芣苢《詩(shī)經(jīng)·周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。【白話譯文】采呀采呀采芣苢,采呀采呀采起來(lái)。采呀采呀采芣苢,采呀采呀采得來(lái)。采呀采呀采芣苢,一片一片摘下來(lái)。采呀采呀采芣苢,一把一把捋下來(lái)。采呀采呀采芣苢,提起衣襟兜起來(lái)。采呀采呀采芣苢,掖起衣襟兜回來(lái)。2.插秧歌楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答:“秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨?！薄景自捵g文】丈夫把秧苗扔給妻子,小兒子拔秧苗大兒子插。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲,雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。妻子呼喚丈夫歇息一會(huì)把早飯吃了,丈夫彎腰低頭忙活,半天不回答。搶插還未結(jié)束,種下的秧苗也尚未挺拔,管好家里的鵝與鴨,免得它們?cè)闾Ｇf稼。[篇目一]芣苢根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,將圖示中的空缺部分補(bǔ)充完整。參考答案:①有②袺③動(dòng)作嫻熟④向往自由學(xué)習(xí)任務(wù)一品味意境,感受情感活動(dòng)一:前人讀《芣苢》這首詩(shī)說(shuō):“反復(fù)吟詠,自然生其氣象?！闭自?shī)描繪了一幅什么樣的勞動(dòng)景象?試簡(jiǎn)要概括。參考答案:整首詩(shī)描繪了一幅這樣的勞動(dòng)景象:一群婦女在田野中采摘芣苢,她們一邊采摘,一邊唱歌。她們的動(dòng)作是如此熟練敏捷,她們的歌聲是那樣悠揚(yáng)歡快。她們?cè)诟璩獎(jiǎng)趧?dòng),歌唱自由?；顒?dòng)二:《芣苢》這首詩(shī)描寫了古人日常生活與勞作的場(chǎng)景,表現(xiàn)了他們勞動(dòng)時(shí)的歡樂(lè)與情趣。試結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“樂(lè)”從何來(lái)。參考答案:采擷之樂(lè)。風(fēng)和日麗中,三三兩兩的美麗女子行走在田野間,看到滿山遍野的芣苢綠得鮮亮,她們喊著:“咱們一起采芣苢吧!”一開(kāi)始,姑娘們是一棵棵掇之,芣苢太多了,姑娘們興致勃勃,一把把捋之,手提衣襟袺之,扎起衣襟襭之,她們一邊采摘一邊對(duì)歌,清亮的歌聲在田野里飄蕩。學(xué)習(xí)任務(wù)二賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色活動(dòng)三:《芣苢》生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞動(dòng)過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體表現(xiàn)出來(lái)的?參考答案:使用的手法是賦。①綜觀《芣苢》一詩(shī),“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”等六個(gè)動(dòng)詞的變換運(yùn)用是其特點(diǎn),將勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和勞動(dòng)的過(guò)程真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。②《芣苢》中疊字用得頗多,“采采芣苢”中的“采采”二字,在重章復(fù)沓中將勞動(dòng)者的精神和情緒自然地吟唱出來(lái),將女子勞作的過(guò)程和勞作的心情自然地表達(dá)了出來(lái)?；顒?dòng)四:《芣苢》這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)形式上有何特點(diǎn)?產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果?參考答案:全詩(shī)只有“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個(gè)動(dòng)詞的變換運(yùn)用,其余文字均無(wú)改變,全詩(shī)重章復(fù)沓,在看起來(lái)很單調(diào)的不斷重疊中,產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂(lè)感,更好地表達(dá)了人們勞作的歡欣。[篇目二]插秧歌根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,將圖示中的空缺部分補(bǔ)充完整。參考答案:①雨中搶插②農(nóng)事緊張[篇目二]插秧歌根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,將圖示中的空缺部分補(bǔ)充完整。參考答案:①雨中搶插②農(nóng)事緊張學(xué)習(xí)任務(wù)一賞析詩(shī)歌的形象活動(dòng)一:《插秧歌》中所描寫的插秧時(shí)節(jié)農(nóng)家繁忙的情形有哪些具體表現(xiàn)?請(qǐng)加以概括。參考答案:①全家參與;②冒雨進(jìn)行;③顧不上吃早飯和休息?；顒?dòng)二:《插秧歌》的后兩聯(lián),展現(xiàn)了怎樣的情景?刻畫了怎樣的農(nóng)人形象?參考答案:①詩(shī)的后兩聯(lián),用生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言描繪農(nóng)婦喚夫歇息就餐,農(nóng)夫忙于插秧,岔開(kāi)呼喚的答話:“搶插還未結(jié)束,種下的秧苗也尚未挺拔,管好家里的鵝與鴨,免得它們?cè)闾Ｇf稼?！雹谶@兩句極富生活氣息,農(nóng)人時(shí)時(shí)盡力、事事操心的形象躍然紙上。學(xué)習(xí)任務(wù)二賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言活動(dòng)三:《插秧歌》句句平易自然,卻又不乏新奇快語(yǔ),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。參考答案:①首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面,“拋”“接”“拔”“插”,四個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確、具體、平實(shí),又可暗示分工明確。②頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形,以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán),雨水仍然不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀,不難領(lǐng)會(huì)春雨之密、之急、之大。③頸聯(lián)寫勞作的忘我程度,家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無(wú)人答話,連抬頭看一眼的工夫也沒(méi)有,如此便寫出搶插的緊張程度。④最妙的是尾聯(lián)寫出全家其樂(lè)融融的畫面,模擬田夫口吻說(shuō)這塊田還沒(méi)插完,讓趕緊照看好那幫鴨、鵝,把送飯的也拉上差了。作者運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言隨意擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語(yǔ)言,使讀者有身臨其境之感。學(xué)習(xí)任務(wù)二賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言活動(dòng)三:《插秧歌》句句平易自然,卻又不乏新奇快語(yǔ),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。參考答案:①首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面,“拋”“接”“拔”“插”,四個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確、具體、平實(shí),又可暗示分工明確。②頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形,以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán),雨水仍然不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀,不難領(lǐng)會(huì)春雨之密、之急、之大。③頸聯(lián)寫勞作的忘我程度,家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無(wú)人答話,連抬頭看一眼的工夫也沒(méi)有,如此便寫出搶插的緊張程度。④最妙的是尾聯(lián)寫出全家其樂(lè)融融的畫面,模擬田夫口吻說(shuō)這塊田還沒(méi)插完,讓趕緊照看好那幫鴨、鵝,把送飯的也拉上差了。作者運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言隨意擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語(yǔ)言,使讀者有身臨其境之感?；顒?dòng)四:《插秧歌》是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩(shī)外”,實(shí)則堪稱“神來(lái)之筆”,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。參考答案:此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用;內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,有一股火藥味兒,暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗,也突出了農(nóng)忙搶種的主旨?；顒?dòng)四:《插秧歌》是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩(shī)外”,實(shí)則堪稱“神來(lái)之筆”,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。參考答案:此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用;內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,有一股火藥味兒,暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗,也突出了農(nóng)忙搶種的主旨。?一、學(xué)完本課后,你班擬開(kāi)展以“誦讀《詩(shī)經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們?nèi)粘＿\(yùn)用的成語(yǔ),有一百多個(gè)出自《詩(shī)經(jīng)》。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句提取成語(yǔ)并解釋。①“兢兢業(yè)業(yè),如霆如雷?！?《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》)成語(yǔ):

解釋:

②“羔裘豹飾,孔武有力?！?《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·羔裘》)成語(yǔ):

解釋:

③“投我以桃,報(bào)之以李?！?《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》)成語(yǔ):

解釋:

參考答案:①兢兢業(yè)業(yè)小心謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé)。②孔武有力非常勇猛有力。③投桃報(bào)李他送給我桃兒,我拿李子回送他。泛指相互贈(zèng)答,友好往來(lái)。2.“賦、比、興”是《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法,后世詩(shī)歌也傳承沿用。請(qǐng)指出下列詩(shī)句分別運(yùn)用了賦、比、興的哪種手法。①蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(

)②有匪君子,如切如磋,如琢如磨。(

)③東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。(

)④問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(

)⑤關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(

)參考答案:①興②比③賦④比⑤興二、袁枚曾經(jīng)嘲笑地說(shuō):“三百篇如‘采采芣苢,薄言采之’之類,均非后人所當(dāng)效法。今人附會(huì)圣經(jīng),極力贊嘆。章齋戲仿云:‘點(diǎn)點(diǎn)蠟燭,薄言點(diǎn)之。剪剪蠟燭,薄言剪之?！?wù)呓^倒?！?《隨園詩(shī)話》)你是怎樣看的?參考答案:(示例)袁枚說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》不宜盲目效仿,當(dāng)然不錯(cuò),但他所取的例子,實(shí)為不倫不類。一群人在野外采芣苢,興高采烈,采而又采,是自然的事情,詩(shī)歌可以把這歡快表達(dá)出來(lái)。而一個(gè)人在那里把蠟燭芯剪了又剪,還唱著“剪剪蠟燭,薄言剪之”,甚是可笑。這完全是文人制造出來(lái)的滑稽,并非《芣苢》不值得贊嘆,也不值得效仿。閱讀下面的文字,完成1~3題。在水的滋潤(rùn)下,小白菜疊綠鋪翠,如茵似毯。但青蟲會(huì)來(lái)招惹菜葉,母親拿著噴霧器,手把手

①

?。幼苗期的白菜天真爛漫,在微涼的風(fēng)里水靈靈地伸展腰身,在秋風(fēng)中咯咯地笑,笑著笑著就從幼童變成了少女。轉(zhuǎn)眼間又到了含羞的青春期,新生葉片向內(nèi)卷曲,顏色

②

?,而是成了微黃。白菜有了心思,開(kāi)始收心養(yǎng)性。母親找來(lái)稻草繩或者紅褐色的地瓜蔓,在我的輔助下將白菜鋪展的葉子攏起來(lái),然后攔腰捆扎結(jié)實(shí)。老葉呵護(hù)著新葉,也護(hù)住了內(nèi)心的清白,不用每天清洗菜心了,勤澆水即可。不久,白菜長(zhǎng)成了自律自愛(ài)、豐腴結(jié)實(shí)的村姑模樣。立冬,白菜修成正果,成了農(nóng)人喜歡的身懷六甲的少婦。小雪節(jié)氣到了,

③

?。太平車的筐滿了,母親搭袢上肩,身體前傾,一聲“走”,我在車前雙手拽著肩上的繩袢弓身拉車,一大一小兩個(gè)身影和一車白菜,披一身冬涼,蟻行在曠野暮色中。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。參考答案:①教我給小白菜噴藥(教我除蟲)

②再也不是翠綠③開(kāi)始收白菜了2.文中畫波浪線的部分使用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。(寫出一種進(jìn)行分析即可)參考答案:①比喻。將白菜喻為幼童、少女,突出其由稚嫩到青春的生長(zhǎng)過(guò)程,生動(dòng)形象。②擬人?！吧煺寡怼薄翱┛┑匦Α辟x予白菜人的動(dòng)作、性格,形象地刻畫出白菜的生機(jī)勃勃。③頂真。“咯咯地笑,笑著笑著就變成了少女”運(yùn)用頂真,使前后兩句話銜接緊密,表現(xiàn)出白菜在不知不覺(jué)間迅速生長(zhǎng)的過(guò)程。3.語(yǔ)體色彩包括口語(yǔ)和書面語(yǔ),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子的語(yǔ)體特點(diǎn)及其表達(dá)效果。參考答案:①語(yǔ)體特點(diǎn):“筐滿了”“一聲‘走’”“兩個(gè)身影”“一車白菜”等句子用語(yǔ)平實(shí)樸素,類似口語(yǔ);“一身冬涼”“蟻行”“曠野暮色”等具有書面語(yǔ)的特點(diǎn),甚至帶有文言色彩。②表達(dá)效果:口語(yǔ)與書面語(yǔ)的結(jié)合使用,使語(yǔ)言雅俗兼?zhèn)?既通俗易懂,又莊重典雅、富有詩(shī)意。閱讀下面的文字,完成4~5題。驚蟄,古稱“啟蟄”,是二十四節(jié)氣之中的第3個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開(kāi)始。此前,動(dòng)物入冬藏伏土中,不飲不食,稱為“蟄”;到了“驚蟄節(jié)”,天上的春雷驚醒蟄居的動(dòng)物,稱為“驚”。驚蟄的意思就是,春雷驚醒了蟄眠的動(dòng)物。驚蟄時(shí)節(jié),時(shí)值“九九”艷陽(yáng)天,氣溫和地溫都逐漸升高,土壤開(kāi)始解凍,春雷喚來(lái)春雨,花紅柳綠,萬(wàn)艷爭(zhēng)春,正是“

①

?”的大好時(shí)節(jié)。天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷,中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)。

古時(shí)候人們將驚蟄分為三候。一候桃始華:“

②

?”,滿園的桃花已經(jīng)盛開(kāi)了,朵朵嬌艷。二候倉(cāng)庚鳴:春天來(lái)了,黃鸝早已經(jīng)感受到了春天的氣息開(kāi)始鳴叫了。三候鷹化為鳩。此時(shí)節(jié),我國(guó)南方地區(qū)溫度較高,一樹(shù)樹(shù)深紅色或淺紅色的桃花競(jìng)相開(kāi)放。唐代詩(shī)人元稹有詩(shī)云:“

③

?。”在年復(fù)一年的融融春光中,繁花似錦,生機(jī)勃勃,充滿希望的大好年景就在眼前。

4.引用古代詩(shī)詞可以激活語(yǔ)言表達(dá):既可使描述生動(dòng)形象,還可以豐富底蘊(yùn),增添文采。請(qǐng)將下列詩(shī)句填入相應(yīng)的橫線內(nèi)并簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷理由。(1)“桃之夭夭,灼灼其華”應(yīng)填入

?處。理由:

參考答案:(1)“桃之夭夭,灼灼其華”應(yīng)填入②處。理由:“盛開(kāi)”“嬌艷”照應(yīng)“夭夭”“灼灼”(或:“桃始華”照應(yīng)“灼灼其華”)。(2)“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”應(yīng)填入

?處。理由:

參考答案:(2)“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”應(yīng)填入①處。理由:前文有“春雷喚來(lái)春雨,花紅柳綠”。(3)“桃花開(kāi)蜀錦,鷹老化春鳩”應(yīng)填入

?處。理由:

解析:“桃之夭夭,灼灼其華”意思是:桃花怒放千萬(wàn)朵,色彩鮮艷紅似火。應(yīng)填入②處,首先,“灼灼其華”與語(yǔ)境中的“一候桃始華”照應(yīng);其次,“夭夭”“灼灼”與語(yǔ)境中的“盛開(kāi)”“嬌艷”照應(yīng)?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?吹面不寒楊柳風(fēng)”意思是:杏花時(shí)節(jié)的蒙蒙細(xì)雨,像故意要沾濕我的衣裳似的下個(gè)不停;吹拂著臉龐的微風(fēng)已感覺(jué)不到寒意,嫩綠的柳條隨風(fēng)舞動(dòng),格外輕飏。應(yīng)填入①處,首先,“杏花雨”與語(yǔ)境中的“春雷喚來(lái)春雨”照應(yīng);其次,“吹面不寒”與語(yǔ)境中的“天氣轉(zhuǎn)暖”照應(yīng)?！疤一ㄩ_(kāi)蜀錦,鷹老化春鳩”意思是:看那桃花,就像蜀錦,多姿多彩,絢麗綻放。天空翱翔的老鷹,知趣地離開(kāi),取而代之的是樹(shù)梢上飛來(lái)的春鳩。應(yīng)填入③處,首先,“蜀”與語(yǔ)境中的“南方”照應(yīng);其次,“鷹老化春鳩”與語(yǔ)境中的“鷹化為鳩”照應(yīng)。參考答案:(3)“桃花開(kāi)蜀錦,鷹老化春鳩”應(yīng)填入③處。理由:“鷹化為鳩”照應(yīng)“鷹老化春鳩”(或:語(yǔ)境中提到“南方”,詩(shī)句中有“蜀”)。5.請(qǐng)從前兩段提煉主要信息,以“驚蟄”為開(kāi)頭寫一個(gè)長(zhǎng)單句,對(duì)“驚蟄”進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明,不超過(guò)50個(gè)字。解析:第一段,結(jié)合“驚蟄,古稱‘啟蟄’,是二十四節(jié)氣之中的第3個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開(kāi)始”“驚蟄的意思就是,春雷驚醒了蟄眠的動(dòng)物”分析可知,驚蟄是意為春雷驚醒蟄眠動(dòng)物,標(biāo)志著進(jìn)入仲春;是二十四節(jié)氣之中的第3個(gè)節(jié)氣。第二段,結(jié)合“驚蟄時(shí)節(jié)……天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷,中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)”分析可知,驚蟄標(biāo)志著春耕開(kāi)始。然后把幾個(gè)短句改寫成以“驚蟄”為開(kāi)頭的長(zhǎng)單句。要注意,長(zhǎng)單句包含的還是一套主謂賓結(jié)構(gòu),首先要找出句子的主干,以其中一個(gè)主要句為主干;其次,把剩余短句作主要句子的定語(yǔ)或狀語(yǔ)。本題中,句子的主干為“驚蟄是節(jié)氣”,然后把剩余的成分排序,最后注意字?jǐn)?shù)即可。參考答案:驚蟄是意為春雷驚醒蟄眠動(dòng)物,標(biāo)志著進(jìn)入仲春、春耕開(kāi)始的農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第3個(gè)節(jié)氣。閱讀下面這首詩(shī),完成6~7題。十畝之間《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》十畝之間兮,桑者閑閑兮,行與子還兮。十畝之外兮,桑者泄泄①兮,行與子逝②兮。【注】①泄泄:和樂(lè)的樣子。②逝:回。6.下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.在古代,采桑養(yǎng)蠶的工作多由女子承擔(dān)。她們?cè)诓缮Ｖ?、收工之時(shí),都要唱著歌兒,這首詩(shī)就是她們?cè)谑展で八囊皇赘?。B.這首詩(shī)運(yùn)用白描手法,短短幾句就勾勒出一幅清新的勞動(dòng)圖景,抒寫了采桑人輕松愉快的勞動(dòng)心情。C.這首詩(shī)不僅寫了桑園之大、桑樹(shù)之多和女子們采桑歸來(lái)時(shí)的悠閑快樂(lè)的情景,還具體描寫了采桑的勞動(dòng),宛然一幅怡然悅目的圖畫。D.這首詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)短樸素,語(yǔ)言明白如話,富有民歌風(fēng)味,但又言淺意深,觸及了普通勞動(dòng)人民真實(shí)生活的一面,自然的生活氣息濃厚。解析:C

“桑樹(shù)之多”于文無(wú)據(jù)?！斑€具體描寫了采桑的勞動(dòng)”錯(cuò)誤。這首詩(shī)沒(méi)有具體地描寫采桑勞動(dòng)的情景,“桑者閑閑兮”“桑者泄泄兮”是采桑姑娘的勞動(dòng)心情。7.本詩(shī)無(wú)一“樂(lè)”字,卻處處透露了“桑者”的歡樂(lè),結(jié)合文本分析詩(shī)歌是如何藝術(shù)地表現(xiàn)“桑者”之樂(lè)的。解析:運(yùn)用疊詞表現(xiàn)快樂(lè)。“閑閑”“泄泄”寫出了采桑女由“十畝之間”到“十畝之外”都是悠閑自得、和樂(lè)的樣子。運(yùn)用語(yǔ)氣詞“兮”字,使全詩(shī)舒緩而輕松。詩(shī)的每句后面都用了語(yǔ)氣詞“兮”字,這就很自然地拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào),表現(xiàn)出一種舒緩而輕松的心情。這“兮”字里,包含了緊張的勞動(dòng)結(jié)束后輕松而舒緩的喘息;也包含了面對(duì)一天的勞動(dòng)成果滿意而愉快的感嘆。重章疊唱,回環(huán)往復(fù)。全詩(shī)六句,重章復(fù)唱,“十畝……兮,桑者……兮,行與子……兮”,以輕松的旋律,表達(dá)愉悅的心情。詩(shī)句與詩(shī)境、語(yǔ)調(diào)與心情,達(dá)到了完美的統(tǒng)一。參考答案:①運(yùn)用疊詞表現(xiàn)快樂(lè)?！伴e閑”“泄泄”,節(jié)奏明快,寫出了采桑姑娘的輕松歡樂(lè)。②運(yùn)用語(yǔ)氣詞“兮”字,使全詩(shī)舒緩而輕松。這“兮”字里,包含了緊張的勞動(dòng)結(jié)束后輕松而舒緩的喘息;也包含了面對(duì)一天的勞動(dòng)成果滿意而愉快的感嘆。③重章疊唱,回環(huán)往復(fù)。以輕松的旋律,表達(dá)愉悅的心情。閱讀下面這首宋詩(shī),完成8~9題。三江小渡楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回,小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡,不管風(fēng)波去又來(lái)。8.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比,突出友情的恒久不變。B.詩(shī)歌第三句,將“交情”比作“山溪渡”,寫出了詩(shī)人對(duì)于友情天長(zhǎng)地久的期盼。C.結(jié)尾句借自然界的“風(fēng)波”象征社會(huì)風(fēng)浪,表達(dá)了友情經(jīng)不起風(fēng)浪打擊的主旨。D.一、二兩句詩(shī)人著意寫景,營(yíng)造了一種送別友人、依依不舍的氛圍。解析:C

“表達(dá)了友情經(jīng)不起風(fēng)浪打擊的主旨”說(shuō)法不當(dāng),表達(dá)的應(yīng)是友情恒久不變,能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。9.詩(shī)人運(yùn)用了什么手法來(lái)表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。參考答案:全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫,詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比、比喻以及象征等手法,用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比,以“山溪渡”比喻“交情”,賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義,從而表達(dá)了友情恒久不變,能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。閱讀下面這首唐詩(shī),完成第10~11題。張谷田舍儲(chǔ)光羲縣官①清且儉,深谷有人家。一徑入寒竹,小橋穿野花。碓②喧春澗滿,梯倚綠桑斜。自說(shuō)年來(lái)稔③,前村酒可賒?！咀ⅰ竣倏h官:陪詩(shī)人巡視的縣令。②碓(duì):用來(lái)舂米的器具。③稔(rěn):莊稼成熟。10.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.首聯(lián)點(diǎn)出了田舍坐落的位置,引出下文對(duì)清新而自然的農(nóng)村田園風(fēng)光的描繪。B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用精當(dāng),描繪了一幅清幽、美麗的春天圖景。C.尾聯(lián)的“自說(shuō)”是詩(shī)人說(shuō),寫今年的收成將會(huì)不錯(cuò),描寫了農(nóng)民富足的生活。D.本詩(shī)描寫了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動(dòng)生活,表達(dá)了詩(shī)人由衷的贊美之情。解析:C結(jié)尾兩句,是田舍主人與詩(shī)人的談話。他告訴詩(shī)人:近年來(lái)這里的收成不錯(cuò),在前面的村子里,買酒還可以賒欠呢。這兩句是農(nóng)民自己的語(yǔ)言,“自說(shuō)”應(yīng)為農(nóng)人說(shuō);“前村酒可賒”,賒酒說(shuō)明生活也并非十分富足。11.本詩(shī)頸聯(lián)是如何凸顯農(nóng)人勞動(dòng)場(chǎng)景的?有何表達(dá)作用?解析:對(duì)于頸聯(lián)農(nóng)人勞動(dòng)場(chǎng)景的賞析,作答時(shí)可以從藝術(shù)手法、情感表達(dá)等角度考慮。要立足于整體,著眼于局部。“碓喧春澗滿”,春水漲滿了山澗,嘩嘩地流淌著;設(shè)在溪岸上的水碓,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)、起落,發(fā)出喧鬧的聲音。一個(gè)“喧”字,在詩(shī)人聽(tīng)來(lái),仿佛是唱著一首五谷豐登的歌?！疤菀芯G桑斜”,詩(shī)人步入桑樹(shù)林,看到一架架木梯子斜靠在桑樹(shù)旁邊,農(nóng)民們正忙碌著采摘桑葉。采桑要用梯子,足以說(shuō)明桑樹(shù)的豐茂,也預(yù)示蠶繭的豐收。這兩句從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)角度描寫農(nóng)人們愉快地舂米與采桑的勞動(dòng)場(chǎng)面。再結(jié)合首句“縣官清且儉”,暗含了人們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活與縣官的清廉節(jié)儉分不開(kāi)。參考答案:①通過(guò)“喧”“倚”等動(dòng)詞從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)方面展現(xiàn)了農(nóng)人們舂米與采桑的場(chǎng)景,對(duì)仗工整,形象生動(dòng)。②一幅喜悅、熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景盡在眼前,這是對(duì)未來(lái)豐收的期許。暗含了人們安居樂(lè)業(yè)的幸福生活與清正勤儉的縣官創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境密不可分。閱讀下面的詩(shī)歌,完成12~13題。晚風(fēng)二首【注】楊萬(wàn)里其一晚日暄溫稍霽威,晚風(fēng)豪橫大相欺。做寒做冷何須怒?來(lái)早一霜誰(shuí)不知!其二晚風(fēng)不許鑒清漪,卻許重簾到地垂。平野無(wú)山遮落日,西窗紅到月來(lái)時(shí)。【注】這兩首詩(shī)作于光宗紹熙元年(1190)初。前一年冬,楊萬(wàn)里受命充當(dāng)迎接金國(guó)使者的接伴使,他一向力主抗金,但此時(shí)卻要充當(dāng)迎送金使的奉陪人員,內(nèi)心非常痛苦。《晚風(fēng)》二首正是在這一特定背景下寫成的。12.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.在傍晚太陽(yáng)的威熱稍減而并未完全止息時(shí),晚風(fēng)就趁機(jī)豪橫欺人,寫出了晚風(fēng)的張狂和兇暴。B.“何須怒?”“誰(shuí)不知!”,一斥問(wèn),一感嘆,表達(dá)出詩(shī)人的正氣凜然和對(duì)晚風(fēng)做派的嗤之以鼻。C.第二首詩(shī)前兩句中的“不許”和“卻許”,都表現(xiàn)并強(qiáng)化了晚風(fēng)的威力,風(fēng)浪和重簾就是明證。D.這兩首詩(shī)詠物明志,托物以諷,寓作者的感慨議論于準(zhǔn)確、生動(dòng)的形象之中,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。解析:C

“卻許”諷刺“晚風(fēng)”的無(wú)力,想吹掉重簾卻辦不到,而非“表現(xiàn)并強(qiáng)化了晚風(fēng)的威力”。13.請(qǐng)賞析第二首詩(shī)的最后兩句。解析:先解釋詩(shī)句的意思,然后結(jié)合意象、時(shí)代背景及作者情感進(jìn)行分析。參考答案:①眼前平野開(kāi)闊沒(méi)有山嶺遮攔落日,陽(yáng)光照到西窗上一直到月亮升起。②晚風(fēng)的淫威掩蓋不住日月的光輝,暗示了南宋王朝雖弱但仍有希望。③抒寫了詩(shī)人的憂憤之情和光明不滅的堅(jiān)定信念。閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊,燕子?xùn)|西飛。田塍望如線,白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌,嚶嚀如《竹枝》。14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)歌以花鳥(niǎo)發(fā)端,通過(guò)簡(jiǎn)練的筆觸,勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩(shī)人舉目眺望,能看到遠(yuǎn)處的田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C.詩(shī)中寫到了農(nóng)婦農(nóng)父的衣著,白裙綠衣映照綠苗白水,色調(diào)分外和諧。D.詩(shī)的七、八兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫,表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情。解析:B

“田塍望如線”,運(yùn)用了比喻修辭,意思是遠(yuǎn)望田埂筆直如線,而不是“蜿蜒起伏”;“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”也不準(zhǔn)確,原詩(shī)中的“白水光參差”是說(shuō)水田之上清水粼粼閃光,變幻多姿。15.與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比,這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同?解析:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是劉禹錫的一首七律酬贈(zèng)詩(shī):首聯(lián)“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平;頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借用典故,暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng),表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后因人事生疏而悵惘的心情;頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”對(duì)仗工整,表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸襟;尾聯(lián)“今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神”順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意,表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。整首詩(shī)詩(shī)情起伏跌宕,語(yǔ)言雅麗工整,沉郁中見(jiàn)豪放,不僅反映了深刻的人生哲理,也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。而本詩(shī),前六句用清淡的色彩和簡(jiǎn)潔的線條勾勒插秧時(shí)節(jié)的大好風(fēng)光,這幾句筆墨雖淡,卻營(yíng)造了田野間生機(jī)盎然的景象,渲染出南方水鄉(xiāng)濃郁的春天氣息。最后兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫農(nóng)民的勞動(dòng)情緒,表現(xiàn)了他們樂(lè)天的性格,描繪出富有特色的民風(fēng)鄉(xiāng)俗?？傮w而言,表現(xiàn)出了明快簡(jiǎn)潔、清新自然而又通俗淺顯的語(yǔ)言風(fēng)格。參考答案:①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》對(duì)仗工穩(wěn),用典精當(dāng),語(yǔ)言雅麗平整;②《插田歌》這幾句詩(shī)則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景,語(yǔ)言通俗淺顯,清新流暢。閱讀下面的詩(shī)歌,完成16~17題。春日耕者蘇轍陽(yáng)氣先從土脈知,老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利,日出三竿曉餉①遲。婦子同來(lái)相嫵媚,烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補(bǔ),要取終年風(fēng)雨時(shí)?！咀ⅰ竣贂责A:指送早飯到田間。②政令:指當(dāng)時(shí)王安石變法所頒布的各種法令。16.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.首句緊扣“春日”二字,點(diǎn)明最先讓人感受到春天氣息的是松動(dòng)的土壤。B.為了趕早去春耕,老農(nóng)半夜起來(lái)喂養(yǎng)饑餓的耕牛,展現(xiàn)了農(nóng)民的日常生活。C.頸聯(lián)婦子前來(lái)探看,直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙。D.五、六兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,描繪了鳥(niǎo)兒上下翻飛相隨的情景,渲染了溫馨和歡快的氛圍,并為后面的議論做了鋪墊。解析:C

“直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙”錯(cuò)誤,應(yīng)為“側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙”。17.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。解析:全篇通過(guò)描繪農(nóng)者在春耕時(shí)分的一片忙碌之景,在寫勞動(dòng)者的同時(shí)也用適當(dāng)?shù)墓P調(diào)渲染了春日的景色。首聯(lián)“陽(yáng)氣先從土脈知,老農(nóng)夜起飼牛饑”意思是,從開(kāi)凍變松的土壤中感覺(jué)到萬(wàn)物生長(zhǎng)之氣,老農(nóng)夜間起來(lái)喂養(yǎng)饑餓的耕牛。頷聯(lián)“雨深一尺春耕利,日出三竿曉餉遲”意思是,春雨充足,正是耕種的好時(shí)機(jī);天已大亮,忙于耕種的農(nóng)民連送來(lái)的早飯都顧不上吃。這兩聯(lián)描寫春耕的忙碌,贊美農(nóng)民的辛勤勞作?！皨D子同來(lái)相嫵媚,烏鳶飛下巧追隨”意思是,婦女和小孩子前來(lái)送飯,相互親愛(ài)、取悅;烏鴉等鳥(niǎo)兒飛上飛下巧妙相隨,覓食米飯和谷種。家庭和睦,景色優(yōu)美,描繪了一幅和諧農(nóng)家生活的圖景。尾聯(lián)“紛紜政令曾何補(bǔ),要取終年風(fēng)雨時(shí)”意思是,紛紜多樣的政令是無(wú)補(bǔ)于農(nóng)事的,還是要靠全年風(fēng)雨適時(shí)才行。直接指出政令繁多于農(nóng)事無(wú)益,農(nóng)民和農(nóng)事需要的還是風(fēng)調(diào)雨順,批判了政令繁多的現(xiàn)狀。參考答案:①對(duì)農(nóng)家春日忙碌和辛勤勞作的贊美;②為農(nóng)家溫馨與和睦生活感到高興;③對(duì)王安石變法后政令繁多無(wú)用的嘲諷(批判、否定)。閱讀下面這首詩(shī),完成18~19題。秋日田家雜詠(節(jié)選)黃燮清【注】嗟彼豪華子,素餐厭膏粱。安坐廢手足,嗜欲毒其腸。豈知民力艱,顆米皆琳瑯。園居知風(fēng)月,野居知星霜。君看獲稻時(shí),粒粒脂膏香?！咀ⅰ奎S燮清:晚清詩(shī)人,少以貧四處充任幕僚,有短暫的從政為官經(jīng)歷。18.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)歌前兩句對(duì)“豪華子”發(fā)出感嘆,諷刺他們生活奢侈無(wú)所事事,態(tài)度立場(chǎng)鮮明。B.百姓生活艱辛,糧食來(lái)之不易,與“豪華子”的“安坐”“嗜欲”形成強(qiáng)烈反差。C.七、八兩句詩(shī)人對(duì)比自己舒適的園居生活和農(nóng)民艱苦的野居生活,內(nèi)心覺(jué)得很慚愧。D.詩(shī)歌就稼穡之事發(fā)出議論,流露出詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)懷和同情,具有積極意義。解析:C

“詩(shī)人對(duì)比自己舒適的園居生活和農(nóng)民艱苦的野居生活,內(nèi)心覺(jué)得很慚愧”錯(cuò)誤。通過(guò)分析可知,七、八兩句的含意是詩(shī)人因?yàn)樯砭犹飯@,所以更了解農(nóng)民勞作的艱苦,表達(dá)的情感是詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的同情。19.詩(shī)歌最后兩句“君看獲稻時(shí),粒粒脂膏香”中的“君”指代的人不同,情感表達(dá)也會(huì)有差異,請(qǐng)對(duì)此具體分析。參考答案:①可以指代“豪華子”,詩(shī)人告誡“豪華子”不能奢侈浪費(fèi),要珍惜農(nóng)民來(lái)之不易的勞動(dòng)成果;②可以指代“為政者”,詩(shī)人提醒“為政者”關(guān)心民生,尊重勞動(dòng);③可以指代讀者,詩(shī)人面向讀者描繪豐收?qǐng)鼍?既可以讓讀者了解勞動(dòng)者收獲的喜悅,又能表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜和對(duì)勞動(dòng)的贊美。閱讀下面這首詩(shī),完成18~19題。秋日田家雜詠(節(jié)選)黃燮清【注】嗟彼豪華子,素餐厭膏粱。安坐廢手足,嗜欲毒其腸。豈知民力艱,顆米皆琳瑯。園居知風(fēng)月,野居知星霜。君看獲稻時(shí),粒粒脂膏香。