09卷-2021-2022學(xué)年九年級語文上學(xué)期寒假作業(yè)真題訓(xùn)練卷（原卷版）

20212022學(xué)年上學(xué)期寒假真題訓(xùn)練09卷九年級語文積累與運用。1．（2021·遼寧大連·中考真題）下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組是（）A．恬靜（tián）倔強（juè）如雷貫耳（léi）喜出忘外（wàng）B．豐饒（yáo）蒞臨（lì）眼花潦亂（liáo）杞人憂天（qǐ）C．怯懦（qiè）枯躁（zào）當(dāng)之無愧（kùi）輕歌曼舞（màn）D．軒昂（xuān）積攢（zǎn）味同嚼蠟（là）隨機應(yīng)變（yìng）2．（2021·山東濟南·中考真題）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在排演話劇《屈原》時，同學(xué)們?nèi)耐度?，將角色扮演得入木三分。B．自從玫瑰增選為濟南市“市花”后，玫瑰花餅成為炙手可熱的商品。C．2021年3月31日“中國天眼”正式對全球開放，這個消息真是大快人心。D．春天，濟南五龍?zhí)豆珗@的櫻花開放了，如云似雪，美不勝收。3．（2021·廣西柳州·中考真題）下列句子中沒有語病的一項是（）A．由文物專家主編的《故宮營建六百年》，面世數(shù)月就已經(jīng)獲得了廣泛的學(xué)術(shù)界的好評。B．全國多地陸續(xù)開通的中歐班列，在新冠疫情期間為歐洲多國送去寶貴的醫(yī)用和生活物資。C．通過開展黨史宣講進課堂等，我們學(xué)校廣大師生的思想覺悟很快有了進一步的提高。D．4月下旬國內(nèi)旅游價格大幅上升，此前一直居高不下的出境游價格卻下降了將近1倍。4．（2021·遼寧鞍山·中考真題）文言詩文默寫填空。（1）樹木叢生，____________。（曹操《觀滄?！罚?）芳草鮮美，___________。（陶淵明《桃花源記》）（3）____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》（4）_________________，思而不學(xué)則殆。《＜論語＞十二章》）（5）不畏浮云遮望眼，_____________。（王安石《登飛來峰》）（6）落紅不是無情物，_______________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）_______________，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（8）_____________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（9）忽如一夜春風(fēng)來，__________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（10）沉舟側(cè)畔千帆過，_______________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（11）在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人將明月人格化，表達了對友人被貶遠行的憂慮、牽掛、關(guān)心之情的句子是___________，____________。5．（2021·江蘇淮安·中考真題）閱讀名著選段，完成各題。選段一寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識，和外國朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時已不可知。這一點不但是歷史知識，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系。（節(jié)選自《傅雷家書》）選段二他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”（節(jié)選自《儒林外史》）（1）閱讀選段一，你從中學(xué)到了哪些讀書方法？（2）選段二中范進“歡喜瘋了”，后來用什么方法治好了他的瘋??？（3）參照批注一，將批注二補充完整。批注一：傅雷建議兒子讀古典書籍，意在希望兒子增加學(xué)識，提高藝術(shù)修養(yǎng)。批注二：吳敬梓寫范進等讀書人的丑態(tài)，意在6．（2021·四川資陽·中考真題）綜合性學(xué)習(xí)。為了豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)揮美育“以美育人、以美化人”的作用，我市揚帆中學(xué)決定開展以“美冶情操·浸潤心靈”為主題的藝術(shù)節(jié)系列活動。請你參與并完成任務(wù)。（識歌譜感受美）小明準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“經(jīng)典詠流傳”音樂會，請你根據(jù)歌譜的歌詞內(nèi)容，幫助小明理解陳毅元帥被困梅山時創(chuàng)作《梅嶺三章》的情感，讓他更好地領(lǐng)悟此詩“大義凜然、堅毅地”的演唱基調(diào)。要求：不超過40字。

（觀作品發(fā)現(xiàn)美）在繪畫展上，作為袁隆平的崇拜者，你看見一幅《一夢70年》的畫作（如圖），激動不已。請你從構(gòu)圖要素的角度介紹這幅作品。要求：思路清晰，語言簡明，不超過120字。

（編劇本創(chuàng)造美）你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改編成劇本，用來參加課本劇匯演。請你在下面即將完成的劇本的橫線處，補寫出人物對白時的神態(tài)。旁白身為神使又是商人底護神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。赫耳墨斯值多少錢？雕像者一個銀元。赫耳墨斯值多少錢？雕像者還要貴一點兒。赫耳墨斯這個值多少雕像者假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。二、閱讀。（一）（2021·山東青島·中考真題）閱讀文章，回答問題。密營（1）那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，十分警惕地看了一下四周，確定已經(jīng)很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。（2）密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風(fēng)吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發(fā)現(xiàn)。而那條小溪，就在密營百步開外的地方。（3）快要走到一半的時候，她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來，她忙摘下背上的那支馬槍，緊張地伏下身去。（4）循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個頭探向了水面。猛然間始起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。（5）那聲叫把她逗笑了，原來是一只狍子。（6）她已經(jīng)半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是，他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，現(xiàn)在就躺在密營里。（7）那只狍子來得可真是時候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準(zhǔn)。（8）但是，她的目光越過準(zhǔn)星，突然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來。那只小狍子太小了，一步三晃，總是站不穩(wěn)。（9）它一定是那只狍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來。（10）這當(dāng)兒，“砰”的一聲槍響，把他嚇了一跳，那只狍子應(yīng)聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊跑著，一邊興奮地喊著什么。（11）她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它從那片被血染紅的草叢里拾起來,和那只被嚇壞了的小狍子捆在一起。頭也不回地抬走了。（12）那聲槍響，讓他突然有了一種不祥的預(yù)感，他努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來，之后，他就像一個開始學(xué)走路的孩手一樣，一寸一寸走向洞口。（13）暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩(wěn)之后，他抬眼看到，她懷里抱著那只水罐，已經(jīng)快要來到洞口了。（14）“你終于能走了……“她說。她實在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。（15）他說:“我聽到了槍響，到底怎么了?”（16）“他們又來了?！鄙夙?，她說。（17）他知道“他們”是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉(zhuǎn)，采取梳篦山林的策略，封鎖了每一道進出山林的路口，發(fā)現(xiàn)一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯(lián)隊伍。那些抗聯(lián)傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個月前，抗聯(lián)隊伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。（18）西征路上的第一仗，他腿部就中彈負(fù)傷了，無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能，就連她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。（19）為了讓他盡快好起來，她必須經(jīng)常離開密營，跑到山林深處，把一些老鴰眼樹皮扒下來，熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸地好了起來?？墒窃拝s越來越少了。（20）她知道他心里在想什么。（21）這天夜里，她夢見了那只小狍子，還有里黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開槍，不要開槍，一邊不管不顧地?fù)淞诉^去……（22）他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。（23）過了一會兒，他說道:“咱們?nèi)フ也筷牥?！咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經(jīng)好了。我已經(jīng)想好了，明天咱就走!”他的話很堅決。（24）她望著他，不無擔(dān)心地問道:“你真的能走?”（25）他咬著牙，嘴里蹦出了一個字:“走!”（26）天要放亮的時候，她攙著一瘸一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到自己的隊伍。（27）但是，到這時為止，他們都已經(jīng)做好了最后的準(zhǔn)備，(取材于童村的同名小說)助讀資料卡(1)密營是抗戰(zhàn)時期一種特殊形態(tài)的根據(jù)地，是東北抗日聯(lián)軍為保存實力、存放給養(yǎng)和救治傷員而建立的秘密營地。班級開展“走進小說天地，感受小說魅力”綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們共讀了小說《密營》，請你完成以下閱讀探究任務(wù)。7．（鮮活人物我來談）鮮活的人物是小說的核心。你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她”?請簡要概括。8．（動人情節(jié)我來析）動人的情節(jié)扣人心弦，第（21）段寫“她”夢見小狍子的情節(jié)，有何作用？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。9．（精彩語言我來賞）修辭用得好，詞語用得妙，往往會使小說語言更具有表現(xiàn)力。請從文中畫橫線的句子中任選一句，自選角度進行賞析。(1)密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風(fēng)吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發(fā)現(xiàn)。(2)暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭。10．（細(xì)膩的情感我來品）朗讀是走進人物內(nèi)心世界的重要方式，對于小說第（23）段兩處畫波浪線的句子，你認(rèn)為應(yīng)該分別用怎樣的語氣來讀?請說明理由。(1)咱們?nèi)フ也筷牥?(2)明天咱們就走！11．（深刻主題我來探）閱讀了助讀資料卡后，有同學(xué)認(rèn)為這篇小說的主人公用真實名字好，有同學(xué)則認(rèn)為用“她”和“他”好。你贊同那種觀點，為什么?（二）（2021·江蘇淮安·中考真題）閱讀下面的文章，完成各題。“搏”與“博”李國文①搏斗的“搏”與博弈的“博”，這兩個長相差不多的漢字，卻囊括了世人生活在這個世界上的全部。②尚在襁褓中的時候，嬰兒渴望能爬、能站起來；當(dāng)自己顫顫巍巍站立在地面上時，又期望能邁開腳步；能夠走路以后，又希望能跑，能跳……人的生命，就在一個欲望緊接另外一個欲望、一個目標(biāo)死咬另外一個目標(biāo)的驅(qū)動下，有意或無意地，孜孜不倦，奔跑不已。假如人們用盡最后一點力氣，去“博”，同時也去“搏”的話，這恰是人類對大千世界的無限追求與巨大獲得吧。③其實，“搏”與“博”，既有趣，也很艱難。若從字面意義來忖度，有趣，等于是收入；而艱難，當(dāng)然需要當(dāng)事人付出了。一本萬利，屬于每個人都有過卻不可能實現(xiàn)的奢望，但是，人是有進取心的動物，通常情況下，哪怕付出要多一些，收入要少一些，也會繼續(xù)“搏”與“博”下去?；蛟S，這才是生命的深切含義。④無論那欲望或是目標(biāo)，定義為高尚的、庸俗的、偉大的、平凡的，哪怕僅是為了最狹義的生存而苦苦掙扎；也無論其目的，在于追求，在于獲得，或者根本無所謂追求和獲得，只是充滿青春活力，不甘沉淪。總之，每個人都敢“搏”，敢“博”，活得有滋有味的。⑤雖然，每條路的盡頭，并不總是開滿了鮮花、飛揚著彩帶、激蕩著掌聲，抑或洋溢著笑臉，但為此望而卻步者，卻極為稀少。畢竟誰也不能完全把握未來，很難保證絕對的成敗輸贏。未來有許多不可知的變化，A即使勝利在望，也可能功虧一簣，B眼看走投無路，反倒能絕處逢生。其實，“可能”與“不可能”，永遠各占百分之五十。⑥人的可貴，不僅僅在能伸出拳頭“搏”，還在敢拿出命運“博”，盡管每個人都知道，充其量，自己僅有一半的勝出機會，盡管如此，仍舊寄予希望，興致勃勃地往前行進。其實，有時明知失敗，也不會止步的。比如，仰望過紀(jì)念碑，拜謁過烈士墓，那些前赴后繼、殺身成仁的志士，難道不了解自己所處的險境嗎？令人敬畏的是，總有人敢于把腦袋放置在斷頭臺上，義無反顧，顯然，是為了自己可能看不到的明天，在先拿自己“下注”。這種大無畏的奮爭精神，當(dāng)然值得世人敬畏、尊崇了。⑦從某種意義上講，“人生本是一搏”的這個“搏”字，也無妨說成“一博輸贏”的“博”。“博”既有勝負(fù)之分，成敗之別，那么，也就等于在“搏”。人類下賭注時，獲勝概率甚至只有百分之一，盡管如此，仍要付出百分之百的努力去“搏”與“博”，否則，怎么叫作“孤注一擲”呢？⑧“神舟”翱翔太空，人類登上月球，并不是在完全的把握下獲得成功，而是在沒有什么希望的情況下，披荊斬棘，前赴后繼，跌打滾爬，頭破血流，經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才達到目的。如無一“搏”之心，唯知因循守舊，茍安自得，庸庸碌碌，不肯冒某種程度的險，去“搏”與“博”的話，那么，人類至今也就只能夠跑跑跳跳罷了。人類優(yōu)于地球上其他生物的地方，大概準(zhǔn)于具有這種豁出去一“搏”的精神，這才可能推動世界的發(fā)展與進步。⑨“搏”與“博”的過程，當(dāng)然很艱難也很漫長，每走一步，都要在地球上留下血與汗的印跡。而且，每一次成功的背后，都有無數(shù)曾經(jīng)“搏”過、“博”過而失敗的前者，為后人鋪路。如果因為怕輸，而裹足不前，猶豫等待，打個呵欠，懶洋洋的，對什么都不感興趣的話，那么，非但成功無望，也不能為后人的成功積累可吸取教訓(xùn)的寶貴的經(jīng)驗。⑩在日新月異的現(xiàn)實生活中，神州大地生機勃發(fā)，有著五千年光輝歷史的中國人，還不應(yīng)該抓住這難得的歷史機遇，好好地“搏”一“搏”、“博”一“博”嗎？（選自《李國文文集》，有改動）12．閱讀全文，概括“搏”與“博”有哪些積極意義。13．從第⑤段A、B兩處畫橫線句中任選一處，為其補充一個事實論據(jù)。選句論據(jù)：14．簡要梳理第⑧段的論證思路。15．請分析第⑩段在文中的作用。（三）（2021·廣西河池·中考真題）說明文閱讀。把核廢料發(fā)送到太空？①2011年3月11日，日本東北部太平洋海域發(fā)生地震及海嘯，導(dǎo)致福島核電站放射性物質(zhì)泄漏到外部，造成嚴(yán)重的環(huán)境后果。為緩解危害，需要大量海水和淡水進行冷卻，但由于其與損毀堆芯直接接觸，產(chǎn)生了大量放射性廢液。這些廢液雖然已經(jīng)被處理過了，但還是比核電站在正常運行下排放的普通冷卻水有更高的放射性，一旦排入海中，整個太平洋沿岸的國家都可能受到影響。無怪乎日本政府近期決定以海洋排放方式處理福島核電站的核廢水，受到了本土漁業(yè)、周邊國家的抗議以及多國的譴責(zé)。②核廢料對生態(tài)及人類危害極大。核廢料放出的射線會對生物體造成輻射損傷，對人體健康產(chǎn)生不可逆的傷害。而且，核廢料的放射性不能人工消除，只能靠其自身衰變減少，對人類的威脅可以持續(xù)幾萬年甚至數(shù)億年。核廢料可以根據(jù)其輻射量的大小分為低、中、高級別。人們對核廢料的處置也按照中低級別和高級別區(qū)別對待。③處理中低級別的核廢料相對簡單，雖然它們占到了所有核廢料中的99%，但它們的半衰期一般為幾十年，危害相對較低。目前已有包括我國在內(nèi)的多個國家成功地將中低級別的核廢料封閉到核廢料處置場。④對于高放射性核廢料的安全處理方法就不那么簡單了。有人曾提出用火箭把高放廢料送到宇宙空間；有人提出了冰蓋處置法，具體做法就是把高放廢料放置在南極或北極的冰蓋上，由高放廢料本身產(chǎn)生熱量融化冰層，使廢料桶最后沉到冰層底部，從而被永久隔離；還有人提出將核廢料罐裝永久沉入4000米以下的深海底部，讓海床底部厚實的土質(zhì)吸收放射性物質(zhì)。但由于種種原因，以上這些方法目前僅停留在設(shè)想階段。⑤經(jīng)過多年的試驗與研究，目前世界上公認(rèn)的最安全可行的方法就是深地質(zhì)處置方法。即將高放廢料保存在地下深處的特殊倉庫中永久保存——絕大部分國家都是這么做的。從2004年開始，芬蘭就在北極圈附近動工開建一個規(guī)模龐大的核廢料永久處理庫，并已于2020年年底開始投入使用。放置核廢料的地下倉庫，開挖于地下500米青灰色馬巖層當(dāng)中。按照設(shè)計，這個填埋場將放置9000噸左右的核廢料，然后完全封閉。至少十萬年內(nèi)不會發(fā)生泄露事故。由于背靠芬蘭西部的花崗巖基巖（已存在18億年），該設(shè)施的穩(wěn)定性也能得到保障。地下溫度和濕度都很低，這對于核廢料的安全儲存非常重要。至于這些核廢料究竟能否保存10萬年，恐怕只有時間才能給出答案。（選自《青年文摘》，有刪改）16.下列對本文理解分析正確的一項是（）A．題目明確了說明對象是核廢料，由此可見本文是一篇直觀易懂的事物說明文。B．本文采用了時間順序，依次說明核廢水處理事件、核廢料的危害和安全處理方法三個方面。C．第④段的畫線句子運用了下定義的說明方法，準(zhǔn)確地說明冰蓋處置法的概念。D．第⑤段的加點詞“恐怕”表推測，說明其間可能還有其它因素影響，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17.下列說法與原文內(nèi)容不相符合的一項是（）A．日本政府近期打算向海洋排放核廢水遭到抗議和譴責(zé)，因為它用于處理突發(fā)事件產(chǎn)生的冷卻水比核電站排放的普通冷卻水危害更大。B．占到了所有核廢料中的99%的中低級別的核廢料，與高放廢料相比，它的危害雖然相對較低，但如果不正確處理，依然會對生態(tài)及人類造成危害。C．安全處理高放射性核廢料的常用方法有：運送宇宙法、冰蓋處置法、深海放置法、深地質(zhì)處置法。D．芬蘭的核廢料永久處理庫可完全封閉9000噸左右的核廢料，理論上至少10萬年內(nèi)不會發(fā)生泄漏事故。（四）（2021·江蘇淮安·中考真題）閱讀甲、乙兩部分文字，完成各題。（甲）云花寺有圣畫殿，長安中謂之七圣畫。初，殿宇既制，寺僧召畫工，將命施彩飾，會貴其直①，不合寺僧祈酬，亦竟去。后數(shù)日，有二少年詣寺來謁日：“某，善畫者也。今聞此寺將命畫工，某不敢利其價，愿輸功，可乎？”寺僧欲先閱其跡②。少年日：“某弟兄凡七人，未嘗畫于長安中，寧有跡乎？”寺僧以為妄，稍難之。少年曰：“某既不納師之直，茍不可師意，即命圬其壁，未為晚也。”寺僧利其無直，遂許之。后一日，七人果至，各挈彩繪，將入其殿，且謂僧曰：“從此去七日，慎勿啟吾之門，亦不勞飲食，蓋以畏風(fēng)日所侵鑠也?？梢阅噱d③吾門，無使有纖隙；不然，則不能施其妙矣?！鄙畯钠湔Z。如是凡六日，闃④無有聞。僧相語曰：“此必他怪也。且不可果其約⑤?！彼煜嗯c發(fā)其封。戶既啟，有七鴿翩翩。望空飛去，其殿中彩繪儼若，四隅唯西北墉⑥未盡其飾焉。后畫工來見之，大驚曰：“真神妙之筆也?！庇谑菬o敢繼其色者。（選自張讀《宣室志》）[注釋]①貴其直：畫工要價太貴。②跡：這里指在其他地方的畫稿或作品。③錮：封閉。④闃（qD）：寂靜，空寂。⑤不可果其約：不可始終守約。⑥墉：高墻。（乙）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉