2024年小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想遵循全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，我校致力于積極創(chuàng)造有利條件，精心構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，旨在培育一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)卓越、勇于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新，且能充分適應(yīng)新時(shí)代教育需求的教師隊(duì)伍。此舉措旨在全面提升我校師資整體水平，進(jìn)而塑造出一支杰出的教師團(tuán)隊(duì)。二、目標(biāo)與任務(wù)1.深化教師職業(yè)道德教育：依據(jù)上級(jí)對(duì)教師職業(yè)道德的具體要求，我校將立足本校實(shí)際，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，積極弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧進(jìn)取”的師德精神。2.強(qiáng)化教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：將學(xué)科知識(shí)的更新與拓展置于教師發(fā)展的核心位置，努力提升教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。3.聚焦新課程培訓(xùn)：緊密圍繞新課程改革的要求，積極組織教師參與新課程理論培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立新型課程理念，形成先進(jìn)教學(xué)觀。4.扎實(shí)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練：以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為抓手，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”等傳統(tǒng)教學(xué)基本功的培訓(xùn)，全面提升教師綜合素養(yǎng)。5.加大教育科研培訓(xùn)力度：采用“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等多種形式，深入開(kāi)展教育科研培訓(xùn)，提升教師的教育科研能力。6.關(guān)注教師心理健康：堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，也關(guān)注教師在工作與生活中的心理需求，為教師營(yíng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境。7.加強(qiáng)學(xué)校管理人員培訓(xùn)：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以提升學(xué)校管理水平為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論培訓(xùn)，規(guī)范管理行為，提高管理效益。三、管理辦法1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng)、鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的整體規(guī)劃與管理。具體培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。2.實(shí)施過(guò)程管理：學(xué)校將教師培訓(xùn)納入教學(xué)過(guò)程管理系列，實(shí)行全過(guò)程管理，確保培訓(xùn)工作的有效性與實(shí)效性。四、具體措施1.舉辦理論講座：由教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織教師參加新課程知識(shí)及現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，提升教師的新課程理念與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。2.開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：堅(jiān)持校本培訓(xùn)原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目并交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。3.充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的作用不斷充實(shí)和完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)提高教師的應(yīng)用水平。4.鼓勵(lì)參與培訓(xùn)活動(dòng)：積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)并加強(qiáng)管理確保教師“學(xué)有收獲、學(xué)以致用”。同時(shí)要求教師在培訓(xùn)后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。5.開(kāi)放圖書(shū)室資源：開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)并向全體教師提供書(shū)目要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊定購(gòu)一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。2024年小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃（二）____中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)現(xiàn)擁有在編教職工共計(jì)____名，其中直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的一線教師為_(kāi)___名，而從事后勤服務(wù)、內(nèi)退、病退及未授課的教師則為_(kāi)___名。在此____名教師群體中，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高達(dá)____%。具體而言，擁有中等師范學(xué)歷的教師數(shù)量為_(kāi)___名，大專學(xué)歷教師為_(kāi)___名，本科學(xué)歷教師則為_(kāi)___名。尚有____名教師正致力于學(xué)歷提升，其中，進(jìn)修大專學(xué)歷的有____名，而攻讀本科學(xué)歷的則為_(kāi)___名。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，年長(zhǎng)教師（即男性滿____周歲、女性滿____周歲及以上）的學(xué)歷構(gòu)成中，中等師范學(xué)歷占據(jù)主導(dǎo)地位，占比高達(dá)____%。而在年輕教師群體（____周歲以下）中，大專學(xué)歷成為主流，占比達(dá)到大專教師總數(shù)的____%。值得注意的是，在擁有或正在攻讀本科學(xué)歷的教師中，有____名教師的年齡均在____周歲以下。完小、初小及未授課教師的年齡普遍偏大，其學(xué)歷構(gòu)成中，中等師范學(xué)歷占據(jù)絕對(duì)多數(shù)，占比高達(dá)____%。相對(duì)而言，中心校則以年輕教師為主，其學(xué)歷水平普遍達(dá)到大專及本科層次。為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們特制定以下具體措施：1.深入貫徹____市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提升的相關(guān)政策與待遇規(guī)定，確保每位教師都能享受到應(yīng)有的權(quán)益。2.進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體系，通過(guò)制度建設(shè)保障教師參與學(xué)歷進(jìn)修與學(xué)習(xí)的權(quán)利。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，合理安排學(xué)歷進(jìn)修教師的教學(xué)任務(wù)與外出學(xué)習(xí)時(shí)間，確保兩者之間的平衡。3.制定并實(shí)施一系列激勵(lì)政策，鼓勵(lì)在職教師積極提升學(xué)歷。將學(xué)歷提升與拔尖人才培