蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案小小商店（一）

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案小小商店（一）我設(shè)計(jì)的這節(jié)數(shù)學(xué)課，主題是“小小商店”，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在買賣商品的過程中，自然而然地理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在實(shí)際買賣商品的過程中，理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高他們解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交際能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：商店模型、商品模型、計(jì)算器等。2.學(xué)具：學(xué)生自己的玩具、學(xué)習(xí)用品等。四、活動(dòng)過程1.引入：讓學(xué)生觀察商店模型，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)商店里的商品種類和價(jià)格。2.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組有一個(gè)“商店”，其他成員扮演“顧客”。3.活動(dòng)一：學(xué)生在“商店”里選購(gòu)商品，進(jìn)行買賣活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的運(yùn)算規(guī)律。4.活動(dòng)二：學(xué)生自己設(shè)計(jì)商品價(jià)格，進(jìn)行買賣活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠很好地理解和運(yùn)用加減法。但在解決復(fù)雜問題時(shí)，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察家里的購(gòu)物清單，嘗試用加減法計(jì)算總價(jià)，培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過這節(jié)“小小商店”的數(shù)學(xué)課，我希望學(xué)生能夠在實(shí)踐中理解數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交際能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路和目的我選擇以“小小商店”為主題的設(shè)計(jì)方式，是因?yàn)槲艺J(rèn)為通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際買賣商品的過程中，自然而然地理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。這樣的設(shè)計(jì)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性?；顒?dòng)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也希望通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)的制定在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我主要考慮了三個(gè)方面：1.讓學(xué)生在實(shí)際買賣商品的過程中，理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。這是本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高他們解決實(shí)際問題的能力。這是本節(jié)課的次要教學(xué)目標(biāo)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交際能力。這是本節(jié)課的附加教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。這是因?yàn)樵趯?shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種不同的問題，需要他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)來解決。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這是因?yàn)樵诨顒?dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)來解決實(shí)際問題，這是本節(jié)課最重要的目標(biāo)。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.教具：商店模型、商品模型、計(jì)算器等。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解商店的運(yùn)作，以及加減法的運(yùn)算。2.學(xué)具：學(xué)生自己的玩具、學(xué)習(xí)用品等。這些學(xué)具可以讓學(xué)生在活動(dòng)中更加自由地操作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。五、活動(dòng)過程的詳細(xì)設(shè)計(jì)1.引入：讓學(xué)生觀察商店模型，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)商店里的商品種類和價(jià)格。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地投入活動(dòng)。2.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組有一個(gè)“商店”，其他成員扮演“顧客”。這樣可以讓學(xué)生在小組合作中，更好地理解和運(yùn)用加減法。3.活動(dòng)一：學(xué)生在“商店”里選購(gòu)商品，進(jìn)行買賣活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的運(yùn)算規(guī)律。這是因?yàn)樵谫?gòu)物過程中，學(xué)生需要進(jìn)行支付和找零，這樣可以讓他們自然而然地理解和掌握加減法。4.活動(dòng)二：學(xué)生自己設(shè)計(jì)商品價(jià)格，進(jìn)行買賣活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。這是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)商品價(jià)格時(shí)，學(xué)生需要考慮到價(jià)格的合理性，以及如何進(jìn)行支付和找零，這樣可以讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)注1.活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。我在活動(dòng)中進(jìn)行了詳細(xì)的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用加減法。2.學(xué)生的參與度：我在活動(dòng)中觀察了每個(gè)學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們更好地投入到活動(dòng)中。七、課后反思及拓展延