中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課件 模塊一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展

模塊一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展1.了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況2.明確為什么創(chuàng)新能夠贏得未來3.學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)賦能人生知識(shí)2021年，中職生南亞林，因年邁的父母無力經(jīng)營(yíng)家庭農(nóng)場(chǎng)，回鄉(xiāng)幫助父母打理田地?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)差別巨大，新品種、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，需要與時(shí)俱進(jìn)才能辦好農(nóng)場(chǎng)，但父母在體力和腦力上，很難規(guī)范經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。回國(guó)后的南亞林主管農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，父母負(fù)責(zé)種養(yǎng)。通過積累客戶、規(guī)劃農(nóng)田、改善設(shè)施優(yōu)化環(huán)境等一系列舉措后，南亞林將農(nóng)場(chǎng)改名為“淘果園”家庭農(nóng)場(chǎng)，并以水果種植和畜禽養(yǎng)殖為主線，走出“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)場(chǎng)+旅游”的休閑觀光農(nóng)業(yè)之路學(xué)習(xí)目標(biāo)案例導(dǎo)入隨著政策的落實(shí)，越來越多的畢業(yè)生投入這一事業(yè)中。浙江衢州的八月正值盛夏，天氣悶熱，南亞林一早來到農(nóng)場(chǎng)，察看自家母雞的產(chǎn)蛋情況。南亞林絕不用飼料代替天然谷物喂養(yǎng)，堅(jiān)持“綠色、有機(jī)”的飼養(yǎng)模式，他農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)出的土雞蛋、母雞和老鴨成為深受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣耐撂禺a(chǎn)。經(jīng)過南亞林2年的努力，占地300多畝的淘果園產(chǎn)值從30萬(wàn)元增長(zhǎng)到了300多萬(wàn)元。隨著淘果園的名氣越來越大，他以農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)為主，建立農(nóng)技知識(shí)分享平臺(tái)，為農(nóng)產(chǎn)品提供商品化、網(wǎng)絡(luò)化和品牌化服務(wù)。利用空余時(shí)間，南亞林還對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)或從事電子商務(wù)的農(nóng)村青年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。生于斯，長(zhǎng)于斯，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的南亞林很喜歡現(xiàn)在生活。他回到家鄉(xiāng)就是為了做些事情，雖談不上富裕，但看著村里的2000畝土地被更好地利用、村民的生活質(zhì)量有所改善，他感到特別滿足。今天這一變化得益于人才返鄉(xiāng)的政策紅利，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生機(jī)勃勃。這更有利于促進(jìn)人才返鄉(xiāng)支農(nóng)創(chuàng)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展。同時(shí)，也得益于南亞林自己在創(chuàng)業(yè)過程中的堅(jiān)持，與對(duì)這份事業(yè)的熱愛。案例導(dǎo)入單元一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況黨的二十大報(bào)告中指出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新并不是當(dāng)代的專利。關(guān)于創(chuàng)新，自古有之。歷史和實(shí)踐證明，創(chuàng)新是文明進(jìn)化的催化劑，是歷史飛躍的加速器，是事業(yè)成功的突破口。人類社會(huì)發(fā)展的歷史就是一部創(chuàng)新創(chuàng)造的歷史，在幾百萬(wàn)年中，人類經(jīng)歷了6次大的技術(shù)革命。

在人類的蒙昧?xí)r期，人們對(duì)于采集、打獵、防衛(wèi)的需要，促使人們創(chuàng)造出第一種創(chuàng)造性成果——石器，如將石塊打碎用的砍砸器、刮削器、切割器等。隨著石器的廣泛使用，在偶然的情況下，人們發(fā)現(xiàn)將兩塊合適的石頭相互撞擊會(huì)產(chǎn)生火花，于是開始使用火引燃木屑，隨后又發(fā)明了弓箭，并產(chǎn)生了語(yǔ)言，開創(chuàng)了人類社會(huì)最初的文明。一、創(chuàng)新的作用和意義到了18世紀(jì)，伴隨著紡紗機(jī)和動(dòng)力織布機(jī)的發(fā)明，社會(huì)對(duì)動(dòng)力的要求非常迫切，于是人們根據(jù)已發(fā)現(xiàn)的熱力學(xué)規(guī)律發(fā)明了一系列蒸汽機(jī)。瓦特經(jīng)過艱苦的努力，發(fā)明出帶有單獨(dú)冷凝器的蒸汽機(jī)，通過改良蒸汽機(jī)的結(jié)構(gòu)提高了效率又取得四項(xiàng)專利，使蒸汽機(jī)迅速在工業(yè)各部門得到廣泛應(yīng)用，進(jìn)而促使能源、冶金、交通運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化，引起了第一次工業(yè)革命。19世紀(jì)，裝訂工出身的法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)的客觀規(guī)律，并設(shè)計(jì)制造出世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，從而引發(fā)了一系列諸如電話、電動(dòng)機(jī)、無線電報(bào)等電氣設(shè)備的重大發(fā)明，從而引起了第二次工業(yè)革命。一、創(chuàng)新的作用和意義自從1945年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生，人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，也就是數(shù)字化信息時(shí)代，這是第三次科技革命。第四次科技革命始于20世紀(jì)后期，以系統(tǒng)科學(xué)的興起到系統(tǒng)生物科學(xué)的形成為標(biāo)志，系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、納米科學(xué)與生命科學(xué)的理論與技術(shù)整合，形成系統(tǒng)生物科學(xué)與技術(shù)體系，包括系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)、系統(tǒng)遺傳學(xué)與系統(tǒng)生物工程、系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物技術(shù)等學(xué)科體系，將導(dǎo)致轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、生物工業(yè)的產(chǎn)業(yè)革命。電子和信息技術(shù)普及應(yīng)用開啟了第五次科技革命之門，而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，全球處于半個(gè)世紀(jì)以來的又一次重大技術(shù)周期之中。自2015年開始的第六次科技革命，從科學(xué)角度看，可能是一次“新生物學(xué)革命”；從技術(shù)角度看，可能是一次“創(chuàng)生和再生革命”；從產(chǎn)業(yè)角度看，可能是一次“仿生和再生革命”；從文明角度看，可能是一次“再生和永生革命”可以看出，從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)，人類發(fā)展至今的歷史，就是一部不斷征服自然、改造自然的創(chuàng)新史。一、創(chuàng)新的作用和意義今天的中國(guó)高鐵獲得了海內(nèi)外一片贊譽(yù)，都說“欲戴王冠，先承其重”，中國(guó)的高鐵發(fā)展之路并沒有想象中的那么順暢。中國(guó)高鐵的發(fā)展要從1978年說起。這一年，中國(guó)還在使用蒸汽線路，在不到9000臺(tái)火車中，有8000臺(tái)是蒸汽機(jī)車，就是那種冒著煙的火車，高級(jí)一點(diǎn)的電力機(jī)車只有不到200臺(tái)。當(dāng)時(shí)的條件是，蒸汽機(jī)車時(shí)速只有區(qū)區(qū)40千米，速度還不如現(xiàn)在的一臺(tái)電動(dòng)摩托車。所以對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)人來說，時(shí)速210千米、有著銀色子彈頭車頭的日本新干線，根本就是不敢想象的逆天科技?？墒钱?dāng)時(shí)的科研人員并不認(rèn)輸，他們默默地堅(jiān)持，其中艱辛如人飲水、冷暖自知，日積月累這才終于研究出中國(guó)第一條具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高鐵——京津城際鐵路。一、創(chuàng)新的作用和意義隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為時(shí)代的主旋律，也成為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。大量的研究證明創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是密不可分的實(shí)踐活動(dòng)。能否準(zhǔn)確把握和處理好創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系、架起創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間的橋梁，將直接關(guān)系到企業(yè)創(chuàng)業(yè)的成敗，進(jìn)而關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的前途和命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的永恒主題。當(dāng)今世界已從傳統(tǒng)工業(yè)文明向現(xiàn)代信息文明邁進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心恰恰在于創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)際上綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)越來越多地表現(xiàn)為創(chuàng)新型人才的水平和數(shù)量的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新在競(jìng)爭(zhēng)力上的優(yōu)勢(shì)得以凸顯。所以，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的教育與實(shí)踐是培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神的主要?jiǎng)恿?，是?shí)現(xiàn)21世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵，也是把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的根本出路?？萍俭w制創(chuàng)新在我國(guó)創(chuàng)新體系中處于重要的地位，對(duì)企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，只有通過科技體制的不斷創(chuàng)新，才能從根本上解決長(zhǎng)期存在的“兩張皮”現(xiàn)象，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的組織實(shí)施和過程管理提供必要的支撐和保障。二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是相輔相成、無法割裂的。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的手段和基礎(chǔ)，而創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體。創(chuàng)業(yè)者只有通過創(chuàng)新，才能使開拓的事業(yè)生存、發(fā)展并保持持久的生命力。在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)者需要在市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)改進(jìn)、業(yè)務(wù)模式和管理制度等方面進(jìn)行不斷的探索和創(chuàng)新。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者需要跳出固定的思維模式，識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，只有不斷變革，才能使企業(yè)立足和發(fā)展。二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系當(dāng)下是一個(gè)“全民創(chuàng)新”的時(shí)代，作為當(dāng)代中職生學(xué)生，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代，把握創(chuàng)新的機(jī)遇。中職生創(chuàng)業(yè)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生的朝氣蓬勃、激情以及“初生牛犢不怕虎”的精神，都是優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)；在豐富的理論知識(shí)下，無論是高技術(shù)含量的創(chuàng)新領(lǐng)域還是文化服務(wù)領(lǐng)域，中職生都可以調(diào)用所聽所看所學(xué)來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，“用智力換資本”是中職生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。盡管創(chuàng)業(yè)對(duì)于中職生而言是十分具有挑戰(zhàn)和困難的，但也應(yīng)該時(shí)刻思考，并用雙眼去發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)業(yè)之路。三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的融合

(1)創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。無論是何種性質(zhì)、類型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，都有一個(gè)共同的特征，即創(chuàng)業(yè)是主體的一種能動(dòng)的、開創(chuàng)性的實(shí)踐活動(dòng)。(4)創(chuàng)業(yè)是具有主體能動(dòng)性的實(shí)踐行為。主體能動(dòng)性是一切創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因，創(chuàng)業(yè)過程中的主體能動(dòng)性充分體現(xiàn)了它的創(chuàng)新性特征。(2)創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無到有的實(shí)踐。盡管有人認(rèn)為，創(chuàng)新不是創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)單縮寫，而是有特定的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)涵的。(3)創(chuàng)新是一種推陳出新的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)原有的思想理念、制度文化和科學(xué)技術(shù)進(jìn)行改造、革新、突破、超越，這是一切創(chuàng)新的特質(zhì)，而創(chuàng)業(yè)正是具有這種特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體。創(chuàng)新是對(duì)人的發(fā)展總體的把握，創(chuàng)業(yè)注重的是對(duì)人的價(jià)值具體的體現(xiàn)。僅僅具備創(chuàng)新精神是不夠的，它只是為創(chuàng)業(yè)成功提供了可能性和必要的準(zhǔn)備，如果脫離創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，缺乏一定的創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新精神也就成了無源之水、無本之木。創(chuàng)新精神所具有的意義，作用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，才有可能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功。因此，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新要有機(jī)融人，相輔相成。四、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的總結(jié)五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間總結(jié)推廣創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場(chǎng)等新型孵化模式，充分利用國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、科技企業(yè)孵化器、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)科技園和高校、科研院所的有利條件，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等社會(huì)力量的主力軍作用，構(gòu)建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間。發(fā)揮政策集成和協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。2.降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻深化商事制度改革。針對(duì)眾創(chuàng)空間等新型孵化機(jī)構(gòu)集中辦公等特點(diǎn)，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，簡(jiǎn)化住所登記手續(xù)，采取一站式窗口、網(wǎng)上申報(bào)、多證聯(lián)辦等措施為創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊(cè)提供便利。有條件的地方政府可對(duì)眾創(chuàng)空間等新型孵化機(jī)構(gòu)的房租、寬帶接人費(fèi)用和用于創(chuàng)業(yè)服務(wù)的公共軟件、開發(fā)工具給予適當(dāng)財(cái)政補(bǔ)貼，鼓勵(lì)眾創(chuàng)空間為創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)高帶寬互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。(一)政策支持，創(chuàng)業(yè)潮興起五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.鼓勵(lì)科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)加快推進(jìn)中央級(jí)事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)，完善科技人員創(chuàng)業(yè)股權(quán)激勵(lì)機(jī)制。推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，鼓勵(lì)高校開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，整合發(fā)展國(guó)家和省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)所、公共服務(wù)和資金支持，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。4.支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)綜合運(yùn)用政府購(gòu)買服務(wù)、無償資助、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，支持中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為中小企業(yè)提供全方位專業(yè)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，支持服務(wù)機(jī)構(gòu)為初創(chuàng)企業(yè)提供法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、財(cái)務(wù)、咨詢、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證和技術(shù)轉(zhuǎn)移等服務(wù)，促進(jìn)科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)開放共享。加強(qiáng)電子商務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建高效便利的服務(wù)平臺(tái)，提高小微企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。完善專利審查快速通道，對(duì)小微企業(yè)亟須獲得授權(quán)的核心專利申請(qǐng)予以優(yōu)先審查。(一)政策支持，創(chuàng)業(yè)潮興起五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀5.加強(qiáng)財(cái)政資金引導(dǎo)通過中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，運(yùn)用階段參股、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)助和投資保障等方式，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)投資于初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)。發(fā)揮國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金對(duì)社會(huì)資本的帶動(dòng)作用，重點(diǎn)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)早中期、初創(chuàng)期創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展。發(fā)揮國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金作用，綜合運(yùn)用設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資子基金、貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等方式，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。發(fā)揮財(cái)政資金杠桿作用，通過市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)社會(huì)資金和金融資本支持創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。發(fā)揮財(cái)稅政策作用，支持天使投資、創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展，培育發(fā)展天使投資群體，推動(dòng)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。6.完善創(chuàng)業(yè)投融資機(jī)制發(fā)揮多層次資本市場(chǎng)作用，為創(chuàng)新型企業(yè)提供綜合金融服務(wù)。開展互聯(lián)網(wǎng)股權(quán)眾籌融資試點(diǎn)，增強(qiáng)眾籌對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)能力。規(guī)范和發(fā)展服務(wù)小微企業(yè)的區(qū)域性股權(quán)市場(chǎng)，促進(jìn)科技初創(chuàng)企業(yè)融資，完善創(chuàng)業(yè)投資、天使投資退出和流轉(zhuǎn)機(jī)制。鼓勵(lì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)新設(shè)或改造部分分(支)行，作為從事科技型中小企業(yè)金融服務(wù)的專業(yè)或特色分(支)行，提供科技融資擔(dān)保、知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、股權(quán)質(zhì)押等方式的金融服務(wù)。(一)政策支持，創(chuàng)業(yè)潮興起五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀7.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)力量圍繞大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新組織開展各類公益活動(dòng)。繼續(xù)辦好中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事活動(dòng)，積極支持參與國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為投資機(jī)構(gòu)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供對(duì)接平臺(tái)。建立健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，培育一批專業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)教師，鼓勵(lì)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資源的企業(yè)家、天使投資人和專家學(xué)者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或組成輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)大企業(yè)建立服務(wù)大眾創(chuàng)業(yè)的開放創(chuàng)新平臺(tái)，支持社會(huì)力量舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。8.營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍積極倡導(dǎo)敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價(jià)值導(dǎo)向，大力培育企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化，將奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。加強(qiáng)各類媒體對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，報(bào)道一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡，樹立一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。(一)政策支持，創(chuàng)業(yè)潮興起五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1.原材料供應(yīng)我國(guó)各類資源的可獲得能力顯著提升。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”及市場(chǎng)細(xì)分的發(fā)展，新創(chuàng)企業(yè)在原材料供應(yīng)上一般不存在困難。對(duì)于直接從事新能源產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)應(yīng)用材料的新創(chuàng)企業(yè)，可能需要專門定向采購(gòu)基礎(chǔ)材料并在原材料基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新加工。對(duì)于新創(chuàng)企業(yè)來說，最關(guān)鍵的問題不在于原材料供應(yīng)，而是新創(chuàng)企業(yè)的核心技術(shù)產(chǎn)品定位及商業(yè)模式創(chuàng)新，創(chuàng)新能力和產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)是新創(chuàng)企業(yè)需要考慮的核心議題。(二)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)條件五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.基礎(chǔ)設(shè)施我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)處于世界領(lǐng)先水平，在招商引資上具有國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)。很多地區(qū)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基本可都達(dá)到“六通一平”標(biāo)準(zhǔn)及以上，供水、排水、路、電、氣、通信已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)投資的標(biāo)配。新創(chuàng)企業(yè)一般無須擔(dān)心在基礎(chǔ)設(shè)施上存在制約和障礙。但是，在選擇企業(yè)地理區(qū)位時(shí)，不僅要看“硬件”的基礎(chǔ)設(shè)施，還要看“軟件”的基礎(chǔ)設(shè)施。比如，關(guān)注投資區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈條是否完備、產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模是否顯現(xiàn)、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是否具備等。如果新創(chuàng)企業(yè)在投資區(qū)域可以相對(duì)容易地獲得來自產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的支持，就能夠極大地降低產(chǎn)業(yè)成本，提高產(chǎn)業(yè)效率，并且能夠形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。(二)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)條件五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)提升帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同，互聯(lián)網(wǎng)更多的是以應(yīng)用和模式創(chuàng)新的方式來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)更加關(guān)注消費(fèi)市場(chǎng)、關(guān)注消費(fèi)者的滿足程度，加重了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“買方市場(chǎng)”的市場(chǎng)格局特征?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的提出，把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、效率提升和組織變革，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域的融合發(fā)展具有廣闊前景和無限潛力，已成為不可阻擋的時(shí)代潮流，正對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著戰(zhàn)略性和全局性的影響。積極發(fā)揮我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成的比較優(yōu)勢(shì)，把握機(jī)遇，增強(qiáng)信心，加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展，有利于重塑創(chuàng)新體系、激發(fā)創(chuàng)新活力、培育新興業(yè)態(tài)和創(chuàng)新公共服務(wù)模式，對(duì)打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)“雙引擎”，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)具有重要意義。(三)需求導(dǎo)向下的技術(shù)創(chuàng)新為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的市場(chǎng)五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值經(jīng)濟(jì)的挖掘，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的供給和需求都在發(fā)生著重要變化。消費(fèi)需求呈現(xiàn)自主性、個(gè)性化、多樣化、現(xiàn)實(shí)性、互動(dòng)性等時(shí)代特征。為適應(yīng)需求的變化，我國(guó)提出了供給側(cè)改革的改革思路，在適度擴(kuò)大需求和適應(yīng)需求的“兩適”思路下，開展供給側(cè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。在這樣的環(huán)境下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為解決需求中的“痛點(diǎn)”問題的手段，正逐步發(fā)展成為一種時(shí)代潮流。(三)需求導(dǎo)向下的技術(shù)創(chuàng)新為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的市場(chǎng)五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)上升至國(guó)家戰(zhàn)略的高度，也是提高我國(guó)綜合國(guó)力的重要手段之一。早在1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中，就提出創(chuàng)業(yè)素質(zhì)應(yīng)成為公民的基本素質(zhì)。近20年來，創(chuàng)業(yè)教育在世界上已逐漸被各國(guó)重視，美、英、法、日等國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育均已推廣到初中甚至小學(xué)。作為最早開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)家，美國(guó)至2005年已有1600多所院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，同時(shí)形成了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃；而英國(guó)政府更是要求中學(xué)就開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程；法國(guó)則成立了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)中心(CEPAC)；德國(guó)、日本也積極開展創(chuàng)業(yè)教育并開辦創(chuàng)業(yè)大賽。

2.國(guó)內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類課程。對(duì)已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，開展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類培訓(xùn)。要廣泛舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，支持高校學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇。這些文件精神為我們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供了創(chuàng)新的思路和制度保證。(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的多種形式和巨大作用創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)業(yè)成熟度高低的重要標(biāo)志，更是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的原因之一。對(duì)中小企業(yè)實(shí)施創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)是世界各國(guó)、各地區(qū)政府所普遍采用的一種通行做法。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有70%左右的美國(guó)企業(yè)在創(chuàng)立之初曾得到過美國(guó)小企業(yè)局(SBA)的資助和輔導(dǎo)。在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，絕大部分中小企業(yè)特別是資訊科技企業(yè)都得益于創(chuàng)業(yè)綜合輔導(dǎo)計(jì)劃。在我國(guó)香港地區(qū)，不僅設(shè)有提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的公共服務(wù)平臺(tái)，而且政府相關(guān)部門都設(shè)有中小企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，有七成以上的中小企業(yè)接受過政府的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和援助。我國(guó)依據(jù)《中小企業(yè)促進(jìn)法》賦予各級(jí)政府部門的職責(zé)中，已經(jīng)將建立中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系作為完善城市功能、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要舉措。并已確定了深圳等一批試點(diǎn)城市，還撥出?？钤O(shè)立“民營(yíng)與中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金”，重點(diǎn)支持建立各類中小企業(yè)。創(chuàng)業(yè)者利用好這樣的平臺(tái)就可能演繹出無數(shù)創(chuàng)業(yè)快速崛起的神話。(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)條件的人員，進(jìn)行提升創(chuàng)業(yè)能力的一種培訓(xùn)。當(dāng)前，在全民的創(chuàng)業(yè)熱潮中，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正在興起。主要分為三種層次。(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展1.對(duì)具有創(chuàng)業(yè)條件的或是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人員組織開展“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”為主要內(nèi)容的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)2.引入國(guó)際化培訓(xùn)課件3.對(duì)創(chuàng)業(yè)能力提升進(jìn)行心理評(píng)測(cè)的探索。單元二創(chuàng)新贏得未來創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)、高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，學(xué)生群體作為整個(gè)社會(huì)最具活力和創(chuàng)造力的高素質(zhì)人力資源，代表著國(guó)家的未來和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要。一個(gè)擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國(guó)家，將具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大潛力。大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，可以為社會(huì)輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年，能有效地維持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，符合我國(guó)科教興國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力有助于推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)有道是“行行出狀元”。青島港碼頭工人許振超剛參加工作時(shí)只有初中文憑，經(jīng)過30年的苦學(xué)苦鉆，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)臉虻鯇＜?；上海液壓泵廠數(shù)控機(jī)床調(diào)試工李斌原是技校畢業(yè)，他通過不懈的努力，成長(zhǎng)為高技能的專家型人才；張瑞敏僅高中畢業(yè)，卻創(chuàng)立了海爾這一民族工業(yè)品牌；高小畢業(yè)的普通農(nóng)民王樂毅，通過創(chuàng)新大棚蔬菜種植技術(shù)，掀起了一場(chǎng)種植業(yè)的革命……他們的成功，是對(duì)新的成才觀的最好注解。二、創(chuàng)新幫助中職學(xué)生贏得未來胡初平是新昌縣第一職業(yè)中學(xué)機(jī)電專業(yè)96屆畢業(yè)生，1998年加入萬(wàn)豐奧特控股集團(tuán)公司。他敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，從一名普通的機(jī)修工迅速成長(zhǎng)為公司的技術(shù)骨干，從機(jī)修主管一技改科科長(zhǎng)一煤氣站站長(zhǎng)一煤氣站長(zhǎng)兼合金車間主任，到現(xiàn)在的能源設(shè)備部經(jīng)理，為萬(wàn)豐奧特控股集團(tuán)公司和社會(huì)創(chuàng)造了巨大的效益，成為公司技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的榜樣。胡初平在萬(wàn)豐工作期間，勤奮好學(xué)，通過業(yè)余進(jìn)修獲得了本科學(xué)歷，在技能上精益求精，現(xiàn)已成為高級(jí)技師。學(xué)歷和技能只是他成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新才是他成功的關(guān)鍵。由于在機(jī)修工崗位上肯鉆研、會(huì)創(chuàng)新，生產(chǎn)車間的許多工裝夾具經(jīng)他技術(shù)改進(jìn)，工作效率大增。2006年他被任命為公司主管技術(shù)革新的技改科長(zhǎng)，專門致力于技術(shù)革新。在這崗位上，他累計(jì)實(shí)施技術(shù)革新30余項(xiàng)，每年為公司創(chuàng)造效益近1000萬(wàn)元。由他發(fā)明的管道快速連接技術(shù)克服了行業(yè)難題；煤氣發(fā)生爐蒸汽改造再利用項(xiàng)目被評(píng)為紹興市十佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)、浙江省節(jié)能減排優(yōu)秀合理化建議和全國(guó)總工會(huì)節(jié)能降耗優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，每年可為公司創(chuàng)造價(jià)值300多萬(wàn)元；諸如此類的創(chuàng)新發(fā)明舉不勝舉。他曾多次獲得技術(shù)革新優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，獲得多個(gè)國(guó)家發(fā)明及實(shí)用新型專利，先后被企業(yè)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀車間主任、十大感動(dòng)萬(wàn)豐人物、萬(wàn)豐首屆135專業(yè)型人才、紹興市首屆十佳最感動(dòng)企業(yè)的好員工、紹興市知識(shí)型職工標(biāo)兵、紹興市職業(yè)技能帶頭人等，2010年被集團(tuán)公司聘為135技能類專家型人才。二、創(chuàng)新幫助中職學(xué)生贏得未來中職畢業(yè)生胡初平通過創(chuàng)新踏上了成才之路，為公司和社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了財(cái)富。公司也給胡初平以重獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一輛30多萬(wàn)元的寶馬轎車。

中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生直接面向生產(chǎn)一線，未來將是企業(yè)技術(shù)應(yīng)用的骨干力量。如果掌握了創(chuàng)新技法，能夠在工作中提出合理化建議、進(jìn)行技術(shù)革新，將會(huì)給企業(yè)帶來技術(shù)和制度上的創(chuàng)新，從而大大增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。二、創(chuàng)新幫助中職學(xué)生贏得未來你有夢(mèng)想嗎?如果你有夢(mèng)想，有對(duì)美好未來的憧憬，那么你就能創(chuàng)新。你熱愛生活嗎?如果你熱愛生活，希望享受生活的所有樂趣，那么你就能創(chuàng)新。

你愿意思考嗎?如果你愿意思考，你會(huì)找到解決問題的答案，那么你就能創(chuàng)新。

你勤于實(shí)踐嗎?如果你勤于實(shí)踐，你就會(huì)解決你面臨的問題，那么你就能創(chuàng)新。

提起創(chuàng)新，我們往往想到的是專家的杰作或者是天才的靈光閃現(xiàn)。實(shí)際上，創(chuàng)新并不像人們想象的那樣神秘。綜觀人類生生不息的創(chuàng)新實(shí)踐，環(huán)顧我們四周比比皆是的創(chuàng)新實(shí)例——生活中的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新，工作中的創(chuàng)新，可以說，創(chuàng)新就在我們身邊。創(chuàng)新絕不是部分人的“特權(quán)”。事實(shí)上，每個(gè)人都需要?jiǎng)?chuàng)新，每個(gè)人都能夠創(chuàng)新。據(jù)當(dāng)代腦科學(xué)研究，人腦的神經(jīng)細(xì)胞超過100億個(gè)，這些細(xì)胞又借助神經(jīng)突觸形成盤根錯(cuò)節(jié)的聯(lián)系，能儲(chǔ)存的信息比北京圖書館總的藏書還要多。但一個(gè)正常人大腦的開發(fā)水平還很低，有科學(xué)家認(rèn)為大腦的潛能只開發(fā)了不到10%，即使是杰出人才也至多開發(fā)了30%左右。所以，我們每一個(gè)人都有很大的發(fā)展與成長(zhǎng)空間。三、中職學(xué)生要大膽創(chuàng)新受傳統(tǒng)文化的影響，我國(guó)的學(xué)校教育存在著嚴(yán)重的應(yīng)試教育傾向，不利于年輕一代的成長(zhǎng)。近年來，社會(huì)各界在熱議“錢學(xué)森之問”。著名科學(xué)家錢學(xué)森在晚年提出一個(gè)十分尖銳的問題：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”答案可能有許多，但學(xué)校教育只強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是關(guān)鍵所在。早在1986年，中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所的專家曾在北京分別對(duì)幼兒園的幼兒和大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試：先用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈，然后問這是什么。結(jié)果幼兒的回答達(dá)140多種，如像太陽(yáng)、像花貓的大眼睛等，許多答案充滿了想象力；而大學(xué)生幾乎集中在一個(gè)答案，即這是直徑大約2厘米的圓圈。

湖北曾出現(xiàn)一個(gè)名叫邵樹人的青年，十七歲時(shí)當(dāng)上了公路的養(yǎng)路工，但他矢志創(chuàng)新，在工作之余刻苦鉆研，設(shè)計(jì)制造了集成式遠(yuǎn)紅外路面加熱器和太陽(yáng)能自動(dòng)跟蹤加熱渣油裝置，不僅降低了成本、節(jié)省了能源，而且大大提高了工作效率，引起了中外專家的高度重視，還被邀請(qǐng)參加了國(guó)際太陽(yáng)能熱應(yīng)用的學(xué)術(shù)討論會(huì)。三、中職學(xué)生要大膽創(chuàng)新四、中職學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)從學(xué)習(xí)內(nèi)容看，中職學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更廣泛，不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化基礎(chǔ)課，不同專業(yè)的學(xué)生還要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)課，并且都要進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)踐技能，提高動(dòng)手能力，有的專業(yè)學(xué)生甚至是一專多能。理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，可以有效促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從學(xué)習(xí)目的看，中職學(xué)生追求的是學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，直接為就業(yè)打基礎(chǔ)，可以有更多的機(jī)會(huì)來開展創(chuàng)新活動(dòng)，不像普通中學(xué)那樣以升學(xué)為主要目標(biāo)，沒有時(shí)間和精力進(jìn)行創(chuàng)新，因而中職學(xué)生創(chuàng)新思維更加活躍、動(dòng)手能力更強(qiáng)，更有利于進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。(一)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)四、中職學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置類別多，不但有文化課教師，還有不同專業(yè)特長(zhǎng)的專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，有許多教師還是“雙師型”教師，即能執(zhí)教理論課，又能指導(dǎo)實(shí)踐技能操作，還有不少教師是一專多能的復(fù)合型教師。中職專業(yè)的多樣性和教師“能文能武”的專業(yè)技能素質(zhì)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)顯示了極大的優(yōu)越性。(二)師資優(yōu)勢(shì)四、中職學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)目前，國(guó)家十分重視職業(yè)教育，加大了對(duì)中職學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，中職學(xué)校都擁有大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)施和設(shè)備，不但能滿足學(xué)生技能訓(xùn)練的需要，而且能滿足學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)和制作創(chuàng)新作品的需要。(三)設(shè)施設(shè)備優(yōu)勢(shì)四、中職學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)許多中職學(xué)校都堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開展校企合作，學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系更為緊密，企業(yè)的實(shí)際需求可以成為中職學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐的課題，校企雙方各自創(chuàng)新活動(dòng)的開展可以使校企合作更緊密、更有效，最后達(dá)到共贏甚至多贏。某中職學(xué)校與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)有著緊密的合作關(guān)系。有一次，該校承接了某企業(yè)零件加工任務(wù)。最初學(xué)校參照企業(yè)加工這種零件的方法，用一個(gè)平口鉗裝夾一個(gè)零件進(jìn)行加工。但不久學(xué)生就發(fā)現(xiàn)，采用這種方法生產(chǎn)，工作量很大但效率卻很低，便設(shè)法進(jìn)行工序改進(jìn)。他們充分結(jié)合平口鉗與壓板的特點(diǎn)，巧妙地將兩者組合起來，用壓板固定7個(gè)夾具，這樣一次能同時(shí)加工7個(gè)零件，從而大大地提高了生產(chǎn)效率，縮短了加工時(shí)間。企業(yè)對(duì)這項(xiàng)發(fā)明給予高度評(píng)價(jià)，因?yàn)榇饲捌髽I(yè)就是因?yàn)檫@道加工工序效率太低而時(shí)常延誤產(chǎn)品交付時(shí)間，導(dǎo)致信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)的雙重?fù)p失。(四)校企合作優(yōu)勢(shì)單元三創(chuàng)業(yè)賦能人生學(xué)生是最具創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，學(xué)生是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，是推動(dòng)國(guó)家建設(shè)的關(guān)鍵所在。學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)將成為一種時(shí)尚，成為學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要途徑。在全球化條件下，我國(guó)人力資源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。企業(yè)招聘學(xué)生，既要看畢業(yè)學(xué)校，還要看學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生可以通過自主創(chuàng)業(yè)這一平臺(tái)提高他們的實(shí)踐能力，積累更多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提前為畢業(yè)后進(jìn)入好公司打好基礎(chǔ)。通過專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)和高等教育整體水平而言，無疑是最為經(jīng)濟(jì)的途徑之一。畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì)舞臺(tái)中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。一、有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和生存能力一對(duì)各地學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查顯示，一人創(chuàng)業(yè)平均可創(chuàng)造5~10個(gè)就業(yè)崗位。一方面，有助于緩解社會(huì)就業(yè)壓力；另一方面，學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)大多屬于服務(wù)業(yè)。調(diào)查顯示，學(xué)生創(chuàng)業(yè)所處行業(yè)依次為零售、餐飲、批發(fā)、文化、體育和娛樂、制造業(yè)、農(nóng)林牧漁、軟件和信息技術(shù)等23個(gè)行業(yè)。顯然，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅能有效地把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，還有助于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。二、有助于緩解就業(yè)壓力社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才的需求越來越大，學(xué)生越來越需要轉(zhuǎn)型。如今有些人只是將工作當(dāng)作生存的手段，不在乎工作的價(jià)值和意義，時(shí)常感覺工作無趣、人生迷茫。其實(shí)，每一份工作都是在為他人、社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，如果學(xué)生能夠以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，從事業(yè)和人生的層次去考慮工作，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，大學(xué)生若以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，將更容易尋找到自己的人生發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得更寬闊的發(fā)展途徑。即便已經(jīng)人職某企業(yè)，這類學(xué)生也能通過企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造，找到人生的新方向，成就一番事業(yè)，成為社會(huì)需要的創(chuàng)業(yè)型人才。三、成為創(chuàng)業(yè)型人才萬(wàn)丈高樓起于壘土，千里之行始于足下。為了適應(yīng)多變的社會(huì)需要，學(xué)生應(yīng)當(dāng)開始轉(zhuǎn)型。三、成為創(chuàng)業(yè)型人才1.行動(dòng)與嘗試。學(xué)生可以嘗試一些新的工作機(jī)會(huì)，進(jìn)行體驗(yàn)與反思。如果不能離開本職工作，學(xué)生也可以在現(xiàn)有工作的領(lǐng)域中尋找發(fā)展機(jī)會(huì)。也可以利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)業(yè)，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、和他人合伙開店等。但是需要注意的是，不要影響學(xué)習(xí)。2.社交轉(zhuǎn)型。在一個(gè)環(huán)境待太久之后，