2019年山東濟(jì)寧中考滿(mǎn)分作文《學(xué)會(huì)為他人著想》

2019年山東濟(jì)寧中考滿(mǎn)分作文21.閱讀下面的文字，按要求作文。某花店處理花瓶，我挑選了兩個(gè)，問(wèn)店主:能優(yōu)惠點(diǎn)嗎?她回答得很干脆:不能。付款后，我的心情有點(diǎn)怏怏的。覺(jué)得店主真小氣，不太會(huì)做生意，為了招攬回頭客，優(yōu)惠一點(diǎn)，讓我?guī)е恍g喜離開(kāi)，豈不圓滿(mǎn)?但轉(zhuǎn)念一想:為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂(lè)呢?自己可以選擇大氣啊。念頭一轉(zhuǎn)，當(dāng)下釋然。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求:(1)除詩(shī)歌外，文體不限:(2)文體特征鮮明:(3)要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。學(xué)會(huì)為他人著想人生就是如此，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)……從我們呱呱墜地的那一刻起，每一個(gè)人都一樣，總會(huì)帶著自私，不顧及他人。那時(shí)的我們猶如一張白紙，懵懂且無(wú)知，認(rèn)為每個(gè)人都是個(gè)體，何必言團(tuán)結(jié)？但人生就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，用好的思想慢慢代替不好的思想。從前，團(tuán)結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)模糊的概念，但自從玩了"數(shù)青蛙"這個(gè)游戲，我才真正懂得團(tuán)結(jié)的含義。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)人按順序說(shuō)青蛙的部位，五個(gè)部位為一個(gè)句子。游戲開(kāi)始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹(jǐn)慎，豎耳傾聽(tīng)，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯(cuò)的念頭冒了出來(lái)。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個(gè)字，這才松了一口氣。終于，有人出錯(cuò)了，此時(shí)的我不知應(yīng)該高興，還是不高興。猶豫之時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，這笑聲是在釋放自己的緊張，我們都說(shuō)他數(shù)的青蛙是一只怪異的青蛙?，F(xiàn)在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過(guò)這個(gè)人的感受？自始至終，我們都沒(méi)能逃過(guò)這兩只青蛙的魔咒。的確，我們這個(gè)小集體沒(méi)有集體榮譽(yù)感，只想著自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！我們總是嘴上說(shuō)著"團(tuán)結(jié)就是力量，我們不應(yīng)該自私"，可思想?yún)s不誠(chéng)實(shí)，自私總能占上風(fēng)。有一次，我和妹妹去商店為朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛(ài)的東西。踏入店門(mén)的那一刻，我們被琳瑯滿(mǎn)目的商品誘惑著，專(zhuān)注于自己所愛(ài)的東西。但作為姐姐，我希望自己是一個(gè)好榜樣，于是開(kāi)始挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉(zhuǎn)過(guò)身，我望見(jiàn)妹妹左手拽著粉紅色筆記本，右手抱著小玩偶，我激動(dòng)地以為她已挑選好禮物，卻遺憾地聽(tīng)到那是買(mǎi)給她自己的東西。我攥著手里僅有的50元，左右為難，我實(shí)在拗不過(guò)她，只好買(mǎi)下那些玩具。但我也是有點(diǎn)兒自私心理，我也一直將這心愛(ài)的東西藏在心里，期盼下次再買(mǎi)。我知道大人與朋友都不希望是這個(gè)結(jié)果，我也知道她不對(duì)，可自私總在作怪。很多道理說(shuō)著簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難。在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)為他人著想，這才是我們所需要的?！緦?dǎo)師精評(píng)】開(kāi)頭啟示讀者要在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，使讀者清楚文章的中心內(nèi)容，運(yùn)用省略句型，意蘊(yùn)豐富，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，給讀者留下深刻的印象。文章用詞通俗易懂，讀來(lái)親切，多次運(yùn)用名人名言，精練有力，不失為一篇佳作?！窘馕觥繉?xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。要認(rèn)真地分析材料。材料中的“我”“當(dāng)下釋然”，是因?yàn)椤澳铑^一轉(zhuǎn)”，具體來(lái)說(shuō)是“我”想到了“為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂(lè)呢?自己可以選擇大氣啊”。每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？所以可以從“換位思考”“多替別人著想”“做人要大氣”等角度立意?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘