江西省贛州市寧都縣多校2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

第第頁2024—2025學(xué)年上冊五年級期中課堂練習(xí)語文題號(hào)一二三四書寫分總分得分卷首語；親愛的同學(xué)們、把字寫工整，保持卷面整潔，你就能得2分!書寫潦草涂涂改改會(huì)丟分喲!一、積累運(yùn)用場（37分）1.看拼音，寫詞語，并且圈出整體認(rèn)讀音節(jié)（6分）dīngdīngzhǔyǐnbìlǎnduòqízhēnyìbǎo2.填字成詞。（4分）國（）民安 （）調(diào)有序 難以（）信 完（）歸趙（）耳欲聾 舉世（）名 金碧輝（） 哀（）遍野3.給“透”字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（4分）透：①（液體、光線等）滲透，穿透。②顯露。③暗地里告訴。④進(jìn)徹。⑤達(dá)到飽滿的、充分的程度。（1）“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下?lián)踝?，不讓毒氣透進(jìn)。（）（2）有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＃ǎ?）這個(gè)小女孩的臉白里透紅，美極了。（）（4）他把這個(gè)消息透露給了敵人。（）4.下列句子中加點(diǎn)的成語或俗語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“吃水不忘挖井人”，我終于等到媽媽帶我去參觀中國閩臺(tái)緣博物館了。B.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C.我們的語文老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談、滔滔不絕。D.“墻倒眾人推”，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好。5.句子訓(xùn)練（10分）（1）藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）根據(jù)“碩果累累”的不同意思寫句子。A.大的果實(shí)。B.比喻巨大的成績。（3）牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（用修改符號(hào)修改病句）（4）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（用上這種修辭手法仿寫句子）6.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）莫等閑，，。（2）《蟬》中借蟬居高聲遠(yuǎn)表現(xiàn)詩人高潔清遠(yuǎn)品行和志趣的句子是：_，。（3）《白鷺》一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫：、、，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。（4）《示兒》這首詩的作者是（朝代）的，其中表達(dá)詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國之情的詩句是：“，”。二、快樂讀書吧（6分）為了提高同學(xué)們對民間故事的閱讀興趣，我校將開展“民間故事推薦會(huì)”活動(dòng)，你肯定知道不少民間故事吧，請寫兩個(gè)民間數(shù)事名稱及其主要內(nèi)容。三、閱讀芳草地（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住壁，一邊看一邊稱贊、絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊壁有點(diǎn)幾小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定，他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城.現(xiàn)在型在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上!"說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來，秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1.用“√”標(biāo)出正確的讀音。（2分）強(qiáng)逼（qiǎngqiáng）怒發(fā)沖冠（guānguàn）2.根據(jù)意思在文中找出四字詞語。（2分）①從不和別人說。（）②無法估量價(jià)格的寶物，指極其珍貴的東西。（）3.文段選自課文《》，作者是。（2分）4.用“”畫出描寫藺相如語言犀利的句子，這些語言體現(xiàn)了藺相如的特點(diǎn)。（2分）5.面對把國家利益放在第一位的藺相如。你想怎樣夸夸他?（2分）（二）課外閱讀（15分）永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇癥姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩、她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了、有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”□媽媽病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□媽媽有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□女孩害羞地說□聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，”這個(gè)故事長久地激勵(lì)著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。1.給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）（1）徑直：（2）贊不絕口：3.用簡潔的語言概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）4.讀中品味。（1）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)?；第二次“驚訝”是因?yàn)?。?分）（2）認(rèn)真品讀短文，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在文中的“”上。（2分）5.深層探究。（4分）（1）你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么?（2）你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人?四、習(xí)作展示臺(tái)（30分）題目：二十年后的家鄉(xiāng)大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。字跡工整，語句通順，情感自然。400字左右。1002001002001002024—2025學(xué)年上冊五年級期中課堂練習(xí)語文答案一、積累運(yùn)用場（37分）1.叮囑隱蔽懶惰奇珍異寶2.國泰民安、協(xié)調(diào)有序、難以置信、完璧歸趙、震耳欲聾、舉世聞名、金碧輝煌、哀鴻遍野。3.（1）①（2）⑤（3）②（4）③4.BA選項(xiàng)：“‘吃水不忘挖井人’是一個(gè)成語，意思是不要忘記對自己有恩的人或事物。然而，在這個(gè)句子中，它似乎與參觀博物館沒有直接的聯(lián)系，成語的使用與語境不符，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：“周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。”這里的“微不足道”意思是形容事物的重要性非常小，不值一提?？紤]到醫(yī)生們是在志愿服務(wù)，可能他們覺得自己所做的事情與他們的專業(yè)技能相比并不顯眼，因此這個(gè)成語在這里的使用是恰當(dāng)?shù)模珺選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)里的“夸夸其談”是一個(gè)貶義詞，意思是形容說話浮夸不切實(shí)際。雖然“滔滔不絕”是形容說話很多，連綿不斷，但與前一個(gè)成語連用，整體語境變成了對語文老師的負(fù)面評價(jià)，這與句子想要表達(dá)的語文老師知識(shí)淵博的正面形象不符，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：“‘墻倒眾人推’，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好?！边@里的“墻倒眾人推”是一個(gè)俗語，意思是比喻一個(gè)人失勢或犯錯(cuò)時(shí)，眾人都會(huì)趁機(jī)攻擊他。然而，這個(gè)成語與句子中“齊心協(xié)力辦好事情”的語境不符，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B選項(xiàng)：“周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的?！?.（1）示例：藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，如果不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。（2）示例：A.大的果實(shí)：果園里碩果累累，一個(gè)個(gè)蘋果又大又紅，掛滿了枝頭。B.比喻巨大的成績：經(jīng)過一年的努力，他的研究成果碩果累累，獲得了多項(xiàng)專利和獎(jiǎng)項(xiàng)。（3）可改為“牛郎披上牛皮就往外跑”。（4）整個(gè)城市都籠罩在節(jié)日的歡樂氣氛中，仿佛連空氣中都彌漫著歡聲笑語。（4）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（用上這種修辭手法仿寫句子）6.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（2）居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（3）白鷺釣魚圖、白鷺瞭望圖、白鷺低飛圖（4）南宋陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁二、快樂讀書吧（6分）示例一：《孟姜女哭長城》主要內(nèi)容：相傳在秦朝時(shí)期，有個(gè)叫孟姜女的女子，新婚不久后丈夫就被抓去修筑長城。孟姜女日夜思念丈夫，歷經(jīng)艱辛去尋找他。當(dāng)她到達(dá)長城腳下時(shí)，得知丈夫已經(jīng)因勞累過度而死，并被埋在長城下。孟姜女悲痛欲絕，在長城上失聲痛哭，她的哭聲感天動(dòng)地，竟然使長城崩塌，露出了丈夫的尸骨。這個(gè)故事反映了古代勞動(dòng)人民的苦難和對忠貞愛情的贊美。示例二：《梁山伯與祝英臺(tái)》主要內(nèi)容：在中國古代，梁山伯與祝英臺(tái)是兩位才華橫溢的青年男女，他們在一個(gè)書院里同窗共讀，日久生情，私定終身。然而，由于封建禮教的束縛和家族勢力的阻撓，他們的愛情遭遇重重困難。祝英臺(tái)被迫嫁給了一個(gè)權(quán)貴之子，而梁山伯則因相思成疾，最終郁郁而終。在梁山伯的葬禮上，祝英臺(tái)不顧一切地跳進(jìn)了他的墳?zāi)?，兩人化作了一對翩翩起舞的蝴蝶，永遠(yuǎn)地在一起了。這個(gè)故事歌頌了忠貞不渝的愛情，同時(shí)也批判了封建禮教對人性的束縛。三、閱讀芳草地（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）1.qiǎngguān;2.①絕口不提②理直氣壯3.《將相和》司馬遷4.我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上!膽識(shí)過人、不畏強(qiáng)暴5.藺相如，你膽識(shí)過人、不畏強(qiáng)暴的精神值得我們學(xué)習(xí)。（二）課外閱讀（15分）1.“，，。，。”。2（1）不繞道，不中途耽擱，本文指小女孩直接走向那朵最大的玫現(xiàn)花。（2）形容對人或事物十分贊賞，本文指同學(xué)們費(fèi)美玫瑰花。直接向某處前進(jìn)，3.蘇霍姆林斯基看到一個(gè)小女孩把校園花房里一朵最大的玫瑰花摘了，問清原因后，他又親自摘兩朵政現(xiàn)花作為獎(jiǎng)勵(lì)送給小女孩。4.（1）同學(xué)們從來沒見過這么大、這么美的花小女孩