高考語文講義第一章語言文字的運用專題四核心突破二

核心突破二理解必備知識，掌握關(guān)鍵能力——人分對象，境分場合，語分敬謙敬謙辭是語言得體的核心要素之一。所謂敬辭，是含恭敬口吻的用語，只能用于對方；所謂謙辭，是表示謙虛的言辭，只能用于自己。準(zhǔn)確得體地使用一些敬謙辭，可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)與品位。由于敬謙辭多是文言詞匯，數(shù)量不少，因此必須勤于積累，準(zhǔn)確理解。一、敬辭常用的敬辭有：貴、拜、奉、高、惠、令、垂、光、屈、賢，恭候、千金、華誕、璧還、俯就、斧正、借問、雅正、鼎力，等等。①“貴”字有“貴姓、貴庚、貴體、貴干、貴恙、貴子……”，用于稱跟對方有關(guān)的事物。②“拜”字有“拜望、拜會、拜讀、拜托、拜別、拜賀……”，用在動詞前，用于人事往來。③“奉”字有“奉迎、奉陪、奉告、奉還、奉送、奉達(dá)、奉復(fù)、奉勸……”，用于自己的行動涉及對方時。④“高”字有“高堂、高足、高就、高齡、高壽、高見、高攀……”，稱別人的親屬或事物。⑤“惠”字有“惠贈、惠存、惠顧、惠臨、惠允……”，用于對方對待自己的行動。⑥“令”字有“令尊、令堂、令愛(令嬡)、令郎……”，用于稱對方的親屬。⑦“垂”字有“垂愛、垂問、垂詢……”，用于別人(多指長輩或上級)對自己的行動。⑧“光”字有“光顧、光臨……”，表示光榮，用于對方來臨。⑨“屈”字有“屈駕、屈尊、屈就……”，用于敬稱對方降低身份做某事。⑩“賢”字有“賢弟、賢侄、賢契……”，表示對平輩或晚輩的敬稱。“恭候”，用于等待對方；“千金”，稱別人的女兒；“華誕”，稱對方的生日；“璧還”，用于歸還對方物品；“俯就”，請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)；“斧正”，請對方修改文章；“借問”，用于向別人打聽事情；“雅正”，把自己的書畫等送人時表示請對方指教；“鼎力”，用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x。二、謙語常用的謙語有：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、敢，久仰、久違、過獎、過譽、錯愛、涂鴉、寒舍、寒門、芻蕘之見、馬齒徒增，等等。①“家”字有“家母、家慈、家父、家嚴(yán)、家兄……”，用于對別人稱自己的輩分高或同輩年紀(jì)大的親屬。②“舍”字有“舍侄、舍弟、舍親、舍間、舍下……”，用于對別人稱自己的輩分低或同輩年紀(jì)小的親屬。③“鄙”字有“鄙人、鄙意、鄙見……”，用于自稱。④“愚”字有“愚兄、愚見、愚以為……”，用于自稱。⑤“敝”字有“敝人、敝姓、敝處、敝?！?，用于稱跟自己有關(guān)的事物。⑥“拙”字有“拙見、拙筆、拙著、拙作……”，用于對別人稱自己的東西(多指文章、見解)。⑦“小”字有“小人、小店、小舍……”，用于稱自己或跟自己有關(guān)的人或事物。⑧“敢”字有“敢煩、敢請、敢問……”，表示冒昧地請求別人。“久仰”，仰慕已久(初次見面時說)；“久違”，好久沒見；“過獎、過譽”，用于自己受到表揚或夸獎；“錯愛”，表示感謝對方的關(guān)心、愛護(hù)；“涂鴉”，稱自己字寫得不好或畫畫得不好；“寒舍”，稱自己的家；“寒門”，稱自己貧寒的家庭；“芻蕘之見”，稱自己淺陋的看法；“馬齒徒增”，稱自己白白增長年歲。知識運用請在橫線處填出恰當(dāng)?shù)脑~語，或謙語，或敬辭，或客套話(不能重復(fù))。1.生活雅語請人原諒說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，向人提問說“請教”。得人惠顧說“借光”，無暇陪同說“失陪”，歸還物品說“奉還”。需要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”。未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”。接受好意說“領(lǐng)情”，請人改稿說“斧正”，向人打聽說“借問”。2.“別”之雅語分手辭別曰“告別”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”。揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”。設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈禮曰“贈別”。離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別或戀別”，長久分別曰“闊別或長別”，永久分別曰“永別或訣別”。所謂得體，就是根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的感情色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩(口語與書面語)、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬辭、謙辭的使用(用語要注意禮貌的要求)，等等。語言表達(dá)得體，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。一、看準(zhǔn)對象，掌握分寸1.下列是給一位老人的生日祝辭，其中運用得體的一句是()A.室有芝蘭春自韻，人如松柏歲常新。B.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D.出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。答案A解析B項適用于新生事物，用在老人身上極不得體。C項指生命逝去后的意義，更不適合老人慶生。D項用于老人的子女。2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A.她是我們班的學(xué)習(xí)委員，高三后，她學(xué)習(xí)更加勤奮，她的家母也給了她很多鼓勵，高考時她順利地考入北京大學(xué)。B.畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C.家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D.茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。答案D解析A項“家母”是謙辭，對人稱自己的母親，用在此處不得體。B項“垂念”稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。C項“家嚴(yán)”是對別人稱自己的父親，應(yīng)改為“令尊”。D項正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。說話寫文章一定要明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。這叫：見什么人說什么話。二、分清場合，巧妙用語3.下面是“江老師70歲生日慶祝會”上的一段發(fā)言，其中表達(dá)得體的一項是()①今天是江老師的70誕辰。②我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動倍感榮幸。③時間過得真快，當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。④就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過半百，進(jìn)入天命之年。⑤真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。⑥今天我們相聚一起，一要表達(dá)對老師養(yǎng)育之恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。⑧今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會鼎力相助。A.①④⑤⑦B.①②⑥⑧C.②③④⑧D.③⑤⑥⑦答案A解析“誕辰”很具有迷惑性，一般考生會認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人。但實際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時間之意，適合此處場合。4.午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是()A.下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B.謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C.不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D.謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。答案D解析A項用語太不禮貌。B項“足下”“家父”文言色彩很濃，不適于勸酒的場合。C項反問語氣太生硬。只有D項委婉得體。交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等。場合不同了，表達(dá)用語也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。這叫：到什么山唱什么歌。環(huán)境場合可分為以下四種類型。(1)會議場合：說話莊重、規(guī)范，用書面語。(2)工作場合：用語準(zhǔn)確、簡要，常用術(shù)語行話。(3)生活場合：說話自然、靈活，多用口語。(4)娛樂場合：說話風(fēng)趣、生動，多用口語。三、注意遣詞，敬謙得當(dāng)5.假設(shè)蘇軾在黃州寫信給好友張夢得，以下書信用語的敘述，錯誤的一項是()A.蘇軾稱呼張夢得時可用“足下”，自稱時可稱“仆”。B.信中提及蘇轍時，可稱“舍弟”，提及過世的母親時則稱“先慈”。C.信末的祝福語，可用“斗山安仰”“福壽雙全”。D.署名下敬辭，可用“頓首”“謹(jǐn)啟”。答案C解析“斗山安仰”形容死者像高山一樣，值得大家抬頭仰望，常用在挽聯(lián)中。用在此處不符合語境。6.請從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子空缺處。①近自海外旅游歸來，特選購當(dāng)?shù)孛a(chǎn)一盒，敬希______(哂納/惠存)。②茲訂于元月十七日下午六時，敬備________(華筵/菲酌)，恭候光臨。③素仰您學(xué)殖深厚，誠請先生不吝_(dá)_______(賜教/斧正)，就如下問題提出意見。④來訪未晤，因有要事相商，明早十時再趨拜，務(wù)請________(稍待/賜見)為幸。答案①哂納②菲酌③賜教④賜見解析①“哂納”是客套話，用于請人收下禮物?！盎荽妗笔蔷崔o，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款)。此處是表達(dá)希望對方收下當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，故應(yīng)用“哂納”。②“華”是敬辭，用于稱跟對方有關(guān)的事物。“華筵”指豐盛的筵席。“菲酌”是謙辭，指不豐盛的酒飯。根據(jù)語境中的“恭候光臨”可知，此處應(yīng)用“菲酌”。③“賜教”是敬辭，給予指教?！案笔蔷崔o，用于請人改自己的文章。根據(jù)語境中的“就如下問題提出意見”可知，此處是說請教問題，故應(yīng)用“賜教”。④“稍待”指稍微等待?！百n見”是請尊長接見的敬辭。根據(jù)語境，應(yīng)用“賜見”。許多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。敬稱只能用于稱對方，而謙稱只能用于稱自己。常見的謙稱和敬稱有“家大舍小令外人”，即稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如稱自己的父親為“家父”“家嚴(yán)”，稱自己的母親為“家母”“家慈”，稱自己的哥哥為“家兄”；稱自己的親屬，比自己小的用“舍”字冠首，如稱自己的弟弟、妹妹為“舍弟”“舍妹”；稱對方的親屬，多用“令”字冠首，如稱對方的父親為“令尊”，稱對方的母親為“令堂”，稱對方的兄弟為“令兄”“令弟”，稱對方的兒女為“令郎”“令愛(令嬡)”。四、注重語體，符合要求7.文章語體是為適應(yīng)不同交際需要而形成的語文體式，下列句子不合語體風(fēng)格的一項是()A.村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔。(文學(xué)語體)B.細(xì)菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小，體積差別卻很大。(科技語體)C.“同學(xué)們，勵志小學(xué)校園廣播開始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1)班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁……”(廣播語體)D.為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本《森林法》。(公文語體)答案C解析C項是廣播語體，廣播語體屬口頭語言，不宜使用過多的書面語言，如“折桂”“心騖八極，倚筆馳騁”等。8.下列畫線句子表述最準(zhǔn)確得體的一項是()A.電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了?！盉.某雜志上的一條請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……”C.記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次游覽，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過……”D.電臺新聞廣播稿：“5日以來的多場暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留旅客可望明日返回住地。”答案C解析A項“笑納”是用于請別人接受自己的禮物的敬辭。B項“府上”是稱別人的家的敬辭，稱自己的家應(yīng)用“寒舍”。D項“5日以來”有歧義。語體有口頭語言、書面語言兩大類，其中口頭語言包括談話語體、演講語體、辯論語體；書面語言包括公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體。在長期的社會生活中，不同的語體形成了對詞語、格式、表述風(fēng)格、問題等因素的不同要求，構(gòu)成了社會公認(rèn)的語體特點?？陬^語言的談話語體具有生活語言的口語化特點，句子較短，結(jié)構(gòu)較為松散；演講語體多口語化，句子簡短、明快；辯論語體具有話題多變性，語言節(jié)奏快，常使用反詰、對比、引用等手段。書面語言的公文語體要求語言莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡明；科技語體具有術(shù)語性、符號性、客觀性、嚴(yán)密的邏輯性；文藝語體因所屬門類不同，要求也各有側(cè)重，總體而言，強(qiáng)調(diào)形象性、生動性，強(qiáng)調(diào)個性化的語言特色；政論語體的主要特點是具有鼓動性和廣泛運用其他語體語言風(fēng)格的綜合性。“詩詞引用”型得體題解題技巧所引詩詞句子符合語境作為江蘇卷2016年首創(chuàng)的得體新題型一經(jīng)出現(xiàn)，便得到廣大師生的好評。那么，應(yīng)如何應(yīng)對這種新題型呢？該題型答題最根本的要求是符合語境。我們除了要對所引詩句有準(zhǔn)確把握外，還要做到“符合語境”，主要是符合語境中的對象、情感、意境、時令等因素。1.引句要符合語境中的對象特征例①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。解析引句出自林逋的七律《山園小梅》，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來描寫桂花，此處顯然與吟詠對象不符。例②爺爺70歲生日壽宴上，張華激情洋溢地說：“‘花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏?！兄x大家百忙之中來參加我爺爺?shù)墓畔垩纾屛覀円黄鹱８＃籂敔?，生日快樂！”解析“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏”引自宋代仇遠(yuǎn)的《丁未元日》，花甲指60歲，與前面語意矛盾，70為古稀之年，此處引用顯然與對象的年齡特征不符?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是()A.“閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！钡桥R黃鶴樓，遙想當(dāng)年的文人雅會，歷史的滄桑之感油然而生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”真心期待，新時代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋兩岸中國與拉美的近20億人民，續(xù)寫歷史的新輝煌。C.“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”在與少年班代表座談時，老校長深情勉勵同學(xué)們珍惜偉大時代，以立志成才和不懈奮斗奏響民族復(fù)興的雄渾樂章。D.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！钡拇_是這樣，如果勞動教育僅僅局限于課堂而不提供動手實踐的機(jī)會，孩子自我服務(wù)、服務(wù)他人的能力就無法得到真正的提升。答案A解析引句出自王勃的《滕王閣序并詩》，與句中的“黃鶴樓”對象不一致。2.引句要符合語境中的情感態(tài)度例“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？解析引句出自李清照的《一剪梅》，其適用于“愛情”而非“親情”，此處情感不符?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用2下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是()A.“空山新雨后，天氣晚來秋?！睅讏銮镉赀^后，北京迎來了真正的秋天，秋風(fēng)一起，樹葉在風(fēng)間飄然而落，竟有一絲蕭瑟與凄涼。B.“春水碧于天，畫船聽雨眠?！苯鲜菬熡杲?，是水的江南，是在畫船中聽著雨聲入眠的江南，有太多的游子因為無法拒絕這一份詩意而終老江南。C.“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！蔽衣皆诔啥汲峭?，將自己融入鳥語花香、一片明媚的春色里，心曠神怡，久久不想離去。D.“獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！贝禾烨那膩砼R，獨立小橋，看十五明月懸空，河畔青草，堤上嫩柳，隨著暖風(fēng)拂袖，心中頓生絲絲愜意。答案B解析A項引句屬于樂秋之作，與選項中的“蕭瑟與凄涼”的情境、心情不合。C項引句體現(xiàn)出一種凄涼傷感之情，與選項中語境的情調(diào)不合。D項引句中的“新月”是月初形狀如鉤的彎月，與選項中所見滿月景象不符；另外，詩句表現(xiàn)一種憂傷寂寞之情，與選項中愜意的心境不對等。3.引句要符合語境中的意境例“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”夏夜的西湖邊，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。解析引句出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，原詞是用反襯手法表現(xiàn)鄉(xiāng)村深夜清幽寧靜的景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜，此處意境不符?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用3下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是()A.“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜?！卑雮€世紀(jì)后，當(dāng)那些臺灣老兵帶著滿面煙塵，頂著滿頭白發(fā)回歸故土?xí)r，他們兒時的記憶早已在現(xiàn)實中找不到絲毫痕跡。B.“春水碧于天，畫船聽雨眠?！边@江南的春風(fēng)春雨滋潤著每一個到杭州游覽的旅人的心田，讓他們徜徉其中，沉浸其中。C.“春花秋月何時了？往事知多少?！泵鎸裢砻篮玫脑律?，你還記得我們童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事嗎？D.“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”白天路途的奔波，肩上挑痕的辣痛，一到夜晚，進(jìn)入旅店，一靠枕頭，這肉體和心靈上的雙重折磨，立刻隨周公而去。答案B解析A項引句出自蘇軾的《江城子》，表達(dá)的是對亡妻的思念，此處是臺灣老兵回歸故土，不符合語境。B項引句出自韋莊的《菩薩蠻》，表現(xiàn)江南春天閑適愜意的生活，符合語意。C項引句出自李煜的《虞美人》，表達(dá)的是亡國之痛，此處是童年美好回憶，與意境不符。D項引句出自李商隱的《商山早行》，表現(xiàn)游子早起上路的辛苦，與后面描述的內(nèi)容不符。4.引句要符合語境中的內(nèi)容因素，如時令等例“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！碑?dāng)?shù)乜h委縣政府向媒體表態(tài)，目前排放污水的源頭已經(jīng)找到，后續(xù)整改工作正在落實，水環(huán)境質(zhì)量攻堅戰(zhàn)一定會取得勝利。解析引句出自毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》，意為“只要確立一條正確的路線，就是從頭做起，重新再來，也一定能取得勝利”；該語境強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，應(yīng)及時彌補(bǔ)和改進(jìn)，不符合“從一個勝利走向下一個勝利”的“再出發(fā)”的意思，內(nèi)容不符?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用4下列各句中，所引詩文符合語境的一項是()A.我們相識幾十年，你現(xiàn)在退休要回家鄉(xiāng)養(yǎng)老了，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，咱們干了這一杯離別酒！B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，微風(fēng)像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人們；嗅著窗外桂花香氣，傾聽著鳥語，感到一天的心情都是愉悅的。C.常常只有喪失才能不喪失，這是“將欲取之，必先與之”的原則；如果我們喪失的是土地，而取得的是戰(zhàn)勝敵人，加恢復(fù)土地，再加擴(kuò)大土地，這是賺錢生意。D.“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，誰都逃脫不了天道的懲罰，從出生就無限接近死亡，這是一條永遠(yuǎn)改變不了的規(guī)律。答案C解析A項“回家鄉(xiāng)”與“無故人”不符。B項“春眠”“桂花”，季節(jié)不一。D項“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”指逃脫不了天道的懲罰，不能用于說命運。1.下列交際用語使用得體的一項是()A.大學(xué)畢業(yè)，我們就要分別了，不知道何年何月才能夠再見一面，我的這張珍藏多年的照片請你惠存。B.各位覺得如何？如果還有什么不清楚的地方，我當(dāng)不吝指教，以期順利完成此項編輯工作。C.真是對不起，不小心把您的水杯碰倒，灑了一地的水，請您一定要寬恕我，給我一個改過的機(jī)會。D.我再次打垂詢編輯部的老先生，希望他幫我修改一下投寄的文章，以便更快地發(fā)表。答案A解析B項“不吝指教”，意為不要舍不得指點教導(dǎo)，用于謙虛求教。C項“寬恕”，詞義過重。D項“垂詢”，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。2.下列對聯(lián)與相關(guān)場所對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①春露秋霜，本枝衍百世蕷繁藻潔，俎豆祝千秋②竹韻松濤清自遠(yuǎn)風(fēng)臺月榭悄無言③殿宇輝煌人杰地靈千古跡神功浩蕩民安物阜萬家春④近賢門之居容光必照遵海濱而處明德惟馨A.①祠堂②廟宇③宅第④園林B.①宅第②廟宇③園林④祠堂C.①祠堂②園林③廟宇④宅第D.①宅第②園林③廟宇④祠堂答案C解析①“本枝”喻子孫；“衍”同“延”，指綿延不絕；“俎豆”指宴客用的器具，引申為祭祀義。②“竹韻松濤”“風(fēng)臺月榭”為園林之景。③“殿宇”寫廟宇。④“賢門之居”說宅第，“明德惟馨”說主人美德。3.(2017·全國Ⅲ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。答案C解析A項“承蒙”，敬辭，客套話，受到。表示受到別人的某種幫助而心懷感激。只能用于自己，不能用于他人。此處敘述的是“他”受到“我”父母的照顧，不能用“承蒙”。B項“高足”，敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。D項“恭候”，敬辭，恭敬地等候。說別人等待自己時不能用“恭候”。4.下列各項均取材于《紅樓夢》，人物語言表達(dá)最不得體的一項是()A.賈雨村由一個窮書生受命為官員，初次斷案時，手下的門子暗示他到密室里，然后微笑著向他介紹過去他們之間的一段貧賤之交。賈雨村首先是內(nèi)心一驚，接著忙攜手笑道：“原來還是故人?！盉.王熙鳳第一次見林黛玉時說：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘?！盋.劉姥姥第一次進(jìn)賈府向王熙鳳請求救濟(jì)，當(dāng)聽見王熙鳳答應(yīng)給她二十兩銀子時，說：“我也是知道(賈府)艱難的。但俗語說‘瘦死的駱駝比馬還大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢！”D.劉姥姥在賈府說話時摔了一跤，眾人都拍手呵呵地大笑。賈母笑罵道：“小蹄子們，還不攙起來！只站著笑。”劉姥姥已爬了起來，自己也笑了。賈母又問她：“可扭了腰了不曾？叫丫頭們捶一捶?！贝鸢窩解析劉姥姥把賈府比作“瘦死的駱駝”，讓人聽起來不高興；而說王熙鳳“拔根寒毛”也很不雅。5.下列是高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈送的對聯(lián)，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.杏林分種逢春茂桔井挹泉滋蕙香B.有聲畫譜描人物無字文章寫古今C.書味本長宜細(xì)索硯田可種勿拋荒D.杏壇文章傳承遠(yuǎn)樓觀道德浸潤深答案D解析A項是送醫(yī)生的，最好是中醫(yī)。B項常用于古琴古箏，也見于農(nóng)村戲臺。C項更適合老師送給學(xué)生。6.下列交際用語使用得體的一項是()A.座談會上，第一個發(fā)言的小李說，自己的話發(fā)自肺腑，希望能夠起到拋磚引玉的作用。B.對這名學(xué)生犯的錯誤，班主任本著治病救人的原則高抬貴手，給學(xué)生一次改正的機(jī)會。C.老李在火車上遇到了自己多年未見的舍侄，兩人交流著各自的經(jīng)歷和感受，非常投緣。D.國慶中秋期間，我專賣店舉行大型促銷活動，歡迎廣大顧客光臨選購，貴店不勝榮幸。答案A解析B項“高抬貴手”是客套話，多用于請求對方饒恕或通融。C項“舍侄”是謙辭，用于對別人稱自己的侄子。這里可以直接用“侄子”。D項“貴店”用于對別人商店的敬稱。7.下列交際用語使用得體的一項是()A.小明同學(xué)對老師說：“可能是一時疏忽，您的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。”B.小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本《現(xiàn)代漢語詞典》，如有拾獲，請從速交還。”C.王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！崩罾蠋熌樕隙褲M了笑容。D.某綜藝節(jié)目主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”答案C解析A項“斧正”是敬辭，用于請人改自己的文章。B項“請從速交還”，語氣過于生硬。D項“榮幸”是謙辭。8.下列交際用語使用得體的一項是()A.請您于明天上午8∶00參加總結(jié)會，切記！(通知)B.新居落成并喬遷之慶，特備佳釀，煩請屆時光臨。(請柬)C.祝你家寶寶快快樂樂，茁壯成長！(生日祝福)D.今天代表政府看望您老，望您牢記黨的恩情。(看望老人)答案C解析A項缺少地點且“切記”不當(dāng)。B項“佳釀”應(yīng)改為“薄酒”，“煩請”不當(dāng)。D項“望您牢記”欠妥。9.下列對聯(lián)對應(yīng)的人物，全都正確的一項是()①尊王言必稱堯舜憂世心同切孔顏②萬頃重湖悲去國一江千古屬斯人③于文章無甚解，會意此心，浮華洗盡得山水有清音，就荒三徑，歸去來兮④建功立業(yè)，修文韜武略安命順時，養(yǎng)學(xué)問才思A.孟子屈原陶淵明“三曹”B.孔子屈原陶淵明“三蘇”C.孟子白居易謝靈運“三曹”D.孔子白居易謝靈運“三蘇”答案A解析①“孔顏”代指“孔子、顏回”，意思是孟子像他們一樣“憂世”。②奔騰不息的汨羅江是屈原的化身。③化用了陶淵明《五柳先生傳》《歸去來兮辭》中的語句。④對聯(lián)中暗藏“建安文學(xué)”四字，指“三曹”，即“建安文學(xué)”的代表人物曹操、曹丕、曹植。10.下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體，對此判斷正確的一項是()①我叫李博，18歲，是來自某某中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強(qiáng)樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在山東青島，那里依山傍海，是個風(fēng)光秀麗的城市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！A.多余的句子是⑥⑦，不得體的句子是②⑤⑧B.多余的句子是⑤⑦，不得體的句子是③④⑧C.多余的句子是③⑤，不得體的句子是④⑥⑦D.多余的句子是③⑦，不得體的句子是②⑤⑧答案D解析③“游泳”也屬“戶外運動”，“每個周末都要和朋友們到郊外爬山”信息多余；⑦與“自我介紹”無關(guān)。②“建樹”指“不朽的功勛”或“重大的成就”，夸大其詞；⑤“鼎力”指別人對自己，對象錯；⑧“慧眼識金”，將自己比作“金”，屬于自夸。11.下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是()A.“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，秋天的夜晚，落葉在風(fēng)中飄零，獨自登上高樓，凝望天際，心中便會想念那個遠(yuǎn)方的人。B.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，看桃李紛飛，花開花謝，年年如是；思時光易逝，歲月無情，人事滄桑，怎能不心生萬千感慨？C.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，漂泊異鄉(xiāng)的我，深深思念著故鄉(xiāng)。請轉(zhuǎn)告牽掛著我的親友，我對故土的赤子之心，永生不變。D.“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，梵·高的畫作曾遭他人嘲諷，時光流轉(zhuǎn)，嘲笑者早已消逝，梵·高的畫作卻成為經(jīng)典，如江河萬古長流。答案C解析C項引句是形容志向高潔的，與句子思念故鄉(xiāng)的主旨不符。12.下列各句中，所引詩句不符合語境的一項是()A.企業(yè)家們要“不畏浮云遮望眼”，不因一時一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，拿出更多、