開展冬至活動總結(jié)簡短（3篇）

開展冬至活動總結(jié)簡短（3篇）

開展冬至活動總結(jié)簡短（通用3篇）

開展冬至活動總結(jié)簡短篇1

傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國傳統(tǒng)習俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗、提升孩子生活情趣，幼兒園在今天舉行了“迎冬至包餃子”活動。

幼兒園為此次活動提供了各種顏色的面團，有菠菜面、胡蘿卜面、西瓜面、紫甘藍面，還有白菜肉、芹菜肉兩種味道的餃子餡兒。家長朋友對活動也十分支持，紛紛從家里帶來了搟面杖、餃子盤等工具。

活動現(xiàn)場，家長們?nèi)蔽溲b、大顯身手，忙得不亦樂乎。面團在家長們的手里就像跳動的音符，一會功夫搟出來的面皮就堆成了小山。有的家長協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子。孩子們也不閑著，幫著媽媽們按皮、撒面粉，場面溫馨感人、其樂融融。家長們包的水餃晶瑩剔透，玲瓏可愛，孩子們包起餃子來也不甘示弱，包出來的餃子雖然千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從他們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂!

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。

本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，稱贊幼兒園考慮周到細致，稱贊餃子的味道鮮美可口。孩子們在歡樂的親子氛圍中感受了中國的傳統(tǒng)習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。

開展冬至活動總結(jié)簡短篇2

一、領(lǐng)導重視，精心組織

為加強革命傳統(tǒng)教育，讓學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情，學院領(lǐng)導高度重視此次活動，專門召開相關(guān)專題會議進行安排部署，下發(fā)了《關(guān)于開展“清明網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》，院團委、教務(wù)處、各系室精心準備，認真組織，廣泛動員全校師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”等相關(guān)活動。

二、建立網(wǎng)上專欄進行宣傳

專門開辟了校園網(wǎng)“清明祭英烈”專欄，組織廣大師生講述英烈故事，交流學習英烈心得體會，鏈接晉城在線網(wǎng)開展留言、獻花等網(wǎng)上祭奠活動，唱響銘記歷史、追思英烈、崇尚英雄主旋律。在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動開展期間，通過廣播對“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動開展情況進行了宣傳，清明節(jié)放假前，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學生了解更多知識，提高參與活動的積極性。

三、精心組織各種活動

1.組織了《向革命烈士學習》國旗下講話

在清明節(jié)來臨之際，組織全院師生參加了《向革命烈士學習》國旗下講話。讓學生了解先烈們精神，緬懷創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩，學習先烈們對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神，讓學生牢記先烈囑托，繼承先烈的'遺志，引導學生應該從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結(jié)同學做起，從小立志成才，好好學習，從每一件平凡小事做起。

2.開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動

從3月底開始，學院利用信息技術(shù)課堂等，組織全體學生登錄文明網(wǎng)、在線“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上祭奠英烈，廣大師生積極參與了網(wǎng)上鞠躬、獻花，寄語留言，表達對先烈的感恩和敬仰。

3.舉辦了“網(wǎng)上祭英烈”主題征文活動

各系室負責組織師生積極參加祭奠活動，按英烈故事、學習體會、祭奠活動三個專題征集了相關(guān)文章，每系數(shù)分別選送了3-5篇優(yōu)秀稿件，定稿后進行在線發(fā)布。

4.開展經(jīng)典誦讀活動

利用思想政治理論課課堂，開展了《弟子規(guī)》主題研討交流活動。課外開展了經(jīng)典誦讀活動月系列活動，大力開展“中華文化經(jīng)典誦讀、吟唱進校園”活動，組織開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、班級詩歌朗誦比賽、主題班隊會、團日活動。

開展冬至活動總結(jié)簡短篇3

本學期在學校領(lǐng)導的大力支持和全組成員的共同努力下，圓滿完成了教研組的教研活動，現(xiàn)將本學期綜合教研組活動總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，共同進步。

認真組織全組成員學習了有關(guān)“后進生”轉(zhuǎn)化的資料，教研組成員一致認為小學這個年齡是接受教育的最佳時機，他們易于接受新事物，可塑性大，模仿力強。根據(jù)第一次月考成績制定自己所教班級的后進生，進行第一次月考成績記錄，繪成折線圖，制定出“后進生”的轉(zhuǎn)化方案，本學期我們教研組有目的、有計劃、有組織地對“后進生”轉(zhuǎn)化進行跟蹤實際調(diào)查。同時，根據(jù)四次考試成績寫出典型案例和總結(jié)，確?！昂筮M生”能夠健康成長。在教研組活動過程中，作為全組成員，主動接近“后進生”，有意識的對“后進生”進行細心觀察和分析，在正確分析情況的基礎(chǔ)上，按照教學原則，很好的把握對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進生的實際情況是不同的'，任課教師積極與各班主任及時溝通深入了解每一個孩子，用關(guān)愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，從而成為品學兼優(yōu)的學生。如：周美麗老師的有關(guān)后進生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗論文“特別的愛獻給特別的你”，黃丹老師的“如何在科學教學中實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化”，盧永花老師的‘在英語課堂中如何轉(zhuǎn)化“后進生”’，于連霞老師的“如何培養(yǎng)小學信息技術(shù)特長生”等。

我們教研組本著以英語、科學和信息技術(shù)三學科聯(lián)合打造“提高教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)化發(fā)展”這個中心，堅持“以研促教、科研興?！钡姆结?，以“后進生轉(zhuǎn)化、特長生培養(yǎng)”課堂模式，以全面提高課堂教學質(zhì)量，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步地探索出綜合組教學質(zhì)量持續(xù)快速提高的教育科研的新路子。

二、踏實工作，卓有成效。

1、通過實踐教研活動的開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學和教研水平，切實促進了教師專業(yè)化發(fā)展，形成樂濃厚的教研氛圍。

2、加強了教師專業(yè)理論學習。有效實施教科研的前提在于觀念和意識，認真開展學習了《給教師的建議》、《英才是怎樣造就的》、《贏在起點》，讀后寫出讀書體會，構(gòu)建了學習化教研組，提升了教師的教育理論素養(yǎng)。真正實行“科研興教”的科學認識，走內(nèi)涵發(fā)展之路。通過學習后使我們教研組全體教師深刻地認知到要專業(yè)化發(fā)展，就必須加強教育教學理論的學習，更新觀念，提高認識。只有較扎實的業(yè)務(wù)理論水平，才能站在一定的高度上快速有效地解決教學過程出現(xiàn)的各類問題。俗話說“教學有法，教無定法，貴在得法”。

3、大膽探索“后進生轉(zhuǎn)化、特長生培養(yǎng)”課堂模式，嘗試“合作互助自主課堂教學、資源共享、教研活動”三者有機結(jié)合地教學模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學習方式、開拓了學生的視野、提高了課堂教學質(zhì)量，上好拓展課。

三、師生同臺，展示風彩。

（一）、學生層面。

1、結(jié)合本學期第一次月考成績，英語和科學教師記錄了四次后進生成績（每班的后五名），對這些學生采取了有效措施，提高他們的學習興趣，依次記錄后三次考試成績，察看提高情況。期末對后進生的成績做出詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計并做出分析，寫出后進生的轉(zhuǎn)化報告總結(jié)。

2、通過活動，讓學生觸摸到科學、英語、微機學科之間的一些關(guān)聯(lián)，在課堂營造的氛圍中，品嘗新型教學模式的樂趣。

3、在活動中，讓學生懂得美好的事物有多種不同的表現(xiàn)形式，并引領(lǐng)他們從多種角度去體驗、感受、表現(xiàn)事物和情感，從而更全面地培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。

（二）教師層面。

1、本次教研活動均為本組教師講課和評課研討，目的使通過盧永花老師的一節(jié)英語關(guān)于后進生轉(zhuǎn)化的教研課，于連霞老師的“特長生”培養(yǎng)一課，讓本組教師盡快構(gòu)建起自己學科的教學框架，樹立了教育科研的意識。

2、通過黃丹老師的期末如何復習教研介紹，激發(fā)教師在新課程理念下突破期末疲勞戰(zhàn)術(shù)，總結(jié)出適合于自己學科