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文檔簡介
煤礦安監(jiān)員工作研討
.主要內(nèi)容:
一、案例研討二、研討模擬.一、案例研討案例---原因分析與對(duì)策某礦礦井正常涌水量為60m3/h,礦井有工作泵一臺(tái)〔排水能力為60m3/h〕,無備用泵和檢修泵;礦井水泵供電單回路;2006年8月,該礦因所在區(qū)域連降暴雨,地表水沿采空塌陷區(qū)滲如井下,使巷道被淹,因水泵用電電纜絕緣低,造成保護(hù)裝置動(dòng)作,;電工甩掉保護(hù)裝置,強(qiáng)行起動(dòng)水泵。20min后,變壓器爆炸。全井淹沒,造成重大經(jīng)濟(jì)損失。分析該事故的直接、間接原因,對(duì)策與措施.二、研討模擬:
一〕根底1、煤礦安監(jiān)聯(lián)合執(zhí)法的優(yōu)越性及應(yīng)注意的問題?2、安監(jiān)員在履行對(duì)小煤礦的平安管理職責(zé)中遇到過哪些主要問題或困難?3、安監(jiān)員應(yīng)如何推動(dòng)煤礦企業(yè)平安主體責(zé)任落實(shí)到位?4、如何理解鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵?5、生產(chǎn)平安事故瞞報(bào)的主要危害有哪些?6、如何保證生產(chǎn)平安事故“四不放過〞原那么的有效實(shí)施?7、安監(jiān)員應(yīng)如何監(jiān)管或消滅“三非〞、“三超〞、“三違〞現(xiàn)象﹗
〔每組選一題,組長寫在記錄本上〕
.二〕情境模擬1、某安監(jiān)員在2007年8月28日上午8:30,剛一走進(jìn)辦公室,就接到一舉報(bào):“某煤礦于今年8月10日發(fā)生一起頂板事故,重傷兩人,在某醫(yī)院治療過程中死亡一人,為什么不見處理?〞。該安監(jiān)員當(dāng)天又要去縣安監(jiān)局接受工作談話。請(qǐng)給該安監(jiān)員出主意,當(dāng)天怎么辦。2、?關(guān)于加強(qiáng)小煤礦平安根底管理的指導(dǎo)意見?下發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后,鄉(xiāng)黨委書記準(zhǔn)備開一個(gè)貫徹“指導(dǎo)意見〞的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,要求你協(xié)助分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長作相關(guān)的準(zhǔn)備工作。你將怎樣協(xié)助準(zhǔn)備這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。〔每組選一題,組長寫在記錄本上〕.二〕情境模擬3、假設(shè)某小煤礦打給你〔安監(jiān)員〕,請(qǐng)你和相關(guān)人員到該煤礦去檢查,幫助排查隱患。你和相關(guān)人員到煤礦后,你將怎樣安排這次檢查,對(duì)查出的隱患你怎樣處理?4、某天,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)員到某煤礦平安檢查發(fā)現(xiàn):“該礦采煤工作面上平安出口未形成,局部通風(fēng)機(jī)供風(fēng)采煤〞;作出了“將該采煤工作面停止采煤并罰款1000元的處分〞。煤礦業(yè)主找到你的上司〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)長〕,以采掘接替緊張,無煤可采為由,要求撤掉處分。你知道后將怎樣處理這件事?〔每組選一題,組長寫在記錄本上〕.二〕情境模擬
研討方法團(tuán)體例名法.討論分組:
第一組:組長**第二組:組長**第三組:組長**第四組:組長**.學(xué)員克服:1一人獨(dú)占發(fā)言時(shí)間2消極、一言不發(fā)3苛刻、挑剔,甚至人身攻擊4炫耀自己,不去理解、支持別人5言不由衷,辭不達(dá)意,離題萬里6遲到、早退、無故缺席7交頭接耳,做自己的事情〔如:頻繁接打〕8事不關(guān)己,隨聲附和9破壞小組活動(dòng)規(guī)那么.討論規(guī)那么:1個(gè)人準(zhǔn)備:在限定的時(shí)間內(nèi),小組成員單獨(dú)把自己的意見寫在小紙條上;(期間不討論)。.2小組發(fā)言:組長指定一人開始發(fā)言,但僅講其意見中的第一條,然后轉(zhuǎn)到下一人,下一人也只講其意見的第一條。如自己的意見別人已講過,那么講自己準(zhǔn)備意見的下一條。期間,組長指定一人負(fù)責(zé)把大家的意見編號(hào),逐條記錄在記錄本上。這樣一輪一輪地進(jìn)行。如果某成員沒有新意見了,那么越過,直至全體人員的全部意見都講出來為止。在別人發(fā)言時(shí),不進(jìn)行評(píng)論。.3小組討論:小組對(duì)每一條意見進(jìn)行討論,如有不清楚的,可提問,請(qǐng)?zhí)岢鲈撘庖姷娜诉M(jìn)一步解釋說明,重復(fù)意見可以刪并,有新的意見那么可加上。注:第一、最大限度地收集小組成員意見;第二、防止討論由少數(shù)人控制;第三、有效利用討論時(shí)間。.4小組決策:可用打分的方式〔或其它方式〕在所有意見中選擇代表小組集體意見的3—5條意見,抄錄在白紙
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