2024高一歷史同步講義（中外歷史綱要上冊）第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新（解析版）

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新內(nèi)容導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)+素養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及目的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)填預(yù)習(xí)單，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)概念探究提升探究問題，典例+訓(xùn)練，逐個(gè)擊破重難點(diǎn)體系構(gòu)建思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化整體感知，建立系統(tǒng)思維分層訓(xùn)練精選試題，分層強(qiáng)化訓(xùn)練，完成學(xué)習(xí)閉環(huán)2022年課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)三國兩晉南北朝至隋唐時(shí)期的制度變化與創(chuàng)新。時(shí)空觀念：培養(yǎng)在隋唐時(shí)期這一特定的時(shí)空聯(lián)系中對(duì)當(dāng)時(shí)的選官制度、中樞制度以及賦稅制度進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維。唯物史觀：學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系理解隋唐制度完善對(duì)國家統(tǒng)一、社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義分析歷史問題的能力。歷史解釋：比較隋唐制度與之前的差別，理解其創(chuàng)新之處與歷史意義；理解制度的變革規(guī)律，體會(huì)其對(duì)歷史發(fā)展的影響家國情懷：感悟科舉制使一批出身社會(huì)中下層的讀書人可以通過相對(duì)公平的考試步入仕途?；顒?dòng)一：選官制度設(shè)問1：九品中正制的選拔標(biāo)準(zhǔn)？科舉制的內(nèi)容有什么？1．察舉制：時(shí)期創(chuàng)立，由地方向中央推薦人才。2．九品中正制：（1）創(chuàng)立：時(shí)創(chuàng)立。（2）方式：中央委任中正官為各地人才評(píng)定等級(jí)，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。（3）標(biāo)準(zhǔn)：從初創(chuàng)時(shí)期的家世、道德和才能并重，發(fā)展到西晉時(shí)期主要看重。（4）影響：九品中正制逐漸成為維護(hù)特權(quán)的工具。隨著士族的沒落，九品中正制無法繼續(xù)。3．科舉制創(chuàng)立隋朝建立后，開始采用的方式選拔官員。②隋煬帝時(shí)，始建進(jìn)士科，科舉制度形成發(fā)展唐太宗增加了考試科目，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主。武則天擴(kuò)大科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)了和殿試。③唐玄宗任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位內(nèi)容制舉是皇帝自設(shè)科目考試選人；常舉每年舉行；明經(jīng)和進(jìn)士兩科最受社會(huì)重視?？荚嚭细窈螅€需吏部選拔后方可正式任官影響使出身社會(huì)中下層的讀書人通過相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強(qiáng)了中央集權(quán)活動(dòng)二：三省六部制設(shè)問2：三省六部制什么時(shí)候正式形成？三省六部的職能是什么？1．歷程（1）出現(xiàn)：魏晉南北朝時(shí)期形成三省，共同輔助決策，行使權(quán)力。（2）確立：隋文帝時(shí)，中央正式確立了三省六部制。（3）發(fā)展：①唐太宗時(shí)，給品位較低的官員以宰相名號(hào)，擴(kuò)大任用宰相的范圍。②宰相議事的地方叫，后改稱中書門下，三省出現(xiàn)一體化趨勢。2．職能：中書省負(fù)責(zé)皇帝的詔令；門下省負(fù)責(zé)詔令；尚書省負(fù)責(zé)，下設(shè)六部，分工處理各項(xiàng)具體政務(wù)。3．意義（1）當(dāng)時(shí)：職權(quán)分工明確，又彼此制約，有利于提高工作效率。（2）后世：是中國政治制度的重大變革，對(duì)此后歷朝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。活動(dòng)三：賦稅制度設(shè)問3：租調(diào)制的含義？兩稅法的含義和影響？1．租調(diào)制（1）魏晉時(shí)期，開始實(shí)行租調(diào)制，按戶征收糧和絹帛。（2）北魏孝文帝改革，頒布均田令，受田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)，一夫一婦每年納粟為租，納帛或布為調(diào)。成年男子負(fù)擔(dān)一定的徭役。2．租庸調(diào)制（1）內(nèi)容：唐初規(guī)定除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納代役，稱為庸。（2）影響：以庸代役保證農(nóng)民有較充分的，政府的賦稅收入也有了保障。3．兩稅法（1）原因：土地買賣和兼并盛行，無法推行，租庸調(diào)制無法維持，政府財(cái)政收入銳減。（2）目的：為了解決財(cái)政困難，780年，唐德宗接受宰相的建議，實(shí)行兩稅法。（3）內(nèi)容：每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅。（4）影響：兩稅法簡化，擴(kuò)大收稅對(duì)象，保證國家的財(cái)政收入。它“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制。?問題一：魏晉至隋唐的選官制度【典例】（2024遼寧卷）唐代宗大歷初年，國子司業(yè)歸崇敬上疏提出，明經(jīng)科考試“不求其文義，及第先取于帖經(jīng)”，士子為了應(yīng)試，多死記硬背儒家經(jīng)典，不從師不問道，遂使“專門業(yè)廢”“傳受義絕”。其所強(qiáng)調(diào)的是（）A．明經(jīng)科考試改革的必要性 B．復(fù)興儒學(xué)的緊迫性C．進(jìn)士科考試內(nèi)容的合理性 D．官學(xué)教育的重要性【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“明經(jīng)科考試‘不求其文義，及第先取于帖經(jīng)’，士子為了應(yīng)試，多死記硬背儒家經(jīng)典，不從師不問道，遂使‘專門業(yè)廢’‘傳受義絕’?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，所謂帖文，又稱帖經(jīng)，主要考經(jīng)文的記憶，及第是指科舉考試考中。明經(jīng)科考試，側(cè)重考查識(shí)記背默的內(nèi)容，這不利于對(duì)學(xué)問的深入研究和思考，機(jī)械默寫使得學(xué)問逐漸走向僵化，故材料所述強(qiáng)調(diào)的是明經(jīng)科考試改革的必要性，A項(xiàng)正確；明經(jīng)科考試內(nèi)容依然屬于儒家思想的范疇，并非復(fù)興儒學(xué)，排除B項(xiàng)；材料的主旨信息是在闡述明經(jīng)科考試的弊端，并沒有提到進(jìn)士科考試的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料未涉及官學(xué)教育和民間教育的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【拓展深化】魏晉至隋唐選官的演變趨勢：①選官標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第逐漸發(fā)展到才學(xué)。②選拔方式：由推選逐漸發(fā)展到公開考試。③選官原則：人才選拔逐步制度化，日益嚴(yán)密，體現(xiàn)相對(duì)公平、公開、客觀的原則。④選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員的素質(zhì)不斷提高?！咀兪骄?-1】西晉時(shí)，品第高低的依據(jù)主要是家世，德才的作用不大。南北朝時(shí)期“崔、盧（北方）、王、謝（南方）子弟，胎毛未干，已拜列侯，未離襁褓，已被冠帶”。這說明當(dāng)時(shí)的選官制度（）A．成為維護(hù)士族特權(quán)的工具 B．加劇了官僚隊(duì)伍膨脹C．利于擴(kuò)大封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) D．增強(qiáng)了地方割據(jù)勢力【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是西晉時(shí)期（中國）。據(jù)材料“西晉時(shí)，品第高低的依據(jù)主要是家世，德才的作用不大”，可知，九品中正制下，士族把持選官權(quán)力，而選官越來越看重門第，九品中正制成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，A項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制后期選官權(quán)逐漸被世家大族所把持，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除B項(xiàng)；九品中正制無益于擴(kuò)大封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)排除C項(xiàng)：材料主要涉及九品中正制，并未涉及地方割據(jù)的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！咀兪骄?-2】錢穆先生在《中國歷代政治得失》中指出：“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權(quán)的一條路。唐代的公開競選，是由門第特殊階級(jí)中開放政權(quán)的一條路。”這表明漢唐選官制度（）A．迎合了階層關(guān)系變動(dòng) B．具有很強(qiáng)的民主性C．官吏選拔日益透明化 D．官吏選拔方式多樣【答案】A【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，漢代的察舉制打破了世卿世祿制，唐代的科舉制打破了依靠門第選官的制度，使庶族地主地位上升，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容不能體現(xiàn)民主，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及選官的具體方式，不能體現(xiàn)是否透明，排除C項(xiàng)；材料沒有反映選拔方式多樣性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。?問題二：唐代三省六部制的目的及意義【典例】唐初置中書省出詔令，門下省掌駁正違失，意在二者“以相檢察”，使詔敕“務(wù)求至當(dāng)”，但由于各自不能“舍已從人”，故行之不久，相互之間便產(chǎn)生了矛盾。于是太宗初年增設(shè)政事堂，“使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”。這說明政事堂設(shè)置的目的是（）A．強(qiáng)化君主專制 B．監(jiān)督宰相執(zhí)政 C．明確三省分工 D．完善中樞體制【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，唐初設(shè)置中書省、門下省，分別掌管詔令的草擬頒發(fā)和對(duì)詔令的審核封駁，目的是使兩個(gè)機(jī)構(gòu)相互監(jiān)督和協(xié)調(diào)，從而減少?zèng)Q策失誤。但由于中書省和門下省各自不能“舍已從人”，運(yùn)行不久便產(chǎn)生了矛盾，于是唐太宗又增設(shè)政事堂，讓中書、門下兩省先于政事堂共同議定，然后再去實(shí)行。政事堂的設(shè)置，有利于防止推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生，有利于提高行政效率，進(jìn)而使中樞體制進(jìn)一步完善，D項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)政事堂設(shè)置的目的，未體現(xiàn)強(qiáng)化君主專制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中書省和門下省的長官都是宰相，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只涉及中書、門下兩省，未反映三省分工，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。【拓展深化】三省六部制的意義①相權(quán)三分，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。②三省分工明確，有利于提高行政效率（政事堂）。③三省集思廣益，有利于減少皇帝獨(dú)斷造成的決策失誤，一定程度上節(jié)制君權(quán)，但不威脅皇權(quán)?！咀兪骄?-1】唐代初期，政事堂只是宰相們的臨時(shí)開會(huì)場所，原本只有三省的長官出席；后來，唐代的宰相逐漸增多，開會(huì)時(shí)政事堂人滿為患的情況時(shí)有發(fā)生。這一發(fā)展趨勢（）A．推動(dòng)了相權(quán)與君權(quán)的平衡 B．利于促進(jìn)中樞決策科學(xué)化C．表明三省的分工日益明晰 D．是對(duì)原始民主傳統(tǒng)的踐行【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：政事堂是三省長官聯(lián)合辦公之處，更多宰相的進(jìn)入利于促進(jìn)中樞決策科學(xué)化，B項(xiàng)正確；“宰相逐漸增多”使得相權(quán)被削弱，加強(qiáng)了君權(quán)，不是平衡，排除A項(xiàng)；三省六部制下，三省長官分工本來就明確，排除C項(xiàng)；唐朝是封建專制社會(huì)，材料所述發(fā)展趨勢加強(qiáng)了君權(quán)，不是“對(duì)原始民主傳統(tǒng)的踐行”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【變式練1-2】唐代由尚書省六部通過寺監(jiān)和州縣維持國家正常運(yùn)行，由御史臺(tái)三院（臺(tái)院、殿院、察院）通過中央直貫基層的使職系統(tǒng)對(duì)政務(wù)運(yùn)行中出現(xiàn)的違反律令的犯罪行為進(jìn)行糾核，即“臺(tái)省”并列。據(jù)此可知，唐代（）A．權(quán)力制衡特征明顯 B．“臺(tái)省”平行和平等C．行政效率得到提高 D．特務(wù)統(tǒng)治色彩明顯【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，所謂“臺(tái)省”并列也就是負(fù)責(zé)行政事務(wù)的尚書省六部和負(fù)責(zé)監(jiān)察的御史臺(tái)三院并列，這樣兩者之間尤其是御史臺(tái)三院對(duì)尚書省六部就形成了制約，A項(xiàng)正確；“臺(tái)省”平行和平等不對(duì)，從制度上看尚書省地位高于御史臺(tái)，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及行政效率，排除C項(xiàng)；特務(wù)屬于民國時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。?問題三：隋唐賦稅制度的演變【典例】唐初的租庸調(diào)制以均田制為基礎(chǔ)，即使農(nóng)民分配到的實(shí)際土地沒有達(dá)到法定授田標(biāo)準(zhǔn)，每丁每年也要納定額的租調(diào)。唐中期實(shí)行兩稅法，依戶等納錢，依地畝納粟，但丁額不廢（以便臨時(shí)差發(fā)力役）。由此可見，這一改革使（）A．賦稅原則由稅產(chǎn)變稅丁 B．白銀開始成為稅收支付手段C．百姓稅賦負(fù)擔(dān)相對(duì)公平 D．政府放松了對(duì)戶籍制度管理【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是影響題。時(shí)空是：唐代（中國）。根據(jù)題干信息，租庸調(diào)制可能會(huì)導(dǎo)致占有田地少的農(nóng)民與占有田地多的農(nóng)民承擔(dān)相同的租調(diào)，引發(fā)賦稅負(fù)擔(dān)不均，兩稅法以財(cái)產(chǎn)和土地的多少為計(jì)稅依據(jù)，相對(duì)地使稅收負(fù)擔(dān)比較公平合理，在一定程度上減輕了廣大貧苦人民的稅收負(fù)擔(dān)，C項(xiàng)正確；兩稅法規(guī)定，每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，也即賦稅的征收，不再以丁男為單位，而是以資產(chǎn)、土地來計(jì)算，排除A項(xiàng)；兩稅法規(guī)定依戶納錢（銅錢），依田納糧。明朝張居正在全國推行一條鞭法，實(shí)行賦役合并、一概折銀，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“丁額不廢（以便臨時(shí)差發(fā)力役）”，可知唐朝仍然注重戶籍管理，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！局R(shí)點(diǎn)撥】隋唐賦稅制度的演變【變式練1-1】820年，唐憲宗下詔：“自今以后，宜準(zhǔn)例三年一定兩稅，非論土著、客居，但據(jù)資產(chǎn)差率?！痹撆e措意在應(yīng)對(duì)（）A．社會(huì)動(dòng)蕩引發(fā)的民戶流動(dòng) B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的人口遷移C．經(jīng)濟(jì)重心漸趨南移的挑戰(zhàn) D．藩鎮(zhèn)割據(jù)造成的國家收入銳減【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：唐朝后期，推行兩稅法，要求主客戶都要納稅，強(qiáng)調(diào)每三年依據(jù)資產(chǎn)核定一次稅率，意在應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩引發(fā)的民戶流動(dòng)，穩(wěn)定政府稅收，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)，唐朝后期人口遷移的主要原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)等引發(fā)的動(dòng)蕩，并非商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料沒有區(qū)分南北地域，不是為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)重心漸趨南移的挑戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩稅法意在應(yīng)對(duì)均田制破壞、租庸調(diào)制無法推行，造成政府財(cái)政收入下降的局面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！咀兪骄?-2】780年，宰相楊炎奏請?zhí)频伦趯?shí)行賦稅制度改革，收稅“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于（）A．促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化 B．保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間C．放松人身依附關(guān)系 D．催生新的經(jīng)濟(jì)因素【答案】C【解析】根據(jù)所材料可知，賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展，從以人身為征稅的根本到以土地、資產(chǎn)為征稅的根本，有利于放松人身依附關(guān)系，C項(xiàng)正確；“舍人稅地”與農(nóng)產(chǎn)品商品化無關(guān)，排除A項(xiàng)；唐朝的租庸調(diào)制更能保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；新的經(jīng)濟(jì)因素指的是資本主義萌芽，產(chǎn)生于明朝中后期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！究偨Y(jié)感悟】-構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建要求：（1）理清內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全員參與，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。（3）熟練展示。一、選擇題（共10小題）1．萌生于漢末、形成于魏晉的門閥士族，作為地主階級(jí)中一個(gè)特殊的階層，享受著政治、經(jīng)濟(jì)、法律和教育等方面的特權(quán)。在門閥士族形成與發(fā)展過程中，起關(guān)鍵作用的是（）A．郡縣制 B．宗法分封制 C．察舉制 D．九品中正制【答案】D【分析】本題考查九品中正制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹课簳x南北朝時(shí)期選用官吏采取九品中正制，在這種制度下，世家大族子弟依靠門第即可步入仕途，對(duì)門閥士族形成與發(fā)展起了重要作用，D項(xiàng)正確；郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，推動(dòng)貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變，與門閥士族的形成發(fā)展關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；西周實(shí)行宗法制，門閥士族形成與發(fā)展是在魏晉南北朝時(shí)期，與題干不符，排除B項(xiàng)；漢代選官實(shí)行察舉制，門閥士族形成與發(fā)展是在魏晉南北朝時(shí)期，排除C項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以九品中正制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。2．錢穆指出：“進(jìn)入隋朝，古代之貴族封建，以及魏、晉以來之門第特權(quán)，至此皆已消失。全社會(huì)走上一平等線，而求屬于一政權(quán)之下?！边@一局面的出現(xiàn)得益于（）A．三省六部制的確立 B．科舉制的推行C．官僚政治的確立 D．封建制的瓦解【答案】B【分析】本題考查科舉制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹勘绢}是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝中國。根據(jù)材料“全社會(huì)走上一平等線而隸屬于一政權(quán)之下”可知，這一時(shí)期社會(huì)相對(duì)公平，且都?xì)w屬中央政權(quán)管轄。結(jié)合所學(xué)可知，科舉制使出身社會(huì)中下層的讀書人通過相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，因此，科舉制推動(dòng)“全社會(huì)走上一平等線”，B項(xiàng)正確；三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完備，但其與整個(gè)社會(huì)走上平等線關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；官僚政治確立于秦朝，排除C項(xiàng)；隋唐時(shí)期是我國古代封建社會(huì)發(fā)展的成熟時(shí)期，走向瓦解看不出來，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】本題以科舉制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。3．貞觀初年，三省間的糾紛即已出現(xiàn)。為避免中書、門下二省的糾纏不休，協(xié)調(diào)三省關(guān)系，提高工作效率，就將二省合在一起議事，并有尚書長官和各種名號(hào)宰相參與。為此，唐朝設(shè)立了（）A．尚書臺(tái) B．中書省 C．政事堂 D．軍機(jī)處【答案】C【分析】本題考查政事堂，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹勘绢}為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料“為避免中書、門下二省的糾纏不休，協(xié)調(diào)三省關(guān)系，提高工作效率，就將二省合在一起議事”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了解決三省分署辦公的弊端，提高行政效率，唐代設(shè)立政事堂，C項(xiàng)正確；尚書臺(tái)是漢代設(shè)立的，排除A項(xiàng)；中書省是三省之一，并不能解決材料所列的唐代三省體制弊端，排除B項(xiàng)；清代設(shè)立軍機(jī)處，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以政事堂為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。4．“它排除了丞相個(gè)人專斷、相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ〢．西漢的中外朝制 B．秦朝的三公九卿制C．魏晉九品中正制 D．唐朝的三省六部制【答案】D【分析】本題考查三省六部制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹坎牧闲畔ⅰ芭懦顺邢鄠€(gè)人專斷，相權(quán)過大威脅皇權(quán)”說明丞相的權(quán)力受到限制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三省六部制的實(shí)施符合材料信息“增強(qiáng)了決策施政的程序性、合理性，提高了行政效率”的特征，D項(xiàng)符合題意?！军c(diǎn)評(píng)】本題以三省六部制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。5．唐朝實(shí)行的“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”的賦稅制度是（）A．租調(diào)制 B．租庸調(diào)制 C．兩稅法 D．?dāng)偠∪氘€【答案】C【分析】本題考查兩稅法，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可。【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐中期實(shí)行的兩稅法改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的收稅標(biāo)準(zhǔn)，“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，因此C項(xiàng)正確；租調(diào)制和租庸調(diào)制均與材料無關(guān)，排除AB項(xiàng)；D項(xiàng)是在清朝時(shí)期推行的，排除。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】本題以兩稅法為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。6．唐初規(guī)定男丁16歲以上為中男，21歲以上為成丁，60歲為老。唐中宗時(shí)，成丁年齡改為23歲，唐玄宗時(shí)，以l8歲以上為中男，23歲以上為成丁，58歲以上為老。唐在年齡規(guī)定方面的這種變化體現(xiàn)的治國思想是（）A．輕徭薄賦 B．重男輕女 C．尊老愛幼 D．唯才是舉【答案】A【分析】本題考查輕徭薄賦，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹刻圃谀卸∧挲g規(guī)定變化，提高中男、成丁的年齡，降低老的年齡，因?yàn)槟卸∈且袚?dān)徭役和賦稅的，這一變化，可以一定程度上減輕農(nóng)民的捐稅和徭役負(fù)擔(dān)，故體現(xiàn)了輕徭薄賦的治國思想。B、C、D明顯不符合題意?！军c(diǎn)評(píng)】本題以賦稅制度為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。7．唐代李逢吉作科舉主考官時(shí)，一次性錄取的幾十位進(jìn)士，均為出身貧寒的士子。他的政敵李德裕亦“頗為寒素開路”，以致被貶謫時(shí)，“八百孤寒齊下淚”。由此可知唐代科舉（）A．加強(qiáng)了君主集權(quán) B．促進(jìn)了階級(jí)流動(dòng)C．消除了門第觀念 D．激化了政治矛盾【答案】B【分析】本題考查科舉制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹坎牧媳砻?，唐代科舉使出身社會(huì)中下層的讀書人有機(jī)會(huì)通過考試進(jìn)入政壇，從而促進(jìn)了階級(jí)流動(dòng)，B項(xiàng)正確。題意沒有體現(xiàn)君主集權(quán)的加強(qiáng)，排除A項(xiàng)。科舉制促進(jìn)了社會(huì)階級(jí)流動(dòng)，但沒有消除門第觀念，排除C項(xiàng)。題意沒有反映科舉制激化了政治矛盾，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以科舉制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。8．五代時(shí)，有人贊揚(yáng)科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時(shí)契大同”。他強(qiáng)調(diào)的是，科舉考試（）A．實(shí)現(xiàn)王公子弟與百姓平等 B．改變了社會(huì)階層結(jié)構(gòu)C．體現(xiàn)了公平的選拔原則 D．促成了國家統(tǒng)一【答案】C【分析】本題考查科舉制，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹繐?jù)材料“無論貧寒之家還是王孫公子，‘莫不理推畫一，時(shí)契大同’”說明科舉對(duì)于寒門和王孫的公平選拔，故選C項(xiàng)；材料表明的是在科舉選拔的平等不是寒門和王孫的絕對(duì)平等，排除A項(xiàng)；科舉制是促進(jìn)階層流動(dòng)不是改變社會(huì)結(jié)構(gòu)，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“五代時(shí)”結(jié)合所學(xué)可知國家處于分裂，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】本題以科舉制為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。9．唐開元二十五年（737）三月，玄宗下詔宣布實(shí)行“折納”新措施。規(guī)定，關(guān)內(nèi)諸州的課口把原來交納紡織品的庸、調(diào)改為折納粟米；河南、河北不通水運(yùn)之州的課口，把原來交納的租粟改為折納絹布。這一規(guī)定意在（）A．降低政府稅賦的征管成本 B．抑制富商大賈的獲利資源C．改善稅賦征收單一化狀況 D．提高農(nóng)副產(chǎn)品商品化程度【答案】A【分析】本題考查大運(yùn)河，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“關(guān)內(nèi)諸州的課口把原來交納紡織品的庸、調(diào)改為折納粟米；河南、河北不通水運(yùn)之州的課口，把原來交納的租粟改為折納絹布”及所學(xué)知識(shí)可得，折納制度征收不同的賦稅，改善稅賦征收單一化狀況，這也是適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)政府征收賦稅征管成本的提高或降低成本，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料未提及富商大賈在征收賦稅過程中的作用，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料整首的賦稅不僅有農(nóng)產(chǎn)品還有實(shí)物等，不能體現(xiàn)提高農(nóng)副產(chǎn)品商品化程度，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以大運(yùn)河為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。10．白居易《贈(zèng)友》詩：“私家無錢爐，平地?zé)o銅山。胡為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，農(nóng)力日已殫。賤賣粟與麥，賤貿(mào)絲與綿。歲暮衣食盡，焉得無饑寒！”該詩反映出當(dāng)時(shí)（）A．土地兼并不斷加劇 B．錢荒導(dǎo)致物價(jià)上漲C．賦稅貨幣化的弊端 D．政府官員巧取豪奪【答案】C【分析】本題考查兩稅法，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹勘绢}是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是唐代。根據(jù)材料“胡為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，農(nóng)力日已殫”及所學(xué)可知，反映了白居易對(duì)兩稅法的批判，兩稅法改革盲目決定，采取貨幣稅，未能考慮改革對(duì)金融體系的沖擊，導(dǎo)致幣值波動(dòng)程度較大，實(shí)際上嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，加重了農(nóng)民的稅負(fù)，C項(xiàng)正確；白居易認(rèn)為農(nóng)民貧困是由于兩稅法征收貨幣稅，而不是土地兼并的加劇，排除A項(xiàng)；材料反映了農(nóng)民貧困是由于賦稅征收貨幣化，未體現(xiàn)錢荒導(dǎo)致的物價(jià)上漲，排除B項(xiàng)；材料反映了農(nóng)民貧困是由于賦稅征收貨幣化，政府官員的巧取豪奪不是主要原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以兩稅法為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。二、非選擇題11．閱讀材料，回答問題。材料一（漢初諸侯國）大者地跨數(shù)郡，其總地盤超出漢朝廷直轄郡縣。漢武帝用主父偃之策，于元朔二年（前127年）允許并鼓勵(lì)諸侯王“推私恩”，將王國土地再行分封給子弟為列侯。此舉沒有像削藩那樣招致反抗，效果異曲同工，“不行黜陟，而藩國自析”。此后，又頒行“左官律”“附益法”，規(guī)定王國官為“左官”以示歧視，又限士人與諸王“附益”交游?！幾詮埛吨袊糯喪贰凡牧隙_皇元年