廣東省汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)林百欣中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)林百欣中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物科綜合素質(zhì)摸查一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.禾苗青青，麥浪滾滾；江水清澈，游魚嬉戲。其中不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.禾苗青青B.麥浪滾滾C.江水清澈D.游魚嬉戲2.一株被子植物的生殖器官包括（）A.根、莖和葉B.花、果實(shí)和種子C.根、葉和種子D.葉、花和果實(shí)3.李清照所寫的“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”中的“綠”和“紅”對應(yīng)的色素分別存在于植物細(xì)胞的（）A.葉綠體和細(xì)胞核B.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體和液泡D.細(xì)胞核和線粒體4.下表是進(jìn)行細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)的三只小鼠，白鼠產(chǎn)下的小鼠體色為（）名稱黑鼠灰鼠白鼠作用提供胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核提供去核的卵細(xì)胞提供胚胎發(fā)育場所.A.黑色B.灰色C.白色D.黑、灰、白混色5.題5圖中A、B是顯微鏡的兩個(gè)物鏡，C、D是兩個(gè)目鏡，E、F是觀察到清晰物象時(shí)物鏡和玻片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)，其正確的組合是（）A.ACEB.BDFC.BDED.BCE6.小明在低倍物鏡下觀察到了人的口腔上皮細(xì)胞，換成高倍物鏡后物像模糊了。要想重新看清物像，應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)反光鏡的角度C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器7.人的體細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體46條，經(jīng)過兩次分裂形成了四個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（）A.46條B.92條C.23條D.數(shù)目不確定8.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體分別是（）A.口腔內(nèi)側(cè)壁、稀碘液B.牙齦、自來水C.口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水D.牙齦、開水9.完整的西紅柿可以保存很長時(shí)間，而表皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄€。這說明表皮所屬的組織和功能分別是（）A.機(jī)械組織，支持作用B.保護(hù)組織，保護(hù)作用C.上皮組織，保護(hù)作用D.營養(yǎng)組織，儲(chǔ)藏作用10.今年雨水充沛，農(nóng)民伯伯栽種的玉米和花生喜獲豐收。土壤中的水分被植物的吸收后，通過以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)向上運(yùn)輸（）A.B.C.D.11.生長在鹽堿地的“海水稻”磨出的大米，口感并不“咸”?！昂Ｋ尽备?xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.線粒體12.“不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦芊至逊只a(chǎn)生新葉的組織是（）A.分生組織B.保護(hù)組織C.薄壁組織D.輸導(dǎo)組織13.染色體的組成成分包括（）A.糖類和蛋白質(zhì)B.糖類和DNAC.DNA和蛋白質(zhì)D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)14.“眼看，耳聽，腦思考”是重要的學(xué)習(xí)方法。下列與耳結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A.血液B.皮膚C.口腔上皮細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞15.控制人指紋的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜【主題一】鶯啄含桃未嬿時(shí)，便會(huì)吟詩風(fēng)動(dòng)竹。夏日炎炎，清風(fēng)徐來，枝條搖曳，小鳥在枝頭啄食果實(shí)，一派生動(dòng)有趣的景象。請完成16-20題。16.鶯、桃、竹三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)17.與鶯相比，桃葉肉細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.液泡B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核18.下列桃的結(jié)構(gòu)層次中，不屬于器官的是（）A.桃的果皮B.桃的種子C.桃的花朵D.桃的果實(shí)19.竹葉表皮的組織是（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.營養(yǎng)組織、20.與桃、竹相比，鶯特有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)【主題二】某同學(xué)采集一些池塘水，取一滴顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野里有許多微小生物。收集其中的草履蟲進(jìn)行培養(yǎng)，并用其進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請完成21-25題。21.下圖是該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的微小生物，其中只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活的是（）A.衣藻B.眼蟲C.鼓藻D.草履蟲22.視野中觀察到的均為單細(xì)胞生物。下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述，正確的是（）A.不能獨(dú)立生活B.都對人體有害C.均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D.能分裂分化形成組織23.當(dāng)顯微鏡因視野過亮難以分辨草履蟲的結(jié)構(gòu)，可調(diào)節(jié)顯微鏡以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.反光鏡C.轉(zhuǎn)換器D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋24.下圖為顯微鏡下觀察到的草履蟲。下列有關(guān)草履蟲的敘述，不正確的是（）A.通過纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B.食物殘?jiān)鼜陌嘏懦鯟.觀察時(shí)，從培養(yǎng)液的底層取樣 D.放置水綿是為了限制其運(yùn)動(dòng)25.該同學(xué)為探究草履蟲的趨性，設(shè)計(jì)下圖的裝置。據(jù)圖判斷，草履蟲最后出現(xiàn)最多的位置是在（）A.肉汁B.食鹽C.酒精D.食醋【主題三】小李使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的內(nèi)（甲）、中（乙）、外（丙）三個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)了處于不同發(fā)育階段的三個(gè)細(xì)胞，如下圖。請完成26-30題。26.下列有關(guān)內(nèi)表皮三個(gè)部位細(xì)胞的分析，不正確的是（）A.新產(chǎn)生的細(xì)胞體積小，液泡數(shù)量多B.甲→乙→丙代表細(xì)胞的生長過程C.細(xì)胞在生長過程中，遺傳物質(zhì)不斷變化D.細(xì)胞在生長過程中，需不斷吸收營養(yǎng)物質(zhì)27.切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這是因?yàn)檠笫[細(xì)胞中含有刺激性物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡28.洋蔥個(gè)體的長大離不開細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體B.染色體C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)29.下圖是該同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①應(yīng)將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴再傾斜著緩慢放下B.②是為了避免細(xì)胞重疊C.③中滴加的液體為碘液D.④用鑷子撕取的葉內(nèi)表皮不宜過長30.該同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察的操作中，正確的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰C.調(diào)節(jié)光圈增大視野范圍D.調(diào)節(jié)反光鏡使物像放大二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。31.下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）顯微鏡具有放大作用的是[①]和[②]。若①和②使用的規(guī)格都為10X,則觀察到的物像被放大了倍。（2）欲使鏡筒大幅度下降，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[④]。[⑤]是。（3）觀察視野較暗時(shí)，應(yīng)該使用[]的凹面反射光線。（4）由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)。（5）若觀察到的最佳細(xì)胞在視野中的右上方，則需要向移動(dòng)裝片，將細(xì)胞移到視野中央。（6）顯微鏡使用完畢后，要將顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，應(yīng)使用擦拭。32.多自淮鄉(xiāng)得，天然碧玉團(tuán)。破來肌體瑩，嚼處齒牙寒。清敵炎威退，涼生酒量寬（南宋顧逢《西瓜》）。西瓜是夏日消暑佳果，我國自古就有栽種的記載。請回答以下相關(guān)問題。（1）下圖中，取西瓜表皮制成臨時(shí)裝片，觀察到的細(xì)胞應(yīng)該是圖（選填“甲”或“乙”）。甲、乙兩種細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。（2）“嚼處齒牙寒”形象寫出咬食西瓜時(shí)流出很多清涼的汁液。流出的汁液主要來自[]。（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，整個(gè)西瓜屬于。該同學(xué)用肉眼和顯微鏡對西瓜進(jìn)行了探究，這種科學(xué)探究方法屬于。（4）題32圖（2）是該同學(xué)挑取西瓜果肉制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的順序是（用序號和箭頭表示）；其中操作不當(dāng)易產(chǎn)生氣泡的步驟是（填序號）。33.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這兩句詩詞中蘊(yùn)藏了很多生物學(xué)知識(shí)。請回答：（1）紅杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。（2）紅杏樹由種子萌發(fā)到長成參天大樹，說明紅杏有的特征。（3）成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要。（4）當(dāng)有人走近，蛙跳走，這體現(xiàn)出的生物特征是。（5）紅杏樹和青蛙都需要吸入氧氣呼出二氧化碳，這說明生物能進(jìn)行。34.受精卵發(fā)育的最初幾天只分裂不分化，這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為完整的生物體，被稱為全能干細(xì)胞。中國科學(xué)家培養(yǎng)出類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細(xì)胞，該成果對解決人體器官短缺有著重大的意義。下圖為人的受精卵發(fā)育成胚胎的過程示意圖。請回答：（1）圖中過程①-③表示細(xì)胞的。該過程中細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在原來細(xì)胞的中央凹陷形成新的。（2）干細(xì)胞可以被誘導(dǎo)分化為血細(xì)胞、肌細(xì)胞等。該過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了變化，對應(yīng)圖中的過程（填序號），其結(jié)果是形成了不同的。（3）圖中B是組織，C是組織，若要培養(yǎng)干細(xì)胞形成股骨，最主要要誘導(dǎo)形成圖中的[D]組織。（4）從細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整的生物體是有一定順序的，人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→。

廣東省汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)林百欣中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月期中生物試題答案1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.D21.D 22.C 23.B 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.C 30.A31.（1）目鏡；物鏡；100。（3分）（2）粗準(zhǔn)焦螺旋