中共中央黨校在職研究生現(xiàn)代管理學試題

第7頁共8頁2003級《現(xiàn)代管理學》試題參考《現(xiàn)代管理學》試題(一)一、簡答題(每題4分，共20分)1、管理職能在管理中具有什么地位?2、管理客體為什么具有可控性?3、管理系統(tǒng)觀念包括哪些內(nèi)容?4、評價在管理中具有什么作用？5、在管理中掌握和運用數(shù)量分析方法應注意哪些問題?二、辨析題(先回答對或錯，l分；然后簡述理由，5分。每題6分，共30分)1、管理的自然屬性受一定的社會制度和階級關(guān)系制約。2、管理目標與一般所說的目標在涵義上是相同的。3、現(xiàn)代管理學就是管理學界通常所說的領(lǐng)域管理學。4、實施過程中的協(xié)調(diào)等同于指揮。5、管理中所實行的控制多是閉環(huán)控制，所采用的控制原理主要是反饋原理。三、論述題(30分)現(xiàn)代管理要經(jīng)歷怎樣的一個過程?聯(lián)系實際論述在這個過程中決策的地位和作用。四、案例題(20分)用所學的現(xiàn)代管理學知識闡述山東水泥廠所抓的幾項管理工作給予的啟示。山東水泥廠始建于1972年，年設(shè)計能力55萬噸，是全國67家重點水泥企業(yè)之一。自1978年投產(chǎn)后，由于諸種原因，一直處于落后虧損狀態(tài)，是全國建材系統(tǒng)有名的老大難。1989年累計虧損達4000萬元。1990年春，調(diào)整了該廠的領(lǐng)導班子，張才奎同志任黨委書記兼廠長。為了扭轉(zhuǎn)虧損局面，以張才奎同志為首的廠領(lǐng)導班子狠抓了以下幾項管理工作：1、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導班子整體素質(zhì)，增強班子的號召力。該廠領(lǐng)導認為，只有失敗的決策，沒有失敗的企業(yè)；只有落后的領(lǐng)導，沒有落后的群眾。有半點“軟、散、懶、貪”的領(lǐng)導班子，即使企業(yè)基礎(chǔ)再好，條件再優(yōu)越，最終也會誤入歧途，坐吃山空陷入困境。2、建立目標責任制，增強干部隊伍的戰(zhàn)斗力。該廠圍繞提高干部隊伍素質(zhì)做了大量探索和實踐，實行了全方位目標管理責任制。每個干部崗位都有量化的職責，干部升降看政績，政績大小有考核，考核依據(jù)是指標。除考核指標外，每年讓職工代表對包括廠長在內(nèi)的所有廠級、中層干部進行民主評議，聽取職工對干部的思想作風，廉政建設(shè)方面的評價意見。這種指標量化考核與民主評議的方法，一方面為使用和培訓干部提供了可靠的依據(jù)；另一方面大大提高了干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和文化素質(zhì)。3、堅持依靠職工辦企業(yè)，開展求實有效的思想政治工作，不斷增強職工的向心力。總的原則是：重實效、講實話、辦實事、不搞形式主義、不擺花架子。做思想政治工作時，做到以情感人，以情動人，用人心換人心。該廠領(lǐng)導認為，不關(guān)心職工的領(lǐng)導是一個不稱職的領(lǐng)導，只有領(lǐng)導關(guān)心職工，職工才能關(guān)心企業(yè)，關(guān)鍵是領(lǐng)導對職工既能嚴格要求又要體貼入微。通過狠抓上述管理工作，加之推行成本控制，該廠扭轉(zhuǎn)了虧損局面，目前企業(yè)生產(chǎn)能力已達80萬噸，超過設(shè)計能力25萬噸，增長45％，由中型企業(yè)晉升為國有大型企業(yè)：跨入了全國建材500強。企業(yè)主要技術(shù)經(jīng)濟指標均達到或超過全國同行業(yè)、同類企業(yè)先進水平?！冬F(xiàn)代管理學》試題(二)一、簡答題(每題4分，共20分)1、管理主體在管理活動的各要素中為什么處于主導地位?2、作為管理客體的人在管理中具有什么作用?3、管理的層次觀念包括哪些內(nèi)容?4、在完成決策方案選優(yōu)的過程中決策者要注意哪些問題?5、在管理中應用數(shù)量分析方法的必要性是什么?二、辨析題(先回答對或錯，1分；然后簡述理由，5分。每題6分，共30分)1、管理規(guī)律是管理主體自身運行的規(guī)律。2、擔當一定職務的人員都是管理者。3、管理目標與一般所說的目標在涵義上是相同的。4、管理的整體優(yōu)化是局部優(yōu)化的簡單相加。5、實施是決策、計劃的執(zhí)行，在實施中往往滲透著決策和計劃。三、論述題(30分)現(xiàn)代管理要經(jīng)歷怎樣的一個過程?聯(lián)系實際論述在這個過程中計劃所具有的作用。四、案例題(20分)用所學的現(xiàn)代管理學知識闡述山東水泥廠所抓的幾項管理工作給予的啟示。山東水泥廠始建于1972年，年設(shè)計能力55萬噸，是全國67家重點水泥企業(yè)之一。自1978年投產(chǎn)后，由于諸種原因，一直處于落后虧損狀態(tài)，是全國建材系統(tǒng)有名的老大難。1989年累計虧損達4000萬元。1990年春，調(diào)整了該廠的領(lǐng)導班子，張才奎同志任黨委書記兼廠長。為了扭轉(zhuǎn)虧損局面，以張才奎同志為首的廠領(lǐng)導班子狠抓了以下幾項管理工作：1、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導班子整體素質(zhì)，增強班子的號召力。該廠領(lǐng)導認為，只有失敗的決策，沒有失敗的企業(yè)；只有落后的領(lǐng)導，沒有落后的群眾。有半點“軟、散、懶、貪”的領(lǐng)導班子，即使企業(yè)基礎(chǔ)再好，條件再優(yōu)越，最終也會誤入歧途，坐吃山空陷入困境。2、建立目標責任制，增強干部隊伍的戰(zhàn)斗力。該廠圍繞提高干部隊伍素質(zhì)做了大量探索和實踐，實行了全方位目標管理責任制。每個干部崗位都有量化的職責，干部升降看政績，政績大小有考核，考核依據(jù)是指標。除考核指標外，每年讓職工代表對包括廠長在內(nèi)的所有廠級、中層干部進行民主評議，聽取職工對干部的思想作風，廉政建設(shè)方面的評價意見。這種指標量化考核與民主評議的方法，一方面為使用和培訓干部提供了可靠的依據(jù)；另一方面大大提高了干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和文化素質(zhì)。3、堅持依靠職工辦企業(yè)，開展求實有效的思想政治工作，不斷增強職工的向心力?？偟脑瓌t是：重實效、講實話、辦實事、不搞形式主義、不擺花架子。做思想政治工作時，做到以情感人，以情動人，用人心換人心。該廠領(lǐng)導認為，不關(guān)心職工的領(lǐng)導是一個不稱職的領(lǐng)導，只有領(lǐng)導關(guān)心職工，職工才能關(guān)心企業(yè)，關(guān)鍵是領(lǐng)導對職工既能嚴格要求又要體貼入微。通過狠抓上述管理工作，加之推行成本控制，該廠扭轉(zhuǎn)了虧損局面，目前企業(yè)生產(chǎn)能力已達80萬噸，超過設(shè)計能力25萬噸，增長45％，由中型企業(yè)晉升為國有大型企業(yè)：跨入了全國建材500強。企業(yè)主要技術(shù)經(jīng)濟指標均達到或超過全國同行業(yè)、同類企業(yè)先進水平。2004級《現(xiàn)代管理學》入學試題一、名詞解釋：（5題，每題4分，共20分）1、管理規(guī)律2、共有經(jīng)濟規(guī)律3、管理的系統(tǒng)觀念4、管理的幅度5、人的假設(shè)理論二、簡答題：（6題，每題5分，共30分）1、管理機構(gòu)的設(shè)置應遵循哪些原則？2、管理目標具有什么特點？3、管理的動態(tài)觀念主要表現(xiàn)在哪些方面？4、進行跟蹤決策應注意哪些問題？5、正確確定戰(zhàn)略步驟的依據(jù)是什么？6、確定經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標必須處理好哪些關(guān)系？三、論述題：（2題，每題25分，共50分；簡述要點并聯(lián)系實際分析）1、聯(lián)系實際談談你對管理中樹立人本觀念必要性的認識。2、現(xiàn)代管理要經(jīng)歷怎樣的一個過程？聯(lián)系實際論述在這個過程中監(jiān)督所具有的功能。2005級《現(xiàn)代管理學》入學試題一、簡釋題：（6題，每題5分，共30分）1、建立經(jīng)濟管理組織應遵循哪些原則？2、簡述管理的系統(tǒng)觀念。3、簡述管理的人本性。4、簡述管理客體的特征。5、現(xiàn)代管理包括哪幾個過程？6、科學決策的核心是方案選優(yōu)。簡述方案選優(yōu)的標準。二、辨析題：（5題，每題6分，共30分；辨別正誤并簡要回答理由）1、權(quán)變理論的思想結(jié)構(gòu)可用函數(shù)式表示為：Y（管理環(huán)境）=F（管理理論、管理方式）。2、在實際中，管理的科學性與藝術(shù)性是統(tǒng)一的。3、管理主體僅指的是領(lǐng)導者，不包括管理機構(gòu)。4、過分強調(diào)和依賴行政方法容易使管理系統(tǒng)的動力和活力不足。5、在管理學中，所謂管理幅度是指組織機構(gòu)按垂直隸屬關(guān)系劃分的等級。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、為提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，管理者應具備什么樣的素質(zhì)？2、案例分析：某縣委書記到任后，根據(jù)他在另一個縣當縣長的經(jīng)驗，認為該縣情況跟他以前所在縣情況大致相同，所以他決定在該縣實施“萬畝果園計劃”?？h委一班人根據(jù)縣委書記的指示狠抓落實，使“萬畝果園計劃”很快得以實施。問：這是不是科學決策，為什么？2006級《現(xiàn)代管理學》入學試題一、簡釋題：（6題，每題5分，共30分）1、現(xiàn)代管理包括哪幾個過程？2、企業(yè)決策思想科學化包括哪些內(nèi)容？3、簡述管理的系統(tǒng)觀念。4、簡述管理的人本性。5、簡述管理信息的特征。6、簡述監(jiān)督的功能。二、辨析題：（5題，每題6分，共30分；辨別正誤并簡要回答理由）1、在管理學中，所謂管理層次，是指一個領(lǐng)導者直接領(lǐng)導其下屬的人數(shù)。2、過分強調(diào)和依賴行政方法不利于市場經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。3、下面組織機構(gòu)是職能制。高層領(lǐng)導高層領(lǐng)導職能部門職能部門職能部門中層領(lǐng)導中層領(lǐng)導中層領(lǐng)導4、從管理業(yè)務的角度看，管理客體主要表現(xiàn)為人、財、物、信息、時間等各種不同資源。5、從在管理客體中發(fā)揮作用的角度看，作為管理客體的人始終處于被動地位。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、談一談權(quán)變觀念在組織方面的應用。2、聯(lián)系實際談一談領(lǐng)導用人的藝術(shù)。2007級《現(xiàn)代管理學》入學試題一、簡釋題：（6題，每題5分，共30分）1、簡述管理的權(quán)變觀念。2、簡述協(xié)調(diào)的作用。3、簡述監(jiān)督的基本原則。4、在現(xiàn)代管理方法中，經(jīng)濟方法有哪些特點?5、科學決策的核心是方案選優(yōu)，簡述方案選優(yōu)的標準。6、簡述評價的原則。二、辨析題：（5題，每題6分，共30分；辨別正誤并簡要回答理由）1、權(quán)變理論的思想結(jié)構(gòu)可表示為函數(shù)式：Y（管理環(huán)境）=F（管理理論、管理方式）。2、在管理活動中應以定性分析為依據(jù)，定量分析為工具。3、管理的整體優(yōu)化是局部優(yōu)化簡單相加。4、反饋是監(jiān)督的一項重要職能。5、管理只具有自然屬性而不具有社會屬性。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、談一談制訂管理目標應遵循的原則。2、如何認識戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用？2008級《現(xiàn)代管理學》入學試題一、簡釋題：（5題，每題6分，共30分）1、法約爾提出管理五個職能的主要內(nèi)容是什么？2、管理活動由哪些基本要素構(gòu)成？3、行為科學理論對人的看法具有哪些新觀點？4、什么是管理觀念？5、權(quán)變觀念在管理中的作用是什么？二、辨析題：（3題，每題10分，共30分；辨別正誤并簡要回答理由）1、管理主體主要指的是具有一定管理權(quán)限的單個管理者。2、西蒙所提出的決策準則是最優(yōu)、最佳。3、財產(chǎn)所有權(quán)所獲得的支配權(quán)是比較符合現(xiàn)代管理原則的。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、談一談管理幅度與管理層次的關(guān)系，在處理二者關(guān)系時要考慮哪些因素？2、現(xiàn)代管理要經(jīng)歷怎樣的一個過程。聯(lián)系實際論述在這個過程中決策所具有的地位和作用。中共中央黨校在職研究生2009級入學考試試題試題：（100分）一、簡答題：（5題，每題6分，共30分）1、在現(xiàn)代管理方法中，經(jīng)濟方法有哪些特點？2、趕超戰(zhàn)略具有哪些特點？3、簡述監(jiān)督的基本原則。4、簡述管理的權(quán)變觀念。5、科學決策的核心是方案選優(yōu)，方案選優(yōu)的標準是什么？二、辨析題：（3題，每題10分，共30分；辨別正誤并簡要說明理由）1、權(quán)變理論的思想結(jié)構(gòu)可用函數(shù)式表示為：Y（管理環(huán)境）＝F（管理理論、管理方式）2、在管理活動中應以定性分析為依據(jù)，定量分析為工具。3、管理只具有自然屬性而不具備社會屬性。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、談一談制訂管理目標應遵循的原則。2、如何認識戰(zhàn)略觀念在現(xiàn)代管理中的作用？中共中央黨校在職研究生2010級入學考試試題試題：（100分）一、簡答題：（5題，每題6分，共30分）1、簡述法約爾管理五個職能的主要內(nèi)容。2、管理活動由哪些基本要素構(gòu)成？3、行為科學理論對人的看法具有哪些新觀點？4、什么是管理觀念？5、簡述權(quán)變觀念在管理中的作用。二、辨析題：（3題，每題10分，共30分；辨別正誤并簡要說明理由）1、管理主體主要指的是具有一定管理權(quán)限的單個管理者。2、西蒙所提出的決策準則是最優(yōu)、最佳。3、財產(chǎn)所有權(quán)所獲得的支配權(quán)是比較符合現(xiàn)代管理原則的。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、談一談管理幅度與管理層次的關(guān)系，在處理二者關(guān)系時要考慮哪些因素。2、現(xiàn)代管理要經(jīng)歷怎樣的一個過程？聯(lián)系實際論述在這個過程中決策所具有的地位和作用。中共中央黨校在職研究生2011級入學考試試題試題：（100分）一、簡答題：（5題，每題6分，共30分）1、簡述管理活動的基本要素。2、什么叫不確定型決策？3、簡述異體監(jiān)督。4、簡述指揮與協(xié)調(diào)的區(qū)別與聯(lián)系。5、簡述評價的作用。二、辨析題：（3題，每題10分，共30分；辨別正誤并簡要說明理由）1、管理人本觀念中的“人”指的是管理客體中的人。2、在管理活動中應以定性分析為依據(jù)，定量分析為工具。3、過分強調(diào)和依賴行政方法不利于市場經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。三、論述題：（2題，每題20分，共40分）1、試論科學決策應遵循的原則。2、談談權(quán)變觀念在組織方面的作用。2011級經(jīng)濟學（經(jīng)濟管理）練習題一、1、法約爾提出管理五個職能的主要內(nèi)容2、管理客體的特征3、不確定型決策4、權(quán)變觀念在管理中的作用5、行為科學理論對人的看法6、指揮與協(xié)調(diào)的區(qū)別與聯(lián)系7、評價的原則8、管理活動的基本要素9、管理的特征10、異體監(jiān)督11、評價的作用12、職能制組織機構(gòu)的優(yōu)、缺點13、管理幅度14、共有經(jīng)濟規(guī)律15、管理觀念二、（辨別正誤并簡要說明理由）1、管理客體的可控性不是一成不變的。2、在管理活動中應以定性分析為依據(jù)，定量分析為工具。3、從在管理客體中發(fā)揮作