美術(shù)教師招聘考試試題及答案 (一)

1、《紅色的和諧》是法國著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》）冷圖長II19.5厘米詢51。5厘米，是我國古代繪畫

中最杰出的作品之一.

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點、染）等方法。

4、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表

人物。

5、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的（鮮濁）.

7、在色環(huán)中，互成（150°至180°）的色，為強烈對比.位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。

9、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、

闡釋和評價。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄

像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫.在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和

思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫

法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)

風(fēng)格.

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫.從拓印方法和材質(zhì)上

可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版

畫、拓篇.

3、肖像畫：人物畫的一種.專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。

4、二方連續(xù):是用一個單獨紋樣,按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱.以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在

體積的形象。

6、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。

7、暈染:也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求

范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范

圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。

8、接染；用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效

果。

9、明度:色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫.一般份藝術(shù)插圖和圖解

插圖。

二、簡答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學(xué)生

的感知能力和形象思維能力,（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（5）促進學(xué)生的個性形

成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（3）在廣泛的文化情境中

認識美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng).在教學(xué)中，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感

悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。

（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

（4）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地

位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

（5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)

驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料

等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，

甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的興趣.

（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美

術(shù)作品；鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)

作品，進行交流。

4、美術(shù)課程的評價建議是什么？

（1）重視學(xué)生的自我評價

在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行評價的同時,更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價。學(xué)生自我評

價可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式.

學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案、

美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息（文字或圖像資料等）、自我評價以及他人評價的結(jié)果.

（2）注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價

美術(shù)教學(xué)評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程

中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價

的整體性和綜合性。

（3）采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)

對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法.學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可以

是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定

學(xué)生的進行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。

<4）建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系

強調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思.建議美術(shù)教師在每一個單元教學(xué)結(jié)束后，記

錄教學(xué)體會、教學(xué)成果以及需要改進之處

1、我國古代建筑一般由木料、等材料構(gòu)成，外國建筑主要用石料、材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬

于哥特式建筑樣式。

2、色彩的明度是指色彩的明暗深淺程度，明度可以產(chǎn)生節(jié)奏美，提高某一種色彩的明度辦

法是在該色中添加白色。

3、在色相環(huán)中互成150度與180度之間的色，為強烈對比，位于60度以內(nèi)的為柔和，紫色

的強烈對比色是黃色。

4、漸變包括形的漸變和色的漸變。

5、《開國大典》的作者是董希文，畫面中大量運用了紅色顏色以襯托出喜慶的場面，《狼牙

山五壯士》的采用三角形構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。

6、意大利文藝復(fù)興三巨匠是指達芬奇，拉斐爾,米開朗基羅。其中本學(xué)期我們欣賞的《蒙娜?

麗莎》是達芬奇的作品，它又名永恒的微笑，米開朗基羅的代表作品是《大衛(wèi)》.

7、《冬獵》是尼德蘭畫家博魯蓋爾的作品，它的表現(xiàn)方法是油畫所描畫的是冬天獵人狩獵

歸來即將進入村莊的場景。

8、畫好寫生畫的關(guān)鍵是對寫生對象進行認真地觀察.

9、構(gòu)成在形成上分成平面、立體、色彩三方面。

10、平面構(gòu)成設(shè)計中形與地（底）的關(guān)系有負形和消失兩種。

2、用來概括八種臉型的漢字是國、由、田、甲、申、風(fēng)、用、目等。

3、2008年北京奧運會標志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的印章藝術(shù).

4、美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法等.

二、單選題

1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是B

A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是B

A、紅B、黃C、藍D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于D

A、隸書B、草書C、梢書D、篆書

4、?幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標準是A

Ao刀味與紙感B.有豐富的層次感C.強調(diào)色彩對比D。內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是A

A.滴墨法B.潑墨法C.破墨法D.積墨法

一、繪畫部分

1、素描：用單色描繪對象的方法叫素描。

“三大面五調(diào)子”：立方體的三面五調(diào)，指亮、灰、喑三大面；高光、明部、明暗交界線、

暗部和反光五調(diào)子.

透視:分空氣透視和形體透視兩大類；形體透視又分為平行透視和成角透視?；疽?guī)律是：

近大遠小。

2、色彩：三要素（或三屬性）是指色相、明度、純度；三原色是指紅、黃、藍；三間色是

指橙、綠、紫。

色彩的調(diào)配：紅+黃=橙黃+藍=綠紅+藍=紫。

色彩的冷暖:暖色有紅、黃、橙等；冷色有；藍、紫.中性色有:綠（泛指有彩色）。

在色相環(huán)中，互成150——180度的色為強烈對比色（即補色對比），位于60度以內(nèi)的色為

柔和對比。

補色：紅對綠，黃對紫，藍對橙。

3、中國畫:按題材分：山水畫、花鳥畫、人物畫;按表現(xiàn)方法分：大寫意畫、兼工帶寫（小

寫意）、工筆畫。

中國畫的用筆方法有:中、側(cè)、順、逆鋒；

中國畫的用墨方法有：焦、濃、重、淡、清。

主要技法有:勾、皴、點、染。

文房四寶：筆、墨、紙、硯。

4、西畫：風(fēng)景畫可以分為遠、中、近景物.

色彩畫常用的畫法有干畫法和濕面法兩種.

5、速寫:在短時間內(nèi)記錄對象動態(tài)特征的一種繪畫方法.

人物速寫要領(lǐng)，“立七坐五盤三半”“三庭五眼”

二、美術(shù)鑒賞

名作：《向日葵》《阿爾的吊橋》（荷蘭）凡高；《椅中圣母》（意大利）拉斐爾；

名畫家：齊白石（中國）長于畫花鳥草蟲，最有特色的是他畫的蝦；

徐悲鴻（中國）長于畫馬.意大利文藝復(fù)興時期畫壇三杰:達.芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、工藝美術(shù)

雕塑：《大衛(wèi)》米開朗基羅；《加萊義民》羅丹（法國）。

中國民間剪紙，南方細膩，北方粗獷。一般可以分為窗花和鞋花兩類。

14、中國山水畫中筆墨技法的運用主要是d

A、勾B、染C、皴D、點

15、形態(tài)要索包括b

A、點B、線C、面D、體

16、立體構(gòu)成的基本形態(tài)D

A、線立體B、面立體C、體立