粵教版六年級(jí)下冊(cè)品德社會(huì)《10成長(zhǎng)的腳步》教學(xué)設(shè)計(jì)

10成長(zhǎng)的腳步

教學(xué)目標(biāo)

1.回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)客觀、全面的了解和評(píng)價(jià)自己。

2.體會(huì)成長(zhǎng)中的快樂，感悟成長(zhǎng)中會(huì)有失敗和挫折，初步懂得成

長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識(shí)

和能力。

3.學(xué)習(xí)自我總結(jié)、歸結(jié)、反思的一些方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過回憶學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，感受成長(zhǎng)的快樂。

初步懂得成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗

挫折的意識(shí)和能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，課件欣賞，資料閱讀

教學(xué)課時(shí)

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)客觀、全面的了解和評(píng)價(jià)自己。

2.體會(huì)成長(zhǎng)中的快樂，感悟成長(zhǎng)中會(huì)有失敗和挫折，初步懂得成

長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識(shí)

和能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過回憶學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，感受成長(zhǎng)的快樂。

初步懂得成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順,

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，課件欣賞，資料閱讀

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

1.師：同學(xué)們，童年像一只小船，承載著我們成長(zhǎng)的故事，在汪

洋中遠(yuǎn)航，童年是一本相冊(cè)，記錄了我們每個(gè)美好瞬間，留下了許多

美好的回憶，這節(jié)課先讓我們走進(jìn)一個(gè)小男孩的童年，追隨他的足跡,

分享他成長(zhǎng)的快樂。百天時(shí)他天使般的微笑溫暖了我們每一個(gè)人，幼

兒園里他精彩的表演令我們陶醉，出入校園，他如小荷嶄露頭角，賽

場(chǎng)上，他奮勇拼搏，勇往直前，藝術(shù)節(jié)上，他的朗誦、主持令我們難

忘！

2.師：同學(xué)們，欣賞了這些畫面，你有什么感受？

生1：這個(gè)小男孩的童年很快樂。

生2：這個(gè)小男孩長(zhǎng)高了，很陽光。

生3：這個(gè)小男孩長(zhǎng)大了。

3.師：親愛的同學(xué)們，你們都和小男孩一樣長(zhǎng)大了，不久大家就

要和我們的小學(xué)生活說“再見”了。你們由以前的天真可愛到現(xiàn)在的

明理懂事，六年來你們都發(fā)生了巨大的變化，今天，讓我們一起追隨

我們成長(zhǎng)的腳步，回憶我們難忘的小學(xué)生活，感受我們成長(zhǎng)的快樂！

師板書課題：10成長(zhǎng)的腳步。

師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

生全體齊讀課題：10成長(zhǎng)的腳步。

二、講授新知

1.師：同學(xué)們下面讓我們來個(gè)時(shí)光穿越吧！老師這里有幾張同

學(xué)們小時(shí)候的照片，我們一起來猜一猜，你能猜出他是誰嗎？

師出示學(xué)生一年級(jí)時(shí)學(xué)生照片問：這個(gè)小男孩是誰呢？

生：這個(gè)小男孩是羅凱超。

師：他說的對(duì)嗎？

生齊答：對(duì)！

師：請(qǐng)羅凱超同學(xué)給大家打個(gè)招呼。

羅凱超站起來和全班同學(xué)打招呼，并說：大家好，我是羅凱超

師：他和以前比有什么變化呢？

生1：他長(zhǎng)高了，變瘦了。

生2：羅凱超身體更壯了！

師：羅凱超長(zhǎng)高了，身體變得更壯了，這些變化說明他長(zhǎng)大了下

面我們看看這個(gè)小美女，她是誰你認(rèn)識(shí)她嗎？

生：這個(gè)小女孩是呂柳燕。

師：對(duì)嗎？

生齊答：對(duì)！

師：呂柳燕和以前相比有什么變化？

生一：呂柳燕頭發(fā)長(zhǎng)了，變瘦了。

生二：她變得更白了，更漂亮了1

生三：她也長(zhǎng)高了。

師：是呀，她也長(zhǎng)高了，變得更漂亮了，同學(xué)們變化可真大。）

2師：同學(xué)們這兩位同學(xué)你猜出來了，老師課前還搜集了其他同

學(xué)小時(shí)候的照片，放在你們桌子兜里了，請(qǐng)拿出來，看一看，你還能

猜出來嗎？并觀察他和以前相比有什么變化？

生全體拿出相片觀察討論。

師：同學(xué)們照片上的主人你們找到了嗎？

生齊答：找到了！

師：非常的好，同學(xué)們能夠這么快就找到了，是因?yàn)榱晡覀兂?/p>

夕相處，共同成長(zhǎng)。六年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但對(duì)我們小學(xué)生來說

這六年的變化是巨大的，下面讓我們比一比看一看，六年來我們有哪

些方面的變化？昨天老師讓你們回去填寫了一年級(jí)和六年級(jí)的成長(zhǎng)

記錄卡，填完了嗎？

生齊答：填完了！

師：請(qǐng)拿出來，在小組內(nèi)比一比看誰的變化最大，然后組長(zhǎng)填寫

好我的發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)討論具體在哪些方面有了變化。

生小組內(nèi)討論交流。師巡視指導(dǎo)！

師：第二小組最快，其他小組完成了嗎？下面我們就來分享你們

的發(fā)現(xiàn)吧！由情第一小組。

(1)第一小組組長(zhǎng)匯報(bào)：我代表第一小組匯報(bào)，在我們組里，

身高長(zhǎng)的最快的是呂釗峰同學(xué)，他共長(zhǎng)高了50厘米，體重增加最多

的是呂鵬旭同學(xué)，他體重共增長(zhǎng)了31千克，我們小組除了身高體重

有變化，學(xué)習(xí)性格膽量方面也有了變化，就拿我的例子來說吧，一年

級(jí)時(shí)我的注意力很容易轉(zhuǎn)移，上課時(shí)即使一只小鳥飛過也能把我的注

意力吸引過去，回家寫作業(yè)還要媽媽看著，而現(xiàn)在我上六年級(jí)了，學(xué)

習(xí)時(shí)注意力總集中在一個(gè)點(diǎn)上，作業(yè)也能獨(dú)立完成，。這就是我們第

一小組的匯報(bào)，謝謝大家！

師：真有禮貌，回報(bào)的也很精彩，掌聲送給第一小組吧！

(2)第二小組組長(zhǎng)匯報(bào)：我們小組除了身高體重的變化之外，

在性格膽量等方面也有了變化，就拿我的例子給大家說說吧！一年級(jí)

我膽子特別小，不敢一人出去玩，不敢一人在家，放學(xué)也不敢自己回

家，現(xiàn)在膽子大了，家里沒人，媽媽出去干活，開始我有些害怕，但

過了一會(huì)我控制住了心里的惡魔，現(xiàn)在我可以一個(gè)人在家，自己走夜

路回家，而且遇到陌生人也不再害怕了！

師：大家看她是不是膽子大了些，但老師提醒你們，晚上不要

外出，真有事要和大人一起，注意安全！第三小組開始吧！

(3)第三小組匯報(bào)：我們組除了身高體重方面的變化，性格外

貌自覺性都發(fā)生了變化。就拿金夢(mèng)力同學(xué)來說吧，一年級(jí)時(shí)，他很貪

玩，不喜歡學(xué)習(xí)，放放學(xué)不回家，媽媽總?cè)ヂ飞险宜?，而現(xiàn)在不貪玩

了，放學(xué)按時(shí)回家，不用媽媽找他了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了！

師：金夢(mèng)力同學(xué)進(jìn)步了，變化真大，不僅是我們班長(zhǎng)的最高的，

長(zhǎng)得最帥的，也是學(xué)習(xí)思想進(jìn)步最大的，最讓老師難忘的是他在區(qū)運(yùn)

動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏的身影，他為我們學(xué)校爭(zhēng)得了三項(xiàng)第一，請(qǐng)金夢(mèng)力同

學(xué)站起來，大家以熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀和感謝！

(4)我們組里身高長(zhǎng)的最快的是呂健萌同學(xué)，她共長(zhǎng)高了60

厘米，體重增加最多的是袁鳴同學(xué)，她體重共增加了25千克，我們

組變化最大的是袁鳴同學(xué)，她學(xué)習(xí)是班里進(jìn)步最大的，以前不愛學(xué)習(xí)，

期末成績(jī)也一般，可到了六年級(jí)她知道學(xué)習(xí)了，上課專心聽講，作業(yè)

認(rèn)真完成，上一學(xué)期期末考試他語文數(shù)學(xué)都考了全班第一，還被評(píng)為

小博士。她還喜歡讀書，知識(shí)非常豐富！

師：哦，我老師也看出了你的變化現(xiàn)在干什么都積極主動(dòng)，學(xué)

習(xí)也有了很大進(jìn)步，說明你們長(zhǎng)大了，有請(qǐng)第四小組。

(5)第五小組開始匯報(bào)：我們發(fā)生變化最大的是張賀同學(xué)，他

以前不愛干活，在學(xué)校不喜歡打掃衛(wèi)生，回到家也不幫媽媽做家務(wù)，

可現(xiàn)在呢，他長(zhǎng)大了，他媽媽去外面打工，很辛苦，中午不回家，他

就自己做飯，晚上做晚飯等媽媽回來，還主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，照顧弟

弟妹妹，他媽媽總是夸她。老師同學(xué)們也很喜歡他！

師：同學(xué)們要像可昂一樣在家里多幫媽媽干活，減輕媽媽負(fù)擔(dān)，因?yàn)?/p>

我們是農(nóng)村的孩子，爸爸媽媽很辛苦，要外出打工，還要忙地里的活,

我們不心疼誰心疼？

(6)第六小組匯報(bào)：我們組里身高漲得最快的是郭平利同學(xué)，共

長(zhǎng)高了65厘米，體重增加最多的是劉洋同學(xué)，體重增加了35千克,

我們組里變化最大的是劉洋同學(xué)，他以前不知道幫助同學(xué)，還總和女

同學(xué)打架，字寫得彎彎扭扭，而現(xiàn)在呢，他字寫的也很好是全校最好

的，他還總幫助同學(xué)，他學(xué)習(xí)好，體育好，朗誦也好，總是不厭其煩

主動(dòng)幫助我們，他還積極參加學(xué)校及社會(huì)愛心活動(dòng)，在去年給寶豐翟

集小學(xué)捐書活動(dòng)中他共捐出中國及世界名著一二十本，今年三月份學(xué)

雷鋒活動(dòng)月，他在為白血病兒童何雨涵捐款活動(dòng)中，他把自己零花錢

一百多元都捐了出來，他還被評(píng)為我校的愛心天使，代表全體學(xué)生去

何雨涵家里看望何雨涵小朋友，他是我們學(xué)習(xí)生活的榜樣。

師：同學(xué)們希望你們今后像劉洋一樣，端端正正寫字、堂堂正正

做人，不僅要積極學(xué)習(xí)，還要思想積極，做一個(gè)好人，去幫助社會(huì)上

所有需要幫助的人們，使我們的社會(huì)更加和諧、溫暖、處處充滿陽光!

師總結(jié)：剛才六位組長(zhǎng)分別從視力成熟、膽量、貪玩、學(xué)習(xí)自覺

性等方面談了大家六年來的變化，老師也看出了你們的變化，一年級(jí)

到校后不知道干什么，早上還要老師領(lǐng)著早讀，放學(xué)不知道掃地，現(xiàn)

在早上自覺早讀，放學(xué)也自己安排掃地，你們長(zhǎng)大了，這一路走來，

我們身上發(fā)生了許多故事，從你們踏進(jìn)校園那一刻起，老師一直陪伴

著你們，看著你們一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，現(xiàn)在回憶起來還歷歷在

目，這是我們一年級(jí)時(shí)上公開課時(shí)的情景（多媒體出示此照片），你

們還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)時(shí)你的感受是什么？

生1：當(dāng)時(shí)很緊張、害怕。

生2：注意力不集中，坐得不端正。

師：哦，一年級(jí)時(shí)大家注意力不集中，坐得東倒西歪，看呂柳燕

（師指課件上的照片）只想站起來，下面大家看我們現(xiàn)在上公開課時(shí)

的情景和以前相比有什么變化呢？

生1：現(xiàn)在我不害怕了，回答問題也不緊張了。

生2：我們坐的很端正。

師：同學(xué)們上課是很嚴(yán)肅的事情，看大家現(xiàn)在坐的多端正，以前

我們上課是東張西望，注意力不集中，坐的東倒西歪，而現(xiàn)在大家變

得陽光自信，回答問題積極，膽子大了不再害怕了！同學(xué)們，為什么

現(xiàn)在不害怕了？

生1：我們和朝夕相處了六年，老師熟悉了。

生2：我們長(zhǎng)大了！

師：同學(xué)們，六年了我們發(fā)生了許多變化，而我們剛才談得變

化只是我們生活中一部分變化，這六年還有許多事情值得我們?nèi)セ?/p>

憶，我們就來回憶一下我們小學(xué)六年的美好瞬間吧！

放同學(xué)們六年來的照片，師講解：這是我們一年級(jí)參加學(xué)校運(yùn)

動(dòng)會(huì)的情景，看那時(shí)候呂兆峰已初露鋒芒！這是二年級(jí)呂柳燕馬淼云

等獲得榮譽(yù)的美好瞬間，在老師的耐心指導(dǎo)下，看小呂柳燕舞姿多么

優(yōu)美，小時(shí)候我們的獲了獎(jiǎng)還是那么緊張，雖然年齡小，劉洋也不示

弱，隨著時(shí)間的流逝，你們慢慢的長(zhǎng)高了，身體更壯了，呂兆峰步伐

更加矯健了，我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地了分享著勞動(dòng)的快樂，享受著勞動(dòng)

的成果，我們走進(jìn)少年軍校，積極參加訓(xùn)練，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們，

頑強(qiáng)拼搏，用汗水，用毅力為我們學(xué)校爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，我

們還伸出我們的愛心之手幫助社會(huì)上所有需要幫助的人們。我們?cè)谶@

美麗的校園了，開心的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)！

師：同學(xué)們看了剛才這些畫面，你腦海中是不是涌現(xiàn)出更多的美

好回憶呢？下面請(qǐng)大家拿出你的成長(zhǎng)記錄袋，小組內(nèi)分享一下你們六

年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

生小組內(nèi)分享成長(zhǎng)快樂。

師：同學(xué)們這么開心，誰愿意上臺(tái)給全班同學(xué)分享一下你的成

長(zhǎng)快樂！指明上臺(tái)展示，分享他們的成長(zhǎng)快樂！

生1：（出示在桃園摘桃照片）同學(xué)們，這是我們采摘節(jié)在桃園

和老師一起摘桃的情景，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是收獲節(jié)，同學(xué)滿臉上都掛滿了燦

爛的笑容，來摘又紅又大又肥的桃子，心里像吃了蜜一樣開心，一樣

甜，這張照片記錄了我們那時(shí)美好的時(shí)光，在這里我也感謝老師為我

們留下了找張照片。

師：老師也非常感謝你們，你們也給我們帶來了快樂和幸福，你

們是我們的驕傲。說還愿意給大家分享你的快樂呢？有請(qǐng)劉洋同學(xué)。

生2：這張照片是我和同學(xué)們?cè)谖覀儎趧?dòng)時(shí)間基地了照的，那

時(shí)我們?cè)跐膊?，還有同學(xué)在拔草，當(dāng)時(shí)很辛苦，但是看到白菜澆完水

之后更嫩了，我們很開心，我明白了一分耕耘就有一分收獲，我也體

會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，謝謝大家！

師：同學(xué)們希望你們以后像劉洋熱愛勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂！誰

還愿意分享呢？

生3：這張照片是我在上海的旅游時(shí)在游輪上照的，那時(shí)我和古

老的上海有了留念，也和許多人留了合影，這是我第一次去上海，第

一次坐游輪，第一次看到美麗的東方明珠，?，F(xiàn)在每當(dāng)回想起上海的

情景，心里有說不出的激動(dòng)和快樂，現(xiàn)在看到這張照片我就很高興，

回想起那時(shí)去上海的快樂和喜悅！

師：希望同學(xué)們和呂佳玉一樣利用節(jié)假日多出去走走，看看祖國

及世界大好河山、名勝古跡，開闊我們視野，增長(zhǎng)我們知識(shí)。

師：剛才從同學(xué)們的分享中老師感覺到你們的童年非常的開心,

六年來我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，不斷的嘗試，你們嘗試過許許多多的第一

次，這些嘗試不一定都是成功的，有可能是失敗的，不管是成功還是

失敗，哪一次最令你難忘呢？小組內(nèi)說一說，把你的經(jīng)歷和感受說給

同學(xué)聽。（課件打出難忘的第一次）

8.同學(xué)們講完了嗎，誰愿意把你的第一次講給大家聽？

生1：我的第一次是騎自行車。那一天媽媽給我買了一輛自行車,

然后媽媽就讓我自己學(xué)騎自行車。到了大路上，我就開始學(xué)。開始每

次騎上自行車，因?yàn)檎莆詹涣似胶?，不是不停的摔倒，就是撞的電線

桿等障礙物上，把鏈子也撞壞了，爸爸給我修一下，我又開始學(xué)，到

了晚上七點(diǎn)多我終于學(xué)會(huì)了。我明白了堅(jiān)持就是勝利。

師：我想佳勛在學(xué)騎自行車的過程中一定吃了很多苦，他是一個(gè)

不敢困難的孩子，真勇敢，大家要向他學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦堅(jiān)

持到底，獲得成功！誰還愿意給大家分享你的第一次呢？有請(qǐng)張宇星

同學(xué)。

生2：我的第一次是煎雞蛋，那一天媽媽不在家，我有點(diǎn)餓了，

我就自己煎雞蛋吃。我打開火，把鍋里倒點(diǎn)油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，雞

蛋快熟時(shí)開始找鹽，找調(diào)味料，可找了半天也沒找到，最后雞蛋糊了

鹽也沒找到。我明白了做事之前一定要做好準(zhǔn)備，否則到時(shí)會(huì)手忙腳

亂！

師：大家以后做事要吸取她的教訓(xùn)，先做好準(zhǔn)備，不然會(huì)失敗，

或出現(xiàn)意想不到的后果！誰還有呢？有請(qǐng)馬淼云同學(xué)！

生3：我的第一次是熬夜。那是四年級(jí)時(shí)，快開學(xué)了，我暑假作

業(yè)還沒有寫完，我就晚上突擊，一下寫到夜里兩點(diǎn)多。第二天報(bào)到時(shí)

感到頭疼得厲害，沒一點(diǎn)精神，作業(yè)也不工整，錯(cuò)的也很多，老師狠

狠批評(píng)我一頓，我后悔極了！從這件事我明白了，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，不

能貪玩，寫作業(yè)后還要快，不能磨蹭，不能臨時(shí)抱佛腳，熬夜是自己

給自己找事，熬夜對(duì)身體也不好，從那以后我再也不熬夜了！

師：同學(xué)們以后可不能熬夜，那樣對(duì)身體不好，一定要牢記，身

體是革命的本錢！這幾位同學(xué)都說得非常精彩，正是有了這無數(shù)次的

“第一次”，我們學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了克服困難，

在困難和失敗面前不斷的成長(zhǎng)。同學(xué)們，偉人也和我們一樣都是經(jīng)過

無數(shù)的次失敗才獲得成功的，下面我們看一看逆境中的開普勒，是怎

樣克服困難獲得成功的。多媒體播放開普勒的故事。

師：開普勒的故事看完了，同學(xué)們開普勒在成長(zhǎng)道路上遇到哪

些困難和磨難呢，是如何克服的呢？

生1：開普勒小時(shí)候體弱多名，雙手和雙眼都有殘疾，還有折

磨一生得胃病，少年時(shí)家里又破產(chǎn)了，這么多不幸但他卻沒有退縮堅(jiān)

持到大學(xué)畢業(yè)，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

生2：他大學(xué)畢業(yè)后在神學(xué)院里一邊教數(shù)學(xué)，一邊進(jìn)行天文學(xué)

研究，他很刻苦，小屋燈總亮到天亮。

生3：教會(huì)不讓他研究天文學(xué)，因?yàn)樘煳膶W(xué)內(nèi)容和神學(xué)院教學(xué)

內(nèi)容不一樣，他被趕出了神學(xué)院！

生4：他條件很艱苦，被趕出來時(shí)只有兩廂書，身上每一分錢,

但是他還一直追求自己的夢(mèng)想，當(dāng)找老師時(shí)，一路上餐風(fēng)露宿，到老

師那里成了野人!

生：他老師去世后他繼續(xù)研究天文學(xué)制定了魯?shù)婪蛱煳谋?，?chuàng)

立了行星運(yùn)行三定律，被后人稱為天空立法者！

師：你們有什么相對(duì)開普勒說的？

生1：他太偉大了，為了信念勇敢的在逆境中振作起來很令我

感動(dòng)。

生2：我佩服他失敗時(shí)不放棄他不坐車，他沒有錢敢想敢做為

了夢(mèng)想不怕吃苦。

師：剛才大家說的話都非常有哲理，是呀，開普勒，為了自己的

夢(mèng)想，吃了很多苦，經(jīng)歷很多磨難，堅(jiān)持不懈，用毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)

困難，最后終于獲得了成功，成為了著名的天文學(xué)家。同學(xué)們，而人

生不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到很多的苦難、磨難，你們要像開普勒那

樣，從哪里跌倒從哪里爬起來，笑迎生活中的坎坎坷坷，堅(jiān)持到底不

放棄，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！而古往今來，還有許多成長(zhǎng)的名言，你收集

的有