人教版思想品德九年第八課《投身于精神文明建設(shè)》教案

物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展課題物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)科思想品德課時(shí)第一學(xué)校班級(jí)九（1）執(zhí)教者一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力：了解物質(zhì)文明和精神文明的含義，知道在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同等重要，不可偏廢；懂得國(guó)民素質(zhì)的重要性，明確青少年要全面提高自身素質(zhì)。培養(yǎng)收集和整理信息以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生課前調(diào)查、收集資料、課堂探究展示與交流活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到提高國(guó)民素質(zhì)的重要性，充分理解本課相關(guān)知識(shí).情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解人是靠精神支撐的，認(rèn)同人的思想道德素質(zhì)越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性，為兩個(gè)文明建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：物質(zhì)文明與精神文明的辯證關(guān)系。難點(diǎn)：精神文明建設(shè)的根本及根本任務(wù)。三、兩綱教育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生在課上的探究實(shí)踐活動(dòng)的展示，充實(shí)民族精神教育的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；處理好奉獻(xiàn)與珍愛(ài)生命的關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生走訪有關(guān)部門，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行采訪、調(diào)查，收集資料；教師收集資料，制作多媒體課件。

教

學(xué)

過(guò)

程

教學(xué)環(huán)節(jié)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入：

二、教學(xué)要點(diǎn)1、物質(zhì)文明與精神文明相互協(xié)調(diào)

2、精神文明建設(shè)的根本及根本任務(wù).

三：拓展與研究教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)剛才這首歌的歌名是什么？學(xué)生：《在你身邊》。教師設(shè)問(wèn)：這首歌是為什么重大事件而譜寫的？學(xué)生：世博會(huì)。教師設(shè)問(wèn)：對(duì)。世博會(huì)明年將在我們上海舉辦。這是我們上海乃至全國(guó)的一件大事。那么，除了世博會(huì)這件大事，我們國(guó)家最近在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中還發(fā)生了哪些大事呢？學(xué)生：學(xué)生：綜合國(guó)力排名、志愿者報(bào)名（上海世博會(huì)志愿者報(bào)名有44萬(wàn)多人）、道路建設(shè)，地鐵建設(shè)等。。。。。奧運(yùn)會(huì)、環(huán)球大廈建成、京戶鐵路建設(shè)、《貓》在上海的演出、上海書展、私家車進(jìn)入百姓家、11屆全運(yùn)會(huì)召開、上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)。。。。。教師歸納：很好。同學(xué)們剛才講的很多。剛才列舉的事例，反映了我們上海乃至國(guó)家在社會(huì)建設(shè)中取得的成績(jī)，從某種程度上也反映了我們社會(huì)的文明程度。那么，什么是文明？它包括哪兩個(gè)方面？什么是精神文明、物質(zhì)文明呢？教師歸納：知道了物質(zhì)文明與精神文明的概念后，我們?cè)賹?duì)上述事例分類一下，上面所說(shuō)的。。。。。。為物質(zhì)文明，。。。。。為精神文明。理解了物質(zhì)文明與精神文明的概念后，那么，物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系是什么呢？。這就是我們這節(jié)課講的內(nèi)容。

教師播放華西村視頻，并讓學(xué)生思考討論：1.

華西村為何能進(jìn)行豐富多彩的文娛生活？教師設(shè)問(wèn)：華西村的物質(zhì)文明與精神文明表現(xiàn)在哪里？學(xué)生回答：（略）教師歸納：從剛才學(xué)生的回答中，我們可以看到華西村的物質(zhì)文明表現(xiàn)為：華西村家家住400－600平方米的別墅，有100－500萬(wàn)元的存款，有1－3輛小汽車，過(guò)上了“實(shí)現(xiàn)小康、中康，奔大康”的生活。20XX年，華西村銷售收入達(dá)307億元，擁有固定資產(chǎn)超過(guò)70億元?，F(xiàn)已形成鋼鐵、紡織、旅游三大產(chǎn)業(yè)，擁有固定資產(chǎn)62.77多億元，八家上市公司，1000多個(gè)產(chǎn)品，20XX年國(guó)稅開票銷售500結(jié)論：（略）2.

華西村為何要大力建設(shè)精神文明？教師設(shè)問(wèn)：精神文明開發(fā)公司開發(fā)了哪些項(xiàng)目？學(xué)生回答：村廠發(fā)展史。個(gè)人成長(zhǎng)史等。。支持西部建設(shè)。教師：為何設(shè)立這些？目的是什么？學(xué)生：使全村村民保持積極向上的精神，勇于開拓、創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)的艱苦奮斗精神。教師：還有什么？學(xué)生：華西藝術(shù)團(tuán)等，文化藝術(shù)團(tuán)。原因：為豐富村民的文化生活，提高鑒賞能力，樹立正確的榮辱觀，樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚，讓文明之風(fēng)吹偏每個(gè)角落。也可以說(shuō)是為了提高村民的思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)。教師：還有什么？學(xué)生：培訓(xùn)本村人員及西部人員。。。。。原因：提高勞動(dòng)者技術(shù)素質(zhì)，管理素質(zhì)等。教師：通過(guò)村廠變遷史的教育方式，目的是為了使村民能繼承傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，使村民有一種積極主動(dòng)積極進(jìn)取的、開拓創(chuàng)新的精神、奮發(fā)進(jìn)取的精神，積極主動(dòng)地投入到華西村的社會(huì)建設(shè)中去，從而為物質(zhì)文明的發(fā)展提供了巨大的精神動(dòng)力。教師設(shè)問(wèn)：那么，兩個(gè)文明的關(guān)系怎樣呢？

教師歸納：物質(zhì)文明與精神文明同等重要，兩者不開偏廢。（1）物質(zhì)文明為精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（2）精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。（3）物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)是相互依存相互促進(jìn)的。學(xué)生探究活動(dòng)：學(xué)生代表發(fā)言1：（學(xué)生出示圖片，陳述我國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展情況）。我們這一組對(duì)我國(guó)的神州飛船作了探究。請(qǐng)看照片。1961年，前蘇聯(lián)人加加林乘坐“東方紅——1號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空，成為太空第一人。接著美國(guó)于1969年發(fā)射了阿波羅11號(hào)航天飛機(jī)，阿姆斯特朗成為登月第一人。1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。在上個(gè)世紀(jì)60年代，我國(guó)也曾進(jìn)行了載人航天途徑和步驟的初步研究，并已小有成就。1975年，中國(guó)暫時(shí)停止了對(duì)載人航天的探索。1986年，四位科學(xué)向中央上書“863計(jì)劃”。1992年，中國(guó)正式批準(zhǔn)實(shí)施我國(guó)載人航天工程。1999年11月-----20XX年9月，中國(guó)飛船神舟一號(hào)致七號(hào)在酒泉升天成功。我國(guó)的航天飛行計(jì)劃從啟動(dòng)到停止，經(jīng)歷了一波三折。其根本的原因，是當(dāng)時(shí)六、七十年代我國(guó)的物質(zhì)文明還比較落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較薄弱，工業(yè)制造及相關(guān)的工藝水平又低，加上“文革”的動(dòng)蕩和天災(zāi)人禍，最后，毛澤東不得不說(shuō)“還是先解決地球上的事吧”。但到了上個(gè)世紀(jì)九十年代，經(jīng)過(guò)了改革開放，隨著我國(guó)物質(zhì)文明的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了明顯的增強(qiáng)，我國(guó)又啟動(dòng)了航天飛行計(jì)劃，并取得了輝煌的成就。我們相信，隨著我國(guó)物質(zhì)文明的進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，我國(guó)的航天事業(yè)必將取得更大的成就。結(jié)論：物質(zhì)文明為精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師：很好。所以，物質(zhì)文明是精神文明發(fā)展的基礎(chǔ)。

小組2：學(xué)生播放奧運(yùn)會(huì)開幕式（視頻）片段，并陳述高科技在奧運(yùn)會(huì)開幕式中的運(yùn)用狀況：開場(chǎng)的畫軸打開在一個(gè)巨大的LED屏幕上。屏幕長(zhǎng)147米，寬22米，是科技含量最高的一個(gè)巨大平臺(tái)，構(gòu)成歷屆開幕式面積最大的一個(gè)舞臺(tái)，上面鋪了4萬(wàn)4千顆LED。LED制造的光影效果和表演密切結(jié)合，幻化出各種圖案，將觀眾引入夢(mèng)幻般的世界中。高科技的LED地面經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，完全經(jīng)得住演員踩踏、水浸等考驗(yàn)?！盎钭钟∷ⅰ钡谋硌菀彩且淮罅咙c(diǎn)。舞臺(tái)上凸現(xiàn)的巨大“活字”并不是由機(jī)械操控的，而是由上千名演員表現(xiàn)的。技術(shù)人員在他們的“演出套”上設(shè)計(jì)了各種節(jié)點(diǎn)，提示里面的演員能找到坐標(biāo)，找到隊(duì)形，提高了節(jié)目的準(zhǔn)確性。結(jié)論：精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。教師：舉辦奧運(yùn)會(huì)本身是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一部分。但奧運(yùn)場(chǎng)館以及奧運(yùn)會(huì)開幕式中的一些表演設(shè)施卻是人類物質(zhì)文明史中的一部分。高科技在奧運(yùn)會(huì)開幕式中的運(yùn)用，一方面使奧運(yùn)會(huì)開幕式更加精彩無(wú)比，同事又使人類體育比賽中的物質(zhì)設(shè)施、演出器械進(jìn)入了一個(gè)新的階段，使我國(guó)政府承若的綠色奧運(yùn)理驗(yàn)得到了充分的驗(yàn)證。

教師：剛才同學(xué)們舉了兩個(gè)例子，說(shuō)明物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系。兩個(gè)文明建設(shè)同等重要，不可偏廢。為了幫助我們進(jìn)一步了解兩個(gè)文明的關(guān)系，我們必須了解：（1）

精神文明的根本是什么？（2）

精神文明的根本任務(wù)是什么？（3）

做“四有”新人的目的是什么？（4）

為何說(shuō)精神文明建設(shè)的根本是為了提高國(guó)民素質(zhì)？或者說(shuō)提高國(guó)民素質(zhì)的必要性是什么？（5）

還有一個(gè)問(wèn)題：本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)是什么？（6）

為何要建設(shè)小康社會(huì)？教師歸納：其實(shí)，全面建設(shè)小康社會(huì)的目的是為了物質(zhì)更加豐富、生活更加富裕、和人的更加幸福。那么，小康社會(huì)會(huì)主動(dòng)實(shí)現(xiàn)的嗎？小康社會(huì)是需要人去建設(shè)的。那么，需要哪些人去建設(shè)小康社會(huì)呢？（學(xué)生：需要四有新人）。也就是小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)離不開精神文明的支撐和國(guó)民素質(zhì)的提高。所以，精神文明的根本是國(guó)民素質(zhì)的提高。而國(guó)民素質(zhì)的提高又為物質(zhì)文明的建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把我們課前準(zhǔn)備好的探究材料展示一下。

學(xué)生探究活動(dòng)：小組1：展示唐山農(nóng)民兄弟赴湖南、四川抗雪災(zāi)、抗地震圖片，并進(jìn)行文字說(shuō)明。結(jié)論：（略）教師歸納：為什么中國(guó)在四大文明古國(guó)中是唯一一個(gè)文明沒(méi)有被中斷的國(guó)家？為什么我國(guó)在歷史上數(shù)次遭受列強(qiáng)侵略，不僅沒(méi)有被打敗，反而能把侵略者趕出去了？為什么我們遇到如此大的自然災(zāi)害，我們沒(méi)有屈服，還涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)像唐山農(nóng)民兄弟這樣的英雄人物？因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的中華民族精神，總體上有良好的民族素質(zhì)，這就是我們中國(guó)！正是因?yàn)槲覀冇兄己玫膰?guó)民素質(zhì)，我們才能解決了一個(gè)個(gè)困難，取得了一個(gè)個(gè)勝利。所以，國(guó)家的強(qiáng)大，民族的振興，取決于多方面的因素，良好的國(guó)民素質(zhì)，無(wú)疑是最重要的和最具潛力的因素。

小組2：展示國(guó)慶閱兵圖片，并進(jìn)行文字說(shuō)明。結(jié)論：（略）教師歸納：為什么這次閱兵如此地令國(guó)人激動(dòng)？為什么這次閱兵如此地令外國(guó)媒體關(guān)注？因?yàn)?，閱兵從某種程度上展示了我國(guó)軍隊(duì)的整體形象，能激發(fā)國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，能凝聚民心，展示我國(guó)的綜合國(guó)力。所以國(guó)人如此地關(guān)注這次閱兵。這是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！所以外國(guó)人如此地關(guān)注這次閱兵，這是綜合國(guó)力的較量！歸根到底也是民族素質(zhì)的較量！所以，我們要不斷提高自身的素質(zhì)

小組3：展示王進(jìn)喜圖片，并進(jìn)行文字說(shuō)明。教師歸納：王進(jìn)喜的事跡鼓舞一代又一代人。王進(jìn)喜的所做所為是在特定的歷史條件下，不顧個(gè)人安危、為國(guó)奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。在今天的物質(zhì)條件比較富裕及科技比較發(fā)達(dá)的條件下，如果我們今天還是碰到要安裝井架之類的工作，我們?cè)撛鯓愚k呢？學(xué)生：用大吊車等工具。教師：對(duì)！雖然我們也提倡艱苦奮斗，但我們完全不必要拋棄現(xiàn)存的物質(zhì)條件、采取對(duì)我們身體有危險(xiǎn)的方法來(lái)完成任務(wù)；也千萬(wàn)不要認(rèn)為，只有這樣才是艱苦奮斗，才是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

結(jié)論：（略）小組4：展示電腦黑客李俊圖片，并進(jìn)行文字說(shuō)明。結(jié)論：（略）教師歸納：（略）教師歸納：很好！剛才同學(xué)們圍繞民族素質(zhì)這一主題進(jìn)行了探究展示。當(dāng)前，黨中央已經(jīng)為我們制訂了宏偉藍(lán)圖：到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。如何實(shí)現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)呢？需要每一個(gè)中國(guó)人的努力，尤其是我們青少年。因?yàn)?，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，希望寄托在你們身上！”思考：1900年，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》有一段話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。。。。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！闭?qǐng)結(jié)合自己及周圍的實(shí)際情況談?wù)劯邢搿W(xué)生回答（略）教師歸納：（略）

躍進(jìn)、新海農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建于上個(gè)世紀(jì)60年代。60年代初，這里是茫茫一片蘆葦蕩。經(jīng)過(guò)近50多年的建設(shè)，農(nóng)場(chǎng)建設(shè)取得了一定的成就。請(qǐng)深入農(nóng)場(chǎng)社區(qū)采訪一位農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、一位老干部，調(diào)查一下農(nóng)場(chǎng)在兩個(gè)文明建設(shè)中取得了哪些成就？還存在哪些不足？請(qǐng)?zhí)嵋恍┖侠砘ㄗh。

引入本課主題，理解、掌握概念并能歸納分析。

學(xué)