2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版期中測(cè)試卷

部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試

第I卷（選擇題）

一、選擇題（每小題2分，共18分）

1.下列畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A遽亮(piao)狂風(fēng)（kudng）敬愛（jing）

B.暖和(nuan)菊花（jil）消化（xiao）

C.招弓I(zao)跳舞（wu）規(guī)則(gul)

D.仙子(xuan)郵票(y6u)暴風(fēng)雨（bao）

2.下列對(duì)《贈(zèng)劉景文》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)寫的是秋末的景色，是從“荷盡”荷花凋謝、“菊殘”菊花開敗看出

來(lái)的，表現(xiàn)了傷秋悲秋之感。

B.詩(shī)人以“荷盡”“菊殘”寫出了秋末的特征，“已無(wú)”與“猶有”形成對(duì)比，

歌頌了菊花傲視風(fēng)霜的氣節(jié)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的敬佩、贊美之情。

C.詩(shī)人以“橙黃橘綠”寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機(jī)，給

人以昂揚(yáng)之感。

D.詩(shī)人贈(zèng)詩(shī)的目的是勸勉好友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上。

3.“可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)

頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒注意這些。每個(gè)

窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘

不了這個(gè)?！毕铝欣斫庥姓`的一項(xiàng)是（）

A.這句話是說(shuō)這是個(gè)美麗的小姑娘，長(zhǎng)著一頭金黃的頭發(fā)，那頭發(fā)打成可愛的

卷兒披在肩上。

B.這句話是說(shuō)小女孩很想在大年夜到街上看看，因?yàn)榇竽暌菇稚虾軣狒[。

C.這句話是說(shuō)小女孩是窮苦人家的孩子，即使在這樣的夜晚，也必須出來(lái)賣火

柴，為家里掙一點(diǎn)錢維持生活。

D.這段話透露出作者對(duì)小女孩的同情。

4.下面的句子中，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。

A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂

5.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的是（）

A.震動(dòng)音樂廳舒舒服服五彩賓分B.平展顫巍巍層林盡染口

干舌澡

C.魚民孤零零滿載而歸爭(zhēng)先恐后D.旅行霧蒙蒙四通八達(dá)眼

疾手快

6.下列不是告誡人們要講道理的一項(xiàng)是（）

A.燈不撥不亮，理不辯不明。B.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

C.劈柴看紋理，講話憑道理。D.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

7.下列可以用來(lái)形容秋天的詞語(yǔ)是（）

A.鳥語(yǔ)花香B.銀裝素裹C.狂風(fēng)暴雨D.層林盡染

8.下面的詩(shī)句中，表現(xiàn)詩(shī)人“憂愁”的詩(shī)句是（）

A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

9.讀《賣火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通

紅，嘴上帶著微笑?！毙∨ⅰ拔⑿Α笔钦f(shuō)明（）

A.小女孩是凍死的。

B.陽(yáng)光照在小女孩身上。

C.小女孩終于離開這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過(guò)上幸福的生活了。

D.小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，并沒有感到痛苦。

第口卷（非選擇題）

二、選詞填空。（每空0.5分，共2分）

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育場(chǎng)觀看乒乓球比賽，在男子單打比賽決定勝

負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)回合才見分曉。接著

（）進(jìn)行女子雙打比賽，運(yùn)動(dòng)員超高的球技，博得觀眾一片喝彩，掌

聲（）了一分鐘。

三、語(yǔ)言表達(dá)（每句1分，共5分）

1.浪花跳躍。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2.用劃線的詞語(yǔ)寫一句話。

①暴雨二來(lái)，河水猛漲，他們便上不成學(xué)了。

②電子小狗發(fā)出的旺旺旺的叫聲是那么逼真，那么好聽,那么洪亮。

3.用修改符號(hào)修改病句。

①愛迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。

②聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

四、填空題（共7分）

L選詞填空。（每小題0.5分，共2分）

A.驚恐B.焦急C.傷心D.安慰

（1）青頭隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。"（）

（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命??！"（）

（3）“那我馬上就會(huì)死掉。"（）

（4）“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。（）

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的—它把紅色給了紅紅的楓

葉像一?枚枚。秋雨是神奇的，它還會(huì)把,

____________________o（我也能仿寫一句）_______________________________

由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩(shī)：“,霜葉紅于

二月花。”

（2）秋送來(lái)了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“,江

上秋風(fēng)動(dòng)客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，

（3）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家的一篇著名童話。文中小女孩5

次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達(dá)了她的愿望。我還讀過(guò)他寫

的童話。

五、現(xiàn)代文閱讀。（共38分）

（-）課內(nèi)閱讀一。（9分）

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠

的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著

落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡

頭……

每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道

上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

1.（2分）通過(guò)文中“熨帖”的近義詞“"，我知道了“熨帖”的意思

是。

2.（2分）選文描寫的是（季節(jié)）（地點(diǎn)）的景象。

3.（3分）讀畫“—”的句子，判斷下列說(shuō)法的正（J）誤（X）。

（1）句中的“金色”一詞照應(yīng)了上文中的“金黃金黃”，突出其顏色美。（—）

（2）“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一塊塊地磚。（-）

（3）聯(lián)系前兩個(gè)自然段可以看出，作者對(duì)落葉以及水泥道的喜愛之情。（）

4.（2分）選文中“我”看到了鋪滿金色巴掌的水泥道，請(qǐng)你展開想象，想一想“我”

還會(huì)在水泥道上看到怎樣的畫面。

（-）課內(nèi)閱讀二。（本題9分）

口等等口老屋口口一■個(gè)小小的聲音在它門前響起□□再過(guò)二十幾天口行嗎

□主人想拿走我的蛋口可是我想孵小雞□我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方口□

老屋低頭看看，墻壁咚哆號(hào)號(hào)地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二

十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆

了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

L（3分）在選文第1自然段的“口”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.（2分）“吱吱呀呀”是表的詞，說(shuō)明o

3.（2分）概括選文內(nèi)容：老屋為了，多站了。

4.（2分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選文中的“老屋”有什么樣的品德。

（三）閱讀短文《秋》，完成后面的練習(xí)。（本題11分）

秋

①你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們

帶來(lái)了一派豐收的景象。

②你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)的菊花開了。它們有

的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把關(guān)麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，羌不勝

收。

你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾

著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，

地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲轟鳴。

③你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙

似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可

愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘

一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

④你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山

上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，

遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出

的美感。

⑤我迷戀你呀，秋！我贅美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

1.（2分）用“選出加點(diǎn)字的正確讀音。

萋時(shí)（shacha）好似（sishl）

漲紅（zhangzhang）嬉戲（xixi）

2.（2分）第4自然段運(yùn)用了和兩種修辭手法。

3.（1分）用“”畫出文中的一處擬人句。

4.（4分）這篇短文描寫了幾處秋天的美景？寫下來(lái)。

5.（2分）你星美麗的季節(jié)，也星收獲的季節(jié)。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）

（四）詩(shī)詞曲鑒賞（共9分）

山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花。

1.（2分）解釋詩(shī)句中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

停車手愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

坐：于：

2.（2分）第一句中的“斜”字非常傳神地寫出了。

3.（2分）第二句寫o朗讀時(shí)要讀出________的語(yǔ)氣。

4.（3分）詩(shī)的最后一句把和做比較，表達(dá)了詩(shī)人——之情。

六、快樂習(xí)作（共30分）

根據(jù)《總也倒不了的老屋》的故事，以下面的內(nèi)容為開頭續(xù)寫故事。

400

500

參考答案

一、選擇題（共18分）

1.A2,A3.B4.C5.D6.D7.D8.B9.D

二、選詞填空。（共2分）

陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)

三、語(yǔ)言表達(dá)（共5分）

L美麗的浪花歡樂地跳躍著。

2.①他一發(fā)怒，全班便鴉雀無(wú)聲。

②貓?zhí)蛎臅r(shí)候那么可愛，睡覺時(shí)那么天真；玩線團(tuán)是那么頑皮，吃飯時(shí)是那么討人喜歡。

3.①愛迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)明了電燈。

②聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。

四、填空題（共7分）

l.DACB

2.顏料楓樹郵票涼爽帶給田野綠綠的田野像一片海洋。停車坐愛楓林

晚蕭蕭梧葉送寒聲江楓漁火對(duì)愁眠安徒生在火光中隨奶奶飛向光明和幸

福?！冻笮▲啞?、《拇指姑娘》

五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）

（-）課內(nèi)閱讀一。（9分）

1.平展非常平展，服帖

2.秋季院墻外的水泥道上

3.VXV

4.在水泥道上有一位正在畫畫的小男孩兒。在他的畫筆下，水泥道旁樹上的金黃葉子映襯著

藍(lán)天，構(gòu)成了一幅美麗的秋景圖。

（二）課內(nèi)閱讀二。（本題9分）

1"?，，ao，，

2.聲音老屋的墻壁不堅(jiān)固了

3.讓老母雞安心孵蛋二十幾天

4.老屋為別人著想，樂于助人。

（三）閱讀短文《秋》，完成后面的練習(xí)。（本題11分）

1.shasizhangxi