《昆蟲記》練習(xí)-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀（學(xué)生版）

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)一《昆蟲記》

1.班級讀書漂流活動中，大家紛紛在讀書卡片上寫下自己閱讀（《昆蟲記》的收獲，下列同學(xué)留言中，對

作品內(nèi)容理解不正確的項是（）

《昆出記》讀書漂流卡

選項閱讀收獲

法布爾將自己對昆蟲的熱愛融入到研究和寫作中，在《昆

A蟲記》中描寫為兒女操碎了心的小甲蟲，用生命高歌的蟬，

都傾注了作者的真情。

在荒石園中，法布爾幾十年如一日，用野外觀察和實驗的

B方法來研究昆蟲，真實記錄了昆蟲的本能與習(xí)性，獲得了

很多新發(fā)現(xiàn)，填補了當(dāng)時昆蟲學(xué)的很多空白。

《昆蟲記》透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著法布爾

C對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛，無形中指引著人類

重新認識自己。

螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉(zhuǎn)動，剪下大小

D適當(dāng)?shù)男∪~片作巢穴的蓋子，它們在"科技”方面創(chuàng)造的奇

跡令我嘆服。

A.AB.BC.CD.D

2.【經(jīng)典文化一一科學(xué)百科】

下列對《昆蟲記》的說法有誤的一項是（）

A.《昆蟲記》是一部講昆蟲生活的書，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲等多種昆蟲。法布爾完成它花費了足

足30年的時間。

B.黃蜂的幼蜂無論是睡覺還是飲食，都是腦袋朝下生長的，即倒掛著。

C.將貓放在袋子中旋轉(zhuǎn)，會使它迷失方向。

D.螢火蟲的俘虜對象主要是蝸牛，捕捉到俘虜后，馬上把它刺死。

3.下列有關(guān)名著《昆蟲記》的說法，選出有誤的一項()

A.《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。作者除了真

實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。

B.《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲竟是

個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關(guān)愛有加......

C.《昆蟲記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。作者對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁

衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

D.《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩"，其之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關(guān)。法布爾堅持實地

觀察和反復(fù)實驗，體現(xiàn)了積極探索、求真務(wù)實的科學(xué)精神。

4.《昆蟲記》向讀者呈現(xiàn)了一個有趣的昆蟲世界，書中所寫的昆蟲們?nèi)缧≌f中的人物一樣鮮活。請將代表

昆蟲的字母填入對應(yīng)的橫線處。

A.蟬B.螳螂C.大孔雀蝶D.蟋蟀

①"結(jié)婚狂J

②“繁衍迅速的音樂家"：

③“地下潛伏者”：

④“善打心理戰(zhàn)的高手”：

5.閱讀下面的文字，回答問題。

如果不提色那致命的工具，它其實沒有什么可以令人害怕的。它甚至不乏典雅優(yōu)美，因為它體形矯健,

上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顆，相反它小嘴尖尖，好像生就是用來啄

食的。柔軟的脖頸兒從前胸伸出，它的頭可以轉(zhuǎn)動，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。昆蟲界中，唯有它移動目光，

可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情。

選自《昆蟲記》這段文字中的"它"是指哪種昆蟲？

6.班上一名同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》，被神奇的昆蟲世界所吸引，為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩。

請你根據(jù)他的描繪選出對應(yīng)的昆蟲，將序號填在橫線上。

走進昆蟲世界，我遇見了你一一

,你是雍容華貴的禁食主義者，傳宗接代就是你活著的全部意義；

，你是多么細心又挑剔，為了孩子的第一口食物，不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井；

,你年輕時辛勤采蜜，年老時甘當(dāng)看門人，一生都在為家庭盡心盡力；

，你若為雄是搬運工，你若為雌是面包師，你們齊心協(xié)力，是昆蟲界的模范夫妻。

感謝遇見！你們，讓我讀懂了一首生命的詩篇。

①象態(tài)橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶

7.《昆蟲記》中有太多有趣的昆蟲，說說它是誰。

（1）果然，腳步出現(xiàn)失誤，糞球滾落到路旁的溝底；這蟲子被滑沖下來的負載物撞了個仰面朝天，六只腳

一陣揮舞；終于，它又翻身立足，于是追上糞球，繼續(xù)苦干。（）

（2）它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛會告訴它左右及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它就

會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它，比如站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子。

（）

8.《昆蟲記》這部作品被譽為"下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲

的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項.

A.螞蟻a.身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

B.螢火蟲b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？

C.圣甲蟲c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。

D.螳螂d.早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

9.法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲記》為我們描繪了被稱作“清潔工"的（名稱）,

在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱（時間）的蟬等等，法布爾用和

的方法研究昆蟲的本能和習(xí)性，《昆蟲記》被譽為O

10.名著閱讀

這樣的比喻由來已久。早在古希臘，螳螂就被叫作“占卜師”“先知”。鄉(xiāng)間的農(nóng)民也不難做出這樣

的類比，他們用形象的外表大大補充了模糊的概念。他們看見在太陽炙烤的草地上，停著一只儀表堂堂的

昆蟲，莊嚴(yán)地半立著。他們還看見它那寬大的綠色薄翼如亞麻長裙般拖在地上；它向天空舉著前肢，就像

人舉著手臂一樣，擺出一副禱告的姿勢。這些已經(jīng)足夠了；剩下的事情會由老百姓的想象力去完成；于是,

自古以來，荊棘叢里就住著這么一位占卜神諭的先知、一位誠心禱告的修女。

(1)以上文段選自《昆蟲記》作者是法國著名昆蟲學(xué)家(人名)。

(2)下列對《昆蟲記》中螳螂的描述，不正確的一項是()

A.它的頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動。

B.它的前足上有一對極富進攻性的沖殺、防御的武器。

C.它捕食時會先發(fā)制人，猛烈地刺擊敵人的頸部，讓它中毒。

D.它會吃掉自己的同類，而且吃得十分泰然自若。

11.名著閱讀。

《昆蟲記》的作者(填寫人名)從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生

生的生命過程。他對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的

,對自然萬物的贊美。

12.閱讀表格內(nèi)容回答問題。

(1)關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容概括不正確的一項是()

A.法布爾被稱為"昆蟲界的荷馬”是因為書中寫了大量的詩歌贊美昆蟲。

B.作者將昆蟲的多彩生活與人生感悟結(jié)合在一起，字里行間流露出對生命的尊敬與熱愛。

C.《昆蟲記》是法布爾花了足足三十年時間寫的十卷本的科普著作。

D.法布爾稱贊黃蜂的建筑智慧遠勝于法國盧浮宮的建筑智慧。

(2)按要求完成表格內(nèi)容。

概括

昆蟲名昆蟲

語段節(jié)選

稱性格

特點

①橫線農(nóng)夫們看見它半身直起，立在太陽灼燒的青

上應(yīng)填草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如②—

的昆蟲面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，仲向半空，好

名稱是像是在祈禱，所以后來，就有人稱呼它為祈禱的

①____了。這個錯誤再大沒有了！那種貌似真誠

的態(tài)度是騙人的，它高舉著的似乎是在祈禱的手

臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它

的身邊，它便立刻原形畢露，用這個兇器加以捕

殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食

活的動物的。

13.近日，班級分小組交流閱讀成果，請你參與《昆蟲記》名著閱讀筆記的探究。

⑴以下文字說明的是哪一種昆蟲，請選出正確的一項()

①它是右撇子，右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過它的兩個鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣。兩個鞘翅都由一

片寬大的透明干膜組成，跟白色的洋蔥皮一樣薄，且能振動，是它發(fā)聲的部位。它有自己固定的家，會非

常慎重的為自己選擇一個最佳位置，親手挖掘建造。

②專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。

③它們的身材一般小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，呈短壯體型，額頭和胸

廓上都佩戴著奇異服飾，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國的那些品種，烏黑油亮，外

加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。

A.①蟋蟀②螳螂③金甲蟲B.①金甲蟲②螳螂③蟋蟀

C.①螳螂②蟋蟀③金甲蟲D.①蟋蟀②金甲蟲③螳螂

(2)蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因為,還有o

14.閱讀選文，回答問題。

在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地

爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又

盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;

成千上萬的孑密在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

（1）選文內(nèi)容出自于（人名）的作品《》。

⑵對蟀鄢蓍作敘述錯誤的一項是（）

A.作者記錄昆蟲的生活，也關(guān)注昆蟲活生生的生命過程。

B.這部書之所以引人入勝，與作者野外觀察和實驗的研究方法有關(guān)。

C.本書既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。

D.它堪稱解剖學(xué)與生物學(xué)完美結(jié)合的典范，享有"昆蟲的史詩”美譽。

⑶本段文字行文活潑，語言詼諧，用擬人的手法表現(xiàn)池塘中的昆蟲世界，在科普作品中這樣的寫法有什么

妙處？

15.《昆蟲記》是國昆蟲學(xué)家創(chuàng)作的科普巨著。它將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,

揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘:蟬在地下"潛伏"四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期;

螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人……

16.閱讀下列片段，按要求答題。

他曾這樣反駁當(dāng)時有些人對他的責(zé)難：“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進

行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里

工作，而我是在蔚籃的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的

最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命?！?/p>

（1）閱讀科普作品要注意體會其中蘊含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神。文段中的"他"指的是（人名），

他用和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，這種的情懷和的科學(xué)精神，給《昆蟲記》這

部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。

⑵下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后填上恰

當(dāng)?shù)脑娋溥x項。

A螞蟻（）B.螢火蟲（）C.圣甲蟲（）D.螳螂（）

詩句選項：a.身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？

c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。

d.早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

17.班級開展名著《昆蟲記》閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。

閱讀策

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

略

森林組委會開展評選特色"明星"活從《昆蟲記》中，請你挑選一

關(guān)注特

動，如"最強大腦""勞動模范""最美佳種昆蟲參評，并寫一份推薦詞。

征

麗”等。①_____

A.綠色蛔嵋通體碧綠,不帶絲毫雜色，

背板側(cè)區(qū)下緣有白色邊，前胸背板前這兩個語句哪個出自法布爾的

緣平直，后緣呈弧形，向后突出，翅《昆蟲記》？請根據(jù)你對《昆

關(guān)注語

薄。蟲記》語言風(fēng)格的了解，簡述

B.綠色蛔蛔非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)理由。②_____

面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗

條均勻，兩片大翼輕盈如紗。

18.名著閱讀。魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活的楷模"，魯迅給予這部書這么高的評價的原因是什么？

請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

19.閱讀材料回答問題

【鏈接材料一】

在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。這種昆蟲叫做

螳螂，有人稱呼它為祈禱的螳螂。然而那種貌似真誠的態(tài)度是騙人的，如果單從外表上看來，它并不令人

生畏，相反，看上去相當(dāng)美麗，它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，然而它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最

可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎,

殘忍如妖魔，它是專食活的動物的?？磥恚谒鼫厝岬拿婕喯?，隱藏著十分嚇人的殺氣。

【鏈接材料二】

蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌

聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管

插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在

飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

(1)法布爾被羅曼?羅蘭稱為"掌握田園無數(shù)蟲子秘密的語言大師”，根據(jù)鏈接材料一，把下面螳螂的名片補充

完整。

昆蟲名片

學(xué)名：蟬

別名：知了

學(xué)名：螳螂

自我簡介：

別名：刀螂

我有漂亮的透明的雙翼，上面有條條淺

自我簡介：_____

綠色的脈絡(luò)。我最喜歡吸食樹枝上的汁

別人對我的評價：

液，那簡直就是蟲間美味。我喜歡在烈

美麗的偽裝者，驍勇善戰(zhàn)

日下大聲唱歌，在地下打洞建造漂亮的

的捕食霸王，天性兇殘。

房子。別人對我的評價：

懶惰，歌唱家，建筑大師。

⑵《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽為"昆蟲的史詩”，請以材料二為例，簡析它的科普性

和文學(xué)性。

20.名著閱讀。

《昆蟲記》又名《昆蟲的故事》，作者是（國家）的（人名），這部書被譽為"

21.名著閱讀。

（1）《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家花了足足三十年時間寫就的科普巨著。該

書內(nèi)容引人入勝、寫作技巧高超，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于""之美譽。

⑵《昆蟲記》中介紹了蟬、螳螂、蟋蟀等昆蟲，請選擇你最熟悉的一種，概括它的主要特點。

我選擇;它的主要特點是：

閱讀選段，完成下面小題。

選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上,排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸

管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論

在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

選段【二】：B是大家都很熟悉的一種昆蟲,即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。

它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游

蕩。

選段【三】整個十月份，必要時求助手們幫忙，我查看了沒被下卵的許多鉆井，觀察的時間長短不一，

一般是兩個小時，有時候達到或者超過半天。

22.以上選段出自法國昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮

為人知的奧秘，如選段【一】寫出了的生活習(xí)性，選段【二】寫出了的形態(tài)特征，處處洋溢著

對生命的尊重。

23.根據(jù)選段【三】可以看出作者具有怎樣的精神？

24.下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯誤的兩項是（）

A.《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實作品，它真實地記錄了作者在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所

聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

B.他非常強健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，經(jīng)常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，

這個人是彭德懷。

C.蘇維埃政府對農(nóng)民最有重要意義的四項舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消特權(quán)

階級。

D.《昆蟲記》被公認為"科學(xué)與詩的完美結(jié)合"，達爾文更是贊揚其作者為"難以效法的觀察家"。

E.《昆蟲記》是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著作。書中的蜜蜂能夠不憑借任何工具，精確地

"剪"下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。

25.名著閱讀。

七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則

依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴-----個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不

竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就

可飲個飽了。

(1)上面文字出自法國作家的《》。這部作品被譽為"

(2)請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

蟬剛把卵裝滿一個小孔，到稍高的地方另做新孔，螭立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，而螭卻

很鎮(zhèn)靜，一點不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個孔，把自己的卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)

已混進異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟的納的幼蟲，每個小孔內(nèi)有一個，以蟬卵為食，代替了蟬的家

族。

這可憐的母親一直一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊。

然而它仍然無動于表，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它

的家族。

未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是知

道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因為

它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的線

聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？

26.下列對《昆蟲記》表述不正確的選項是()

A.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的一部科普巨著。

B.《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的完美典范，無愧于是"昆蟲的史詩”之美譽。

C.法布爾研究昆蟲的方法獨特，他一反常態(tài)，把昆蟲放在盒子里，浸在酒精里觀察、研究昆蟲的本能和習(xí)

性。

D.法布爾從不僅僅滿足研究、記錄尾蟲的生活，而他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。

27.在法布爾的筆下，幾乎所有昆蟲都有一個為其“量身打造"的稱呼，比如，作者將"歐洲粉蝶"稱為"芭蕾

舞者"，就道出其姿態(tài)輕盈優(yōu)美的特點。請從下面的2個稱呼，寫出對應(yīng)的昆蟲名稱及其特征。

備選稱呼：（1）殷勤的伴侶（2）萬象更新時的歐陽家之首

【示例】"黑暗中的苦工”是蟬，它在地下"潛伏"四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五周。

28.周作人曾這樣評價法布爾："他以人性觀照蟲性，并以蟲性反觀社會人生。"請你結(jié)合選文及《昆蟲記》

的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?法布爾以蟲性反觀社會人生”的理解。

29.以下是第三組同學(xué)分享的名著選段。選文選自《》，運用的修辭，傳神地描繪

了松樹鯉角金龜獨特而可愛的形象，體現(xiàn)了該名著的特點。

松樹鯉角金龜儀表堂堂，可與葡萄根犀金龜媲美。它的服裝如果說沒有金步甲、吉丁、金匠花金龜?shù)?/p>

金屬外衣那么豪華的話，那至少也是罕見的高雅。在一種黑色或栗色的底色上散布著一層厚厚的散花白絨

點，既樸素又大方。

30.閱讀下面卡片，回答問題。

閱讀卡片

A.首先，閱讀名著應(yīng)整體把握。讀《紅星照耀中國》，通過閱讀

序言、瀏覽目錄，我們發(fā)現(xiàn)這部紀(jì)實性作品是按照"探尋紅色中

國”的①順序來記錄的。

B.其次，閱讀名著應(yīng)理清內(nèi)容。讀《紅星照耀中國》，要理清

兩個重點內(nèi)容：一是共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生，其生存、

發(fā)展靠什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的②，

以及他們的信仰和對中國未來的思考。

C.再次，閱讀名著應(yīng)讀懂立場。讀《紅星照耀中國》，要懂得

作者立場，斯諾預(yù)言③。

D.最后，閱讀名著應(yīng)獲得啟迪?！独ハx記》除了真實地記錄昆

蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。羅斯丹盛贊法布爾"這

個科學(xué)家像哲學(xué)家一般想，美術(shù)家一般看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫?！?/p>

⑴完成“閱讀卡片"填空。

(2)小語在閱讀卡片D項時，認為這句話在翻譯為中文的時候有錯別字，其中"抒寫"應(yīng)該是“書寫"。你認

為應(yīng)該是哪兩個字呢？請你閱讀下面選自《昆蟲記》的小語段，結(jié)合具體內(nèi)容說說你的理由。當(dāng)那個可憐

的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它

那有力的"掌"重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵

抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意

的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

31.名著閱讀。

巴金說："《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類

獲取知識、趣味、美感和思想的美文。"請分別從"趣味""美感""思想"三個方面，結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容談?wù)?/p>

你的理解。

32.學(xué)校開展“整本書閱讀分享"活動。請依據(jù)提示，完成下列任務(wù)。

“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只A迎面跑了過來A把它的翅膀極度張開，

它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，A將身體的上端彎曲起來，樣子很像一

根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?/p>

(1)任務(wù)一：尋根溯源辨昆蟲

選文出自(書名)，作者是(人名)，選文中A是。

⑵任務(wù)二：精挑細選評昆蟲

在作者筆下，幾乎所有昆蟲都有一個為其"量身打造"的稱呼，比如：將歐洲粉蝶稱為"芭蕾舞者"，就突出了

其姿態(tài)的輕盈優(yōu)美。新年到了，昆蟲世界要評選"才華橫溢的歌唱家"、"勞動巨匠"、"黑暗中的苦工”等，請

你從本書中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。

33.閱讀下面的卡片，回答問題。

閱讀卡片A.閱讀名著應(yīng)整體把握。讀《紅星照耀中國》，通過閱讀序言、

瀏覽目錄，我們發(fā)現(xiàn)這部紀(jì)實性作品是按照“探尋紅色中國”的①順序來

記錄的。

B.閱讀名著應(yīng)理清內(nèi)容。讀《紅星照耀中國》，要理清兩個重點內(nèi)容：一是

共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生，其生存、發(fā)展靠什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的

②以及他們的信仰和對中國未來的思考。

C.讀名著拓寬我們的知識。如《昆蟲記》揭開了昆蟲世界一個又一個的奧

秘：③在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；

④善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉峰能夠不憑借任何工具，精確地

“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做⑤;金龜子表面上幫助同伴運送糞球，真

實目的是圖謀劫掠。

D.閱讀名著獲得啟迪?！独ハx記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲

世界折射社會人生。羅斯丹盛贊法布爾”這個科學(xué)家像哲學(xué)家一般想，美術(shù)家一

般看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！?/p>

⑴完成“閱讀卡片"填空。

①②③④⑤

⑵法國劇作家羅斯丹這樣評價法布爾："這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地

感受而且抒寫?！闭埥Y(jié)合《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，參考示例，談?wù)勀銓?哲學(xué)家一般地想"或"文學(xué)家一般地感

受而且抒寫”的理解。

34.魯迅說《昆蟲記》是"一部很有趣，也很有益的書"。請結(jié)合書中內(nèi)容，說說它有趣、有益各在什么地方。

35.以下四段文字選自《昆蟲記》的同一篇目，閱讀后完成相關(guān)任務(wù)。

［甲］

說真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨厚,

修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蛀類昆蟲中最優(yōu)雅的。

［乙］

這就是為什么在夜深人靜、昆蟲的音錢早已停止的時候，樹梢上會時而傳來驚恐的叫聲。那是某只一

身淡綠的強盜剛剛逮住了睡夢中的蟬。

［丙］

蟬的屠夫知道用一些素食來平衡膳食。在吃完血肉之后，它還佐以水果的甜果肉，甚至于實在沒有什

么東西好吃的時候，也吃一些草葉。

［?。?/p>

雖然我的確不曾在我的蛔蛔兒籠里看到它們像螳螂那樣頻繁地做出捕殺情敵、吞食愛人的野蠻行為，

但一旦有幾只孱弱的蛔蛔兒死去，活著的必然會吞吃它們的尸體，就如同對待普通獵物一般。

(1)［找出蛔嵋的稱呼］前三段文字中，法布爾分別以、、稱呼嵋嵋。

⑵揣摩作者心思?一個稱呼用到底既明了又方便，作者為什么要費力地變換著稱呼呢？

⑶［分析蟲性與人性］有人說《昆蟲記》是一部“以蟲性關(guān)照人性”的作品，請你從以上文字中找出依據(jù)，

加以印證。

36.閱讀《昆蟲記》片段，回答下面問題。

大頭黑步甲經(jīng)這么一折騰，便一動不功，如死一般。它的爪子蜷縮在肚腹上，兩條觸須軟塌塌地交叉

在一起，兩個鉗子都張開著。在它的旁邊放上一只表，這樣實驗的起始與結(jié)束時間就可以準(zhǔn)確地記錄下來。

這之后，只有等待，而且還得靜下心來，耐心地等待著，因為它靜止不動的時間是非常長的，讓人等得心

煩，沒有耐心是成功不了的。

最后，這只看似死了的大頭黑步甲復(fù)活了。前爪附節(jié)開始在微微顫動，隨即，所有的附骨全都顫動起

來，觸須、觸角也跟著在慢慢地搖來擺去。這就證明它確實是復(fù)活了。腿腳隨后也跟著亂劃亂踢起來。它

的身體在腰帶緊束住的地方稍稍弓起；接著重心落在頭和背上；然后，它猛一用力，身子使翻轉(zhuǎn)過來了。

此刻，它便邁開小碎步，跑動起來，仿佛知道此處危險重重，必須逃離險區(qū)。假如我又把它抓住，它便又

立刻裝起死來。

大頭黑步甲為什么"一遇風(fēng)吹草動便立刻裝死呢"？在什么情況下又會拋棄裝死的伎倆，迅速逃之夭夭？請聯(lián)

系選段的整個章節(jié)的內(nèi)容舉例說明。

37.請運用積累的知識，完成后面小題

【甲】

我們仔細一只正在往洞外爬的幼蟲。它或多或少總要帶上點或干或濕的泥土。它的挖掘工具——

前爪尖尖上沾了不少泥土顆粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也滿是泥土，它就像是一個剛搦完朋溝

的清潔工。這么多污泥看了讓人驚訝不已，因為它是從一個很干若。的土里爬出來的。本以為會看見它滿身

的粉塵，卻它是一身的泥污。

【乙】

媽媽在喂嬰兒喝粥之前，也都先用嘴唇去試試粥的涼熱。雌性象態(tài)橡栗象也是以同樣的慈母心這么去

對待自己的幼蟲。它把長鼻尖端伸到井底深處，看看里面的食物情況，然后再留下給自己的孩子。如果并

底食物令它滿意，它就把卵產(chǎn)下來；如果食物令它不滿意，它就不再多往下鉆探，棄之而去。這就可以解

釋為什么它鉆了半天而棄之不用了。那是因為再鉆下去也沒有用處，井底的食物經(jīng)仔細不符合要求。

為了自家孩子的第一口食物，這些象態(tài)橡栗象多么細心，多么挑ti啊！

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

挖鯽)干zao()喝糊)挑ti()

⑵依次填人文中橫線處的詞語，全都正確的一項是()

A.發(fā)現(xiàn)鑒定觀察B.觀察發(fā)現(xiàn)鑒定C.鑒定觀察發(fā)現(xiàn)D.鑒定發(fā)現(xiàn)觀察

⑶法布爾的《昆蟲記》有著""之美譽，其觀察與探索的主要場所是其鐘愛的"偏僻荒蕪的不毛之

地”———O

⑷結(jié)合整本書的閱讀，你覺得我們應(yīng)該從法布爾的身上學(xué)得哪些精神品質(zhì)？

閱讀下面的語段，完成下面小題

現(xiàn)在讓我們打開它的門到里面看一看。?。∧敲吹母畸愄没?！我馬上想起一個關(guān)于嬌貴的公主的神話

故事，說她是如此的嬌貴，只要她的墊褥底上有一片折皺的玫瑰花的葉子，①她就會睡得很不舒服。看到

克魯蜀蜘蛛的家，你會覺得它比那位公主還要難侍候。它的床比天鵝絨還軟，比夏天的云還白。②床上有

絨毯，有被子，都非常軟。克魯蜀蜘蛛就安居在這絨毯和被子之間。它長著一雙短短的腿，穿著黑色的衣

服，背上還有五個黃色的徽章。

要在這屋子里過上舒適的生活，必須有一個條件：④」尤其是在遭到大風(fēng)大雨

的時候。只要我們仔細觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)克魯蜀蜘蛛是如何做到這一點的：支持著整個屋子的許多拱

門都是固定在石頭上的。我們可以看到在接觸點有一縷縷的長線，沿著石面伸展開去。我用尺子量了量，

每一根足足有九尺長。原來這屋子由許多“鏈條”攀著，③就像阿拉伯人的帳幕用許多繩子輩著一樣。所

以顯得格外牢固。

38.下列的選項中表述有誤的一項是()

A.以上的文字出自于《昆蟲記》，該書被稱為“昆蟲的史詩”。

B.此書的作者法布爾擁有"哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫"。字里行間洋溢

著作者對生命的尊重與熱愛。

C.布爾研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻是頑強的乞丐，而蟬則是勤奮的生產(chǎn)者。雌蝎子的體色更鮮艷；蜘蛛是用嗅覺感知

到蜘蛛網(wǎng)上有獵物的。

D.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部描寫昆蟲的文學(xué)巨著，魯迅稱之為“一部很有

趣，也很有益的書。"

39.下列的選項中表述正確的一項是()

A.文段中第①處劃線句子的主干是:她睡得不舒服。

B.文段中第②處劃線句子中"有"的詞性是動詞；"都"的詞性是形容詞；"非常軟"是偏正短語。

C.文段中第③處劃線句子運用了比喻的修辭方法。

D.上面的文段堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。既運用比喻、擬人等手法進行形象的描寫，又體現(xiàn)出科學(xué)

家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

40.請結(jié)合上下文，在第④處的劃線處補寫一個恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文表意連費嚴(yán)謹(jǐn)。

41.法布爾用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性一一“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們

活蹦亂跳的情況下進行研究；......你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中

觀察；……你們探究死亡，而我卻探究生命。”請結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容，給法布爾的言論提供一個具體的實

例。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

有一點卻是非常奇怪的：螢火蟲的卵，甚至還在其母的體內(nèi)時，就是發(fā)光的。如果我在捕捉時，一不

小心，捏破了雌性螢火蟲那裝滿了卵的肚子，就會看到一道道汁液，閃閃發(fā)光地流在了我的指頭上，好像

我把一只裝滿著磷液的囊給捏破了似的。我用放大鏡仔細地進行了觀察，確實是被擠出卵巢的蟲卵所發(fā)出

的光亮。此外，將要臨產(chǎn)時，卵巢里的熒光已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，雌性螢火蟲肚皮表面已經(jīng)在透出一種柔和的

乳白色的光。

卵產(chǎn)下不久就會孵化。螢火蟲幼蟲雌與雄的尾部都有一盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié)，幼蟲欲到地下不太深

的地方，頂多也就是三四寸深。我在大冬天里，從地下挖出過幾只幼蟲，發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月

將要來臨，天氣轉(zhuǎn)暖，幼蟲便鉆出地面，繼續(xù)完成其演化過程。

總而言之，我通過觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止，都一直在發(fā)光。它

的卵在發(fā)光，它的幼蟲在發(fā)光，雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的

小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？

我很遺憾地說，我尚不得而知。昆蟲物理學(xué)要比我們書本上的物理學(xué)更加深奧，這個問題可能在很長的時

間里，甚至在永遠的將來，也都會是個不解之謎。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

42.請你從選文中總結(jié)出螢火蟲具有哪種特性？

43.聯(lián)系原著，說說螢火蟲捕食的獵物是什么，它又是如何進行捕獵的？

44.法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。請從原著中舉出

一個例子來談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

在甲捕捉食物、降服敵人的時候，它通常采取的辦法是：首先，一上來便先發(fā)制人，猛烈地刺擊敵人

的頸部，讓它中毒。這樣做的好處是對手中了毒，自然也就沒有了力氣，也就不能繼續(xù)抵抗防衛(wèi)了。先下

手為強嘛！與此相同的，螳螂在攻擊蝗蟲的時候，也是首先重重地、不留情面地擊打?qū)Ψ降念i部。受了一

頓狂轟亂炸的痛捶之后，再加上先前萬分的恐懼，蝗蟲的運轉(zhuǎn)能力逐漸下降，動作慢慢地遲緩下來。也許

是已經(jīng)被打蒙了的原因吧。這種辦法既有效又非常的實用。它就是利用這種辦法，屢屢取得戰(zhàn)斗的勝利。

無論是殺傷并食用和它一樣大小的動物，還是對付比自己還要大一些的昆蟲，這種辦法都是十分有效的。

不過，最讓人感到奇怪的，就是這么一只小個兒的昆蟲，竟然是一種十分貪吃的動物，能吃掉這么多的食

物。

45.文段選自于（國籍）作家（人名）的《昆蟲記》。

46.文段中甲是（昆蟲名字）。除了選文中的蝗蟲，它還喜歡吃昆蟲有：（寫一個兩個

都可，有錯誤不得分）

47.閱讀選段，回答問題

選段①：

我通常都看見在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也

不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它

們從未停止過歌唱。

選段②：

生是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會發(fā)出微

弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。

以上選段出自法國昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮為人

知的奧秘，如選段①寫出了A（昆蟲名）的生活習(xí)性；選段②寫出了B（昆蟲名）

的形態(tài)特征，處處洋溢著對的尊重。

48.閱讀《昆蟲記》中的部分描述，完成下面小題。

描述

像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

不乏其典雅優(yōu)美，因為它形體矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。

體形優(yōu)美，身輕體健，一對羅紗大翅，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。

穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶，翅膀上滿是灰白相間的斑點。

（1）表格中畫橫線處依次填入的昆蟲名，正確的一項是（）

A.螳螂綠蛔嵋大孔雀蝶楊柳天牛

B.楊柳天牛螳螂綠蛔蛔大孔雀蝶

C.綠蛔嵋大孔雀蝶螳螂楊柳天牛

D.大孔雀蝶楊柳天牛螳螂綠蛔蛔

⑵班級進行了名著閱讀問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡讀文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)去閱讀《昆蟲記》,

請你寫一則簡短的推薦語。

49.班級成立圖書角，你是圖書管理員，你要將圖書分類。請問你會把《昆蟲記》歸為科普作品一類還是

文學(xué)作品一類？試舉書中一例說說理由。

班級召開名著閱讀分享會，請你積極參與，完成下面小題。

50.中國傳統(tǒng)文化歷來講求人與自然和諧相處。美國的一位生物學(xué)家在她的《》一書中，嚴(yán)

肅地質(zhì)疑了人類征服自然、改造自然的觀念，和我們的思想相通。

51."英雄血染湘江渡，江底盡埋英烈骨；三年不飲湘江水，十年不食湘江魚?！闭埥Y(jié)合《長征》有關(guān)內(nèi)容,

簡述此說來歷。

52.請參與話題抽簽，再圍繞相應(yīng)主題，結(jié)合名著內(nèi)容和現(xiàn)實生活，說說你的閱讀感悟。

話題簽：A.科學(xué)之美（《昆蟲記》）B.信仰之光（《紅星照耀中國》）

我抽到的話題簽：（填字母），我的發(fā)言：o

53.結(jié)合《昆蟲記》選文，說說魯迅為什么說《昆蟲記》是〃一部很有趣，也很有益的書"。

石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇

地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是

有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不至于下沉呢？我將石蠶的小鞘剝?nèi)?，把它?/p>

分別放在水上，結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？

54.閱讀下面文段，回答問題。

蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有15年了。每個夏天差不多有兩個月之久，他們總不離我的視線，而歌聲

也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插

到樹皮里，動也不動的狂飲。夕陽西下，它們就沿著樹枝，用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在

飲水或行動時，他們從未停止過歌唱。

（1）選文出自《》（書名）作者是法國作家（人名）

（2）選文用了擬人化的寫法，有什么好處？

55.讀書給人以知識，讀書給人以樂趣，讀書給人以力量......請你就其中的一個方面，結(jié)合《紅星照耀中國》

或《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勛x書給你帶來的收獲。（100字左右）

56.讀完《紅星照耀中國》和《昆蟲記》后，班級開展了"名著閱讀成果分享會"。"好學(xué)深思"組以"圖說名

著”的形式與大家互動分享，請你選擇完成其中的一個任務(wù)。（80字左右）

圖

片

圖二：蟬蛻皮圖

【任務(wù)一】請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)

【任務(wù)二】請結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容和

任容和圖，簡要概述紅軍長征的路線。

圖，簡要概述蟬蛻皮的全過程。

務(wù)提示：說清行進方位、主要地點和關(guān)鍵事件

提示：說明重要的時間節(jié)點和蛻皮流程。

等。

成

果

我選任務(wù)，我的分享：

展

示

57.名著閱讀，走近作品，補全閱讀卡片

讀書卡片

書名①（）

作者②（）

作品

科普文學(xué)作品

類型

讀書蟬居然要在地下"潛伏"四年才鉆出地面，卻只能在陽

筆記光下活五個多星期；松毛蟲居然孵化出來不到一個

小時，就能吃針葉、排隊、織帳篷；_______o

（1）請寫出書名及作者。

①_________②

⑵同學(xué)們閱讀該書時，發(fā)現(xiàn)了田野里無數(shù)小蟲子的秘密。請你仿照示例，完善的讀書筆記。

58.法國著名戲劇家羅丹評價法布爾的《昆蟲記》說："這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的思（昆蟲生命），像美

術(shù)家一般的看（昆蟲本能與習(xí)性），像文學(xué)家一般的寫（昆蟲生活）請結(jié)合你閱讀《昆蟲記》時最喜歡的

一種昆蟲，任選一方面說說你對羅丹評價的理解。

59.魯迅稱《昆蟲記》是"一部很有趣，也很有益的書。"它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)

昆蟲世界，讀來興趣盎然。請你回顧書中內(nèi)容，任選兩種昆蟲，說說作者是怎樣用擬人的手法突出它們特

征的。

（1）

（2）________________________________________________________________________________________________________

我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去。蝸牛個頭兒正合適，

不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊

獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探

了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。螢火蟲見狀，便立

刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡

觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕較擊打蝸

牛的外膜，其動作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。

它在“拉鉤”時，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。

它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進食了，

它很可能也是要用彎鉤去啄，因為我?guī)状味嘉从^察清楚，所以對這一點我說不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x在實施

麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，

使之昏死過去。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動，請你參與：

60.【我來復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復(fù)述提綱。

@f打開工具9②玲觀察效果好動嘴進食

61.【趣說綽號】林耀東同學(xué)給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號

并簡述理由。

①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲

昆蟲：螢火蟲綽號：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。

62.【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有"趣”。請結(jié)合作品，分享你

們的發(fā)現(xiàn)。

閱讀選段，完成下面小題。

選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上.排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸

管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論

在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

選段【二工B是大家都很熟悉的一種昆蟲.即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。

它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游

蕩。

63.以上選段出自法國昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實驗揭開了昆蟲鮮

為人知的奧秘，如選段【一】寫出了的生活習(xí)性，選段【二】寫出了的形態(tài)特征，處處洋溢著

對生命的尊重。

64.請結(jié)合選段內(nèi)容分析這部著作的語言特色。

65.你和遠方的筆友曉琳討論閱讀名著的方法，他認為，讀名著特別是讀《昆蟲記》這類科普作品，只要

了解大概內(nèi)容、理解故事情節(jié)就可以應(yīng)付考試了，不必摘錄、做批注去浪費時間。請你回信給他，說說你

的看法。

66.名著閱讀

令人感到不解和迷惑的是，這樣一種小動物，它怎么會擁有這樣的才能呢？難道說，大自然偏向它們,

賜予了它們某種特別的工具嗎？當(dāng)然，答案是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘鑿技術(shù)方面的一流專家。實

際上，人們也僅僅是因為看到蟋蟀工作時的工具非常柔弱，所以才對蟋蟀有這樣的工作結(jié)果，建造出這樣

的住宅感到十分驚奇的。

那么，是不是因為蟋蟀的皮膚過于柔嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，才需要這樣一個穩(wěn)固的住宅呢？答案仍

然是否定的。因為，在它的同類兄弟姐妹中，也有和它一樣，有柔美的、感覺十分靈敏的皮膚，但是，它

們并不害怕在露天底下呆著，并不怕暴露于大自然之中。

那么，它建筑它那平安舒適的住所的高超才能，是不是由于它的身體結(jié)構(gòu)上的原因呢？它到底有沒有

進行這項工作的特殊器官呢？答案又是否定的。

如果再繼續(xù)前面已經(jīng)提到過的那些問題，將是毫無意義的。因為那些問題的答案統(tǒng)統(tǒng)都是否定的。……

蟋蟀本能的由來，我們尚不可得知。

（1）這段文字出自名著，作者是。

⑵如果你要向朋友推薦這本書，請簡要說明你的推薦理由。

67.它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂器在它翼后的空腔里。這不能讓它滿足，為了增加聲音的

強度，它還把一種響板安置在胸部。它為自己的嗜好付出了很大的代價，這種響板體積很大，為了在胸部

安置它，它不得不將自己的生命器官壓到身體一個小小的角落里。為了安置樂器不得不縮小體內(nèi)的器官，

聽上去不可思議，可誰讓它那么熱心委身于音樂呢。

這段文字節(jié)選自（人名）的《昆蟲記》，選文中的"它"指的是（填動物名稱）。它的幼

蟲要在地下"潛伏"四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱—星期，然后就死亡了。

68.在讀完《昆蟲記》后，老師要求大家從三個不同的角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難,

請你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。

探究作品之美

角度一：舉例：為了觀察虻蠅蟒蟾，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天，酷熱的天氣

科學(xué)之美一一作品飽含了連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊！

作者絲不茍的科學(xué)精神。

角度二：舉例：____________

69.閱讀下面的選段，按要求答題。

蛔蛔是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵，頂多面對食物有點兒敵對行為而已。我扔

入一片梨，一只蛔蛔立即占住它。誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把對方趕走。自私心

是到處都存在的。吃飽了，它便讓位給另一只蛔蛔,這時它變得寬容了。這樣一個接著一個.所有的蛔蛔

都能品到一口美味。

(選自法布爾《昆蟲記》)

⑴選段中作者運用了實驗法和的科學(xué)研究方法，才得出嵋嵋“頂多面對食物有點兒敵對

行為而已"這一結(jié)論的。

(2)選段畫線句子是怎樣體現(xiàn)作者"像文學(xué)家一般的寫”的？

70.