2017年秋教科版物理八年級上冊教案第五章4.地球上的水循環(huán)

2017年秋教科版物理八年級上冊教案第五章4.地球上的水循環(huán)一、設計意圖我以孩子們熟悉的自然環(huán)境為切入點，通過生動有趣的活動，讓孩子們了解和認識到地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。我采用了探究式學習的方式，讓孩子們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力。二、教學目標1.讓孩子們了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象；2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力；3.增強孩子們對自然環(huán)境的保護意識。三、教學難點與重點重點：讓孩子們了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象；難點：讓孩子們理解水循環(huán)的原理和過程。四、教具與學具準備1.教具：地球儀、水循環(huán)模型、圖片、視頻等；2.學具：記錄本、彩筆、貼紙等。五、活動過程1.情境導入：我通過展示地球儀和播放視頻，讓孩子們了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象，激發(fā)他們的興趣。2.觀察與思考：我展示一系列關于水循環(huán)的圖片，讓孩子們觀察并思考水循環(huán)的過程和原理。3.實踐操作：孩子們分組進行水循環(huán)模型的實驗，親身體驗水循環(huán)的過程，并記錄實驗結果。4.分享與交流：每組孩子們分享實驗結果，其他孩子們提出問題和意見，共同討論水循環(huán)的原理和過程。6.拓展延伸：我通過講解和展示，讓孩子們了解水循環(huán)對地球環(huán)境的重要性，并引導他們思考如何保護水資源。六、活動重難點重點：讓孩子們了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象；難點：讓孩子們理解水循環(huán)的原理和過程。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對地球上的水循環(huán)現(xiàn)象有了更深入的了解，他們通過實踐操作和討論，掌握了水循環(huán)的原理和過程。同時，他們也認識到了水資源的寶貴性，表示要更加珍惜和保護水資源。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用探究式學習的方式，讓孩子們在實踐中學習，提高他們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力。同時，我也會注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們成為保護環(huán)境的有力參與者。重點和難點解析1.情境導入環(huán)節(jié)的地球儀和視頻展示：我選擇了地球儀和視頻作為導入工具，是為了讓孩子們更直觀地了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。地球儀可以直觀地展示地球上的水域和氣候分布，而視頻則能夠生動地展示水循環(huán)的過程。通過這兩個工具的展示，孩子們的興趣被充分激發(fā)，他們對水循環(huán)現(xiàn)象有了初步的認識。2.觀察與思考環(huán)節(jié)的圖片展示：我在這個環(huán)節(jié)中展示了系列關于水循環(huán)的圖片，目的是讓孩子們通過觀察圖片，思考水循環(huán)的過程和原理。這些圖片包括了雨水降臨、河流流動、蒸發(fā)和降水等場景，它們直觀地展示了水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)。通過觀察和思考，孩子們能夠更好地理解水循環(huán)的過程和原理。3.實踐操作環(huán)節(jié)的水循環(huán)模型實驗：我準備了水循環(huán)模型讓孩子們進行實驗操作，這是本次活動的核心環(huán)節(jié)。實驗中，孩子們親手操作模型，觀察水循環(huán)的過程，并記錄實驗結果。這個環(huán)節(jié)不僅讓孩子們親身體驗水循環(huán)，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和實驗操作能力。在實驗過程中，我引導孩子們注意觀察水循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)，如蒸發(fā)、凝結、降水等，幫助他們理解水循環(huán)的原理。4.分享與交流環(huán)節(jié)的討論：在實驗結束后，我組織孩子們進行分享與交流。每個小組分享自己的實驗結果，其他孩子們則提出問題和意見，共同討論水循環(huán)的原理和過程。這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子們的交流能力和團隊合作意識。在討論中，我引導孩子們關注水循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)和原理，幫助他們進一步深化對水循環(huán)的理解。6.拓展延伸環(huán)節(jié)的講解和展示：在拓展延伸環(huán)節(jié)，我通過講解和展示，讓孩子們了解水循環(huán)對地球環(huán)境的重要性，并引導他們思考如何保護水資源。我向孩子們介紹了水循環(huán)對生態(tài)系統(tǒng)的意義，以及人類活動對水循環(huán)的影響。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們增強了對水資源的保護意識，表示要更加珍惜和保護水資源。通過關注這些重點細節(jié)，我希望能夠讓孩子們更深入地了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力。同時，我