一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.1 十幾減9-蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.1十幾減9蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第一個(gè)章節(jié)——十幾減9。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解并掌握十幾減9的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解十幾減9的計(jì)算原理，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握十幾減9的計(jì)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解十幾減9的計(jì)算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法，我準(zhǔn)備了PPT和練習(xí)紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我拿出23個(gè)橘子，然后吃掉了9個(gè)，問(wèn)學(xué)生們我還剩下幾個(gè)橘子。2.例題講解：我通過(guò)PPT展示一個(gè)例題：35減去9等于多少。我解釋說(shuō)，我們可以把9分成5和4，先用35減去5得到30，再用30減去4得到26。這就是十幾減9的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：我給學(xué)生們發(fā)放練習(xí)紙，上面有一些十幾減9的計(jì)算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。4.答案講解：我挑選幾道題目，檢查學(xué)生們的工作，并解釋正確答案的計(jì)算過(guò)程。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下“十幾減9”的計(jì)算方法，包括如何把9分成5和4，以及如何進(jìn)行計(jì)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.27減去9b.42減去9c.58減去9答案：a.18b.33c.49八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生們都能理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。但在計(jì)算過(guò)程中，有些學(xué)生們會(huì)出現(xiàn)忘記借位的情況，這是他們?cè)谖磥?lái)需要重點(diǎn)注意的問(wèn)題。拓展延伸：我可以讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的十幾減9的計(jì)算題目，比如幾十減9，或者十幾減十幾再減9。這樣可以幫助他們更好地理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析總的來(lái)說(shuō)，十幾減9的教學(xué)過(guò)程中，我需要學(xué)生們特別關(guān)注實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的深入理解和掌握，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握十幾減9的計(jì)算方法，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及變化的語(yǔ)調(diào)，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，如“十幾”、“減9”，并通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生們參與到課堂中來(lái)。時(shí)間分配方面，我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配到各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留大約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們直觀地感受到十幾減9的實(shí)際意義；例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留大約10分鐘的時(shí)間，通過(guò)詳細(xì)的解釋和步驟演示，幫助學(xué)生們理解并掌握十幾減9的計(jì)算原理；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留大約15分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題目，并通過(guò)提問(wèn)和解答疑惑，及時(shí)給予學(xué)生們指導(dǎo)和幫助；板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留大約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們清晰地了解十幾減9的計(jì)算過(guò)程；作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留大約5分鐘的時(shí)間，講解作業(yè)題目，并提供答案。再次，課堂提問(wèn)方面，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索十幾減9的計(jì)算方法。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們：“誰(shuí)能告訴我，為什么我們要把9分成5和4來(lái)計(jì)算呢？”通過(guò)這樣的提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生們的思維，并幫助他們理解和掌握十幾減9的計(jì)算原理。情景導(dǎo)入方面，我會(huì)通過(guò)拿出23個(gè)橘子的實(shí)際情境，讓學(xué)生們直觀地感受到十幾減9的實(shí)際意義。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能幫助他們更好地理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。課后提升a.28減去9b.37減去9c.46減去9a.55減去9b.64減去9c.73減去9a.29減去9b.38減去9c.47減去9答案：1.a.19b.28c.372.a.46b.55c.643.a.20b.29c.38通過(guò)這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以在家長(zhǎng)的幫助下，進(jìn)一步鞏固對(duì)十幾減9的計(jì)算方法的掌握。在解答過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子們理解并運(yùn)用我們?cè)谡n堂上學(xué)