原電池上課課件

第三節(jié)：化學(xué)反應(yīng)的利用

—化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量1思路決定出路預(yù)習(xí)案探究二：化學(xué)反應(yīng)中有哪些能量轉(zhuǎn)化？實(shí)驗(yàn)過程中是否有能量變化？如何轉(zhuǎn)化？探究三：電流是如何形成的？對(duì)化學(xué)反應(yīng)的類型有何要求？化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，屬于物質(zhì)自身能量降低的過程電子的定向移動(dòng)電子的轉(zhuǎn)移氧化還原反應(yīng)2CuZn-Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+----------Zn2+H+負(fù)極正極靜電斥力靜電引力探究四：電子和氫離子為何在銅片上結(jié)合？3探究四：氫離子和電子為何在銅片上結(jié)合？2H++2e－=H2↑

外電路:內(nèi)電路:對(duì)于電子,從鋅片經(jīng)導(dǎo)線移動(dòng)到銅片對(duì)于H+,在溶液中移動(dòng)到銅片附近預(yù)習(xí)案4

2H++2e－=H2↑負(fù)極:（Zn）Zn－2e－=Zn2+正極:(Cu)原電池氧化反應(yīng)還原反應(yīng)電極反應(yīng)方程式總反應(yīng):Zn+2H+=Zn2++H2↑(離子方程式)失去電子得到電子Zn+H2SO4

=ZnSO4

+H2↑(化學(xué)方程式)

探究五：兩極發(fā)生什么物質(zhì)變化？如何表示？5實(shí)驗(yàn)探究一:將連有電流計(jì)的兩材料平行插入到盛有稀鹽酸溶液的燒杯中，觀察現(xiàn)象并做記錄。（3分鐘）

隨堂案:實(shí)驗(yàn)探究原電池的構(gòu)成條件組別第一組，第二組，第三組第四組，第五組，第六組電極Mg—CuMg—MgMg—CC—C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)要求:1.全組參與,分工合作。明確主、輔實(shí)驗(yàn)員,計(jì)時(shí)員,記錄員,匯報(bào)員,統(tǒng)分員。

2.注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié),液體少許,電極不要全部浸入溶液。

3.嚴(yán)格控制變量,只更換電極,其他條件不變。6實(shí)驗(yàn)探究一:將連有電流計(jì)的兩材料平行插入到盛有稀鹽酸溶液的燒杯中，觀察現(xiàn)象并做記錄。（3分鐘）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電極金屬活潑性不同（或者金屬與石墨），產(chǎn)生電流組別第一組，第二組，第三組第四組，第五組，第六組電極Mg—CuMg—MgMg—CC—C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩極均有氣泡產(chǎn)生,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)兩極均有氣泡產(chǎn)生,電流表指針不偏轉(zhuǎn)兩極均有氣泡產(chǎn)生,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)兩極均無現(xiàn)象電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)發(fā)言要求:語言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，條理清晰其他同學(xué)認(rèn)真聽講，及時(shí)補(bǔ)充。得分標(biāo)準(zhǔn):小組任務(wù)每答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣2分；如果有小組不會(huì)答的題，別組搶答，答對(duì)一題加4分，答錯(cuò)一題扣2分展示風(fēng)采7實(shí)驗(yàn)探究二:將連有電流計(jì)的Mg—Cu電極平行插入到盛有下列溶液的燒杯中，觀察現(xiàn)象并做記錄。（3分鐘）

隨堂案:實(shí)驗(yàn)探究原電池的構(gòu)成條件組別第一組，第二組，第三組第四組，第五組，第六組液體稀鹽酸無水乙醇稀鹽酸

蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)要求:1.全組參與,分工合作。明確主、輔實(shí)驗(yàn)員,計(jì)時(shí)員,記錄員,匯報(bào)員。

2.注意進(jìn)行下一組實(shí)驗(yàn)之前,須把電極擦干。8實(shí)驗(yàn)探究二:將連有電流計(jì)的Mg—Cu電極平行插入到盛有下列溶液的燒杯中，觀察現(xiàn)象并做記錄。（3分鐘）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液必須是電解質(zhì)溶液組別第一組，第二組，第三組第四組，第五組，第六組液體稀鹽酸無水乙醇稀鹽酸

蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩極均有氣泡產(chǎn)生,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)兩極均無現(xiàn)象,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)兩極均有氣泡產(chǎn)生,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)兩極均無現(xiàn)象,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)展示風(fēng)采得分標(biāo)準(zhǔn):小組任務(wù)每答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題扣2分；如果有小組不會(huì)答的題，別組搶答，答對(duì)一題加4分，答錯(cuò)一題扣2分發(fā)言要求:語言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，條理清晰其他同學(xué)認(rèn)真聽講，及時(shí)補(bǔ)充。9兩極、一線、一溶液總結(jié):形成簡(jiǎn)單原電池的條件1.兩種不同的金屬（或一種金屬與石墨）2.必須選用電解質(zhì)溶液3.用導(dǎo)線相連（或直接接觸）,形成閉合回路4.金屬能與電解質(zhì)溶液自動(dòng)發(fā)生氧化還原反應(yīng)101.將反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2設(shè)計(jì)成原電池,并判斷正負(fù)極且寫出電極反應(yīng)式。石墨FeFeCl3溶液方法導(dǎo)引:從化合價(jià)的變化找出氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)類型判斷正負(fù)極?！菊n外拓展】112.用水果自制電池,并進(jìn)行原理分析。3.通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),請(qǐng)寫出一篇有關(guān)電池原理的發(fā)展和應(yīng)用的小論文。【課外拓展】12組號(hào)高一（18）班，小組成員得分1王曉雨王可張淑媛李晶任婉溪孟寒雪62李若蘭陳星秦盼第唐盼尹悅悅侯紫函83高洋王遠(yuǎn)芳祝浩