青少年足球技能等級評定規(guī)范（男子U7-U12）（征求意見稿）

21Specificationofgradeevalutio在提交反饋意見時，請將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。I 2 2 2 3 5 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 9 9 9 2本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定根據(jù)《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求,依托數(shù)據(jù)化管理構(gòu)建科學的運動員選拔評估機制是未來青少年培養(yǎng)的重點工作,運動能力評價和技能水平評價則是青少年球員選拔評估過程中的重要內(nèi)容。擬研究制定《青少年足球技能等級評定規(guī)范（男子U7—U12）》，作為校園足球精英球員（男子）選材的指導(dǎo)作用，實施《青少年足球技能等級評定規(guī)范（男子U7—U12）》，科學開展青訓工作，打造具有遼1青少年足球技能等級評定規(guī)范（男子U7-U12）4通用要求4.1測試場地4.2測試器材4.4測試程序4.5其他要求25.1球感測試5.1.1.2測試方法：聽測評員口令后，把足球用腳踢起或用手拋起，用雙腳腳背原地交替顛球，需在），5.1.2.2測試方法：聽測評員口令后，把足球用腳踢起或用手拋起，用腿部有效部位行進間顛球，顛5.1.2.3評分方法：測評員記錄學生掉球次數(shù)，球掉落一次或出界一次均扣一分，并根據(jù)評分標準進5.2.1.2測試方法：測試學生采用站立式起跑，聽測評員口令后，加速跑沖過終點線。5.2.2.2測試方法：測試學生采用站立式起跑，聽測評員口令后，加速跑沖過終點線。35.3射門技術(shù)測試5.3.1.2測試方法：聽測評員口令后，在起始線上依次擺射進球門不計分，超時完成射門不計分，擊中門框彈出不5.3.2.2測試方法：聽測評員口令后，在起始線上依次擺4.3.2.3評分方法：測評員計分，踢進球門左上或右上區(qū)44.4短傳球測試54.4.1測試場區(qū)：小學組傳球測試的場區(qū)為正方形，在場區(qū)內(nèi)放置兩個反彈板，反彈板面相對朝向場板處，球員需在規(guī)定時間內(nèi),盡可能多地完成傳接球。在傳球測試中,如果出現(xiàn)傳球未擊中擋板,測試者測評員記錄傳球擊中擋板的次數(shù)，并依據(jù)評分標準進行賦分。整個測試過程中,不允許用手觸球,否則成績無效;不可以連續(xù)傳球擊中同一擋板，否則不計次數(shù)；該測試每人2次測試機會,每4.5運球技術(shù)測試4.5.1繞桿運球（U7-U9）4.5.1.2測試方法：聽測評員口令后，從起始線開始運球出發(fā)，依次繞過間隔2米的8個標志桿，以4.5.1.3評分方法：測評員計時，對照評分標準給予相應(yīng)成績，測試兩次，記錄最佳成績，漏桿或桿其余桿距依次為1米、3米，起點距終點20米。64.5.2.2測試方法：聽測評員口令后，從起始線開始運球出發(fā)，4.5.2.3評分方法：測評員計時，對照評分標準給予相應(yīng)成績，測試兩次，記錄最佳成績，漏桿或桿4.6.2八人制比賽（U10-U1守門員測試項目包括球感、射門、傳球、比賽測試項7高球以及需要倒地撲救的球);每次撲接球滿分為10分;專家組根據(jù)評分標準對守門員撲接球動作進8差——技術(shù)動作不規(guī)范,動作運用不合理,選位意識較差,身c)應(yīng)經(jīng)過不少于一年的系統(tǒng)訓練并獲得訓練合格證明。b)應(yīng)有與開展評定工作相適應(yīng)的專（兼）職人員；9評定人員9.1.1應(yīng)遵紀守法、誠實正直、堅持原則、實事求是、科學公證。9.1.2應(yīng)具有一年以上的青少年足球教學（教練）經(jīng)9.1.3評定人員應(yīng)全面掌握測評標準及工作流程；準確評定參評人員技術(shù)動作分值檔次，及時解答技998765432186432100007532100086543286421976421865321987654321567987654321544433221154433221115432111111544333221154433221115432111111987654321987654321987654329876543987654321987654329876543987654321987654321青少年足球運動員（含守門員）等級共分為三個等級，具體評定內(nèi)容要點及分值應(yīng)符合1A.1青少年（非守門員）足球訓練評定標準青少年（非守門員）足球