六年級語文下冊 期末測試卷 (4)（部編版）

六年級下冊語文期末測試讀拼音寫漢字。（10分）hánghǎilǐzhìshǒuduànpáihuáiguāngjǐng（）（）（）（）（）niánhuàkǒuqínkāizhāngchūnliánxǐzǎo（）（）（）（）（）二、給下面的詞語選擇正確的讀音，用“√”標在后面。（3分）殲滅（qiānjiān）粗糙（zàocāo）作料（zuòzuó）勉強（qiǎngjiàng）和青稞面（huóhuò）抽噎（yīyē）三、選一選。（4分）1.依次填入下面句子中橫線的詞語,恰當?shù)囊唤M是（）。品讀一段話，需要用_____去感受，用_______去擴充，用______去遷移。A.創(chuàng)意想象心靈B.想象心靈創(chuàng)意C.創(chuàng)意心靈創(chuàng)意D.心靈想象創(chuàng)意2.下列詞語搭配有不恰當?shù)囊唤M是（）。A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔B．沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空四、選詞填空。（7分）

嚴肅

嚴厲

嚴格

嚴峻1．老班長忽然(

)地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?！?．張老師對學生的要求非常(

)，但同學們卻很敬佩他。3．升國旗的時候，同學們立正敬禮，顯得很（

）。4．望著他那十分(

)的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。

軟弱

脆弱

虛弱5．別看他氣勢洶洶的，其實他內(nèi)心很(

)。6．由于過度的勞累，苗老師的身體越來越(

)了。7．她很(

)，沒有一點斗爭精神。五、按照要求，完成詞句練習。(4分)“自然”是個多義詞，主要有四種解釋：（1）自然界（2）自由發(fā)展，不需要人工干預（3）表示理所當然（4）不局促，不呆板。在“我們怎樣才能學會認識大自然的文字呢”這句話中應該選擇，在“只要你認真學習，自然會取得進步”這句話中應該選擇，而“你先別忙著問，到時候自然明白”這句話中應該選擇。我還能用另外一個意思造句：六、根據(jù)要求填寫合適的詩句，檢測課外積累的情況。（5分）1.我們可以用杜甫的詩句“，?！眮硇稳堇蠋煂ψ约耗瑹o聞的培育，潛移默化的熏陶；可以用孟郊的詩句“，?！北磉_對母親的感激；可以用王勃的詩句“，?！北磉_對知己的勸慰。2.語文老師用“，。”啟示我們提高習作水平關鍵是要廣泛閱讀；音樂老師用“，?！辟澝劳瑢W們精彩的演唱。七、把下列句子組成一段通順流暢的話，在（）里填上序號。（6分）（）就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。（）千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名花嗎？（）我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。（）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。八、閱讀課文片段，完成練習。（11分）沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時卻拒絕我，這要看他高興不高興。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）立即保護2.“一個美麗的世界”指什么？（3分）3.從“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”這句話你體會到“我”是一個怎樣的人？（3分）4.類似的經(jīng)歷你有過嗎？請簡單寫一寫。（3分）九、閱讀短文完成練習。（20分）空城計①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！雹萦谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！雹薇娊泽@服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”后人有詩贊曰：“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，土人指點到今疑。”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！彼煜铝?，教西城百姓，隨軍入漢中；司馬懿必將復來。于是孔明離西城望漢中而走。天水、安定、南安三郡官吏軍民，陸續(xù)而來。1.解釋文中加點的詞語。（2分）笑容可掬：_____________________________駭然：_________________________________2.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內(nèi)容。（6分）A.開端(第①段)：________________________B.發(fā)展(第②段：__________________________C.高潮(第③④段)：_______________________D.結(jié)局(第⑤⑥段)：_____________________3.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?（2分）________________________________________4.諸葛先生為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計”?請摘取原文句子回答。（2分）（1）為什么不棄城逃走？________________________________________（2）為什么敢使“空城計”？________________________________________5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當時的思想感情。（4分）___________________________________________6.這篇選文展示了諸葛孔明怎樣的性格特點？（4分）_________________________________________________十、口語交際（5分）同學們，在你們的生活中，一定碰到過被人誤會的時候，那么你當時是怎樣運用正確的語言、得體的態(tài)度去進行解釋，消除誤會的呢？請結(jié)合模擬的情境寫一段話。李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走出來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”那么李東方如何解釋呢？________________________________________________________________十一、作文（25分）從開始認字的那一天起，同學們就和書結(jié)下了不解之緣。書是我們的良師益友，書給了我們知識和無窮的樂趣。讀書，能讓我們進入理想的世界。請以“讀書”為話題寫一篇不少于500字的作文。體裁不限，題目自擬?！緟⒖即鸢浮亢胶＠碇鞘侄闻腔补饩澳戤嬁谇匍_張春聯(lián)洗澡二、jiāncāozuóqiǎnghuóyē三、1.D2.B四、1.嚴厲2.嚴格3嚴肅

.4.嚴峻5脆弱.6.虛弱7.軟弱

五、（1）（3）（2）雖然是初次登臺演出，可是小麗表情自然，一點也不拘。六、1.隨風潛入夜，潤物細無聲。誰言寸草心，報得三春暉。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。七、364152八、1.立刻愛護2.藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。3.對未知世界充滿了好奇4.略九、1．（1）形容滿臉笑容。（2）驚訝的樣子2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛亮臨危施計。C.高潮：司馬懿中計。D.結(jié)局：諸葛亮釋計。3.對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4.（1）“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”（2）“此人料吾