2024年小學學習之星個人事跡材料

年小學學習之星個人事跡材料事跡可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用，以下是我整理的一些學校學習之星事跡材料，僅供參考。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇1）

我是老師的得力助手，愛勞動，常常參與學校活動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，我都很主動的撿起來，并號召同學們一起愛護衛(wèi)生。

關心別人，歡樂自己。在生活中，我也常常關心別人，比如，我觀察有同學受傷了，就把她扶到教室，觀察同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。

我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成果優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；我喜愛集體，從學校一班級到現(xiàn)在，我總是悄悄無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我敬重老師，喜愛集體，團結同學，遵守校規(guī)，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范，深得同學們的好評。

個悄悄地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間勞碌著，這位同學就是深受老師的贊揚和同學們擁護的學習委員——周泳龍。

一、思想向上

泳龍是個全面進展、待人懇切、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好同學。他敬重老師，見到老師主動問好，樂觀幫助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他喜愛集體、樂觀參與班、校進行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱忱相助，從小就學會關懷他人。讓老師欣慰的是：他小小班級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔憂，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛惜公物，愛護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的.行為習慣。

二、班級管理以身作則，盡職盡責。

作為學習委員，到處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能特別興奮地接受，做到有始有終，是老師們贊揚的好干部。每天準時到校，幫助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能急躁細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。

三、學習優(yōu)秀

他學習勤奮努力，樂觀進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成果始終名列前茅。學習帶有奇怪???心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行探討。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎，分別獲得“低班級組數(shù)學競賽一等獎”、“英語競賽一等獎”“語文基本功競賽二等獎”等，而且他力求完善，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現(xiàn)突出，取得了級的第一名。一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

泳龍同學以全面進展的優(yōu)異成果、仔細負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品行，贏得了老師和同學的全都好評，多次被評為校級的三好同學，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好同學！

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇2）

該生蒙蒙，是__學校五班級的一名學校生。在學習上仔細刻苦，各科成果都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在擔當班干部的工作中，能精彩地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。該生時時刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是該生從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數(shù)學、英語等各科的成果好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會急躁地盡其所能，仔細講解。雖然她的學習成果并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是特別端正的。在成果面前，她從不傲慢，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

作為一名班干部，要具有劇烈的集體榮譽感，這是一個學校生應具有的優(yōu)良品質，祖國的美妙將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是她最歡樂的事。平常，她不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步；還常常主動關懷班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的關心后進生解答疑難、急躁講解。平常她很樂于助人。還有在班里關心同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的喜愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在擔當班干部期間，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

我是__學校__班__本人喜愛祖國，立志要勤奮學習，成為國家之棟梁。本人性格開朗、活潑可愛，樂于助人，是老師的小助手，也是同學們的好伴侶。我遵守紀律，講文明。在體育項目上，我總是咬牙堅持到最終；在學習上，我更努力地刻苦鉆研。課堂上我打破沙鍋問究竟的精神更是讓我學到了許多學問。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇3）

我在劉集鎮(zhèn)中心學校六一班上學，在學校我是個品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上的同學。以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。平常在課堂上我總是仔細聽講、認真思索，仔細回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，對學過的功課仔細復習，爭取學一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。從入學到現(xiàn)在作業(yè)工整、能準時完成，成果優(yōu)異，年年被評為三好同學，優(yōu)秀班干部，我喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。

我有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我喜愛勞動，臟活、累活，總是搶在先，從不惜力。在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他小伴侶共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就常常擔當一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手，對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱忱急躁地幫其解決，從不計較個人得失。對于博大簡單的世界，我有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真善美的理念。

作為一名班干部，能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心關心學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有憐憫心、有愛心。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇4）

在老師眼中，阮__同學是一個沉穩(wěn)、內斂、清雅、聰慧的男孩。

他生而真純，追求善美、品學兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽，其中有校級“三好生”、市級繪畫競賽“一等獎”、省級繪畫競賽“一等獎”、省級打擊樂大賽“二等獎”……他有著廣泛的愛好愛好并要求自己全面進展，在課余時間會主動練習書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學校少先隊的大隊委和班干部，阮__同學樂觀參加學校組織的.運動會、歌詠競賽、跳繩競賽、口算競賽……最愛閱讀，運用書中學問反觀自己，始終學習運用《三字經》和《弟子規(guī)》來嚴格要求自己的言行舉止，始終到現(xiàn)在。

同學眼中的他——關懷同學、樂于助人。

同學總會親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學最好的褒獎，無論是學習有困難、生病請假練習不會做、還是同學間鬧別扭，他都會暖和地賜予關心或化解；在值日衛(wèi)生間時，他總會“沖鋒在前”，主動擔當臟活累活；在活動中，他喜愛樂觀主動地關心老師管理好小組成員，提示班級成員，維持秩序、組織小活動……

家長眼中的他——愛心孝敬，關愛鄰里、愛惜小動物。

假期的早晨，他會主動要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡潔的操作，但是是全心全意的；在家人生病時，送水、量體溫、提示吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會讓他去幫忙照看留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會放心地請他照看一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會做，會直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動，他也會主動請陳要和父母一起參加。

在漫漫成長路上，他是一個陽光、自信、好學的孩子。盼望他連續(xù)鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面進展，修習品德，注意日常，成長成為彬彬有禮的青年學子。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇5）

我是三年十班的同學，進入高中后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探究的好同學。我學習態(tài)度端正，目標明確，主動好學，成果始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課仔細聽講，樂觀回答問題，課后仔細完成作業(yè)并復習等。我不僅自己學習仔細、刻苦學習，而且熱心關心他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去關心他們。我曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，全面進展，孝敬父母的.人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，樂觀為同學們服務，主動關懷，關心同學。日常生活中，我勤儉節(jié)省，不鋪張。在家里，我常常關心父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，從不讓父母為我操勞，更不會增加他們的負擔。在學校里，我敬重師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神。無論在校內還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校內，美化城市做些貢獻。

我喜愛讀書，書籍是我最親熱的伴侶。讀書是我課余時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇6）

__年9月，__學校消失了3位“傳遞愛心，播散歡樂”的學校生。他們用愛心關懷和關心身邊的人，讓自己和他人的生活布滿歡快和笑聲。敬老院里有他們的身影，五保戶家消失他們歡樂的笑容，學雷鋒及獻愛心等活動總是他們當“先鋒”……這群學校生就是月城鎮(zhèn)__學?！皟?yōu)秀同學愛心小組”的成員們。

一年來，愛心小組堅持關心村的老人室、孤寡戶等，風雨無阻，建立了長期幫扶關系。隊員們除了清潔地板、擦洗門窗，搞好衛(wèi)生外，有的還幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風扇、錄音機，一些心靈手巧的女同學還制作了精致的小手工，如靠墊、風鈴等送給老人，給老人增加生活情趣。隊員們真誠的愛心行動，使一些不喜愛開口、不愛笑的老人一見他們就不由自主地打開了話匣子，露出會心的微笑。由于升學緣由，愛心小組的成員換了一批又一批，但對老人們的照看始終不變。

每逢星期六，愛心小組堅持走出校內，到老人院清潔衛(wèi)生，對道路、花圃、水溝等進行大清潔。在清潔活動中，有的組員發(fā)覺社區(qū)有許多可再回收利用的.廢品。__年春天，小組發(fā)起“回收廢品，幫困助困”活動，開展回收廢品德動。

愛心小組還非常熱心公益宣揚。在__年和__年的“防治網癮病”、“遠離黃賭毒黑”的專項治理活動中，愛心小組主動向群眾宣揚黑網吧、黃賭毒的危害性，通過張貼標語、宣揚演講等方式加深群眾對黑網吧、黃賭毒危害的熟悉，為凈化社會環(huán)境貢獻出自己的力氣。

__年10月，同學盧曉文不當心摔傷大腿，造成粉碎性骨折。組員們聽說后心急如焚，通過協(xié)商制定一個“特殊的祝愿給特殊的你”的方案：大家用自己節(jié)約下來的零用錢，買來了同學錄，寫上祝愿，畫上圖畫；買來了彩色紙，動手折幸運星、千紙鶴；買來吉利物“小豬玩偶”……組員們帶著這些禮物，來到了盧曉文的病房里，用歌聲、笑聲祝愿她早日康復。手術后，盧曉文得在家療養(yǎng)半年。于是，愛心小組主動擔當起“補課”的重任。新學期開學，盧曉文沒有落下一點功課，與同學們一起正常學習。由于曉文的身體還很虛弱，愛心小組又擔負起“護理”工作：幫他拎書包，幫他倒水，陪他打掃衛(wèi)生……在愛心小組的影響下，許多同學都向盧曉文伸出愛心之手。

幾年來，愛心小組組員的愛心和行動，得到了師生、家長及社會各界的充分確定和廣泛好評

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇7）

__，男，九歲，__試驗學校三班級四班的一名同學，擔當班長、校內大隊委委員、語文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、敬重師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。我有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，我心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在校內，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的我就一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。我遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數(shù)學、英語學習成果一向名列前茅，每一學期都被評為“三好同學”。

我追求全面進展，愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特殊喜愛看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《學校生科學學問故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級溝通，在__年5月全市“新華杯”學校生習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開頭彈電子琴，已經堅持了五個年頭，去年八月已順當通過了八級考試，今年正在十級學習中。

我有一腔勇于負責的精神。在校內里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從學校一班級開頭當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的`肩膀擔當起了一份職責。在各項活動中我總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，我會準時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會急躁輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思索、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動，了解社會，有必需的實踐潛力。我擅長觀看，勤學好問，依據(jù)自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——__，一個既有愛心、職責心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇8）

__同學，現(xiàn)年11歲，靈璧縣朝陽中心學校五班級3同學，班級學習委員。他品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛群眾。他年紀雖小，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的名人，校內里的風景線。

一獨立自強品學兼優(yōu)

在家里，他是爺爺奶奶的小幫手。__同學父母長年在外打工，只有爺爺奶奶在家，從上學前班時起，他就自己住在一個房間里，每一天早晨自己起床，自己洗漱，小小年紀，就學會了自己疊被子、洗衣服。他的爺爺奶奶年紀都六、七十歲了，__同學每到星期天，就幫忙爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。懂事的他明白家里條件不好，從不挑吃穿，爺爺奶奶給他的零花錢除了買文具，從不亂花錢。

在校內里，他是老師的小助手，同學們的好伙伴。__同學是班里的學習委員，對工作特殊仔細，每一天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做的非常好。假如發(fā)覺誰的作業(yè)不仔細或格式不對，立即重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學們都很怕他，鄙視他。假如同學們在學習上有什么困難，他都是滿腔熱忱地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽擱了功課，他會主動幫忙補課，直到趕上為止。他還非常關懷班級，當他發(fā)覺班級衛(wèi)生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累。他還常常告知同學們保持班級衛(wèi)生，遵守班級紀律。

對待班級的`活動，他同樣一絲不茍，主題班會，演講競賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

他除了關懷同學愛惜班級外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上仔細聽講，樂觀動腦發(fā)言，課后能夠準時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平常在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學爭論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在他的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以他為榜樣，爭做好同學。

二勤奮學習助人為樂

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一班級到此刻，各科成果一向在班級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是他的一大愛好，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的每次作文都被當作范文在同學中傳送。

在成長的道路上，他雖然臨時取得一點點成果，但他清晰明白，是母親的辛苦哺育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還許多，他要在老師的辛勤培育下，在母親的關懷下，爭做一名合格的校內的好同學，同學的好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好伴侶。他喜愛生活，喜愛大自然，喜愛大自然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜愛在那里玩耍。雖然他也很憧憬那綠油油的草地，但總是想起小草有生命，腳下要留情的提示，急躁的勸同學們離開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，他想到了電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就勸說同學們一起放飛了那只小生命。

他還是同學的好伙伴。同同學病了，他總是補上拉下的課程，輔導好作業(yè)；他主動要求和班上成果不抱負的同學同桌，賜予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找他，最終都能得到幫忙。走出校內，他同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，他努力做一個懂事的孩子，奶奶年老體衰，他就常常擔當一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，他就幫他忙前忙后。爺爺奶奶，都夸他是家里的好幫手。

我們班有個叫趙志的小男孩，由于身體不好，常常渾身疼，__同學向老師主動要求和趙志分到一個值日組，這樣趙志的那份值日勞動經常是__幫忙完成；在__的帶動下，他們這一組同學爭先恐后幫忙趙志，無論是值日、到食堂就餐打飯打飯每一天都有專人負責。

__同同學長在農村，自小便繼承了祖輩們的淳樸和善，勤勞英勇，如今已成長為一名樂觀進取，品學兼優(yōu)的好少年。他有一股執(zhí)著向上的追求，在各方面嚴格要求自己，虛心理解老師的教育，幫忙；他團結同學，自覺遵守學校生行為規(guī)范，深受鄰居，家長，老師和同學的好評。他就是這樣一名同學，一名外表一般，而心靈美的同學。我們祝福；他在將來的人生道路上越走越好，越飛越高。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇9）

__同學，男，今年11歲，是試驗學校六（2）班的同學。在學習上仔細刻苦，是同學們學習的好榜樣；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。

一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣

__同學在家孝順父母，在校敬重老師，團結同學，能按時仔細的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他到處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、急躁細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、刻苦勤奮、成果喜人

幾年來，__同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴厲?仔細，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習方案，周密地支配時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班同學學習的榜樣。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到此刻，各科成果一向在班級名列前茅，。讀書是她課余的.一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆和善真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里寵愛。在校內，他能按時仔細的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出救濟的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力氣源泉，__同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。她敬重長輩，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫和音樂。三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，一向以來這都是她努力的方向和目標。學校的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問。

__就是這樣一個樂觀向上、成果優(yōu)異、全面進展的的優(yōu)秀同學。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇10）

__同學是__試驗校內401班同學。自入學以來一向品學兼優(yōu)、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔當班級中隊長職務。在校內、老師的關懷、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，__同學一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面進展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一向以來都在不斷地進步，并在很多方面都取得顯著的成果。

一、學習勤奮，成果優(yōu)秀

__同學在老師的教育和父母的關懷下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在老師的鼓舞和熏陶下，對源遠流長的中華文化非常喜愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作熬煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常常常有習作發(fā)布在班級博客《試驗春暉》上。

經過辛勤的努力，__同學的學習成果始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱忱，敬重師長

__從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的.好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。__發(fā)自內心地敬重與尊敬老師，是她們賜予了她學問，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

__能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能準時地伸出救濟之手，盡自己所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。

三、潛力突出，工作精彩。

__同學從一班級開頭一向擔當班級中隊長工作。對于校內大隊部布置的各項任務，她總是樂觀仔細地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通平安教育、稅法學問競賽等有好處的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的分散力。另外她樂觀出謀劃策，組織同學參與社會實踐活動，熬煉潛力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素養(yǎng)全面

__不僅僅學習成果優(yōu)秀，各方面素養(yǎng)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她強健的身影，在跳動、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都樂觀畫報花、寫字，并且在縣寫字競賽中榮獲四年組三等獎。__愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參與了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參與浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)名目制。

__同學開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，工作精彩，綜合素養(yǎng)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好同學、好同學干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

這個范文寫的很厲害，你能夠依據(jù)自己的狀況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇11）

____同學是阜新市第十三中學學校部五年一班的同學。班級的學習委員。在校內里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指贊揚。

一、自強上進。

____同學，從小就很要強，無論學什么，做什么，他都非常努力，仔細。剛上學校時，他在學習上就非常努力，成果在年組內名列前茅。從一班級至今，一向是班級的學習委員。他不僅僅學習成果優(yōu)秀，體育上也不甘落后。記得他八歲那年，社區(qū)舉辦“呼啦圈”競賽，家長剛買來呼啦圈時，他只能轉兩三下，但他不甘心，硬是利用放學后的時間苦練，只三天他就能轉一千多個，那次競賽中，他取得了優(yōu)異的成果。跳繩是孩子們冬季的最好運動項目。開頭他的身體很不協(xié)調，一個也跳但是去，由于他的不服輸?shù)貏蓬^，又是一番苦練，最終能跳一二百下也不間斷。由于他在體育上廣泛，跑、跳、壘球，他都樂觀參與，2022年春季在校內運動會上，參與跳高競賽，取得班級組第三名的好成果。

二、助人為樂。

____同學學習仔細，成果優(yōu)秀，但他并沒有因此而滿意。他常說，祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大事。于是，他在待人、處事，都表現(xiàn)出一種愛心。近兩年，班級內轉入新同學較多，他對新轉入的同學，總是主動去接近，盡可能的賜予幫忙。使這些新轉入的同學很快熟識班級狀況，打破在新環(huán)境中那種生疏感、孤獨感。如：去年轉入的__同學，剛進教室特殊拘謹，他就主動把__拉到自己座位上坐下，介紹班級狀況，介紹同學的名字，使這名同學很快就融入這個群眾之中。此后兩人也成了要好的伴侶。

____同學對班級學習較差的同學，從不嫌棄，班內幾名學習較差的同學，幾乎都是他的伴侶。他們上下學一起走，在家一起玩，一起寫家庭作業(yè)，他就利用這種方法幫忙這些學習上有困難的同學。班里一位姓唐的同學，由于家長總倒班，沒時間輔導寫作業(yè)，他就把唐同學領到自己家去，讓自己的家長給輔導?？赡峭瑢W還不明白。對這，他并不灰心，他反復推敲轉變講法，直到同學聽懂為止。這些年來，這名同學在他熱忱幫忙下，各方面都有很大的進步。有時有的同學遺忘了老師留什么作業(yè)，他就拿出自己記錄本，一條一條抄下來，送到同學家中。

在社會上，對于那些有困難的人，他也都樂于幫忙一次在上學的路上，看到一位老奶奶打牛奶時，不慎把奶鍋的蓋兒掉在地上，他看到老人家年紀大，彎腰很困難，就趕忙跑上前把鍋蓋兒揀起來，又擦了擦，交給了老奶奶，并攙著老奶奶，把她送到樓門口。

三、誠懇守信。

____同學，做事情非常仔細，時時都顯現(xiàn)出他的真誠。平常仔細遵守校內規(guī)章制度，老師交給的工作總是仔細去做。每一天他早早來到校內，幫值日生搞衛(wèi)生，把桌椅擺好，把家庭作業(yè)本收齊放到講桌上。

“對待學習要仔細”。他是這樣說的，也就不折不扣的這樣去做。每一天空上課，總是端坐在座位上，眼睛瞅著老師，腦子隨著老師講的去思索，老師講他仔細的聽，老師寫，他就仔細記錄下來，老師提問，他就舉手回答。老師布置家庭作業(yè)，他就一條條認真地記在本上。他的作業(yè)從來沒有拖欠過。作業(yè)中幾乎沒有消失過錯誤。就連寒暑假作業(yè)也都一件件完成。開學時整理得整整齊齊交給老師。一位老師說：“在批改他的作業(yè)時，總要情不自禁的觀賞一番”。

他平常做事總是說到做到。三班級時語文練習冊上有一道題，“你怎樣使用壓歲錢？”他做題時工工整整地寫到“用我的壓歲錢給爺爺買個大棉襖?！崩蠋熍淖鳂I(yè)時寫到“你真棒”。他看到這個批語，非常興奮，回家就張羅給爺爺買棉襖，并對爺爺說：“爺爺，這個棉襖您必需得要，不然我就是個說謊的孩子了?！贝撕蟮囊粋€星期日，果真領爺爺買一件大棉襖，還到鞋店買雙旅游鞋，至今老人還穿著晨練。

四、知禮貌，懂禮貌。

提起____，無論時班主任老師還是其他老師，對他非常欣賞。

早在上學前班時，他們班有一名比他還小的同學，身體瘦弱，膽子也小。____就常常幫忙他。給他端水，起床后給他系鞋帶，三班級時轉入十三中學學校部，無論做班級工作或是做值周生，不僅僅工作仔細負責，而且從不向同學發(fā)脾氣，留意禮貌用語。值周時發(fā)覺有的同學違紀違規(guī)，總是上前和氣說話，急躁訂正。而且留意向先進學習。

一次在上學時，看到有一位瘸腿的老爺爺一瘸一拐的在小區(qū)廣場上揀廢舊塑料袋，開頭以為是揀破爛的，沒太留意。之后又看到老人在拔草，老人蹲下起來，起來又蹲下，特殊費勁，他就上前去幫忙。和老人嘮嗑中，弄明白老人是在清除廣場上的垃圾和雜草，他非常感動，也就和老人一同干起來。把老人收集到的雜草和塑料袋扔進了垃圾箱。在同老人一同勞動中，得知老人是在抗美援朝時負的傷才成了這天這個樣貌。他弄明白老爺爺原先是位老英雄，對老人更加崇敬。為了學習老英雄，他把老人的事跡寫進了自己的作文里，題目是“我最崇敬的人”，人的一生，學無止境，____同學深知在以后的學習生涯中，他還需要不斷查找自身與優(yōu)秀同學的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，真正成為一只雄鷹在天空中展翅飛翔。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇12）

__是學校四班級二班的班長，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好伴侶，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好同學。

喜愛學習的他從不遲到、早退，上課仔細聽講，獨立完成作業(yè)。學習上，__同學有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是他的習慣。正是這種好習慣促使他不斷進展，語文、數(shù)學等各科的成果都名列前茅。

樂觀動腦、大膽發(fā)言是__空上課時的突出表現(xiàn)。他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓同學說一些有關的實例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死！”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數(shù)學考試，為證明自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是__的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜愛聽，每一天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也喜愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《學校生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《學校生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每一天向同學借來看，一午后看一本?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高。喜愛討論問題、探究問題也是他的特長之一，對于課后的星號題以及一些趣味性思索題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提示一下解題思路，他都不想聽，能夠說有股子鉆勁。另外，__還是一個喜愛群眾、關懷他人、品質優(yōu)秀的好同學。自入學以來，他一向擔當班長，把班群眾的榮譽看得高于一切，在班主任及任課老師的指導幫忙下，大膽管理，主動工作，樂觀參與校內組織的各項活動。對幫扶活動中負責的后進生更是倍加關懷。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是焦急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為校內“三好同學”。

__同學無論在家還是在校內，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵沖滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯成長。在家里他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸的.好幫手。放學回家總能望見他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在校內里，他和同學們相處得特殊好，從來不和同學鬧沖突，成天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、同學服務，成了老師的小助手，幫助輔導員老師討論做好少先隊的工作，樂觀參與校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生平安，協(xié)作班主任管理工作，開展班級有關活動。__同學到處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他喜愛班級，關懷同學，遵守校內的規(guī)章制度，時刻以少先隊的標準嚴格要求自己，同時也受到廣闊師生的認可和好評。

__同學不僅僅學習成果好，還樂于助人呢，他把關懷他人，幫忙他人當作自己最大的樂趣。遇到一些需要幫忙的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，他和同學們和諧相處，主動幫忙那些有困難的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地講解，認真分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的幫忙下，各方面都有很大的進步。

總之，__同學各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是同學們學習的榜樣，貼合一名優(yōu)秀少先隊員的標準。我們信任，這位勤奮好學、心靈完善的同學在黨的陽光照射下，在少先隊這塊沃土的培育下，必需會像小樹苗一樣健壯成。

成果只能代表過去，不能代表將來，我信任他能在初步養(yǎng)成良好學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成果，從而更好地為祖國的明天服務。

2024年學校學習之星個人事跡材料（精選篇13）

孫__，20__年5月誕生，現(xiàn)任琿春市第一學校少先隊大隊長。自入學以來，她勤奮好學、樂于助人、喜愛集體、尊老愛親，她愛好廣泛，擅長思索，注意綜合進展。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

她勤于學習。學習就是樂趣，難得珍貴的是她愛學習，是發(fā)自內心的寵愛。她注意探究學習方法，無論從單詞的背記、數(shù)學的分析、學問的理解，她都會查找出自己的學習捷徑，發(fā)覺總結規(guī)律，從而達到對學問的堅固把握。她愛好廣泛，學習執(zhí)著，喜愛閱讀、精于鋼琴，演講、寫作、繪畫等多次被學校評為一等獎，她已取得“電子琴十級”、“鋼琴九級”等級證書，去年參與鋼琴競賽榮獲全市學校組第一名，多次被學校評為“進展特長最主動同學”、“三好同學”單詞王“、”閱讀小能手“、被吉林省評為”藝術之星“。

她勇于擔責。她是同學們的好榜樣，老師的好助手，師生溝通的橋梁紐帶。她關懷集體，時時到