大班教案：教師節(jié)

大班教案：教師節(jié)在教師節(jié)這個特殊的日子里，我設(shè)計(jì)了一節(jié)特別的教案，希望能讓孩子們了解教師節(jié)的意義，表達(dá)對老師的感激之情。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，通過故事、歌曲、手工制作等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解到教師節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)他們的感恩之心。活動的目的在于讓孩子們懂得尊敬和感激老師，同時也能增強(qiáng)他們的動手能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解教師節(jié)的由來和意義。2.培養(yǎng)孩子們的感恩之心，學(xué)會尊敬和感激老師。3.通過手工制作等活動，提高孩子們的動手能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解教師節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)他們的感恩之心。難點(diǎn)：如何讓孩子們深刻理解教師節(jié)的含義，并能夠表達(dá)出對老師的感激之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、故事書、手工材料等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境引入（5分鐘）通過一個發(fā)生在幼兒園的小故事，讓孩子們了解到教師節(jié)的由來。故事講述了一名小朋友在教師節(jié)當(dāng)天，為表達(dá)對老師的感激之情，送給老師一份親手制作的禮物，讓老師感到非常感動。2.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）讓孩子們分成小組，討論并分享他們對老師的感激之情。每組選出一個代表，向全班同學(xué)分享他們的討論成果。3.手工制作（10分鐘）讓孩子們根據(jù)自己的喜好，選擇合適的手工材料，制作一份教師節(jié)禮物，用以表達(dá)對老師的感激之情。在制作過程中，老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。4.禮物贈送（5分鐘）讓孩子們將自己制作的禮物，贈送給對應(yīng)的老師，并向老師說一句：“老師，您辛苦了！”老師對本次活動進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)教師節(jié)的意義，并鼓勵孩子們在日常生活中，多表達(dá)對老師的尊敬和感激之情。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解教師節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)他們的感恩之心。難點(diǎn)：如何讓孩子們深刻理解教師節(jié)的含義，并能夠表達(dá)出對老師的感激之情。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對教師節(jié)有了更深入的了解，他們能夠用自己的方式，表達(dá)對老師的感激之情。但在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子在手工制作環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出一定的困難，因此在課后，我打算針對這部分孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高他們的動手能力。同時，我也會將本次活動延伸到日常生活中，鼓勵孩子們在日常生活中，多表達(dá)對老師的尊敬和感激之情，讓他們學(xué)會感恩，懂得尊重。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在設(shè)計(jì)這節(jié)教師節(jié)教案時，我有幾個重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。情境引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，它需要能夠吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們對教師節(jié)的興趣。我選擇了一個小故事，因?yàn)樗軌蛞院⒆觽兡芾斫獾姆绞?，向他們介紹教師節(jié)的由來，同時故事中的情感共鳴能夠激發(fā)他們的感恩之心。互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)同樣重要。我讓孩子們分小組討論他們對老師的感激之情，這樣不僅能讓他們有機(jī)會表達(dá)自己的感受，還能讓他們從同伴那里得到啟發(fā)，學(xué)會如何表達(dá)對老師的感激。小組討論的形式也鼓勵了孩子們的合作和分享精神。手工制作環(huán)節(jié)是我設(shè)計(jì)的第三個重點(diǎn)。這個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子們通過自己的動手制作來表達(dá)對老師的感激，還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。我提供了多種材料，讓孩子們可以根據(jù)自己的喜好和特長選擇，這樣每個孩子都能制作出自己獨(dú)特的禮物，增加了他們的參與感和成就感。在活動重難點(diǎn)的處理上，我意識到了兩個主要的難點(diǎn)。第一個難點(diǎn)是如何讓孩子們深刻理解教師節(jié)的含義。為了解決這個問題，我在情境引入環(huán)節(jié)通過故事的形式，讓孩子們能夠通過情感的共鳴來理解教師節(jié)的意義。第二個難點(diǎn)是如何讓孩子們能夠表達(dá)出對老師的感激之情。我通過互動環(huán)節(jié)和手工制作環(huán)節(jié)，讓孩子們有機(jī)會用自己的語言和行動來表達(dá)感激，這樣他們就能更深刻地體會到表達(dá)感激的重要性。在課后反思中，我意識到每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。在手工制作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在制作禮物時遇到困難，這可能是因?yàn)樗麄兊膭邮帜芰騽?chuàng)造力發(fā)展水平不同。因此，我計(jì)劃在課后對這些孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高動手能力，同時也鼓勵他們在日常生活中多嘗試創(chuàng)造和表達(dá)。通過這次活動，我深刻體會到了教育的細(xì)致入微之處。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都需要考慮到孩子們的情感、認(rèn)知和行