2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選擇性必修1（浙教版2019）數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-說課稿-1.1-數(shù)據(jù)

2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選擇性必修1（浙教版2019）數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-說課稿-1.1-數(shù)據(jù)一、課程基本信息

1.課程名稱：高中信息技術(shù)選擇性必修1（浙教版2019）數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“1.1-數(shù)據(jù)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)的概念、類型及特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解數(shù)據(jù)的重要性，提高對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，增強(qiáng)信息意識(shí)；培養(yǎng)利用計(jì)算思維解決問題的能力，理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯；通過數(shù)字化學(xué)習(xí)，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，提升創(chuàng)新能力；同時(shí)，理解數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-數(shù)據(jù)的概念與分類：讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的定義，掌握不同類型的數(shù)據(jù)（如數(shù)值型、文本型、圖像型等）及其特點(diǎn)。例如，通過舉例說明數(shù)值型數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，而文本型數(shù)據(jù)則包含文字信息。

-數(shù)據(jù)的表示方法：教授學(xué)生如何使用圖表、表格等形式來表示和展示數(shù)據(jù)，例如，通過繪制柱狀圖來展示不同類別的銷售數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)的采集和處理：強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)采集的途徑、方法和數(shù)據(jù)處理的基本步驟，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-數(shù)據(jù)抽象的理解：學(xué)生可能難以理解數(shù)據(jù)抽象的概念，即如何將現(xiàn)實(shí)世界中的具體事物轉(zhuǎn)化為可處理的數(shù)據(jù)。例如，將學(xué)生的考試成績(jī)抽象為數(shù)值型數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識(shí)：學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解可能較為模糊，如數(shù)組、鏈表等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念和區(qū)別?？梢酝ㄟ^具體例子，如使用數(shù)組存儲(chǔ)學(xué)生名單，使用鏈表管理動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，來幫助學(xué)生理解。

-數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)：學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性可能認(rèn)識(shí)不足，需要通過案例分析，如現(xiàn)實(shí)中的數(shù)據(jù)泄露事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)安全的重要性，并學(xué)會(huì)基本的保護(hù)措施。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)據(jù)案例文件、在線數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)資料

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、互動(dòng)式教學(xué)軟件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)（如人口統(tǒng)計(jì)、氣溫變化等），引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)在日常生活中的作用。

-提出問題：“你們?cè)谀睦镆娺^這些數(shù)據(jù)？它們有什么作用？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“數(shù)據(jù)”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹數(shù)據(jù)的概念，包括數(shù)據(jù)定義、類型和特點(diǎn)。

-使用PPT展示不同類型的數(shù)據(jù)實(shí)例，如文本、數(shù)字、圖像等。

-講解數(shù)據(jù)的表示方法，通過案例展示如何將數(shù)據(jù)整理成圖表、表格等形式。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)采集和處理的重要性，通過演示如何使用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組使用教師提供的數(shù)據(jù)案例，嘗試將其整理成表格或圖表。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

-學(xué)生展示自己的成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“如何保證數(shù)據(jù)的安全和隱私？”

-學(xué)生討論并分享自己的想法。

-教師總結(jié)討論結(jié)果，并介紹數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的基本原則和措施。

5.課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

-教師提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你印象最深刻的是什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，如“數(shù)據(jù)猜猜猜”，學(xué)生需要根據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)特征猜出數(shù)據(jù)類型。

-學(xué)生參與游戲，通過互動(dòng)加深對(duì)數(shù)據(jù)類型和特征的理解。

-游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)特征的重要性。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和思考，通過實(shí)例、討論和互動(dòng)游戲等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的信息意識(shí)和數(shù)據(jù)安全意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解數(shù)據(jù)的定義、類型和特點(diǎn)，能夠區(qū)分不同類型的數(shù)據(jù)（如數(shù)值型、文本型、圖像型等）并描述它們的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.數(shù)據(jù)表示：學(xué)生掌握了將數(shù)據(jù)整理成圖表、表格等表示方法，能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的可視化展示，提高了數(shù)據(jù)的可讀性和理解力。

3.數(shù)據(jù)處理能力：學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了使用Excel等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行基本的處理，如排序、篩選、計(jì)算等。

4.信息意識(shí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，對(duì)數(shù)據(jù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了在日常生活和學(xué)習(xí)中主動(dòng)收集、分析數(shù)據(jù)的意識(shí)。

5.計(jì)算思維：學(xué)生在處理數(shù)據(jù)的過程中，逐漸形成了計(jì)算思維，能夠運(yùn)用邏輯推理和算法思想解決問題，提高了分析問題和解決問題的能力。

6.數(shù)據(jù)安全意識(shí)：學(xué)生了解到了數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了基本的保護(hù)措施，能夠在使用數(shù)據(jù)時(shí)更加注重信息安全。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在鞏固練習(xí)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中有效分工和合作。

8.創(chuàng)新能力：通過參與互動(dòng)游戲和討論，學(xué)生能夠創(chuàng)造性地思考問題，提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新潛力。

9.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)得到了有效提升，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如利用數(shù)據(jù)處理技能分析個(gè)人財(cái)務(wù)狀況、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，提高了實(shí)踐