第三章《算法基礎(chǔ)》單元說課稿 2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1

第三章《算法基礎(chǔ)》單元說課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以粵教版高中信息技術(shù)必修1第三章《算法基礎(chǔ)》為教學(xué)內(nèi)容，圍繞算法的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用展開。首先，通過生活中的實(shí)例引入算法的概念，讓學(xué)生對(duì)算法有直觀的認(rèn)識(shí)；接著，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)介紹算法的基本特征、表示方法和設(shè)計(jì)思想，引導(dǎo)學(xué)生理解算法的邏輯結(jié)構(gòu)；最后，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用算法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和邏輯思維能力。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)算法基礎(chǔ)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息處理過程中算法重要性的認(rèn)識(shí)，提升信息素養(yǎng)。計(jì)算思維方面，學(xué)生能夠理解算法邏輯，運(yùn)用算法思想分析問題，形成解決問題的邏輯框架。創(chuàng)新實(shí)踐能力方面，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)簡單算法，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為將來的信息技術(shù)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、信息檢索和基本編程概念，對(duì)信息處理有初步理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇，對(duì)算法的應(yīng)用有濃厚興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)案例分析和動(dòng)手實(shí)踐有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)抽象算法概念的理解，算法邏輯思維的形成，以及將算法應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。此外，算法的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可能會(huì)成為部分學(xué)生的挑戰(zhàn)點(diǎn)，需要教師在教學(xué)中提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備粵教版高中信息技術(shù)必修1教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備算法流程圖、偽代碼示例、經(jīng)典算法案例視頻等，以直觀展示算法邏輯。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如需上機(jī)實(shí)踐，提前檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，安裝必要的編程軟件。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，便于小組合作交流，同時(shí)劃分實(shí)驗(yàn)操作區(qū)域，確保學(xué)生安全操作。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)簡單的猜數(shù)字游戲作為引入，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)算法的樂趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和編程基本概念，為學(xué)習(xí)算法打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

講解新知：介紹算法的定義、特征和分類，讓學(xué)生理解算法在信息技術(shù)中的重要性。

舉例說明：通過講解經(jīng)典的排序算法（如冒泡排序），展示算法的具體實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的算法，并分享設(shè)計(jì)思路和過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的算法，如編寫一個(gè)計(jì)算斐波那契數(shù)列的程序。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生實(shí)踐過程中提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置一個(gè)算法設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)解決特定問題的算法，并在下節(jié)課上分享設(shè)計(jì)思路和結(jié)果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解算法的定義、特征和分類，掌握常見算法的基本思想和實(shí)現(xiàn)方法，如排序算法、查找算法等。

2.信息素養(yǎng)提升：學(xué)生對(duì)信息處理過程中算法的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用算法思維分析問題，提高了信息素養(yǎng)。

3.邏輯思維能力：通過算法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，能夠更好地理解和應(yīng)用算法解決實(shí)際問題。

4.計(jì)算思維培養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，將復(fù)雜問題分解為簡單的算法步驟，形成解決問題的邏輯框架。

5.創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)：學(xué)生在設(shè)計(jì)簡單算法的過程中，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠提出新穎的解決方案。

6.實(shí)踐能力增強(qiáng)：通過動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⑺惴☉?yīng)用于實(shí)際問題中，提高了實(shí)際操作能力和問題解決能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力：在分組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.知識(shí)內(nèi)化與應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)算法知識(shí)內(nèi)化為自身的技能，將其應(yīng)用于其他學(xué)科學(xué)習(xí)和日常生活中，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移。

9.學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)算法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自主探究和解決問題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⑺惴ㄖR(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前通過視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上更多地進(jìn)行討論和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂互動(dòng)不足，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)講解過于倉促。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏形成性評(píng)價(jià)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)課堂互動(dòng)，設(shè)計(jì)更多小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行充分講解，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化。

3.引入形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①算法概念與特征

-知識(shí)點(diǎn)：算法的定義、算法的基本特征（確定性、有窮性、有效性、輸入輸出）

-關(guān)鍵詞：算法、確定性、有窮性、有效性、輸入輸出

-重點(diǎn)句：算法是一系列解決問題的步驟，具有確定性、有窮性、有效性和明確的輸入輸出。

②算法表示方法

-知識(shí)點(diǎn)：算法的表示方法（偽代碼、流程圖、自然語言描述）

-關(guān)鍵詞：偽代碼、流程圖、自然語言描述

-重點(diǎn)句：算法可以用偽代碼、流程圖或自然語言等多種方式來表