2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday第3課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8Whenisyourbirthday第3課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8Whenisyourbirthday》第3課時(shí)，本節(jié)課將繼續(xù)深入探討單元主題，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)日期和生日的表達(dá)方式，如：“MybirthdayisonthesecondofMay.”；

2.使用序數(shù)詞描述日期，如：“Januaryfirst”,“Februarysecond”；

3.完成課本上的聽(tīng)力練習(xí)，練習(xí)詢問(wèn)和回答生日日期；

4.練習(xí)日常對(duì)話中關(guān)于生日的問(wèn)答，如：“Whenisyourbirthday?”,“Mybirthdayison...”；

5.通過(guò)小組活動(dòng)，制作生日卡片，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)方式交流信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)生日的表達(dá)方式，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日期交流的能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)和詢問(wèn)生日日期。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和評(píng)價(jià)的能力，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考的敏捷性和準(zhǔn)確性。

3.文化意識(shí)：使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們主動(dòng)探索英語(yǔ)知識(shí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：正確運(yùn)用序數(shù)詞表達(dá)日期，完成日常生日問(wèn)答對(duì)話。

解決辦法：通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿、小組練習(xí)等形式，反復(fù)練習(xí)序數(shù)詞的用法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日期表達(dá)的記憶與理解。

2.難點(diǎn)：聽(tīng)力練習(xí)中準(zhǔn)確捕捉和理解關(guān)于生日的具體信息。

突破策略：采用逐步提高難度的聽(tīng)力練習(xí)，先從慢速、清晰的材料開(kāi)始，逐步過(guò)渡到正常語(yǔ)速對(duì)話，并提供關(guān)鍵詞幫助學(xué)生理解。

3.難點(diǎn)：在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行流暢的生日交流。

解決辦法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤并提供反饋，幫助學(xué)生逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教科書(shū)，以便于課堂上隨時(shí)翻閱和完成相關(guān)練習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的生日主題的圖片，如生日蛋糕、禮物、慶祝活動(dòng)等，用于課堂展示和激發(fā)學(xué)生興趣。

-制作包含不同日期和生日的圖表，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶序數(shù)詞和日期表達(dá)。

-搜集一些關(guān)于生日慶祝的視頻片段，展示不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-設(shè)計(jì)和打印角色扮演活動(dòng)的卡片，包含不同的生日?qǐng)鼍昂蛯?duì)話提示，以便學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：

-將教室座位分成若干小組，每組配有一張工作桌，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)演示區(qū)，用于教師展示圖片、視頻和進(jìn)行示范教學(xué)。

-在教室內(nèi)設(shè)置一塊白板或黑板，用于記錄學(xué)生的回答和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-準(zhǔn)備彩色筆、卡片和掛圖等教具，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)視覺(jué)效果。

此外，還需準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：

-聽(tīng)力練習(xí)材料，包括課本配套的聽(tīng)力練習(xí)和額外的聽(tīng)力資源，以便進(jìn)行不同難度的聽(tīng)力訓(xùn)練。

-生日主題的歌曲或童謠，用于課堂熱身和活躍氣氛。

-評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表或反饋卡，以便學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師給予反饋。

確保所有教學(xué)資源在教學(xué)前都經(jīng)過(guò)檢查和測(cè)試，以保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)Unit8的相關(guān)內(nèi)容，尤其是關(guān)于日期和生日的表達(dá)方式。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，嘗試用序數(shù)詞表達(dá)自己的生日。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料。

-教學(xué)資源：無(wú)額外資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

a.熱身活動(dòng)

-教師活動(dòng)：播放生日歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。

-學(xué)生活動(dòng)：跟唱歌曲，活躍課堂氣氛。

-教學(xué)方法：歌曲教學(xué)法。

-教學(xué)手段：歌曲、多媒體設(shè)備。

-教學(xué)資源：生日主題的歌曲。

-作用和目的：引起學(xué)生對(duì)生日話題的興趣，自然過(guò)渡到主題學(xué)習(xí)。

b.新知識(shí)引入

-教師活動(dòng)：展示生日?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日期和生日的表達(dá)方式。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)序數(shù)詞和日期表達(dá)，模仿教師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教學(xué)方法：情景教學(xué)法、示范法。

-教學(xué)手段：圖片、多媒體設(shè)備、角色扮演卡片。

-教學(xué)資源：生日主題的圖片、角色扮演活動(dòng)卡片。

-作用和目的：通過(guò)情景教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握日期表達(dá)，提高口語(yǔ)能力。

c.聽(tīng)力練習(xí)

-教師活動(dòng)：播放聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)材料，回答問(wèn)題。

-教學(xué)方法：聽(tīng)力訓(xùn)練法。

-教學(xué)手段：聽(tīng)力材料、多媒體設(shè)備。

-教學(xué)資源：課本配套聽(tīng)力材料。

-作用和目的：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，鞏固日期和生日的表達(dá)。

d.小組活動(dòng)

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，制作生日卡片。

-學(xué)生活動(dòng)：小組成員互相詢問(wèn)生日，制作卡片，展示成果。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：卡片、彩筆、掛圖。

-教學(xué)資源：小組活動(dòng)材料。

-作用和目的：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)日期表達(dá)的理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄家人的生日并制作生日日歷。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，記錄并應(yīng)用所學(xué)的日期表達(dá)。

-教學(xué)方法：實(shí)踐作業(yè)法。

-教學(xué)手段：家庭作業(yè)指導(dǎo)。

-教學(xué)資源：無(wú)額外資源。

-作用和目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用序數(shù)詞和日期表達(dá)方式，準(zhǔn)確描述自己的生日和詢問(wèn)他人的生日。

-學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高了在日常生活中關(guān)于生日話題的聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生能夠在實(shí)際對(duì)話中，流暢地使用所學(xué)表達(dá)進(jìn)行生日交流，如：“Whenisyourbirthday?”,“Mybirthdayisonthe...”。

-學(xué)生能夠完成課本上相關(guān)的練習(xí)，展示對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理能力。

-在情景教學(xué)和小組活動(dòng)中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升。

-通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際語(yǔ)境中捕捉關(guān)鍵信息，提高解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持了興趣和熱情，尤其是在生日話題的討論中，感受到了語(yǔ)言的實(shí)用性和趣味性。

-學(xué)生在了解不同文化背景下的生日慶?；顒?dòng)中，培養(yǎng)了跨文化交際的意識(shí)，增強(qiáng)了尊重多元文化的態(tài)度。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了相互尊重和幫助，培養(yǎng)了積極向上的合作精神。

具體效果體現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，如制作生日日歷，這顯示了他們對(duì)日期表達(dá)方式的掌握和應(yīng)用能力。

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生積極交流，互相詢問(wèn)生日，并制作生日卡片，體現(xiàn)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)的反饋，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于生日的問(wèn)題，表明他們?cè)诼?tīng)力理解上取得了明顯進(jìn)步。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行生日對(duì)話，顯示出他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)上的提升。課后作業(yè)1.寫(xiě)作題：要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己或家人生日的短文，至少包含三個(gè)日期表達(dá)。

答案示例：

Myfather'sbirthdayisonthefourthofJuly.Wealwayshaveabigpartytocelebrate.Thisyear,hewillbeforty-fiveyearsold.Mymother'sbirthdayisonthetwenty-firstofSeptember.Weusuallygooutforaspecialdinner.

2.對(duì)話創(chuàng)編：學(xué)生兩人一組，編寫(xiě)一段關(guān)于詢問(wèn)和回答生日的對(duì)話。

答案示例：

A:Whenisyourbirthday?

B:MybirthdayisonthetwelfthofMay.

A:Oh,that'ssoon.Howoldwillyoube?

B:Iwillbethirteen.

3.日期排序：要求學(xué)生將以下日期按順序排列，并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)。

1.March8th

2.November11th

3.September1st

4.June30th

答案示例：

1.Marcheighth

2.Novembereleventh

3.Septemberfirst

4.Junethirtieth

4.問(wèn)答練習(xí)：學(xué)生自問(wèn)自答，用英語(yǔ)描述自己最喜歡的生日禮物。

答案示例：

Q:Whatisyourfavoritebirthdaypresentyou'veeverreceived?

A:Myfavoritebirthdaypresentisacamera.IreceiveditwhenIwastenyearsold.

5.實(shí)踐活動(dòng)：要求學(xué)生采訪家人或朋友的生日，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

答案示例：

AuntieWang'sbirthdayisonDecember25th.Sheisafanofskiing,soweplantogoskiingtocelebrateherbirthdaythisyear.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Unit8“Whenisyourbirthday?”第3課時(shí)的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們?cè)谌掌诤蜕盏谋磉_(dá)方式上取得了明顯的進(jìn)步，但在教學(xué)過(guò)程中仍有一些地方需要調(diào)整和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中仍存在困難，特別是在捕捉具體日期信息時(shí)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多形式的聽(tīng)力訓(xùn)練，如分組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的興趣和參與度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵信息的關(guān)注。

其次，小組活動(dòng)雖然活躍了課堂氛圍，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生依賴組內(nèi)其他成員，自己的參與度不高。針對(duì)這一問(wèn)題，我打算在下次的活動(dòng)中引入更多的個(gè)人任務(wù)，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，課后作業(yè)的反饋顯示，學(xué)生在寫(xiě)作方面的能力有待提高。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，增加寫(xiě)作練習(xí)的比重，并通過(guò)示例、指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作質(zhì)量。

1.針對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練，我將設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相結(jié)合的聽(tīng)力材料，如天氣預(yù)報(bào)、活動(dòng)通知等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)聽(tīng)力，提高他們