云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你看拼音寫詞語，要寫得規(guī)范、端正、整潔。當(dāng)嘹亮的國歌在賽場(chǎng)上響起的時(shí)候，觀眾席上的歡呼聲隨即消失。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員穿著的運(yùn)動(dòng)服，挺起面線對(duì)國旗，此刻我的眼淚也不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列成語或俗語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

氣()

()壞

()首()尾

()眼()穿

()言不()

()水思()

()都?xì)馔崃?/p>

前怕()后怕()

盼()盼()

吃水(

)

打開()說()2）.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容填空。

（1）《觀書有感（其一）》中比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的名句是“________________________________”。

（2）本單元我們從先賢經(jīng)典______________中的名句“__________中懂得了要謙虛好學(xué)的道理；跟隨現(xiàn)代兒童文學(xué)作家_____，懂得了“讀書好，_____，_____”的道理；和作家_________一起品味了人類文明的“長生果”——書。

（3）《論語》中孔子認(rèn)為對(duì)待知識(shí)的態(tài)度應(yīng)該是“__________，__________，是知也”。3）.根據(jù)情境填空。

（1）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語類》中所言：“人有恥，________。”

（2）古詩中的鄉(xiāng)村多姿多彩：“________，子規(guī)聲里雨如煙”寫出了鄉(xiāng)村四月明麗動(dòng)人，細(xì)雨如煙的景色；“________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了農(nóng)村兒童對(duì)農(nóng)活耳濡目染，學(xué)起大人種起瓜來的情景。

（3）“娉娉裊裊十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢頭二月初。”描寫的是十三四歲的女子，所以A處應(yīng)選________一詞。

（4）《聞官軍收河南河北》中，生動(dòng)地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的詩句是：“卻看妻子愁何在，________。”

（5）總有一些人讓我們自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問“以子之矛陷子之盾，何如”，也是楊氏之子巧妙的回答“__________”。4）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(gè)(

)故事，講了海力布的兩個(gè)小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個(gè)故事為第二個(gè)故事的發(fā)展埋下(

)，前一個(gè)故事埋下的伏筆，在后一個(gè)故事的發(fā)展中層層推進(jìn)，一步步展開，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復(fù)述故事時(shí)，關(guān)鍵信息不能遺漏，在復(fù)述《獵人海力布》時(shí)，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女?？墒菂s被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過他們，允許他們每年()相會(huì)。這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來的，很多詩人也借這個(gè)動(dòng)人的故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來點(diǎn)兒小創(chuàng)作：可以把自己設(shè)想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。5）.展板需要“四大名著”人物的資料，請(qǐng)你幫忙梳理并解決以下問題。

（1）下圖是名著《三國演義》中一個(gè)重要角色人物的姓氏字體演變圖，東漢末年，他與劉備、孫權(quán)三足鼎立。這個(gè)字是______。（2）《西游記》作者是______，名著有很多有趣的藝術(shù)形式，《西游記》這部名著，除書籍外，還有連環(huán)畫、動(dòng)畫片、______、______等等。

（3）曹雪芹的名著《______》里有許多有趣的諧音歇后語，如：賈寶玉的丫鬟——______人。

（4）《水滸傳》作者是施耐庵，書中對(duì)人物的描寫，往往與人物的性格相關(guān)聯(lián)，“胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣?！蔽抑?，這句話描寫的人物是______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語表演三打白骨精時(shí)，用不到的道具是（）A．金箍棒B．村姑服裝C．偃月刀D．籃子2）.下列四篇課文最不適合表演課本劇的是（）A．《威尼斯小艇》B．《軍神》C．《景陽岡》D．《自相矛盾》3）.對(duì)下面的幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《慈母情深》：就這樣，我有了第一本長篇小說……（結(jié)尾照應(yīng)開頭）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，揭示文章主旨）C．《父愛之舟》：……醒來，枕邊一片濕。（為情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造氣氛）D．《獵人海力布》：人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（交代結(jié)局，深化主題，增加故事的吸引力）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

1．同學(xué)們迎著清晨的朝陽認(rèn)真地做廣播體操。（用修改符號(hào)修改病句）

2．楊樹站在公路兩旁。（把景物寫具體）

_________________________________

3．用“事物+否定+想象”的格式仿寫一個(gè)句子。

例：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師灑出的智慧花朵。

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線

（1）羌笛何須怨楊柳

A.心潮逐浪高

（2）舊時(shí)王謝堂前燕

B．直把杭州作汴州

（3）把酒酻滔滔

C.飛入尋常百姓家

（4）暖風(fēng)熏得游人醉

D.春風(fēng)不度玉門關(guān)2）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

E．直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的一段話排列語序，然后按要求畫句子。

(

)連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

(

)于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。

(

)夜，終于來了。

(

)只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路。

(

)岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起來。

用橫線畫出一處動(dòng)態(tài)描寫的句子。2）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．研究報(bào)告的內(nèi)容一般包括“問題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”四個(gè)部分。()

2．在認(rèn)真、耐心聽別人講話的時(shí)候，可以一邊聽一邊作簡(jiǎn)要的記錄，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容，可隨意打斷別人的講話進(jìn)行追問。()

3．古代長篇小說多是章回體。閱讀的時(shí)候，可以借助“回目”猜測(cè)每回的主要內(nèi)容。()

4．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。()·

5．“不惑”指人五十歲，“古稀”指人七十歲。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將《漁歌子》補(bǔ)充完整，回答問題。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1．這首詞描寫的時(shí)間是____________（季節(jié)）。

2．選詞填空。

青色

黃色

綠色

黑色

白色

粉紅色

作者寫景時(shí)十分注重色彩的描寫，如鷺的顏色是(

)，箬笠和蓑衣的顏色分別是(

)和(

)，給人秀麗清新之感。

3．如果把這首詞看作一幅畫的話，那么處于畫中心的是________。

4．讀到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”時(shí)，我們不免想起唐代詩人柳宗元筆下《江雪》中描寫漁翁的詩句：“________________，____________________。”評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

翻開中華榜樣譜，聰慧幽默的楊氏之子，讓我們佩服；第一位登入空間站的中國女性王亞平，讓我們引以為傲；經(jīng)典名著中心懷慈悲的李逵，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，你的身邊一定也有一些讓你佩服，并想要成為他的“榜樣”人物，寫一寫吧。

請(qǐng)你以“_____，我想成為你”為題，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，選擇典型的事例，寫出那個(gè)讓你佩服的特點(diǎn)。記得把題目補(bǔ)充完整哦，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)和校名，可以另編代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀（一）。材料一材料二

資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的群體中，100個(gè)男生里就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖，100個(gè)女生里就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖。青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體能呈下降趨勢(shì)。材料三

導(dǎo)致肥胖的主要原因有哪些？一、國民整體能量攝入增加，洋快餐、碳酸飲料及甜食攝入量增加是重要原因。二、飲食過量，也是肥胖的重要原因。米、面的主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。三、肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱量、高脂肪食物，卻又排斥蔬菜、水果等有益身體的食物。四、運(yùn)動(dòng)量不足。運(yùn)動(dòng)初期消耗的是體內(nèi)的糖類，只有較長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如長跑、打籃球、踢足球、游泳、爬山等，才能消耗體內(nèi)貯存的脂肪。(1)材料一中反映的內(nèi)容可以用材料二中的哪一句話來概括？

______________

(2)材料二中畫“

”的句子運(yùn)用了____________________的說明方法，這樣寫的好處是：_________________________________________________________

(3)結(jié)合材料三，說說導(dǎo)致肥胖的主要原因有哪些？

_______________________________

(4)現(xiàn)在的小胖墩兒越來越多，請(qǐng)至少寫出兩條具體的措施來減肥。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給畫線字選擇正確的讀音。

相似（shì

sì）間隔（jiān