51植物生長素-2021-2022學年高二生物10分鐘課前預習練（人教版2019選擇性必修1）

課前預習記錄：月日星期5.1植物生長素一、填填重點1.生長素的發(fā)現(xiàn)（1）發(fā)現(xiàn)歷程探究者實驗過程實驗現(xiàn)象推測達爾文和他兒子①胚芽鞘受到單側(cè)光照射②單側(cè)光照射切去尖端的胚芽鞘或用錫箔罩子把胚芽鞘的_______罩上③用錫箔罩上胚芽鞘尖端下面一段，單側(cè)光照射胚芽鞘尖端①彎向光源生長②不發(fā)生彎曲生長③胚芽鞘_____________胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的傳遞了某種“_______”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長____，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲鮑森·詹森在胚芽鞘尖端下方橫向插入瓊脂片后，進行單側(cè)光照射胚芽鞘彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“_____”可以透過瓊脂片傳遞給下部拜爾將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于_______培養(yǎng)胚芽鞘彎曲生長彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的“______”在其下部分布不均勻造成的溫特①切下胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上，幾小時后移去尖端并切成小塊，放在切去尖端胚芽鞘的______②放置________的瓊脂塊①胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(即有瓊脂塊側(cè)生長較_____)②胚芽鞘不生長也不彎曲造成胚芽鞘彎曲的“_____”確實是一種化學物質(zhì)，并把它命名為生長素1934年，科學家首先從_________中分離出與生長素作用相同的化學物質(zhì)吲哚乙酸(IAA)；1946年人們從高等植物中將IAA分離出來。進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有與IAA相同效應的物質(zhì)還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于___________。（2）植物向光生長原因：單側(cè)光照射后，胚芽鞘_________的生長素含量多于_______，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。（3）其它植物激素：生長素發(fā)現(xiàn)后，人們又發(fā)現(xiàn)了_______、細胞分裂素、_______和乙烯等物質(zhì)，人們把這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從__________運送到___________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_____有機物，叫作植物激素。植物激素作為__________，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動。2.生長素的合成：生長素主要的合成部位是

。在這些部位，

經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素。3.運輸：研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從

，而不能反過來運輸，也就是只能

地運輸，稱為極性運輸。極性運輸是細胞的

運輸。在

組織中，生長素可以通過

進行非極性運輸。這與其他__________的運輸沒有區(qū)別。4.分布：生長素在植物體

中都有分布，但相對集中地分布在

的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。5.生長素的生理作用（1）作用方式：不像酶那樣催化細胞代謝，也不為細胞提供能量，而是給細胞________，起著_____細胞生命活動的作用。（2作用：在細胞水平上：促進_________生長，誘導細胞_____等；在器官水平上：影響器官的__________。（3）作用特點：生長素所發(fā)揮的作用，因_______、植物細胞_______的情況和____________而有較大的差異。一般情況下，生長素在濃度較_____時促進生長，在濃度__________時則會抑制生長。如頂端優(yōu)勢。探究實驗aba、b兩組相互對比，共同證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。趣味延伸（1）植物的形態(tài)學上端和形態(tài)學下端的辨別Ⅰ地上部分①以莖與根相連處為基點，距基點遠處為形態(tài)學上端，距基點近處為形態(tài)學下端；②以樹干中軸為基準，同一枝條距中軸遠處為形態(tài)學上端，近處為形態(tài)學下端；Ⅱ地下部分①以莖與根相連處為基點，距基點遠處為形態(tài)學上端，距基點近處為形態(tài)學下端；②以主根中軸為基準，同一側(cè)根距中軸遠處為形態(tài)學上端，近處為形態(tài)學下端。通俗的講就是“新近長出的是形態(tài)學上端，先前長出的是形態(tài)學下端”。（2）抑制生長的含義抑制生長≠不生長，凡生長狀況差于對照組(自然生長或蒸餾水處理組)的，可認為生長受抑制，生長狀況好于對照組的，可認為生長受促進。例如，在相同時間內(nèi)蒸餾水處理組生長狀況為2cm→4cm，“抑制”組生長狀況為2cm→3cm，“促進”組生長狀況為2cm→6cm，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長速度慢于對照組。四、判斷1．達爾文和他兒子通過實驗推測胚芽鞘尖端在單側(cè)光照下能產(chǎn)生某種影響傳遞到尖端下方，溫特通過實驗證明了這種影響是一種化學物質(zhì)。 ()2．幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長素。 ()3．植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素。 ()4．同一植株的根和芽生長所需要的最適生長素濃度相同。 ()5．當植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制。 ()6．生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”。 ()四、預習檢測1．下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（）A．達爾文父子根據(jù)實驗提出，胚芽鞘尖端能產(chǎn)生吲哚乙酸，因而表現(xiàn)向光性B．鮑森?詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是“影響”在尖端下部分布不均勻造成的D．溫特的實驗證明“影響”確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素2．我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝…則根生?！边\用所學知識分析其中的科學道理，最合理的一項是（）A．尿液中含有大量的水分 B．尿液提供了生長素，促進生根C．尿液中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) D．尿液提供了尿素，促進生根3．達爾文關于生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中證明了胚芽鞘向光彎曲生長的部位、生長素產(chǎn)生的部位是（）A．尖端、尖端下部B．尖端、尖端C．尖端下部、尖端D．尖端下部、尖端下部4．將燕麥胚芽的胚芽鞘剝除（胚芽不受損），然后對胚芽給予左側(cè)光照，則該胚芽將（）A．停止生長 B．向左彎曲生長C．直立生長 D．向右彎曲生長5．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A．生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的一類有機物B．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制C．胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關D．植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性6.把含有生長素的瓊脂（供應塊）放在一段燕麥胚芽鞘切段的形態(tài)學上端，把另一段燕麥胚芽鞘切段倒轉(zhuǎn)過來，使形態(tài)學下端朝上，同樣放上含有生長素的瓊脂（供應塊）。經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙中是否含有生長素？（）。A．甲含有生長素，乙不含有B．乙含有生長素，甲不含有C．甲、乙都含有生長素D．甲、乙都不含有生長素7.下列關于生長素及其作用的敘述，正確的是（）A．植物的生長是由單側(cè)光引起的B．不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同C．生長素由尖端產(chǎn)生并促進尖端的伸長D．生長素在細胞內(nèi)可由色氨酸合成8.下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進生長、高濃度抑制生長”一句中，“高濃度”“低濃度”分別指（）

A．大于m的濃度、小于m的濃度B．大于n的濃度、小于n的濃度C．大于p的濃度、小于p的濃度D．大于m的濃度、小于p的濃度9.下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：（1）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應是_____、促進、_____。（2）不同器官對生長素敏感性不同，由圖中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促進根生長的最適濃度是_____mol/L。參考答案填填重點1.（1）尖端彎向光源生長影響快影響黑暗中影響一側(cè)沒有接觸過胚芽鞘尖端快影響人尿生長素（2）背光一側(cè)向光一側(cè)（3）赤霉素脫落酸產(chǎn)生部位作用部位微量信息分子2.芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子

色氨酸3.形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

單方向

主動

成熟

輸導組織有機物4.各器官

生長旺盛5.（1）傳達信息調(diào)節(jié)(2)細胞伸長分化生長、發(fā)育(3)濃度成熟器官的種類不同低過高四、判斷1.√2．×3．√4．×5．√6.√五、預習檢測1.【答案】A【解析】達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，達爾文沒有認識到這種物質(zhì)具體是什么，A錯誤；鮑森?詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的，C正確；溫特的實驗證明胚芽鞘彎曲生長的刺激確實是一種化學物質(zhì)引起的，溫特把這種物質(zhì)命名為生長素，D正確。2.【答案】B【解析】科學家最先是從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質(zhì)吲哚乙酸，主要是因為人吃的食物多為植物的幼嫩的部位，而植物幼嫩部位含有的生長素較多，B正確。3.【答案】C【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位，C正確。4.【答案】B【解析】燕麥胚芽的胚芽鞘雖被剝除，但胚芽沒有受損，所以能感光。因此對胚芽給予左側(cè)照光培養(yǎng)，則該胚芽將向左彎曲生長，表現(xiàn)出向光性，B正確。5.【答案】C【解析】植物激素的分泌沒有專門的器官，生長素是由植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物，A錯誤；頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長受到抑制，但側(cè)芽生長素合成正常，B錯誤；胚芽鞘中生長素的極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，與光照方向無關，C正確；植物的向光性是由于單側(cè)光引起向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長素濃度高，促進生長快，使植物出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，該現(xiàn)象只能體現(xiàn)生長素促進生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯誤。6.【答案】A【解析】生長素只能進行極性運輸，即形態(tài)學上端向下端運輸；第一組實驗把含有生長素的瓊脂塊放在形態(tài)學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端，則甲含有生長素；另一試驗是把含有生長素的瓊脂塊放在形態(tài)學下端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在上端，則乙不含有生長素，A正確。7.【答案】D【解析】植物的向光性生長是由單側(cè)光引起的，A錯誤；由于生長素的作用具有兩重性，故位于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進作用，B錯誤；生長素由尖端產(chǎn)生并促進尖端以下部分細胞的伸長，C錯誤；植物生長素是一種小分子有機物，是在細胞內(nèi)由色氨酸合成的，D正確。8.【答案】C【解析】圖中m、n對應的濃度都起促進作用，p點時既不促進也不抑制，而大于p點的濃度則起抑制作用，所以高濃度、低濃度分別指大于p的濃度和小于p的濃度，