《宇宙的另邊》說課稿

《宇宙的另邊》說課稿《宇宙的另一邊》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說課的題目是《宇宙的另一邊》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來展開我的說課。一、說教材《宇宙的另一邊》是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文。本單元以“大膽想象”為主題，編排了兩篇精讀課文《宇宙的另一邊》和《我變成了一棵樹》，兩篇習(xí)作例文《一支鉛筆的夢(mèng)想》和《尾巴它有一只貓》，以及單元習(xí)作“奇妙的想象”?！队钪娴牧硪贿叀肥且黄錆M童趣和想象的文章，作者通過豐富的想象，向我們描繪了宇宙另一邊的奇妙世界。文章從一個(gè)孩子對(duì)宇宙另一邊的好奇和想象出發(fā)，以孩子的視角展開，充滿了童真和幻想。二、說學(xué)情三年級(jí)的學(xué)生正處于想象力豐富的階段，他們對(duì)未知的世界充滿了好奇和探索的欲望。在學(xué)習(xí)這篇課文之前，學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過一些想象類的文章，對(duì)想象有了一定的認(rèn)識(shí)和感受。但是，對(duì)于如何有條理地展開想象，如何將想象的內(nèi)容清晰地表達(dá)出來，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和訓(xùn)練。三、說教學(xué)目標(biāo)基于對(duì)教材和學(xué)情的分析，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“淌、秘”等6個(gè)生字，會(huì)寫“宇、宙”等13個(gè)字，會(huì)寫“星空、流淌”等25個(gè)詞語。2、能說出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。3、能仿照課文展開想象，和同學(xué)交流宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密。四、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能說出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。教學(xué)難點(diǎn)：能仿照課文展開想象，和同學(xué)交流宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密。五、說教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我將采用以下教法和學(xué)法：教法：1、情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生仿佛置身于宇宙的另一邊，感受想象的奇妙。2、問題引導(dǎo)法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3、朗讀感悟法：讓學(xué)生通過有感情地朗讀課文，感受作者豐富的想象，體會(huì)語言的優(yōu)美。學(xué)法：1、自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)、自主思考，初步了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2、合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組合作交流，分享自己的想法和感受，共同探索宇宙另一邊的秘密，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。3、想象拓展法：學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，展開想象，拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。六、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣上課伊始，我會(huì)這樣導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們有沒有想過宇宙的另一邊會(huì)是什么樣子呢？今天，讓我們一起跟隨作者的腳步，去探索宇宙另一邊的秘密?！蓖ㄟ^這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（二）初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文內(nèi)容。2、檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“淌、秘”等生字的讀音和寫法。3、讓學(xué)生思考：課文圍繞宇宙的另一邊寫了哪些內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容。（三）精讀課文，感受想象1、學(xué)習(xí)第一部分（第1—5自然段）（1）讓學(xué)生默讀第1—5自然段，思考：宇宙的這一邊和另一邊有什么不同？（2）學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。例如，宇宙這一邊的雪是在冬天下的，而宇宙的另一邊的雪是在夏天下的；宇宙這一邊的石頭是沒有生命的，而宇宙的另一邊的石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這部分內(nèi)容，感受想象的奇妙。2、學(xué)習(xí)第二部分（第6—9自然段）（1）學(xué)生自由朗讀第6—9自然段，思考：宇宙的另一邊的數(shù)學(xué)課和語文課是什么樣子的？（2）學(xué)生交流匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生感受宇宙另一邊數(shù)學(xué)課和語文課的獨(dú)特之處。例如，在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這部分內(nèi)容，體會(huì)作者豐富的想象和語言的優(yōu)美。3、學(xué)習(xí)第三部分（第10—12自然段）（1）學(xué)生齊讀第10—12自然段，思考：宇宙的另一邊還有哪些秘密？（2）學(xué)生交流匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說一說自己的想法。（四）拓展想象，交流分享1、讓學(xué)生仿照課文的寫法，展開想象，說一說宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密。2、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的想象，然后推選代表在全班交流。3、教師對(duì)學(xué)生的想象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。（五）總結(jié)全文，布置作業(yè)1、總結(jié)全文：通過今天的學(xué)習(xí)，我們感受到了作者大膽而奇特的想象，了解了宇宙另一邊的秘密。希望同學(xué)們也能像作者一樣，展開想象的翅膀，去探索更多未知的世界。2、布置作業(yè)：（1）把自己想象的宇宙另一邊的秘密寫下來。（2）閱讀其他想象類的文章，