2018年內(nèi)蒙古呼和浩特中考滿分作文《曬出自己的光芒》

2018年內(nèi)蒙古呼和浩特中考滿分作文【作文原題】

如果要用一個(gè)字概括當(dāng)下人的生活狀態(tài)，非一個(gè)“曬”字莫屬。曬吃，曬喝，曬玩；曬喜，曬憂，曬老，曬小……真是無(wú)所不“曬”。“曬”已成為流行用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)、一首歌、一份心情......同學(xué)，你想與人“曬”點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章曬出你想要分享的內(nèi)容。要求：題目自擬

內(nèi)容具體，有真情實(shí)感

文體不限（除詩(shī)歌外），注意寫(xiě)出所選文體的特點(diǎn)

字?jǐn)?shù)不少于300字

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校和地址曬出自己的光芒陽(yáng)光透過(guò)窗，傾斜45度，折射出美麗的光線！年少無(wú)知時(shí)，愛(ài)追逐太陽(yáng)。猶如雛鷹待哺于巢穴，愛(ài)搏擊長(zhǎng)空，在藍(lán)天中自由飛翔，猶如駿馬休憩于馬廄，愛(ài)馳騁天下，在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味，努力地追逐著太陽(yáng)奔跑，為自己的夢(mèng)而揮灑著汗水。讓太陽(yáng)，用強(qiáng)烈的光，把汗水曬干！成長(zhǎng)時(shí)，把命放在陽(yáng)光下，曬在學(xué)習(xí)中！考場(chǎng)猶如千軍萬(wàn)馬、遍地烽火，誰(shuí)能在亂箭之中瀟灑？我血染盔甲，卻只能揮淚殺，那滿課室的卷子，究竟是誰(shuí)的天下，考場(chǎng)之上，狼煙風(fēng)沙，分?jǐn)?shù)只不過(guò)是狠狠的一刀，在心上留下難忘的疤！心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹沒(méi)在過(guò)去的時(shí)間中。血，從心里流下，雨，從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆，大出完美的答案。等，等太陽(yáng)出來(lái)，把我的血與淚曬干！留下難忘的印記。曬，雨過(guò)了，我站在電線桿旁，等陽(yáng)光把我吹干！成熟時(shí)，活在現(xiàn)實(shí)中，曬出自己的光芒！沉默，并不代表無(wú)語(yǔ)，而是有太多無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就只能藏在心里，默默承受，流淚，并不象征哭泣，而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉，留給自己的，或許只有唯美的寂靜。再也沒(méi)有了千軍萬(wàn)馬、遍地烽火的戰(zhàn)場(chǎng)，只剩下無(wú)聲勝有聲的現(xiàn)實(shí)?；蛟S我們?cè)缫蚜?xí)慣了45度抬頭仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人，無(wú)語(yǔ)卻曬出我們的個(gè)性，寂靜卻走出我們的道路！年老時(shí)，躺在屋內(nèi)，曬一曬！享受著燦爛的陽(yáng)光！感激曾經(jīng)追逐太陽(yáng)，揮灑下汗水，哪怕已被曬干，感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習(xí)中，奮力作戰(zhàn)，哪怕血與淚已被曬干，感激曾經(jīng)活在現(xiàn)實(shí)中，曬出風(fēng)采，哪怕寂靜。敢于曬，讓我懂得活在生活中！【思路解析】這是一道由導(dǎo)語(yǔ)引出寫(xiě)作話題的作文題目。作文題目由導(dǎo)語(yǔ)和要求兩部分構(gòu)成，導(dǎo)語(yǔ)部分既解釋了話題“曬”的多種含義，又起了引出話題的作用。要求部分包含三層內(nèi)容：第一層“一個(gè)‘曬’字，內(nèi)涵豐富，能夠引發(fā)我們?cè)S多聯(lián)想和思考”，主要作用是啟發(fā)考生作文要聯(lián)想和思考，即作文時(shí)要聯(lián)想那些屬于“曬”的種種具體現(xiàn)象，并對(duì)具體的“曬”的行為進(jìn)行理性思考、分析，得出自己明確的認(rèn)識(shí)或思想。第二層“談?wù)勀銓?duì)‘曬’的看法”，既明確了話題是“曬”，又提出了作文要求“談看法”，即要通過(guò)作文表達(dá)自己對(duì)“曬”的觀點(diǎn)態(tài)度。第三層“三自”“三不”原則，是常規(guī)的作文要求，提示學(xué)生要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又要懂得作文的限制?！皶瘛笔且粋€(gè)動(dòng)詞，導(dǎo)語(yǔ)解釋它有“炫耀”、“公開(kāi)”、“展示”、“暴露”等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為，談對(duì)“曬”的看法，就是談對(duì)人的或“炫耀”、或“公開(kāi)”、或“展示”等行為的認(rèn)識(shí)。對(duì)于人的某種行為，我們要用全面、辨證、客觀的眼光來(lái)看待，要具體問(wèn)題具體分析。對(duì)“曬”這種行為，我們當(dāng)然也要這樣。比如，“曬”成績(jī)，可以肯定這種行為，認(rèn)為這是展示自己的努力或?qū)嵙?，這是給自己增加信心，這是給自己提出新的目標(biāo)……也可以否定這種行為，認(rèn)為這是“炫耀”，這是“驕傲自滿不思進(jìn)取”……比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的“曬”，我們應(yīng)該看到，這種“曬”能用來(lái)展示生活美好，分享生活快樂(lè)；也要看到，這種“曬”讓一些人做出了曬人隱私、曬一些違法行為的勾當(dāng)?！皶瘛弊鳛橐环N人的行為，就關(guān)系到主體和客體雙方，而且，這種行為的實(shí)施還要借助網(wǎng)絡(luò)、公開(kāi)場(chǎng)所等公共平臺(tái)，因此，它除了影響主客體外，還會(huì)影響他人影響社會(huì)?！罢剬?duì)‘曬’的看法”，就要求作文時(shí)要考慮和“曬”有關(guān)系的這多種因素。作為一種行為，總有產(chǎn)生的原因，也必然會(huì)有某種結(jié)果，還會(huì)產(chǎn)生某些影響，“談對(duì)‘曬’的看法”，就可以從“什么是‘曬’”、“為什么‘曬’”、“‘曬’什么”、“怎樣‘曬’”等不同方向展開(kāi)思考，得出具體的看法?！皶瘛笔且粋€(gè)動(dòng)詞，是人的一種具體行為，關(guān)涉主客雙方，是主體有一定目的主動(dòng)行為。因此，作文時(shí)就要把這個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成生活中一件件“曬”的具體事情，面對(duì)這些具體的事情，我們才會(huì)產(chǎn)生具體的看法。比如，由胡斌炫富駕車(chē)肇事到一些“富二代”網(wǎng)上“拼爹”，由“艷照門(mén)”到“曬”明星隱私，由廣州144個(gè)部門(mén)曬財(cái)政計(jì)劃到白廟鄉(xiāng)行政辦公開(kāi)支在網(wǎng)上公開(kāi)，由揚(yáng)州“偷地案”到上海的“釣魚(yú)執(zhí)法”等，當(dāng)我們面對(duì)這些具體的能反映“曬”的材料時(shí)，對(duì)“曬”的看法就具體了。這些材料可以讓我們談“應(yīng)該曬什么，不應(yīng)該曬什么”，“曬有什么意義”，“曬要注意什么問(wèn)題”等。切不可脫離具體的材料空洞地談“曬”,因?yàn)槿魏握J(rèn)識(shí)都不應(yīng)是抽象的，任何道理都是相對(duì)的。確立作文的角度要充分利用好導(dǎo)語(yǔ)。因?yàn)樵S多同學(xué)對(duì)“曬”這種行為缺乏了解，不知什么是“曬”，所以命題者特意加上了導(dǎo)語(yǔ)。這次作文的導(dǎo)語(yǔ)不但解釋了“曬”的幾種含義，而且還舉了屬于“曬”的現(xiàn)象，通過(guò)這些現(xiàn)象我們對(duì)“曬”的理解就會(huì)變得比較具體了。作文要求中明確提出了“自定立意”，作文時(shí)就要有明確的立意?！皶瘛笨蓪?xiě)的角度很多，可寫(xiě)的具體內(nèi)容更多，選擇從什么角度寫(xiě)，寫(xiě)哪些具體內(nèi)容，就要服從于立意的需要。而立意的確定又取決于我們聯(lián)想到的具體材料。如我們對(duì)王家?guī)X礦難、南平殘殺學(xué)生事件等惡性事件的及時(shí)公開(kāi)報(bào)道有深切感受，我們就可以此為內(nèi)容，寫(xiě)政府不隱惡的勇氣和積極意義，以此來(lái)表達(dá)“曬”可以明真相、聚民心的意義；也可以以此來(lái)表達(dá)“曬”的原則和方法，推動(dòng)政府公開(kāi)行政。有無(wú)明確鮮明、積極向上的立意，對(duì)作文的得分影響非常大，要高度重視?！皶瘛痹诮裉斓纳钪泻芰餍?，“曬家世”、“曬分?jǐn)?shù)”、“曬收入”、“曬經(jīng)歷”、“曬政績(jī)”、“曬權(quán)力”、“曬豪宅”、