2024學(xué)年第一學(xué)期期中九年級化學(xué)試卷

2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中綜合練習(xí)卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H：1C：12O：16Zn：65第Ⅰ卷（選擇題共42分）一、選擇題：本題共14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽C．冰雪消融 D．火山烈燃2．“山青水綠、天藍地凈”需要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護。下列做法與此相違背的是()A．生活中使用無磷洗衣粉 B．垃圾分類回收，減少資源浪費C．秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料 D．廢棄電池深埋，防止土壤污染3．試管是化學(xué)實驗中常用的基本儀器之一。下列使用試管操作合理的是()A．傾倒液體 B．加入固體C．滴加液體 D．加熱液體4．從化學(xué)視角看“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫5．“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是（）A．一個分子含有9個 12×1312×1312+1×18+16×1 ×100％C．×100％D．分子在不斷運動6．下列關(guān)于化學(xué)符號及其意義的說法正確的是()A．Ag—表示汞元素B．2Al—表示2個鋁元素Cl2—表示2個氯原子Ca2+—數(shù)字“2”表示1個鈣離子帶兩個單位的正電荷7．下列各圖中、分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是A． B．C． D．8．下列關(guān)于分子、原子、離子的認識不正確的是（）A．在化學(xué)變化中，分子可以被創(chuàng)造也可以被消滅B．原子得失電子變成離子后，質(zhì)量幾乎不變，化學(xué)性質(zhì)差別很大C．同種原子通過不同方式結(jié)合成的分子化學(xué)性質(zhì)不同D．同種分子排列方式不同則化學(xué)性質(zhì)不同9．科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。如圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．砷屬于非金屬元素 B．砷的原子序數(shù)為33C．砷原子的相對原子質(zhì)量為 D．，砷與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似10．宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是()A．墻內(nèi)開花墻外香——分子是不斷運動的B．溫度升高，溫度計的水銀柱液面上升——汞原子體積變大C．熱脹冷縮——分子之間的間隔隨溫度變化而發(fā)生改變D．一滴水中約含有個水分子——分子很小11．人類的日常生活離不開水。下列關(guān)于水的說法錯誤的是()A．農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌技術(shù)可以達到節(jié)約用水的目的B．煮沸可以降低水的硬度C．沉淀、過濾、蒸餾中凈化程度最高的方法是過濾D．明礬可用于凈水，是因為它可使水中懸浮雜質(zhì)較快沉降12．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是()A． B． C． D．13．為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進行下圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是()A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．銅粉的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果D．通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋14．如下圖所示是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法錯誤的是()A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分C．Q的化學(xué)式為 D．反應(yīng)前后分子種類不同第II卷（非選擇題共48分）二、非選擇題：本題包括6小題，除標明外，每空1分，共48分。15．（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）氯化鈉是由_____構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。（2）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①上圖中，最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____；②在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易_____電子(填“得到”或“失去”)；③鋁和鈉屬于不同種元素，是因為它們的原子中_____不同；④原子中的化學(xué)性質(zhì)相似的是16．（8分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：1803年，道爾頓提出原子論，認為所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的。單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，同種原子相互排斥不能結(jié)合；化合物由“復(fù)雜原子”構(gòu)成，“復(fù)雜原子”由不同原子按一定整數(shù)比例簡單構(gòu)成。材料二：1811年，阿伏伽德羅引入新的概念—分子，提出了分子學(xué)說。對于化合物而言，分子相當于道爾頓所謂的“復(fù)雜原子”；對于單質(zhì)而言，同種原子可以結(jié)合成單質(zhì)分子。（1）完成下列表格：物質(zhì)五氧化二磷氫氣二氧化硫氖氣構(gòu)成物質(zhì)的微粒(寫微粒符號)（2）上表微粒中符合道爾頓“復(fù)雜原子”的是(寫化學(xué)式)。（3）你同意材料一中加點部分的觀點嗎？，請選用（1）表中的物質(zhì)說明理由。（4）從原子論的創(chuàng)立到分子學(xué)說的提出，談?wù)勀銓茖W(xué)理論的發(fā)展有何感想。17．（6分）品味祖國的傳統(tǒng)文化，厚植愛國情懷。（1）飲食文化是中華文化的重要組成部分。①臭名遠揚的臭豆腐由豆腐發(fā)酵而成，發(fā)酵過程中發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”、“化學(xué)變化”)。②茶文化在中國源遠流長，飲茶可為人體補充所需維生素。茶葉中維生素C的含量較高。維生素C的化學(xué)式為，其相對分子質(zhì)量的為。（2）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，從微觀的角度解釋花氣襲人的原因是。（3）《天工開物》記載了“火法”冶煉鋅，原料是碳酸鋅()和木炭。計算碳酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)。(2分）該反應(yīng)有兩種產(chǎn)物：鋅和氣體X，小明猜測X一定含有氧元素和碳元素，請問小明猜測的依據(jù)是_____________________________________。18.（12分）根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a，圖F實驗的目的是。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為，實驗時還應(yīng)在B裝置試管口放一團。(3)實驗室收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用裝置（填序號），用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是。若實驗室用排水法收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是。（4）探究影響過氧化氫分解速率的因素的實驗如下：實驗序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積溫度二氧化錳用量收集氧氣體積反應(yīng)所需時間512001416.75151200.146.04305350249.21__5__02待測對比實驗a、b，得到的結(jié)論是______________________________________________。若要探究過氧化氫溶液的分解速率還受溫度影響，還需補充一個實驗，請將表中補充完整：過氧化氫溶液濃度_____________%、溫度_________________℃。（5）蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，時熄滅，同時用氧氣傳感器采集瓶內(nèi)氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)如圖。根據(jù)測得的氧氣濃度數(shù)據(jù)，你對燃燒的新認識是____________________________。蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是__________。19．（11分）水是寶貴的自然資源，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗都離不開水。(1)地球上的總水量雖然很大，但淡水很少。下列行為不利于節(jié)約用水的是______A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用噴灌的灌溉方式(2)自來水廠凈水過程如下圖所示。①天然水是（填“純凈物”或“混合物”）；凈水方法X、Y分別是、。②自來水廠凈水過程中過濾用到了燒杯、漏斗外還需要的玻璃儀器____________,其作用是________________。③自來水廠常用氯氣（Cl2）消毒殺菌，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的符號表達式_______________________________________。①對下列實驗指定容器中水的主要作用的解釋，正確的是（填字母）。ABCD實驗名稱測定空氣中氧氣的含量硫在氧氣中的燃燒鐵絲在氧氣中的燃燒實驗室制取蒸餾水實驗裝置解釋量筒中水：通過水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂冷凝管中的水：對蒸餾產(chǎn)物起冷凝作用②實驗C中鐵絲燃燒的符號表達式為。(4)電解水實驗可用來確定水的組成（裝置如圖所示）。

①電解時，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）處。②甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。20.(6分)“84消毒液”、過氧化氫溶液都是常用消毒劑某化學(xué)興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】84消毒液具有漂白性和腐蝕性，其有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取少量“84消毒液”于試管中，滴加過氯化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管，觀察到____________________（填實驗現(xiàn)象），證明該氣體為氧氣?！咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與過氯化氫溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作，類似分解過氯化氫溶液制氧氣時二氧化錳的作用。請寫出實驗室用過氯化氫溶液和二氧化錳制氧氣的符號表達式?！緦嶒炋骄俊堪慈鐖D所示組裝實驗裝置，并檢查裝置的氣密性。（2）向錐形瓶中加入30mL“84消毒液”，注射器中吸入25mL過氯化氫溶液。（3）將注射器中的過氯化氫溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果