《上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣現(xiàn)狀的問卷調(diào)查探究報告（含問卷）》9300字（論文）

上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣現(xiàn)狀的問卷調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-3"\h\u13420摘要 上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性分析摘要：棒球運動是以9人為一方，在室外場地使用球棒和球進行的一項球類運動。它既是業(yè)余競技運動也是一項職業(yè)運動項目，比賽的目標是贏得比對方更多的分。棒球運動可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的體育活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，將其在初級中學(xué)中推廣，有著較強的動力基礎(chǔ)。本文采取文獻資料法、問卷調(diào)查法等對上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性進行了分析，發(fā)現(xiàn)棒球運動的推廣還受到教師素質(zhì)偏低、缺乏政策支持和資金支持、棒球運動課程體系不完善、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等多種因素的影響，需要從加強棒球運動開設(shè)的師資力量建設(shè)、加強對棒球運動推廣的政策支持力度、完善棒球運動課程體系建設(shè)、加強棒球運動的宣傳力度等方面加以改善。希望本文的研究可以為奉賢區(qū)初級中學(xué)提供推廣棒球運動的對策參考。關(guān)鍵詞：棒球運動；推廣必要性；推廣可行性；影響因素1前言近些年來，青少年肥胖、體重超標的情況尤為普遍，青少年體質(zhì)嚴重下降，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注，于是中央出臺了一系列提升青少年身體素質(zhì)的政策和文件，比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等。棒球運動是一種融合了競爭性、對抗性、游戲性、趣味性、多變性和智慧性于一體的體育運動項目，要求運動員分別運用“牽制”、“偷襲”、“掩護”、“犧牲”、“協(xié)助”等多種多樣的戰(zhàn)術(shù)和技巧，該運動已成為當(dāng)今世界最為風(fēng)行的運動之一。將該運動引入到中學(xué)體育教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)和團隊精神，中國棒球協(xié)會已經(jīng)計劃將棒球運動系統(tǒng)性地引入到大、中、小學(xué)，形成有銜接性的健身項目。這無疑會吸引更多的中國青少年參與到其中，最終為棒球運動進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。但由于種種原因，棒球運動在上海市開展的并不普及，群眾基礎(chǔ)較為薄弱。因此，有必要對該運動在上海市的推動可行性進行分析，鑒于目前學(xué)術(shù)界關(guān)于中學(xué)棒球運動推廣可行性的研究在不斷增多，但大部分研究多是針對全國而言，缺乏對某一地區(qū)的案例研究，本文以上海市奉賢區(qū)初中為例來研究，研究更加深入和細化，可以豐富我國學(xué)術(shù)界有關(guān)棒球運動推廣可行性的研究理論體系，具有一定的理論意義；同時，本文的研究可以為對上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的現(xiàn)狀及制約因素，提出合理的推廣建議，促進棒球在該地區(qū)中小企業(yè)的推廣和普及，從而促進該地區(qū)中學(xué)生身體素質(zhì)的提升，因而還有一定的現(xiàn)實意義。2研究對象與研究方法2.1研究對象本文的研究對象是上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的可行性，本文將對上海市奉賢區(qū)初中部分教師和學(xué)生進行問卷調(diào)查，從而了解其對棒球運動推廣的看法，按照上海市奉賢區(qū)初中棒球運動開展的動力基礎(chǔ)、必要性、可行性和影響因素進行分析，最后得出相應(yīng)的推廣建議。2.2研究方法本文的研究方法如下：文獻資料法。訪問教育部網(wǎng)站、中國棒球協(xié)會網(wǎng)站、國家體育總局網(wǎng)站、相關(guān)中學(xué)宣傳部門和體育部門網(wǎng)站，查找相關(guān)文獻資料、進行整理收集。通過上海大學(xué)圖書館和遠程鏡像站，在《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,《EBSCO外文數(shù)據(jù)庫》中對2010年-2022年期間國內(nèi)外有關(guān)棒球運動資料進行了檢索，查找有關(guān)的資料和論文。閱讀并了解這一領(lǐng)域的進展和研究現(xiàn)狀，借鑒其研究方法和和手段，并確定本課題的切入點。問卷調(diào)查法。根據(jù)本文的研究內(nèi)容采取封閉式和開放式相結(jié)合的方法，分別設(shè)計《上海市奉賢區(qū)初中棒球運動推廣的調(diào)查問卷》，在搜集資料和總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果的情況下，分析棒球運動在該地區(qū)的推廣可行性。數(shù)理統(tǒng)計法。對所回收的有效問卷進行數(shù)理統(tǒng)計，主要運用Exce12003和SPSS17.0統(tǒng)計軟件對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。邏輯分析法。運用歸納、總結(jié)、類比等邏輯分析法對搜集整理的資料和統(tǒng)計的結(jié)果進行有效的分析，總結(jié)出上海市中學(xué)開展棒球運動的現(xiàn)狀、存在的不足并提出相應(yīng)的對策。3調(diào)查結(jié)果分析3.1上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的動力基礎(chǔ)3.1.1促進初中生身體素質(zhì)全面提高棒球運動中，參與者必須利用奔跑、跳躍、投擲、擊打等基本的體育運動形式進行比賽，這些運動方式符合人體自然本性，能提高人的協(xié)調(diào)配合能力和綜合身體素質(zhì)。對應(yīng)試教育下身體素質(zhì)每況愈下的我國初中生來說，通過棒球運動及游戲的身體鍛煉方式，可以全面提高初中生包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等技能能力。3.1.2豐富初中生的體育生活在我國，初級中學(xué)體育課多數(shù)選擇枯燥無味的推鉛球、跑步等傳統(tǒng)教材，雖然鍛煉了學(xué)生身體，但很難有效激發(fā)學(xué)生興趣，不符合學(xué)生的身心發(fā)展特點。棒球運動不僅是最具體育特色的球類集體項目，還具有良好的競賽性，變化多，既能鍛煉學(xué)生體能，又能激發(fā)學(xué)生興趣。棒球運動的游戲性、趣味性強，運動過程中可充分體現(xiàn)初中生的機智、勇敢、靈活。所以，棒球運動是充滿快樂的運動，青少年進行棒球運動可以促進其身心健康，使中小學(xué)體育課堂真正活躍起來。3.1.3培養(yǎng)初中生的團隊精神世界上，很多文化比較發(fā)達的國家和地區(qū)，都把開展棒球運動作為國民教育的重要手段之一，如美、日、韓等國家。他們認為，棒球運動對開發(fā)青少年智力，培養(yǎng)人與人的關(guān)系，提高人的組織性、自信心、紀律性等由良好的促進作用。特別是美國，甚至把“棒、壘球作為一種青少年教育手段”寫進憲法。棒球運動是集體運動項目，經(jīng)過百年積累發(fā)展，擁有特有的加油方式和球隊禮儀，如同社會道德規(guī)范一樣約束著參與這項運動的人。棒球運動的團隊精神不但體現(xiàn)在球隊組成上，更貫穿于整個運動。比賽中，沒有任何一個環(huán)節(jié)可以一個人單獨完成，必須依靠整個團隊的配合協(xié)作。它沒有激烈的體力對抗，更多是體現(xiàn)智慧、戰(zhàn)術(shù)的配合，強調(diào)人的合作精神，強調(diào)個人能力和個人素質(zhì)。棒球運動是個人英雄主義和團隊主義的完美結(jié)合，這樣的特性，對我國初中生樹立正確人生觀和價值觀具有潛移默化的積極作用，有助于增進同學(xué)間的信任和友誼，培養(yǎng)堅強意志力和團隊合作精神，擴大青少年生活領(lǐng)域，促進他們進行社會交往，調(diào)節(jié)情感，提高適應(yīng)社會環(huán)境的能力，塑造健全品格，構(gòu)建友善的交際關(guān)系。3.2上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的必要性3.2.1教師對棒球運動認知情況表3.1教師對棒球運動的認知情況調(diào)查(N=30)非常了解了解一般不了解非常不了解項目教學(xué)內(nèi)容3%4%6.5%30%56.5%教學(xué)方法2%5%8%25%60%教學(xué)理念6%10%46%34%4%項目設(shè)計原則0%10%16%37%37%項目創(chuàng)編方法0%3.3%10%43.3%43.4%教學(xué)器材13%20%13%50.0%4%棒球運動項目進入中國已近十年。體育教師的認知程度直接關(guān)系到學(xué)校體育教育的發(fā)展水平和進步。從表3.1可以看出，奉賢區(qū)初中教師對棒球運動的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)理念有較好的了解。他們認為，體育教學(xué)應(yīng)該以體育運動的形式進行，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)和運動中增強體質(zhì)，增進健康。在項目設(shè)計的原則和項目安排的方法上，很多教師只認識到棒球運動的價值和意義，而不了解具體的實施方法和手段。50%的教師不了解棒球運動軟教設(shè)備。部分教師將棒球運動教學(xué)設(shè)備理解為對原有教學(xué)或組織形式的一種適應(yīng)，不知道棒球運動的開展需要根據(jù)初中生的身心特點準備學(xué)習(xí)器材。從圖3.1可以看出，40.0%的教師通過網(wǎng)絡(luò)了解棒球運動，46.7%的教師通過書本了解，6.7%的教師通過朋友等方式了解?？梢?，在當(dāng)今社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播的重要手段和方式，其宣傳效果直接影響著棒球運動項目的發(fā)展水平。在今后的宣傳工作中應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、APP等新的宣傳手段加強宣傳。圖3.1教師了解棒球運動的途徑表3.2教師對棒球運動項目作用的認知情況(N=30)作用是(%)否（%）說不清(%)有助于學(xué)生培養(yǎng)體育興趣90100有助于學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣10000有助于學(xué)生掌握基本技能503317有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)80614符合學(xué)生的身心發(fā)展特點87013改善初中體育面臨的窘迫局面601327符合新體育與健康課程要求67033棒球運動運動是一項符合6-15歲學(xué)生身心發(fā)展特點的體育項目。保留體育項目的基本技術(shù)元素，有利于激發(fā)學(xué)生的運動樂趣，提高學(xué)生參與體育運動的積極性，促進學(xué)生身心健康。從表3.2可以看出,86.7%的教師認為棒球運動是符合學(xué)生的身心發(fā)展特點,并顯著優(yōu)于傳統(tǒng)體育項目在培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。33.3%的教師認為，棒球運動不利于學(xué)生全面掌握運動技能。80%的教師認為棒球運動可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。然而，部分教師對中學(xué)新課程標準仍不熟悉，33.3%的教師不清楚將棒球運動納入初中體育課程中是否符合新課程標準的要求?？梢?，棒球運動項目教師的素質(zhì)還有待提高。3.2.2學(xué)生對棒球運動認知情況從圖3.2可以看出，58.6%的學(xué)生對棒球運動不熟悉，只有2.1%的學(xué)生對棒球運動非常熟悉。在對理解方式的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的五所中學(xué)中，學(xué)生主要通過互聯(lián)網(wǎng)等媒體了解棒球運動。23.4%的學(xué)生選擇“朋友”，學(xué)校老師很少向?qū)W生介紹棒球運動知識，這不利于孩子們了解棒球運動。圖3.2上海市奉賢區(qū)初中生對棒球運動了解程度圖3.3學(xué)生了解棒球運動的途徑3.3上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的可行性3.3.1奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的硬件條件（1）推廣棒球運動的場館設(shè)施條件。體育設(shè)施設(shè)備是初中體育教學(xué)的基本前提。棒球運動課程的開展需要有足夠面積的體育運動場。在所調(diào)查的五所初中，包括匯賢中學(xué)、青溪中學(xué)、奉城第二中學(xué)、實驗中學(xué)、四團中學(xué)均有室內(nèi)場館和室外標準體育場地，能滿足棒球運動課程開設(shè)的場地需求。但實驗中學(xué)、四團中學(xué)的場地建設(shè)還不完善，需要進一步完善。（2）推廣棒球運動的經(jīng)費問題。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，資金是建立棒球運動課程的重要物質(zhì)保障。只要項目能夠?qū)W(xué)校的發(fā)展起到積極的作用，學(xué)校就應(yīng)該給予足夠的資金支持。棒球運動項目的設(shè)備涉及練習(xí)棒球、棒球手套等。一般的練習(xí)棒球價格在25-65元不等，棒球棒價格250元左右，手套價格在300元左右。棒球推廣協(xié)會要求推廣學(xué)校每所學(xué)校400名以上的學(xué)生每學(xué)期完成2節(jié)棒球體育課；學(xué)校每周開展1-2次課外棒球活動，爭取提交各城市的校本教材或課時。但棒球手套較貴，棒球桿也不便宜，容易損壞，需要專項資金來滿足本項目的要求。在調(diào)查中，73.4%的教師認為學(xué)校有足夠的資金推廣棒球運動，而26.6%的教師認為沒有資金開設(shè)此類課程。一些教師認為，是否有足夠的資金取決于棒球運動運動領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)支持的越多，項目實施的越快，取得的成果也就越快。3.3.2奉賢區(qū)初中體育專業(yè)推廣棒球運動的軟件條件（1）推廣棒球運動的師資條件。體育教師是體育教學(xué)過程的設(shè)計者，同樣也是體育學(xué)習(xí)過程的參與者，他們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過對奉賢區(qū)初中教師對棒球運動推廣的必要性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，13.4%的學(xué)生認為推廣棒球運動是“非常必要的”，50%的學(xué)生認為是“必要的”，36.7%的教師持“漠不關(guān)心”的態(tài)度(見表3.3)?？梢?，教師對棒球運動課程態(tài)度各不相同，但肯定意見占多數(shù)。由于學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗和工作年限的不同，教師對棒球課程有不同的認知水平和態(tài)度。大部分教師認為棒球運動作為一項趣味性、安全性強的項目，能夠鍛煉青少年身體素質(zhì)，還能增強學(xué)生的團隊凝聚力和社會適應(yīng)能力，這些意識為棒球運動課程的開設(shè)提供了可行性。表3.3教師認為本校推廣棒球運動必要性調(diào)查(N=30)項目非常有必要有必要無所謂沒有必要完全沒必要人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比教師413.31550.01136.70000表3.4教師對推廣棒球運動應(yīng)對態(tài)度（N=30）項目不會按學(xué)校安排應(yīng)對積極應(yīng)對人數(shù)21018百分比6.7%33.3%60.0%在教師對推廣棒球運動的反應(yīng)方面，50%的教師選擇積極響應(yīng)，43.3%的教師根據(jù)學(xué)校安排進行響應(yīng)。老師們意識到棒球運動對孩子們的重要性，表示他們會主動深入了解這個項目，以滿足課程的需要。但仍有6.7%的教師認為目前的課程教學(xué)工作已經(jīng)很繁重，如果沒有足夠的精力進行自學(xué)，他們不會提高自身的素質(zhì)。這些老師中有幾個認為沒有必要開設(shè)這門課。表3.5教師勝任棒球運動課程教授的情況（N=30）學(xué)習(xí)情況人數(shù)百分比不需要學(xué)習(xí)就能勝任13.3通過自學(xué)310參加培訓(xùn)2686.7其它00從表3.5可以看出，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，86.7%的教師認為自己能夠勝任對棒球運動的教學(xué)。這些教師認為，他們只有對一門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念等相關(guān)知識有深刻的理解。才會靈活選用教學(xué)方法與教學(xué)手段，正確傳播并推廣該課程。3.3%的教師認為不需要學(xué)習(xí)就能勝任該課程，10%教師認為通過自學(xué)可以勝任該課程。這部分教師認為棒球運動為體育課程的一部分，其實質(zhì)是體育運動通過體育實踐使幼兒快樂地享受運動，只有游戲才能加入課程，教學(xué)任務(wù)不需要專門的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)就能完成。（2）奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的學(xué)生基礎(chǔ)。學(xué)生是體育文化的傳承者和創(chuàng)造者，是體育教育的對象，是未來體育教學(xué)的接班人。對此，推廣棒球運動還需要征得學(xué)生的同意。關(guān)于學(xué)生參與棒球運動課程的態(tài)度方面，14.5%的學(xué)生“非常愿意”選修該課程，54.3%的同學(xué)愿意選修該課程，這些學(xué)生了解棒球運動的重要性，并對其有著濃厚的興趣，愿意了解和學(xué)習(xí)該課程，這為棒球運動課程的開展提供了良好的基礎(chǔ)。然而，25.1%的學(xué)生仍然選擇了“沒關(guān)系”，他們認為現(xiàn)有課程的學(xué)習(xí)負擔(dān)已經(jīng)很重，已經(jīng)沒有多余的精力去學(xué)習(xí)更多的課程了。在對課程開設(shè)的意義認識方面，67.8%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)棒球運動可以改變學(xué)生對體育“重競賽輕健身”的理解，理解棒球運動的娛樂性和趣味性，擴大學(xué)生對體育概念的理解。57.9%的學(xué)生認為有利于掌握一種受初中生喜愛的運動形式。54%的學(xué)生認為棒球運動課程符合新體育課程標準要求，為學(xué)生就業(yè)增加新思路，為將來體育教學(xué)增加新思想。49.4%的學(xué)生認為該項目的發(fā)展促使教師在教學(xué)中開動腦筋，通過運用新的教學(xué)方法和手段，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，無形中提高了學(xué)生的教學(xué)能力。49.2%的學(xué)生選擇有助于培養(yǎng)終身體育習(xí)慣，學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，無論是棒球運動習(xí)慣與參與意識的形成都處于中學(xué)體育教學(xué)階段。對棒球運動的興趣可以幫助學(xué)生將對體育的熱愛由興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)體育的習(xí)慣。表3.6推廣棒球運動的意義調(diào)查(N=435)意義人數(shù)百分比排序擴展學(xué)生對體育概念的認識29524.3%1掌握一種受少年初中生喜歡的運動形式25220.7%2為就業(yè)提供機遇和幫助23519.3%3提高中小學(xué)教師的棒球教學(xué)能力21517.7%4有助于培養(yǎng)終身體育習(xí)慣21417.6%5其它20.4%63.4上海市奉賢區(qū)初中推廣棒球運動的制約因素3.4.1教師素質(zhì)偏低通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奉賢區(qū)初級中學(xué)的教師中，依然有為數(shù)不少的教師對棒球運動的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)理念不夠了解。在棒球項目設(shè)計的原則和項目安排的方法上，少部分教師沒有認識到棒球運動的價值和意義，沒有掌握棒球運動教學(xué)的方法和手段。部分教師將棒球運動教學(xué)設(shè)備理解為對原有教學(xué)或組織形式的一種適應(yīng)，不知道初中生棒球運動的開展需要根據(jù)初中生的身心特點準備棒球器材。大部分體育教師只會教授基本的體育運動知識，不是棒球?qū)ｍ椷\動的教師，對棒球運動的技術(shù)掌握不足，從而不擅長棒球課程的教學(xué)，影響奉賢區(qū)初級中學(xué)棒球運動的推廣。3.4.2缺乏政策支持和資金支持通過對上海市各初級中學(xué)的管理訪談得到，推廣棒球運動的初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對棒球運動的推廣，其主要原因是國家雖然不斷頒發(fā)文件鼓勵初級中學(xué)開設(shè)棒球課程，政策文件沒有出臺，導(dǎo)致學(xué)校在推廣棒球運動和開設(shè)棒球課程方面缺乏指導(dǎo)依據(jù)，不知道選擇何種教材，也不清楚選擇何種棒球運動器材和設(shè)備，更不清楚課程的內(nèi)容開設(shè)，這就導(dǎo)致棒球運動在這些學(xué)校的推廣舉步維艱。正因為缺乏指導(dǎo)性文件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒有撥放足夠的經(jīng)費。但棒球運動開展的許多訓(xùn)練資源不能與其他運動項目共享，需要專門的經(jīng)費資金，但目前奉賢區(qū)初級中學(xué)在棒球運動上投入的資金嚴重不足，導(dǎo)致無法進行正常的棒球教學(xué)。優(yōu)越的訓(xùn)練條件是奉賢區(qū)初級中學(xué)棒球運動有效開展的保障，但目前奉賢區(qū)初級中學(xué)沒有專門的棒球體育運動場所，也沒有專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)施。訓(xùn)練條件不足，訓(xùn)練設(shè)施的缺乏制約了棒球運動的推廣。3.4.3棒球運動課程體系不完善目前，上海市各初級中學(xué)在棒球課程教學(xué)上還存在一定的問題，主要體現(xiàn)在如下幾個方面中：一是部分教師反映體育課程內(nèi)容繁多，檢查、評比太多，導(dǎo)致學(xué)校會應(yīng)接不暇；部分學(xué)校認為與本校棒球項目沖突，教師在其他運動項目中成績比較好，但在棒球教學(xué)和訓(xùn)練方面的經(jīng)驗和能力方面欠缺很大，導(dǎo)致許多學(xué)校棒球運動開展不平衡。二是在調(diào)研的奉賢區(qū)初級中學(xué)中，有些中學(xué)在棒球教學(xué)過程中沒有足球教材，缺乏專家團隊的優(yōu)質(zhì)教育資源開設(shè)棒球校本課程，以及缺乏適合學(xué)生年齡階段發(fā)展的合理的棒球教學(xué)內(nèi)容；如何讓現(xiàn)有的教學(xué)體系和棒球教學(xué)體系較好結(jié)合成為亟待解決的問題。3.4.4學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高學(xué)訓(xùn)矛盾是奉賢區(qū)初級中學(xué)棒球運動發(fā)展的一大阻力，奉賢區(qū)初級中學(xué)的棒球隊員均來自在校中學(xué)生，但他們的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，有時候?qū)W習(xí)會和訓(xùn)練相沖突，特別是到了考試的關(guān)鍵時間，許多學(xué)生為了保證自己不掛科，不得不放棄棒球訓(xùn)練和比賽。棒球運動雖然歷史悠久，但是由于地域性較強、市場化程度較低等因素的影響，沒有在上海市得到廣泛推廣。棒球運動在奉賢區(qū)初級中學(xué)的起步較晚，許多初中生對其很少關(guān)注。奉賢區(qū)初級中學(xué)學(xué)生對于棒球文化和棒球知識的了解也不多，只是為了應(yīng)付教室的推廣而進行學(xué)習(xí)，學(xué)校對棒球文化的宣傳力度較低，開展棒球課程較少，沒有專門的棒球課程來增加學(xué)生的棒球文化知識，棒球文化難以融入校園文化建設(shè)之中。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論通過本文的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，奉賢區(qū)初中的大部分教師對棒球運動開設(shè)的重要性認識較為明確，熟悉棒球運動的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)理念。認為其可以增強學(xué)生的體質(zhì)，促進其健康，但不了解棒球運動的學(xué)生占58.6%，學(xué)生對棒球運動不夠了解，與教師的宣傳不力有很大關(guān)系。在對推廣棒球運動的師生民意調(diào)查方面，學(xué)生中有21.4%的表示非常支持，選擇支持的也有68.7%，這說明棒球運動在奉賢區(qū)初中具有較高的公眾支持率，有利于該項目的發(fā)展。棒球運動對場地、設(shè)施等要求不是很嚴格，只需要有標準的體育運動場以及足夠數(shù)量的棒球桿、練習(xí)棒球和棒球手套等即可，這些都為其發(fā)展提供了可行性。但目前上海市奉賢區(qū)初中在推廣棒球運動方面，仍存在師資力量不足、經(jīng)費有限等問題。對此，本文提出了幾點切實可行的建議，包括加強棒球運動推廣的師資力量建設(shè)、加強對棒球運動推廣的政策支持力度、完整棒球運動體系建設(shè)、加強棒球運動的宣傳力度等，希望可以促進該項目在奉賢區(qū)初中的開展。4.2建議4.2.1加強棒球運動開設(shè)的師資力量建設(shè)體育教師的知識專業(yè)化程度決定課程的開展水平，體育教師在體育教學(xué)中起著關(guān)鍵性作用。雖然在全國已廣泛開展國際田聯(lián)棒球運動多年，但教育部門針對棒球運動指導(dǎo)員建立的完整的培訓(xùn)系統(tǒng)仍沒有出現(xiàn)，這些影響課程開展進度。因此，應(yīng)該通過舉辦各種教師培訓(xùn)和裁判學(xué)習(xí)等加大對師資力量的培訓(xùn)，更新教師的教學(xué)理念，提高體育教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，加強對教師綜合能力的培養(yǎng)，提高體育教師隊伍的整體水平。4.2.2加強對棒球運動推廣的政策支持力度政府的支持為一項新課程的開展提供巨大的助力作用，它將為幫足球運動的推廣提供資金、政策等方面的支持，為棒球課程開設(shè)指明方向，提供導(dǎo)向作用。對于棒球運動發(fā)展，政府支持行為應(yīng)主要體現(xiàn)在其組織管理職能上。體育運動主管部門要加強制定棒球運動的發(fā)展規(guī)劃，舉行棒球運動比賽，組織教師培訓(xùn)，完善中學(xué)體育課程建立制度，加大項目科研力度并將其科研成果用于實踐。4.2.3完善棒球運動課程體系建設(shè)課程體系指一個專業(yè)課程內(nèi)容間的相互關(guān)系，是知識的大框架。人才質(zhì)量培養(yǎng)的高低在很大程度上是由課程體系是否合理所決定的。目前，國內(nèi)已有部分高等初級中學(xué)推廣了棒球運動，應(yīng)根據(jù)已推廣學(xué)校在教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗總結(jié)出一定的教學(xué)經(jīng)驗，由于各初級中學(xué)在教學(xué)目標、教學(xué)條件方面存在客觀差異性，因此，建議上海市初級中學(xué)在構(gòu)建棒球運動課程體系時，借鑒已有的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)自身情況合理規(guī)范地推進課程建設(shè)。4.2.4加強棒球運動的宣傳力度宣傳工作的效果直接關(guān)系到棒球運動的發(fā)展狀況，對此，中國體育協(xié)會應(yīng)提前制定詳細的棒球運動發(fā)展宣傳、報道計劃，借助電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志等多種宣傳工具，加大對棒球運動的宣傳，從而增強學(xué)生、教師以及學(xué)校對棒球運動的重要性認識。在調(diào)查訪談中大部分教師認為棒球運動能否開展的主要取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于該項目的支持程度。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不太了解棒球運動的具體內(nèi)容及其重要性，就不會將有限的經(jīng)費資源應(yīng)用于棒球運動的開設(shè)上了。因此，應(yīng)首先讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解棒球運動開設(shè)的重要性，從而加強對其的經(jīng)費支持，保證課程開設(shè)的場地、設(shè)施等的供應(yīng)，使學(xué)生早日參與學(xué)習(xí)該課程。5參考文獻[1]郭堅.江蘇省蘇南高校棒球運動現(xiàn)狀與對策研究[D].成都:四川師大學(xué)，2010.[2]章明華.無錫市中學(xué)推廣棒、壘球運動的可行性研究[D].蘇州大學(xué),2013.[3]劉玲.談長治市中學(xué)開展棒球運動的可行性及對策[J].成功(教育),2011(18):248.[4]范曉剛.軟式棒球課程在內(nèi)蒙古師范大學(xué)的可行性報告[J].當(dāng)代體育科技,2018,v.8;No.228(06):111-112.[5]王獻英.軟式壘球在中學(xué)校推廣的可行性分析[J].運動,2017(11).[6]王安.我