課文《匆匆》教案6篇

第第頁課文《匆忙》教案6篇課文《匆促》教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字。2、有感情的朗讀課文，背誦自身愛好的部分。3、抓重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)方法。4、學(xué)習(xí)從所閱讀的內(nèi)容想開去。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：捉住課題“匆促”，從題入手，看看課文是怎樣實(shí)在寫我們的日子匆促而逝。帶著這個(gè)問題，通過讀，找出有關(guān)的片段和句子進(jìn)行分析。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從讀中體會(huì)語言的美，在讀中品味字里行間流露的感情。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課“匆促”是形容什么的？（急趕忙忙的樣子。）不但人會(huì)“匆促”，時(shí)間也“匆促”，而且是一去不復(fù)返。時(shí)間到底到哪里去了呢？今日我們就來學(xué)習(xí)作家朱自清的《匆促》，課件簡介及作品。（這篇講讀課文的是朱自清，寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家，朱自清對(duì)中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一、他創(chuàng)造了具中華民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值，《匆促》《背影》《荷塘月色》《春》等名篇，始終被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆促》這篇課文，向人們提出了一個(gè)嚴(yán)格的問題——我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？）二、初讀課文，了解緊要內(nèi)容，體會(huì)思想感情；理清思路。1、讀課文，在這篇文章中向我們提出了一個(gè)什么問題？（時(shí)間為什么一去不復(fù)返？它到哪里去了呢？）通過文章要告知我們什么？2、按敘述的次序，理清文章的脈絡(luò)。（○1先提出問題；○2回顧自身已走過的八千多個(gè)日子，無限感慨?！?然后重點(diǎn)寫日子是怎樣稍縱即逝的，實(shí)在回答了開頭的提問。○4引發(fā)對(duì)人生的思考和感慨。○5最終一句照應(yīng)開頭。）三、檢查由字到詞到句的自學(xué)情況1、課件出示生字詞，抽檢學(xué)生字詞學(xué)習(xí)情況2、理解幾個(gè)不常見的詞語：確乎、涔涔、潸潸、凝然、徘徊、赤裸裸、遮挽、伶伶利利……3、易錯(cuò)字詞強(qiáng)化聽寫練習(xí)。四、學(xué)習(xí)第一段：這一段寫什么？怎么寫的？提出問題有沒回答呢？（2、3、4答）五、作業(yè)：1、謄錄字詞2、朗讀課文，質(zhì)疑問難。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入（課件呈現(xiàn)課時(shí)目標(biāo)）：1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了什么？（文章的及作品及文章的緊要內(nèi)容、寫作目的（意圖）及思路）這節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步領(lǐng)悟的創(chuàng)作意圖。誰來說說的創(chuàng)作意圖是什么？（板書：時(shí)間、要珍惜）你們希望通過怎樣的方式來進(jìn)一步領(lǐng)悟的創(chuàng)作意圖呢？（通過朗讀，體會(huì)欣賞文章語言，特別是捉住實(shí)在寫時(shí)間匆促的語句去體會(huì)理解。還可以學(xué)習(xí)他的寫法聯(lián)系自身實(shí)際理解。）對(duì)，學(xué)習(xí)從所閱讀的內(nèi)容想開去，從而更好的理解的思想感情，更堅(jiān)實(shí)地走好自身的人生路。二、朗讀理解、欣賞，深入體會(huì)。（對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)我們緊要通過評(píng)價(jià)朗讀和對(duì)語句表達(dá)方法的理解這兩方面進(jìn)行。）1、學(xué)生按自身愛好的方式聽讀課文，邊讀邊畫出表達(dá)創(chuàng)作意圖的語句。然后理解句意，體會(huì)表達(dá)方法，質(zhì)疑，做好批注。自學(xué)后小組匯報(bào)溝通，合作解決問題。2、請(qǐng)同學(xué)們按從前到后的次序，匯報(bào)自身所畫的語句，并說說是怎樣表達(dá)時(shí)間匆促，要珍惜這個(gè)創(chuàng)作意圖的？1.“燕子去了……”運(yùn)用排比，對(duì)比，設(shè)問表達(dá)。朗讀注意輕重音用描述性語氣，表現(xiàn)對(duì)時(shí)間流逝的無奈和對(duì)已逝日子的留念。2.“在沉默里算著……”運(yùn)用數(shù)字換算（約二十二、三歲）比方。理解這句話的意思，讀出無限感慨的語氣。3.“早上我起來的時(shí)候，……在嘆息里閃過”這段話寫什么？（實(shí)在回答了時(shí)間到哪去了的問題）l理解“太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”什么意思？表