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文檔簡介
云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。
侵(
)慌(
)訓(
)漿(
)棧(
)
浸(
)謊(
)馴(
)槳(
)錢(
)2).請根據(jù)平時的積累完成下列填空。
(1)_______,非是藉秋風。
(2)不飽食以終日,________。
(3)家家乞巧望秋月,_________。
(4)夫君子之行,靜以修身,________。
(5)青箬笠,綠蓑衣,________。
(6)一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,________。
(7)問渠那得清如許?______。
(8)________,此日中流自在行。3).日積月累。
(1)《朱子語類》中“______________,______________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心?!蹲髠鳌分械摹癬_____________,______________”告訴我們不要做壞事,否則必將受到懲罰。
(2)嚴監(jiān)生的形象出自我國的古典小說《__________》,其作者是__________。
(3)《楊氏之子》選自《__________》,文中楊氏之子和孔君平利用姓氏的特點做文章,孔君平說得巧:“______________”;楊氏之子答得妙:“______________?!?).日積月累。
(1)《四季之美》這篇文章用優(yōu)美的語言描述了春天最美是______,夏天最美是______,秋天最美是______,冬天最美是______。
(2)魏征的“______,______”讓唐太宗深受觸動,并親自寫下詔書承認自己的錯誤。
(3)朱熹在《觀書有感(其一)》一詩中,以“活水”為喻,告訴我們要使內(nèi)心澄明,就要認真讀書,不斷吸取新鮮知識的名句是:“問渠那得清如許?______”5).請你將下列詞語補充完整,并選擇恰當?shù)脑~語填在句子里。
國(
)民(
)
兵(
)馬(
)
(
)(
)遍野
詩(
)畫(
)
路不(
)(
)
(
)接不(
)
在那個(
)的年代,人們流離失所,不得安寧。新中國成立后,人民安居樂業(yè),(
),全國一片繁榮景象。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語書寫錯誤的一項是()A.B.C.D.2).下列句子頓號逗號使用都正確的一項是(
)A.我們已經(jīng)成功實現(xiàn)原子彈、氫彈爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收。B.圓明園東、西、南三面的小園,眾星拱月般環(huán)繞在它的周圍。C.他們扶著老人、領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方去了。3).下面語段中的加點詞語運用有誤的一項是(
)
當朋友遇到難題時,我會在他身邊出謀劃策;當朋友犯了錯誤時,我會一針見血地指出其問題所在;當朋友取得成績時,我會不動聲色地表示祝賀;當朋友提到有意思的話題時,我會興致勃勃地參與討論。A.出謀劃策B.一針見血C.不動聲色D.興致勃勃評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).我能按要求改寫句子。
(1)牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?(改成陳述句)
_____
(2)冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)的地道。(縮句)
_____
(3)請把“喋喋不休”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
_____
(4)前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法,意思不變)
_____評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將人物與朝代連線。
李世民
清
趙匡胤
唐
劉邦
宋
朱元璋
漢
皇太極
明2).將四幅圖中所呈現(xiàn)的故事與相對應的書名連線。
黛玉葬花
桃園三結(jié)義
魯智深倒拔垂楊柳
真假美猴王
《紅樓夢》
《水滸傳》
《三國演義》
《西游記》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按一定順序重新排列句序,在括號里填上序號。
()一陣風吹過樹梢,樹葉嘩啦啦直響,似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。
()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠絨大傘。
()校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。
()說它粗壯,確實也能驚人的,它那樹干,兩個小朋友也全抱不過來。
()說它高大,一點也不過分,它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
()茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實,同學們最愛在大樹下玩耍、游戲。2).根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。
贏
擦
齜
弗
艘
鷗
_______________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子是不是比喻句,是的畫“√”,不是的畫“×”。
1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。(
)
2.猴子好像故意讓這孩子生氣,指著孩子,沖著他做種種鬼臉。(
)
3.船長一看到這兒,突然間,好像嗓子被什么東西捅了一下,嗚咽起來。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。
乞巧_____________________,______________________。____________________,穿盡紅絲幾萬條。(1)補充古詩。
(2)本詩作者是________代____________。詩的重點在于____________(寫景
抒情)。
(3)本詩的前兩句寫的是_____________的故事,后兩句寫的是現(xiàn)實生活中在____________這一天,人們______________的風俗。
(4)下列對于詩句“穿盡紅絲幾萬條”的理解正確的一項是(
)。A.“幾萬條”是實指,人們對月穿針,乞求心靈手巧,一共穿了數(shù)萬條紅線B.“幾萬條”是虛指,說明家家戶戶都有很多紅線,人們衣食無憂、生活富足。C.“幾萬條”是虛指,極言紅線數(shù)量之多,表現(xiàn)了人們對美好生活的向往之情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
每個人都有自己感興趣的事物,本次習作,請選擇一種自己最感興趣的事物介紹給大家。可以是動物,也可以是植物,寫的時候注意寫清楚事物的主要特點,并試著用上恰當?shù)恼f明方法。提示:1.不少于400字,題目自擬。2.語句通順,分段表述。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。差不多先生傳①你知道最有名的人是誰?②提起此人,人人皆曉,處處聞名。他姓差,名不多,是各省各縣各村人氏。你一定見過他,一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛,但看的不很清楚;有兩只耳朵,但聽的不很分明;有鼻子和嘴,但他對于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小,但他的記性卻不很精明,他的思想也不很細密。④他常說:“凡事只要差不多,就好了。何必太精明呢?”⑤他小的時候,他媽叫他去買紅糖,他買了白糖回來。他媽罵他,他搖搖頭說:“紅糖白糖不是差不多嗎?”⑥后來他在一個錢鋪里當伙計;他也會寫,也會算,只是總不會精細。十字常常寫成千字,千字常常寫成十字。掌柜的生氣了,常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠禮道:“千字比十字只多一小撇,不是差不多嗎?”⑦有一天,他忽然得了急病,趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去,一時尋不著東街的汪大夫,卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上,知道尋錯了人;但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了,心里想道:“好在王大夫同汪大夫也差不多,讓他試試看罷?!庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走到床前,用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘,差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的時候,用最后一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道:“活人同死人也差……差……差不多,凡事只要……差……差……不多……就……好了,何……何……必……太……太認真呢?”他說完了這句話,方才絕氣了。⑧他死后,大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破,想得通;大家都說他一生不肯認真,不肯算賬,不肯計較,真是一位有德行的人。于是大家給他取個法號,叫他圓通大師。⑨他的名譽越傳越遠,越久越大。無數(shù)無數(shù)的人都把他當作榜樣。于是人人都成了差不多先生?!欢@個國家從此就成為一個懶人國了。1.本文是一篇用傳記形式寫成的帶有寓言性質(zhì)的諷刺作品。文中用一些具體事例刻畫了差不多先生可笑又可悲的形象。讀了本文,請概括差不多先生的性格特點。
________________________________
2.“差不多先生差不多要死的時候,一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道”,句中加點的“差不多”刪去后語意仍然說得通,作者為什么還要加上“差不多”呢?請你說說此處加上“差不多”一詞有什么作用?
______________________________
3.作者寫這篇文章的目的是什么?
______________________________
4.在現(xiàn)實生活中,你如果遇上了“差不多先生”,談談自己該怎么辦?
______________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點字選擇正確的讀音。
遮掩(yǎn
ǎn)
吆喝(yāoyōu)
阻擋(zǔzhǚ)
公爵(jué
jiǎo)
汽笛(dídǐ)
板凳(dèng
dèn)2).給下列詞語分分類,把同一類的序號寫在一起,并選擇一個成語寫一段話。
A.專心致志
B.得寸進尺
C.利欲熏心
D.豁達開朗
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