云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

自從老師布置了運動會的任務，我們班的同學立即照辦?？矗\動員們一個個，使出了十八般，準備在賽場上一展身手；其他同學也在為此。老師地稱贊：“團結一心，其利斷金。你們真棒！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.拼字形。從下列各組四個部件中選出三個部件，分別能組成什么字？填在括號里。

①石日山灰

②足雨各忄

③口大火里

④羊冫水

欠

(

)

()

()

(

)2）.按要求填空。

（1）唐代詩人虞世南以蟬自比，表現(xiàn)“品格高尚的人不需要借助某種外在力量，也能聲名遠揚”的詩句是“______，______________”。

（2）《落花生》用借物喻人的手法告訴我們，人要做_________的人，不要做________的人。

（3）少年時代是人生成長的重要階段，很多同學不愛學習，整天浪費美好光陰，迷于玩游戲，我們可以用陶淵明的“盛年不重來，________。_________，歲月不待人”來勸導他們。

（4）_______的配合，_______的大小，一切都很_______。（《白鷺》）3）.學習人物描寫方法，完成練習。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。這個句子是對毛主席語言、____和動作描寫，結合課文，體會到他____的內(nèi)心。

（2）請從下面的情景中選擇一個，通過動作、心理等細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

喜出望外

期待落空

離別在即

_____________4）.經(jīng)典詩文默寫。

（1）品味著《四時田園雜興（其三十一）》中的詩句：“________________，________________”，我們眼前會出現(xiàn)天真的孩童勞動的情景。

（2）《稚子弄冰》中“________________，________________”兩句運用比喻的修辭手法，描繪了兒童玩冰時的情景。

（3）詩詞傳情，《聞官軍收河南河北》中杜甫聽聞失地收復，歸心似箭：“白日放歌須縱酒，________________。”詩詞立志，《從軍行》中王昌齡筆下的戍邊將士誓死殺敵，決心堅定；“________________，不破樓蘭終不還?！?/p>

（4）《自相矛盾》中，楚人夸自己的盾堅固的句子是“吾盾之堅，________________”，夸自己的矛鋒利的句子是“吾矛之利，________________”。

（5）一首首詩就是一幅幅畫：“_____________，短笛無腔信口吹?！边@是牧童歸來的自在時光；“_____________，五千仞岳上摩天?！弊屛覀兏惺艿阶鎳胶拥膲衙馈?）.補全古詩名句。

（1）古人對“為人”的認識，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說：“________，________?！绷曋飨诎l(fā)表重要講話時也曾引用“君子喻于義，________”“君子坦蕩蕩，________”“人而無信，不知其可也”等古語，指出像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時代價值。

（2）古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

詩中有景，如：草滿池塘水滿陂，________。

詩中有情，如：________，漫卷詩書喜欲狂。

詩中有趣，如：________，彩絲穿取當銀鉦。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音都正確的一組是（

）A．手腕（wǎn）

齜牙（zī）

煙波浩渺（miǎo）B．綽起（chāo）

躊躇（zhú）

矜持不茍（jīn）C．窈窕（táo）

玷污（diàn）

膘肥體壯（biāo）D．黯然（àn）

忌諱（huì）

熠熠發(fā)光（yì）2）.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）。A．敏而好學（喜好。）B．學而不厭（厭煩。）C．余嘗謂讀書有三到（說。）D．卻只漫浪誦讀（隨意。）3）.《水滸傳》中的一百零八位好漢都有自己的綽號，他們的綽號多和自己的性格或特長有關。下面人物與綽號搭配不正確的一項是（

）A．宋江——及時雨B．林沖——豹子頭C．柴進——黑旋風D．吳用——智多星評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據(jù)給出的情景，照樣子仿寫。

熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

餓：__________________

吵：__________________

累：__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.朝讀經(jīng)典測試：你一定參加過“朝讀經(jīng)典活動”，請根據(jù)感悟連一連或填一填。

（1）貴以恒：《鍥而不舍》【荀子.勸學篇】

不積跬步

無以成江海

不積小流

無以至千里

（2）學與思：()而不思則罔，()而不學則殆。2）.讀名著，連一連

羅曼·羅蘭

《少年閏土》

《故鄉(xiāng)》

塞萬提斯

《孔明借箭》

《三國演義》

羅貫中

《戰(zhàn)風車》

《約翰·克利斯朵夫》

魯迅

《童年樂趣》

《堂吉訶德》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.理清課文脈絡

按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。

(

)諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊駛回南岸。

(

)曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。

(

)諸葛亮請魯肅相助，借來船只、軍士等。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點字的讀音，全對的在括號里打“√”，有錯的打“×”。A．銀鉦（zhēng）虬（qiú）枝踉蹌（qiàng）山塢（wù）(

)

B．倭（wō）瓜襄（xiāng）陽澗（jiàn）泉堪（kān）稱(

)

C．丞相（chéng）玷污（zhān）矜持（jīng）奔赴（fù）(

)

D．燕園勝地（yàn）千仞（rèn）躊躇（chú）衣裳（cháng）(

)

評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。______________，_____________。1．將詩文內(nèi)容補充完整。

2．給下面詩句斷句。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

3．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！睂懗隽思t軍長征途中

和

兩件事，我們既可以從“暖”感受到

，又可以從“寒”感受到

。

4．這首詩描寫了哪些景物？表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神？

__________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。題目：我戰(zhàn)勝了

你在成長過程中，一定遇到過挫折、失敗、膽小、緊張、驕傲……只有戰(zhàn)勝它們，你才能夠成長。請回憶一下你是怎樣戰(zhàn)勝它們的，選擇一件事寫下來。注意把你戰(zhàn)勝它們的過程寫清楚，把戰(zhàn)勝它們那一刻的情形和你的感受寫具體。先把題目補充完整，再進行習作。

要求：①語言流暢，感情真摯；②把事情的重點部分寫具體；③不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，啟悟人生。母親（節(jié)選）肖復興①她不是我的親生母親。②那年，我的生母也是突然去世。我不到5歲，弟弟才1歲多一點兒。我們倆朝姐姐哭著鬧著要媽媽!③爸爸回來的時候，給我們帶回來了她。爸爸指著她，對我和弟弟說:“快，叫媽媽!”④弟弟嚇得躲在姐姐身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲?！安唤芯筒唤邪?”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，就是不讓她摸。⑤我偷偷打量著她:纏著小腳，沒有我媽漂亮、個高，而且年齡顯得也大。現(xiàn)在算一算，那一年，她已經(jīng)49歲。她有兩個閨女，老大已經(jīng)出嫁，小的帶在身邊，一起住進了我們擁擠的家。⑥后媽，這就是我們的后媽?⑦弟弟小，還不懂事，我卻已經(jīng)懂事了，首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調:“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……”我弄不清鼓脹著一種什么心緒，總是用一種異樣的，忐忑不安的眼光偷偷看她和她的那個女兒。⑧不久，姐姐去內(nèi)蒙古修京包線了。她還不滿17歲。臨走前，她帶我和弟弟在勸業(yè)場里的照相館照了張相片。我們還穿著孝，穿著姐姐新為我們買的白力士鞋。姐姐走了，我和弟弟都哭了。我們把失去母親后越發(fā)對母親依戀的那份感情都涌向姐姐。唯一的親姐姐走了，為了減輕家中添丁進口的負擔。她來了。我們又有媽媽了。⑨姐姐走后，她要摟著我和弟弟睡覺。我們誰也不干，仿佛怕她的手上、胳膊上長著刺。爸爸說我太不懂事，她不說什么。在我的印象中，她進我家來一直很少講話，像個扎嘴的葫蘆。出出進進大院，對街坊總是和和氣氣，從不對街坊們投來的芒刺般好奇或挑剔的目光表示任何不快?！鞍?后娘呀……”隱隱聽到街坊們傳來的感嘆，我心里系著沉重的石頭。我真恨爸爸，為什么非要給我和弟弟找一個后娘來!⑩對門街坊畢大媽在胡同口擺著一個小攤，賣些泥人呀、糖豆呀、酸棗面之類的。一次路過小攤，她和畢大媽打個招呼，便問我：“你想買什么?”?我瞟瞟小攤，又瞟瞟她，還沒說話，身邊跟著她的親生女兒伸出手指著小攤先說了:“媽!我要買這個!”?她打下女兒的手，沖我說:“復興，你要買什么?”?我指著攤上的鐵蠶豆，她便從畢大媽手中接過一小包鐵蠶豆;我又指著攤上的酸棗面，她便又從畢大媽手中接過一小包酸棗面;我再指著小泥人、指著風車、指著羊羹……我越指越多。我是存心。那時，我小小的心眼竟像篩子眼兒一樣多，用這故意的刁難試探一位新當后娘的心。?她為難地沖畢大媽搖搖頭:“我沒帶這么多錢!”?我卻嚷著，非要買不成。這么一鬧，招來好多人看著我們。她非常尷尬。我卻莫名其妙地得意，似乎小試鋒芒，我以勝利而告終。?過了些日子，她的大女兒，我叫大姐從天津來了。大姐長得很像她待我和弟弟很好。我們一起玩時有說有笑也很熱鬧，大姐挺高興。臨走前整理東西，她往大姐包袱卷里放進幾支彩線，讓我一眼看見了。這是我娘的線!我娘活著的時候繡花用的，憑什么拿走?第二天，大姐要走時找這幾支彩線，怎么也找不著了?！肮至?我昨幾個傍響明明把線塞進去了呀!昨沒了呢?”她翻遍包袱，一陣陣皺眉頭。她不知道，彩線是我故意藏起來了。?送完大姐回天津，爸爸從床鋪褥子下面發(fā)現(xiàn)了彩線，一猜就是我干的好事，生氣地說我：“你真不懂事，藏線干什么?”?我不知怎么搞的，委屈地哭起來:“是我娘的嘛!就不給!就不給!……”?她哄著我，勸著爸爸：“別數(shù)落孩子了!興是我胡涂了，忘了把線放在這兒了……”我越發(fā)得理似地哭得更兇了。?咳!小時候，我是多么不懂事啊!1．閱讀短文②至⑤自然段，“母親”來到我們家時______歲，她纏著小腳，______，______，______。那年“我”不到____歲。

2．自從“母親”來到家中，“我”經(jīng)歷了復雜的心情變化過程，閱讀文章完成下表。段落第⑦自然段第⑨自然段第?自然段第____自然段心情凄涼、忐忑不安________愧疚、后悔3．文中結尾寫道“咳!小時候，我是多么不懂事啊!”這句中的“不懂事”體現(xiàn)在哪幾件事？結合短文內(nèi)容簡單概括。

（1）（第⑧至⑨）姐姐去內(nèi)蒙古修京包線，_____________。

（2）（第⑩