1.2走向共同富裕-（教學(xué)設(shè)計(jì)） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

“走向共同富?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)總議題：如何譜寫新時(shí)代共同富裕的海南篇章教材分析《走向共同富裕》是九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的第二框內(nèi)容。本課內(nèi)容主要包括全面深化改革及共享發(fā)展成果，從現(xiàn)階段我國改革開放取得的成就、社會(huì)主要矛盾的變化以及面臨的問題與挑戰(zhàn),說明需繼續(xù)全面深化改革，深化改革最終是為了走向共同富裕并指明如何實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑。本課采用議題式教學(xué)方法，以海南發(fā)展為主線，看看黨和國家?guī)椭蟮男〈迩f2年后有何發(fā)展大變化。設(shè)計(jì)毛納村的前世今生——黨和政府的“民生為大”情懷——某地的發(fā)展規(guī)劃三個(gè)議學(xué)情境，讓學(xué)生探究發(fā)展之困，找尋共富密碼，此外本課最后一個(gè)情境讓學(xué)生學(xué)以致用，將本課所學(xué)用于具體某地發(fā)展的建言獻(xiàn)策上，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生具有一定的抽象思維、辯證思維能力，但是看問題仍然片面化、表面化。通過改革開放的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解改革開放給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活帶來的巨大變化，能感受到我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中遇到的問題，對(duì)人民生活產(chǎn)生的直接影響以及我國采取的相應(yīng)措施，并能把這些內(nèi)容建立簡(jiǎn)單聯(lián)系。但對(duì)我國的主要矛盾、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡及改革不充分等問題的解決措施和我國的基本國情的了解還不全面，需要輔佐案例加以探討和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過分析毛納村群眾遇到的挑戰(zhàn)，認(rèn)同當(dāng)前堅(jiān)持全面深化改革的必要性和重要性；了解共享發(fā)展成果的原因和措施，更加堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義四個(gè)自信，增強(qiáng)政治認(rèn)同。健全人格：培育創(chuàng)新精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神，且辯證理性的看待現(xiàn)實(shí)生活中問題。責(zé)任意識(shí)：通過了解我國在“精準(zhǔn)扶貧”、“精準(zhǔn)脫貧”過程中的努力及黨員干部的先鋒模范帶頭作用，及議學(xué)任務(wù)中學(xué)生為某地發(fā)展建言獻(xiàn)策，激發(fā)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代青年。教材重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)全面深化改革及共享發(fā)展成果的原因及措施教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)社會(huì)主義主要矛盾及如何黨和政府所做的努力、全面深化改革及共享發(fā)展成果原因教學(xué)過程導(dǎo)入：播放視頻；海南鄉(xiāng)村振興的故事未完待續(xù)...海南五指山腳下有一座村莊叫毛納村，兩年前，習(xí)近平總書記來此看望，村莊“共同廣場(chǎng)”上，村民們跳起竹竿舞迎接遠(yuǎn)方的客人。“我們已經(jīng)建成全面小康社會(huì)，接著要奔向現(xiàn)代化，推進(jìn)共同富裕?！绷?xí)近平總書記的話在廣場(chǎng)上回蕩……海南毛納村的村民說好期盼總書記再回來看看，看看我們這里的變化...分享：①我們的家鄉(xiāng)有何經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化？②這些變化契合了我們國家的什么目標(biāo)（思想/政策）？預(yù)設(shè)答案：共同富裕、改革開放、以人民為中心...過渡語：同學(xué)們說的都很對(duì)，那么到底什么是共同富裕？以及現(xiàn)在的毛納村有何新變化？在共同富裕的道路上，毛納村有著怎樣的致富經(jīng)驗(yàn)可供借鑒？讓我們一起再探毛納村看看它的改革致富故事。子議題一：溯源·改革路上的發(fā)展之困議學(xué)情境一：毛納村的前世今生毛納村的過去曾經(jīng)的毛納村山地多、耕地少，交通不便、缺少致富產(chǎn)業(yè)，甚至打電話都沒有信號(hào)，村里開始有人出去打工賺錢；有人想種地，但耕地少，人才技術(shù)落后，大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不實(shí)際；質(zhì)量上乘的本地大葉種茶，倒是極好的經(jīng)濟(jì)作物，然而茶園在山上，茶廠在鄉(xiāng)里，兩者之間只有土路，好不容易背著茶青趕過去，卻常常被告知，茶青已經(jīng)夠了，當(dāng)天不再收購?！耙徽斓膭趧?dòng)，換不來收入，一家老小都等著用錢。”那時(shí)的毛納村村民對(duì)貧窮很無奈。毛納村的發(fā)展（播放視頻）“客人來了無好酒，生姜鹽巴蘸著吃?！弊孀孑呡吷钤诿{村的鄉(xiāng)親們，過去的生活仿佛籠罩在迷霧之中：方向是確定的——想要過上更好的日子；方法是不確定的——怎樣才能過上更好的日子？一個(gè)毛納村的困惑，也是中國千千萬萬普通農(nóng)村的發(fā)展縮影。于是在黨和政府的正確引領(lǐng)下，毛納村開始了自己的發(fā)展嘗試。毛納村的蛻變（播放視頻）“過去身在寶山空手而歸，現(xiàn)在身在寶山碩果累累?！弊h學(xué)任務(wù)一：追本溯源今日任務(wù)分組討論，1——4組為調(diào)查尋因組，5——8組為改革解惑組，調(diào)查組匯報(bào)發(fā)展之困，改革組對(duì)應(yīng)給出改革良策，相互配合，共同追本溯源。①調(diào)查組尋因（1——4組）：小組討論說說曾經(jīng)的毛納村發(fā)展有哪些難點(diǎn)？（將難點(diǎn)填在毛納村發(fā)展魚骨圖上端并匯報(bào)分享）②改革組解惑：毛納村應(yīng)該如何針對(duì)性深化改革，百姓才能過上更好的日子？（將良策填在毛納村發(fā)展魚骨圖下端并匯報(bào)分享）（這個(gè)可根據(jù)自己班的學(xué)情做任務(wù)，可以先讓調(diào)查組匯報(bào)完，改革組再針對(duì)性思考匯報(bào)，或者根據(jù)材料一起做）預(yù)設(shè)答案：議學(xué)追問：

從毛納村的前世今生中得出何思考？發(fā)展會(huì)面對(duì)的挑戰(zhàn)很多挑戰(zhàn)，這些問題的解決需要繼續(xù)全面深化改革，全面深化改革就是為了完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。議學(xué)成果一：全面深化改革內(nèi)涵和總目標(biāo)P9①改革的內(nèi)涵：我國推行的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、國防和軍隊(duì)以及黨的建設(shè)等領(lǐng)域的改革。②全面深化改革的總目標(biāo)：完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。議學(xué)成果二：全面深化改革的原因P9-P11①我國過去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開放。②進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（新的矛盾）P9③我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。(新常態(tài))P9④我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。（現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)）⑤改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。（現(xiàn)實(shí)性）P11議學(xué)成果三：如何全面深化改革P9—P11①黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)...將改革進(jìn)行到底，開啟全面深化改革的新征程。p9②實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。p10③促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。p10④全社會(huì)要不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強(qiáng)不息，自我革新.P11子議題二：尋覓·共富路上的幸福密碼議學(xué)情境二：黨和政府的“民生為大”情懷習(xí)近平總書記在海南考察時(shí)指出：“我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)以后，還要繼續(xù)奔向全體人民共同富裕，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家?！薄案骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要貫徹黨的群眾路線，牢記黨的根本宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，把所有精力都用在讓老百姓過好日子上”習(xí)近平總書記的囑托，令全市黨員干部群眾備受鼓舞、備感振奮。我們一起重溫這些民生語錄：我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。”“我們抓好工作就是要把人民群眾大大小小的事情辦好?！薄疤斓刂?，黎元為先”“治國有常，而利民為本”“千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。”議學(xué)任務(wù)二：頭腦風(fēng)暴①黨和政府的民生語錄深刻揭示了我們黨的什么思想？預(yù)設(shè)答案;共同富裕②同學(xué)們圍繞“共享發(fā)展共同富?！钡脑掝}，有如下討論：小李：共享發(fā)展應(yīng)該是人人享有，而不是一部分人享有，先富要帶后富。小汪：共享發(fā)展不是短時(shí)問就能實(shí)現(xiàn)的。小唐：共享發(fā)展就是要共同享有國家發(fā)展的所有成果。小張：“人心齊，泰山移?！比巳斯蚕硇枰巳斯步?。你同意他們的觀點(diǎn)嗎?你是如何看待“共享發(fā)展”的?預(yù)設(shè)答案：共同富裕是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程，鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來。通過先富者帶動(dòng)和幫助后富者，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同時(shí)富裕、不等于同步富裕也不等于同等富裕。強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有。③結(jié)合議學(xué)材料分析黨和國家為什么提出推進(jìn)全體人民共同富裕的要求？議學(xué)成果四：共享發(fā)展成果的原因P11-P13（黨和政府為什么要讓人民共享發(fā)展成果）①共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程。P11②黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。P11③人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。P12④發(fā)展的根本目的增進(jìn)民生福祉。P13議學(xué)情境三：某地的發(fā)展規(guī)劃某地有一個(gè)地方有大量紅色遺址，但因地處偏遠(yuǎn)、交通不便，一直沒有得到發(fā)展，去年村委會(huì)選舉，該村推選出了兩位年輕黨員干部，帶頭興辦村集體產(chǎn)業(yè)，以下是這個(gè)村的具體情況。議學(xué)任務(wù)三：學(xué)有所用結(jié)合材料，請(qǐng)你給當(dāng)?shù)卣畬懸环庑牛瑸樵摰匕l(fā)展建言獻(xiàn)策。參考答案示例①充分挖掘鄉(xiāng)村紅色資源、發(fā)展鄉(xiāng)村紅色旅游資源；②發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，打造農(nóng)產(chǎn)品品牌；③轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品的附加值；④政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，完善政策扶持；⑤加強(qiáng)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，改變鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)貌，吸引人才；⑥引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，調(diào)動(dòng)人民的積極性，提高人民生活水平⑦完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社會(huì)保障體系，增進(jìn)民生福祉議學(xué)成果五：黨和政府共享發(fā)展成果措施P11-P13（讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民的做法）①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；P11②黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收人水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。P12③多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義。P13教師總結(jié)：“久久不見久久見，久久見過還想見”。習(xí)近平總書記考察結(jié)束時(shí)，村民們就是用這首歌表達(dá)對(duì)總書記依依不舍的深情，最后讓我們?cè)谝皇赘枨薪Y(jié)束本課。（播放）創(chuàng)新作業(yè)：共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是共產(chǎn)黨人的奮斗追求。習(xí)近平總書記指出：“我們追求的發(fā)展是造福人民的發(fā)展，我們追求的富裕是全體人民共同富裕。據(jù)此走出了一條東部扶西部、共同繁榮之路。請(qǐng)查找本地幫扶或被幫扶新聞，并為這個(gè)新聞寫一句