河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù) 5.4.1《IE 瀏覽器的使用（一）》教案

河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)5.4.1《IE瀏覽器的使用（一）》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)信息技術(shù)5.4.1《IE瀏覽器的使用（一）》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第10周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉方法，了解瀏覽器界面，學(xué)會(huì)使用地址欄、收藏夾等基本功能。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)瀏覽器自主查找信息的能力，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、IE瀏覽器的啟動(dòng)與關(guān)閉

1.如何啟動(dòng)IE瀏覽器。

2.如何關(guān)閉IE瀏覽器。

二、IE瀏覽器界面認(rèn)識(shí)

1.地址欄的作用與使用方法。

2.收藏夾的作用與使用方法。

3.其他功能按鈕的作用。

三、瀏覽網(wǎng)頁(yè)

1.通過(guò)地址欄輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

2.通過(guò)收藏夾訪問網(wǎng)頁(yè)。

3.使用前進(jìn)、后退按鈕瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何上網(wǎng)查找資料的？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.講解IE瀏覽器的啟動(dòng)與關(guān)閉方法。

2.認(rèn)識(shí)IE瀏覽器界面，介紹各部分功能。

三、實(shí)踐操作（15分鐘）

1.學(xué)生跟隨教師操作，啟動(dòng)IE瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

2.學(xué)生自主嘗試使用地址欄、收藏夾等功能。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師提問，檢查學(xué)生對(duì)IE瀏覽器使用方法的掌握程度。

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.請(qǐng)學(xué)生課后嘗試使用IE瀏覽器查找資料，了解自己感興趣的話題。

2.下節(jié)課分享自己的學(xué)習(xí)成果。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性和參與程度。

2.實(shí)踐操作：檢查學(xué)生能否熟練使用IE瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽。

3.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生課后學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生對(duì)IE瀏覽器使用方法的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)IE瀏覽器的使用，使學(xué)生能夠主動(dòng)獲取信息，提高信息檢索和收集能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息道德素養(yǎng)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)個(gè)人隱私，關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為社會(huì)信息發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析。

1.學(xué)生層次：

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)IE瀏覽器的使用有一定了解，但可能僅限于基本的上網(wǎng)操作，尚未深入掌握瀏覽器的各項(xiàng)功能。

2.知識(shí)方面：

（1）學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤等。

（2）學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠使用搜索引擎查找信息，但可能對(duì)IE瀏覽器的具體功能和使用方法不夠熟悉。

（3）學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的知識(shí)有所了解，但還需進(jìn)一步強(qiáng)化。

3.能力方面：

（1）學(xué)生在信息檢索方面具備一定能力，但可能在篩選、評(píng)估信息方面存在不足。

（2）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，部分學(xué)生在遇到問題時(shí)可能過(guò)分依賴教師和同學(xué)。

（3）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)良好，但在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和見解時(shí)，可能存在一定的膽怯和緊張。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，但個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可能表現(xiàn)出不尊重他人的行為。

（2）學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高，部分學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中可能受到不良信息的影響。

（3）學(xué)生的責(zé)任心和自律性較強(qiáng)，但在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)，可能需要加強(qiáng)自我約束。

5.行為習(xí)慣方面：

（1）學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能夠按時(shí)完成作業(yè)，但部分學(xué)生可能在課后缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

（2）學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)可能存在注意力不集中的問題。

（3）學(xué)生具備一定的合作意識(shí)，但在小組活動(dòng)中，可能需要加強(qiáng)分工與協(xié)作。

1.教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的整體水平。

2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究瀏覽器的高級(jí)功能。

3.在教學(xué)中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.教師要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對(duì)IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面認(rèn)識(shí)等基本知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生快速掌握瀏覽器的基本操作。

（2）討論法：針對(duì)瀏覽器的高級(jí)功能，如收藏夾的使用、搜索技巧等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神。

（3）實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)踐掌握IE瀏覽器的使用方法。在操作過(guò)程中，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示IE瀏覽器的界面、功能及操作步驟，使學(xué)生更直觀地了解瀏覽器。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件模擬實(shí)際操作環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行瀏覽器操作練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

具體實(shí)施：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)PPT展示，結(jié)合課本內(nèi)容，詳細(xì)講解IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面布局等基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)瀏覽器有全面的了解。

（2）討論法：在講解完基本知識(shí)后，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。例如：如何使用收藏夾？如何快速找到上次瀏覽的網(wǎng)頁(yè)？通過(guò)討論，讓學(xué)生掌握瀏覽器的高級(jí)功能。

（3）實(shí)驗(yàn)法：課堂上，教師安排一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生可以嘗試使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收藏網(wǎng)頁(yè)、搜索信息等。在操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示IE瀏覽器的操作界面，讓學(xué)生直觀地了解瀏覽器的基本構(gòu)成。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如模擬瀏覽器操作軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)，提高操作熟練度。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站鏈接，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)瀏覽的樂趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：

教師提前檢查多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接等教學(xué)設(shè)施，確保課堂順利進(jìn)行。

教師準(zhǔn)備教學(xué)PPT、教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)素材。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，了解IE瀏覽器的使用。

學(xué)生攜帶筆記本、筆等學(xué)習(xí)工具。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何上網(wǎng)查找資料的？使用過(guò)哪些瀏覽器？

（2）新課內(nèi)容講解（10分鐘）

教師結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)PPT展示，講解IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面認(rèn)識(shí)等基本知識(shí)。

重點(diǎn)講解：地址欄、收藏夾、后退和前進(jìn)按鈕等瀏覽器組件的作用和使用方法。

（3）實(shí)踐操作（10分鐘）

學(xué)生跟隨教師操作，啟動(dòng)IE瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

學(xué)生自主嘗試使用地址欄、收藏夾等功能，熟悉瀏覽器操作。

（4）課堂小結(jié)（5分鐘）

教師提問，檢查學(xué)生對(duì)IE瀏覽器使用方法的掌握程度。

學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（5）課堂互動(dòng)（5分鐘）

教師提出與IE瀏覽器相關(guān)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

例如：如何使用收藏夾？如何快速找到上次瀏覽的網(wǎng)頁(yè)？

學(xué)生通過(guò)討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課后鞏固與拓展（5分鐘）

（1）課后作業(yè)（3分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用IE瀏覽器查找資料，了解自己感興趣的話題。

學(xué)生記錄作業(yè)要求，明確課后學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）課后拓展（2分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入學(xué)習(xí)IE瀏覽器的其他功能。

學(xué)生可以查閱資料、觀看視頻教程等，提高自己的信息技術(shù)水平。

4.教學(xué)重難點(diǎn)分析

（1）教學(xué)重點(diǎn)：

IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面認(rèn)識(shí)等基本操作。

地址欄、收藏夾、后退和前進(jìn)按鈕等瀏覽器組件的使用方法。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)IE瀏覽器高級(jí)功能的掌握，如收藏夾的使用、搜索技巧等。

學(xué)生在實(shí)踐操作中，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

5.教學(xué)用時(shí)分析

（1）課前準(zhǔn)備：5分鐘

（2）課中教學(xué)：35分鐘

導(dǎo)入新課：5分鐘

新課內(nèi)容講解：10分鐘

實(shí)踐操作：10分鐘

課堂小結(jié)：5分鐘

課堂互動(dòng)：5分鐘

（3）課后鞏固與拓展：5分鐘

課后作業(yè)：3分鐘

課后拓展：2分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了IE瀏覽器的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面認(rèn)識(shí)等基本操作，能夠熟練使用地址欄、收藏夾、后退和前進(jìn)按鈕等功能。

2.學(xué)會(huì)了利用IE瀏覽器自主查找信息，提高了信息檢索和收集能力，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題。

1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠獨(dú)立啟動(dòng)IE瀏覽器，并了解瀏覽器的界面布局，掌握各個(gè)功能按鈕的作用。

學(xué)生能夠通過(guò)地址欄輸入網(wǎng)址，快速訪問所需網(wǎng)頁(yè)，并學(xué)會(huì)使用收藏夾保存常用網(wǎng)站。

學(xué)生掌握使用后退和前進(jìn)按鈕瀏覽歷史網(wǎng)頁(yè)的方法，提高了瀏覽效率。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)了使用IE瀏覽器查找資料，提高了數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)了自覺抵制不良信息。

學(xué)生在課堂互動(dòng)中，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，表現(xiàn)出良好的道德素養(yǎng)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：

學(xué)生在使用IE瀏覽器時(shí)，能夠注重個(gè)人隱私保護(hù)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

學(xué)生具備了一定的信息鑒別能力，能夠識(shí)別虛假信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，能夠跟隨教師操作IE瀏覽器，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中，能夠就IE瀏覽器的高級(jí)功能進(jìn)行深入探討，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠正確回答關(guān)于IE瀏覽器基本操作和功能的問題，表明他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)掌握較好。

4.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，使用IE瀏覽器查找資料，并在課堂上分享學(xué)習(xí)成果，展示出自主學(xué)習(xí)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。

在小組討論中，教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與程度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)，對(duì)討論中存在的問題給予指導(dǎo)和建議。

通過(guò)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握上的不足，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

教師在課后收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的接受程度，以便于調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

此外，教師還可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋：

1.課堂觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技能、合作意識(shí)等方面，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.問卷調(diào)查：發(fā)放問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)IE瀏覽器學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣、學(xué)習(xí)效果以及教學(xué)建議。

3.家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中運(yùn)用信息技術(shù)的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

4.學(xué)生成長(zhǎng)記錄：建立學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄，定期評(píng)估學(xué)生在信息技術(shù)方面的進(jìn)步，為教學(xué)提供依據(jù)。八、課后作業(yè)1.使用IE瀏覽器，查找你感興趣的新聞或文章，并截圖保存。

2.利用IE瀏覽器的收藏夾功能，收藏你喜歡的網(wǎng)站，并說(shuō)明收藏的原因。

3.使用IE瀏覽器的搜索功能，查找關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全”的文章或資料，并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

4.使用IE瀏覽器的后退和前進(jìn)按鈕，瀏覽你剛才訪問過(guò)的網(wǎng)頁(yè)，并說(shuō)明這兩個(gè)按鈕的作用。

5.總結(jié)IE瀏覽器的使用方法和技巧，分享給你身邊的同學(xué)或家人。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

1.使用IE瀏覽器查找你感興趣的新聞或文章，并截圖保存。

示例：我搜索了“2023年科技發(fā)展趨勢(shì)”，找到了一篇關(guān)于人工智能和5G技術(shù)的文章。我截圖保存了文章的標(biāo)題和部分內(nèi)容，以便后續(xù)閱讀。

2.利用IE瀏覽器的收藏夾功能，收藏你喜歡的網(wǎng)站，并說(shuō)明收藏的原因。

示例：我收藏了“百度”網(wǎng)站，因?yàn)樗菄?guó)內(nèi)最大的搜索引擎，可以快速找到我需要的各類信息。

3.使用IE瀏覽器的搜索功能，查找關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全”的文章或資料，并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

示例：我找到了一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的文章，它提到了安裝殺毒軟件、不點(diǎn)擊來(lái)歷不明的鏈接等防護(hù)措施。我總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人信息和設(shè)備安全的重要性。

4.使用IE瀏覽器的后退和前進(jìn)按鈕，瀏覽你剛才訪問過(guò)的網(wǎng)頁(yè)，并說(shuō)明這兩個(gè)按鈕的作用。

示例：我瀏覽了幾個(gè)新聞網(wǎng)站，然后點(diǎn)擊后退按鈕回到了搜索結(jié)果頁(yè)面。前進(jìn)按鈕則可以帶我回到剛才瀏覽的新