2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 10.1 感受生命的意義教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第四單元“生命的思考”，第十課“綻放生命之花”。具體包括10.1節(jié)“感受生命的意義”。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著生命的價(jià)值和意義展開，旨在讓學(xué)生理解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命價(jià)值，生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。

教學(xué)重點(diǎn)：理解生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)生命的意義，激發(fā)他們對(duì)生命的熱愛和珍惜。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是生命意識(shí)、價(jià)值觀和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.生命意識(shí)：認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性和生命的價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛。

2.價(jià)值觀：理解生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，形成積極的價(jià)值觀，追求有意義的人生。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備公民意識(shí)，能夠積極參與社會(huì)，關(guān)心他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。

解決辦法：通過小組討論、案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生從不同角度理解和體驗(yàn)生命的價(jià)值，從而深化對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)生命的意義，激發(fā)他們對(duì)生命的熱愛和珍惜。

突破策略：采用情境教學(xué)法，設(shè)計(jì)相關(guān)的情境活動(dòng)，如生命故事分享、生命公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中感受生命的意義，激發(fā)他們對(duì)生命的熱愛和珍惜。同時(shí)，結(jié)合名人名言、哲理故事等，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價(jià)值，培養(yǎng)他們的生命意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括生命的意義的相關(guān)案例、名人名言、哲理故事等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如生命樹的制作材料、生命故事的角色扮演道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和體驗(yàn)。

5.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)單，包括生命的意義的相關(guān)問題、思考題等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件，包括導(dǎo)入、新課講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)評(píng)價(jià)工具，包括課堂問答、小組討論評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。

8.教學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)指導(dǎo)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材第十課第一節(jié)內(nèi)容，并收集與生命意義相關(guān)的故事或名言。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材，收集相關(guān)故事或名言，準(zhǔn)備在課堂上分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)生命意義有初步了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分享課前收集的生命故事或名言，通過討論引入生命意義的主題。

學(xué)生活動(dòng)：分享自己的發(fā)現(xiàn)，參與討論，提出對(duì)生命意義的看法。

教學(xué)方法：小組討論法

教學(xué)手段：多媒體資源、課堂討論

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂的習(xí)慣。

環(huán)節(jié)二：新課講解

教師活動(dòng)：通過PPT展示生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，講解相關(guān)理論。

學(xué)生活動(dòng)：聽講，做筆記，提出疑問。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT、教材

作用和目的：使學(xué)生掌握生命意義的基本概念，理解生命的價(jià)值。

環(huán)節(jié)三：案例分析

教師活動(dòng)：呈現(xiàn)真實(shí)的生命案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物如何實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。

學(xué)生活動(dòng)：分析案例，小組討論，分享討論成果。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、小組討論法

教學(xué)手段：案例資料、多媒體資源

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際案例中洞察生命意義的能力，提高學(xué)生的價(jià)值觀。

環(huán)節(jié)四：角色扮演

教師活動(dòng)：布置生命故事的角色扮演任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)生命意義。

學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，分享扮演過程中的感悟。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：角色扮演道具、多媒體資源

作用和目的：讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于生命意義的感悟文章。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，表達(dá)自己對(duì)生命意義的理解和感悟。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.生命的獨(dú)特性：每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.生命的價(jià)值：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，通過為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

3.生命的意義：生命的意義在于追求有意義的人生，追求內(nèi)心的滿足和成長。

4.生命的敬畏：對(duì)生命的敬畏是指對(duì)生命的尊重和珍視，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和脆弱。

5.生命的態(tài)度：正確的生命態(tài)度是指積極面對(duì)生活，珍惜生命，積極追求自己的目標(biāo)和理想。

6.生命的價(jià)值觀：生命的價(jià)值觀是指對(duì)生命的評(píng)價(jià)和看法，包括對(duì)生命的意義、目標(biāo)和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

7.生命的公民素養(yǎng)：生命的公民素養(yǎng)是指作為公民應(yīng)該具備的道德和素質(zhì)，包括尊重他人、關(guān)心社會(huì)、積極參與公共事務(wù)等。

8.生命的道德行為：生命的道德行為是指在與他人和環(huán)境互動(dòng)中表現(xiàn)出的道德行為，如誠實(shí)、善良、公正等。

9.生命的自我保護(hù)：生命的自我保護(hù)是指個(gè)體在面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保護(hù)自己的生命安全和健康的能力。

10.生命的成長和發(fā)展：生命的成長和發(fā)展是指個(gè)體在生命過程中不斷成長和發(fā)展，包括身體、情感、智力、社交等方面。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用美觀的字體、色彩和圖像來呈現(xiàn)板書內(nèi)容，使其看起來更加生動(dòng)和有趣。

②趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與感。例如，可以設(shè)計(jì)一些有趣的圖案、圖標(biāo)或游戲元素，讓學(xué)生在觀看板書的同時(shí)感到快樂和愉悅。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠一目了然地了解課程的核心內(nèi)容。例如，可以將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用大號(hào)字體或突出顏色標(biāo)注，或者用特殊的符號(hào)或圖標(biāo)來表示。

例如，本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

①生命的獨(dú)特性：用一個(gè)圓形圖標(biāo)表示每個(gè)人的獨(dú)特性，并在旁邊標(biāo)注“生命的獨(dú)特性”。

②生命的價(jià)值：用一個(gè)心形圖標(biāo)表示生命的價(jià)值，并在旁邊標(biāo)注“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造”。

③生命的意義：用一個(gè)火焰圖標(biāo)表示生命的意義，并在旁邊標(biāo)注“生命的意義在于追求有意義的人生”。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合教材第十課第一節(jié)的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“生命的意義”的短文，不少于300字。要求表達(dá)出自己對(duì)生命意義的理解和感悟。

2.選取一個(gè)你認(rèn)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，深入了解他的生平事跡，并在班級(jí)內(nèi)分享。

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谏钪邪l(fā)現(xiàn)生命的意義。

4.繪制一幅關(guān)于“生命的意義”的手抄報(bào)，可以包括生命的價(jià)值、生命的意義、生命的獨(dú)特性等方面的內(nèi)容。

5.觀看一部與生命主題相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，并寫一篇觀后感，不少于500字。

作業(yè)要求：

1.作業(yè)內(nèi)容要真實(shí)，有自己的思考和感悟。

2.字?jǐn)?shù)要求：短文不少于300字，觀后感不少于500字。

3.作業(yè)截止日期：下節(jié)課前。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在每個(gè)人的（）。

A.外貌

B.性格

C.生活經(jīng)歷

D.以上都是

2.生命的價(jià)值在于（）。

A.自我享受

B.奉獻(xiàn)和創(chuàng)造

C.物質(zhì)財(cái)富

D.社會(huì)地位

3.生命的意義在于（）。

A.追求個(gè)人的快樂和滿足

B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)

C.關(guān)心他人和社會(huì)

D.以上都是

4.對(duì)生命的敬畏意味著（）。

A.忽視生命的價(jià)值

B.尊重和珍視生命

C.追求個(gè)人的利益和成就

D.輕視他人的生命

5.正確的生命態(tài)度應(yīng)該是（）。

A.消極悲觀

B.積極樂觀

C.冷漠無關(guān)

D.以上都是

6.生命的公民素養(yǎng)包括（）。

A.尊重他人

B.關(guān)心社會(huì)

C.積極參與公共事務(wù)

D.以上都是

7.生命的道德行為體現(xiàn)在（）。

A.誠實(shí)守信

B.善良公正

C.關(guān)愛他人

D.以上都是

8.生命的自我保護(hù)是指（）。

A.保護(hù)自己的生命安全和健康

B.忽視他