山東省聊城市茌平區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試題時(shí)間：60分鐘分值：100分第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12O:16H:1N:14一、單項(xiàng)選擇題（本題包括16小題，前8個(gè)每小題2分，后8個(gè)每小題3分，共40分）1．2024年5月3日，嫦娥六號(hào)探測器由長征五號(hào)運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學(xué)變化的是（）A．點(diǎn)火起航 B．箭器分離 C．月背著陸 D．采集月壤2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．活性炭作冰箱除味劑 B．氧氣用于醫(yī)療急救 C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氮?dú)庾髦评鋭?．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（） A．稱取氫氧化鈉固體B．點(diǎn)燃酒精燈C．檢查氣密性D．過濾4．從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一，下列從微觀角度對(duì)宏觀事實(shí)的解釋不合理的是（）A．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分 B．氧氣和液氧都支持燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 C．氣體可壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小 D．品紅在熱水中溶解更快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快5．空氣是重要的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好 B．氧氣是空氣中含量最多的氣體 C．氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物6．水是生命之源，下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的 B．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì) C．為防止水體污染，應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥 D．地球上的總儲(chǔ)水量很多，但淡水資源很少7．溶液在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．溶液中只能存在一種溶質(zhì) B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 C．只有固體和氣體才可以作為溶質(zhì) D．外界條件不改變，溶質(zhì)、溶劑不會(huì)分離8．硼是制造火箭耐熱合金的原料。下列說法正確的是（）A．硼屬于金屬元素 B．符號(hào)“2B”可表示兩個(gè)硼元素 C．硼的相對(duì)原子質(zhì)量是10.81g D．硼原子的核外電子數(shù)是59．下列過程不屬于緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．鋼鐵生銹 C．雷電引起火災(zāi) D．食物腐爛10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成水 B．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 11．紫杉醇（C47H51NO14）是常用的一種化療藥物，屬于植物類的藥品，下列對(duì)紫杉醇說法正確的是（）A．紫杉醇中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為47：51：1：14 B．紫杉醇是由113個(gè)原子構(gòu)成 C．紫杉醇屬于氧化物 D．紫杉醇中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小12．下列物質(zhì)的歸類正確的是（）A．純凈物：氮?dú)飧杀詠硭?B．混合物：空氣食鹽水冰水混合物 C．單質(zhì)：水銀氦氣液氧 D．氧化物：臭氧氧化銅高錳酸鉀13．在密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，數(shù)據(jù)如下表，表述正確的是（）四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g11未測122A．未測值為3g B．丙一定是催化劑 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：314．歸納、整理是是學(xué)好化學(xué)的有效方法，下列對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理正確的是（）A．?dāng)?shù)字“2”含義B.化學(xué)式CO2：表示2個(gè)氧原子2H2：表示2個(gè)氫分子硫酸銅：CuSO4氫氧化鋁：Al(OH)3C.元素之最D.實(shí)驗(yàn)安全原則地殼中含量最多的金屬元素：Si空氣中含量最多的元素：N實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放回原瓶加熱試管中的液體不可對(duì)著自己或他人15．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、變化及分類的推理中，正確的是（）A．離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素 C．單質(zhì)中都含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) D．金屬原子的最外層電子數(shù)均小于4，所以最外層電子數(shù)小于4的原子一定是金屬原子16．如圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中 B．電解水一段時(shí)間（忽略氣體的溶解） C．向MnO2固體粉末中不斷加入H2O2溶液 D．向接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題共4個(gè)小題，每空2分，共28分）17．（6分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：（1）氦氣；（2）標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)；（3）3個(gè)亞鐵離子。18.（8分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：（1）屬于同種元素的是（字母序號(hào)）。（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填名稱）。（3）與A圖中粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是（字母序號(hào)）。（4）E圖所示微粒的符號(hào)。19.（6分）回答下列與水有關(guān)的問題：（1）凈化水的方法有①活性炭吸附，②過濾，③沉降，④蒸餾，⑤殺菌?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)將某河水凈化成生活飲用水，應(yīng)選擇的方法和順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。生活中既能降低水的硬度，又能消毒殺菌的常用方法是。（2）燒水時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（HCO3）2CaCO3+X+CO2↑，據(jù)此判斷X的化學(xué)式是。20.（8分）興趣小組同學(xué)預(yù)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋?填序號(hào))（2）該實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）；（3）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是（填字母）；A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D．量取蒸餾水時(shí)俯視讀數(shù)（4）這瓶氯化鈉溶液中所含的微粒有（填符號(hào)）。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，每空2分，共22分）21．（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題。（1）圖中儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A裝置作發(fā)生裝置，該裝置存在的缺陷是應(yīng)在試管口。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集一瓶純凈的氧氣選用的收集裝置是（字母序號(hào)）；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（4）若用F裝置裝滿水收集氧氣，氧氣應(yīng)該從（填“a”或“b”）端進(jìn)入。22．（12分）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。【問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一常溫下，將帶火星的木條伸入盛過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢實(shí)驗(yàn)二往實(shí)驗(yàn)一的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃加入氧化銅后，過氧化氫分解速率（1）【交流與討論】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄垦趸~的（2）在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生變化?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量m1；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量氧化銅質(zhì)量為m2?！镜贸鼋Y(jié)論】若（3）m1m2（填“＞”“＝”或“＜”），則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究氧化銅的（4）在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)四：比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果。用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中，再利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。（5）在檢查裝置的氣密性后，小組同學(xué)注入雙氧水開始實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)過程中U型管內(nèi)紅墨水液面（填“左低右高”或“左高右低”）。（6）根據(jù)圖2對(duì)比（填“氧化銅”或“二氧化錳”）的催化效果更好。四．計(jì)算題（共1小題，10分）23．甲燒杯中盛有30℃、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為