統(tǒng)編版四年級語文上冊第六單元綜合測試卷(B)（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第六單元綜合測試卷(B)考試時間：90分鐘滿分：100分成績：一、讀語段，按要求完成練習。(18分)這次“致敬經(jīng)典動畫片”文藝演出，老師把《哪吒傳奇》中哪吒的角(jiǎojué)色分派給了我。在臺上露(lùlòu)臉的機會來之不易，同學們都很羨(xiànxiàng)慕，我也páiliàn()得非常認真。正式演出那天,我脫掉wàitào(),穿上紅肚兜、藍kù()子,又在頭上扎了liǎ()沖天鬟,bó()戴乾坤圈,臂rào()混天綾,手wò()火尖槍,登上了大禮táng()的舞臺。在老師yīnqiè()的目光下,我緊張極了,生怕自己演záguō()了。好在最后我憑(pínpíng)借精彩的演出，贏得了觀眾的掌聲。1.根據(jù)拼音在括號里寫字詞。(7分)2.給加點字選擇正確的讀音，打“?”。(4分)3.給下列句子中的“憑”字選擇正確的解釋。(填序號)(2分)憑：①靠著；②依靠，仗恃；③任憑，無論；④根據(jù)；⑤證據(jù)。(1)我憑借精彩的演出，贏得了觀眾的掌聲。()(2)憑你再花言巧語，我也不相信你。()4.在這次文藝演出中，浩浩扮演了《西游記》中豬八戒的角色，他一上臺就引來(填寫表示笑的四字詞語)。請你再寫出兩個表示笑的四字詞語：、。(3分)5.照樣子，寫一寫“我”準備表演時緊張的心情。(2分)例：傷心——聽到在演講比賽中被淘汰的消息，他蹲在地上，雙手捂著臉，哇哇大哭起來。二、選擇正確的答案。(填序號)(10分)1.下列成語中沒有錯別字的一項是()A.重正旗鼓B.冰天雪地C.不掄不類D.無原無故2.下列句子中描寫人物的手法與其他三項不同的一項是()A.他笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。B.明明先是一愣，緊接著臉漲得通紅。C.看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。D.他眼里閃爍著一股怒火，好似一頭被激怒的獅子。3.下列句子中加點部分使用恰當?shù)囊豁検?)A.2023年12月26日，我國成功發(fā)射兩顆“北斗”導航衛(wèi)星。這項工程龐大而精密，離不開航天人員對每一個發(fā)射細節(jié)的把控，否則就會機不可失，時不再來。B.他為了家里的事情連日奔波，卻四處開綠燈，深感懊惱沮喪。C.明明和壯壯比賽掰手腕，兩人勢均力敵，誰也沒有占上風。D.爸爸經(jīng)常教育我，做人要講誠信，病從口入，禍從口出。4.下列詩句中沒有描寫兒童活動的一項是()A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。C.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。D.兒童相見不相識，笑問客從何處來。5.春晚歌曲《看動畫片的我們長大了》的舞臺上，各行各業(yè)的勞動者通過演唱經(jīng)典動畫片主題曲，講述著自己的成長故事。聯(lián)系語境，依次填入橫線處的動畫片，最恰當?shù)囊豁検?)動畫片中勇敢、善良、智慧的主角形象給小朋友們埋下了職業(yè)夢想的種子。當年看的小朋友，如今已成為建筑設計師；當年看的小朋友，如今已成為修復文物的敦煌文物保護工作者；當年看的小朋友，如今已成為深潛海底的“蛟龍?zhí)枴笨蒲腥藛T；當年看的小朋友，如今已成為遨游“天宮”的航天員。①《哪吒鬧?！发凇渡窆P馬良》③《大鬧天宮》④《九色鹿》A.④②③①B.②④③①C.②④①③D.③②④①三、讀小力的游戲日記，完成練習。(6分)在姥爺?shù)闹笇?，我揮動皮鞭向陀螺抽去，皮鞭石破天驚的霹靂聲隨之而來，小小的木頭像是有了生命一般，歡快地跳起了圓舞曲，有趣極了！姥爺笑呵呵地告訴我，打陀螺勺游戲自古有之，如今更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！1.讀了這篇日記，你有什么感受?結合具體語句，寫一寫。(3分)2.表達小亮認為打陀螺已經(jīng)落伍，沒必要傳承。你贊同嗎?為什么?(3分)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《牛和鵝》一文中，“雖然它把我們看得比它小，可我們實在比它強啊”告訴我們?！兑恢桓C囊的大老虎》一文語言風趣幽默，“豁什么虎跳”將“”一詞拆解開，充滿了生活氣息，也刻畫出“我”滿心的。(3分)2.《陀螺》一文中，“我”心情變化的過程是怎樣的?填寫表格。(5分)情節(jié)想削制高質(zhì)量的陀螺得知有人送陀螺得到陀螺遭受嘲笑斗陀螺獲得勝利心情五、非連續(xù)性文本閱讀。(11分)【材料一】批注評點讀書法是一種古老且常用的讀書方法?！芭ⅰ本褪情喿x的時候把讀書感想、疑問等隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。“評”就是評論，即對作品的思想、內(nèi)容等寫出自己的意見、觀點。“點”就是圈點，即對文章精彩的地方畫上圈、點?！静牧隙拷鹗@精于批注，他在讀書時將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有很大的幫助。他在讀《水滸傳》時所作的批注入情入理、深刻獨到。那些絳色的批文雖隱于原文旁側，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝。例如：材料一講的是，材料二講的是。(4分)材料二中列舉了金圣嘆在讀《水滸傳》時作的兩處批注，批注的角度分別是()和()。(4分)A.對寫法的疑問B.對內(nèi)容的體會C.對寫法的點評D.獲得的啟示3.任選一個角度，對材料二中畫“~~~~”的句子作批注。(3分)六、閱讀短文，完成練習。(17分)遺憾永存[德國]海塞·海爾曼①我八九歲時開始收藏蝴蝶，十歲時已經(jīng)達到入迷的程度。②有一天，我聽說格魯拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家，我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走過去仔細地看：微紅的觸角毛茸茸的，翅膀的邊緣有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅內(nèi)側的邊緣上的細毛像絨毛那樣纖細。這時，一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格魯拉的房間。此刻，我感到一種極大的滿足。③我拿著蝴蝶走下樓梯時，突然感到十分恐慌，本能地把拿著蝴蝶的手插進上衣的口袋里，慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖，我干了一件多么可恥的事情?。〗K于，我覺得不能要這蝴蝶了，決不能要，應該把它還回去。于是，我又回到了格魯拉的房間。當我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時，才意識到不幸的事發(fā)生了：蝴蝶已經(jīng)被破壞了，觸角和一只前翅掉下來了。④我沮喪地回到家，在小院中一直坐到夕陽西下。最后，我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實地告訴了格魯拉，請求他原諒我，還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的，作為補償。格魯拉什么也沒要，目不轉晴地看著我，眼神中有尊嚴，也有蔑視。⑤此刻，我悔恨交加。我第一次悟出一個道理：無論做錯什么事，都是無法用金錢賠償?shù)摹?有刪改)1.閱讀短文，梳理“我”心情變化的過程及原因。(5分)2.語文要素讀畫“—”的句子，根據(jù)提示在文中的批注框里作批注。(6分)(1)你聯(lián)想到了哪些自己獲得“滿足”的經(jīng)歷?任選一件寫一寫。(2)想象格魯拉此時的心理活動，寫一寫。3.下列對短文內(nèi)容理解有誤的一項是(3分)()A.第②自然段中加點的“一種欲望”是指“我”將蝴蝶占為己有的想法。B.短文以“我”的心情變化為線索，寫了“我”偷蝴蝶、還蝴蝶、不小心損壞蝴蝶、請求朋友原諒的事情。C.題目“遺憾永存”是指“我”無意中將一只稀有的蝴蝶弄壞了，無法復原，感到非常遺憾。4.新思維開放探究用“~~~~”在文中畫出“我”悟出的道理，并結合短文內(nèi)容或生活實際，談談你對這個道理的感悟。(3分)七、習作。(30分)童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一首詩，詩里有如夢如幻的意境……你最難忘的童年記憶是什么?選擇童年中最難忘的一件事情寫一寫。題目自擬，不少于350字。答案：一、1.排練外套褲倆脖繞握堂股切砸鍋2.juélòuxiànpíng3.(1)②(2)③4.示例:哄堂大笑破涕為笑捧腹大笑5.示例：馬上輪到我上臺了，我的雙手不由自主地抖起來，雙腿也有點兒發(fā)軟，眼睛一眨不眨地盯著臺上，生怕一緊張錯過了上臺的時機。二、1.B2.C3.C4.D5.C三、示例：1.“歡快地跳起了圓舞曲”運用了擬人的修辭手法，寫出了陀螺旋轉時的狀態(tài)，我從中感受到小力抽陀螺時歡樂的心情。2.不贊同。打陀螺歷史悠久，趣味性很強，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們有責任傳承并將其發(fā)揚光大。四、1.可以換一個角度看問題豁虎跳疑惑2.郁悶、難過開心極其高興尷尬歡樂、自豪五、1.什么是批注評點讀書法金圣嘆批注的價值2.BC3.示例：這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地寫