Flash基礎(chǔ)與提高教案-上下學(xué)期

PAGE[鍵入文字] 萍鄉(xiāng)學(xué)院信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院圖形圖像教研室 [鍵入文字]Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作教案教案編制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5經(jīng)典動(dòng)畫制作教程》主編：梁莉菁廖德偉ISBN：978-7-115-28713-7人民郵電出版社

目錄課程：FlashCS動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作教案教案編制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5經(jīng)典動(dòng)畫制作教程》主編：梁莉菁廖德偉人民郵電出版社 0目錄 1第一學(xué)期 2第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第01課時(shí) 2第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第02課時(shí) 4第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第03課時(shí) 6第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第04課時(shí) 8第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第05課時(shí) 10第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第06課時(shí) 12第三篇遮罩層技術(shù)--情境3紅樓畫卷如夢(mèng)如幻第07課時(shí) 14第三篇遮罩層技術(shù)--情境4漂流文字第08課時(shí) 17第三篇遮罩層技術(shù)--情境5珠光寶氣第09課時(shí) 20第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境6忙碌的工地第10課時(shí) 23第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--核心知識(shí)與技能第11課時(shí) 26第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境7美麗的美人魚第12課時(shí) 29第五篇聲音視頻處理技術(shù)--核心知識(shí)與技能第13課時(shí) 32第五篇聲音視頻處理技術(shù)--情境8豬爸爸和豬女兒第14課時(shí) 35復(fù)習(xí)與測(cè)試--期末作品任務(wù)書 38第二學(xué)期 40復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--為愛上色?希望小學(xué)第01課時(shí) 40復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--社區(qū)廣告?化妝品廣告第02課時(shí) 42復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--皇家水域花園第03課時(shí) 45復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--鳳凰天成網(wǎng)站片頭第04課時(shí) 48第六篇ActionScript3.0初步--情境9寂寞的雨夜第05課時(shí) 51第六篇ActionScript3.0初步--情境10煙花爛漫第06課時(shí) 54第六篇ActionScript3.0初步--情境11精美鬧鐘第07課時(shí) 57第六篇ActionScript3.0初步--核心知識(shí)與技能第08課時(shí) 60第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--核心知識(shí)與技能1第09課時(shí) 62第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--核心知識(shí)與技能2第10課時(shí) 65第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--核心知識(shí)與技能3第11課時(shí) 68第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--核心知識(shí)與技能3第12課時(shí) 72第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--情境12純Flash網(wǎng)站--鳳凰天成第13課時(shí) 75第七篇ActionScript3.0高級(jí)進(jìn)階--情境12純Flash網(wǎng)站--鳳凰天成第14課時(shí) 78復(fù)習(xí)課綜合應(yīng)用案例—校園全景漫游動(dòng)畫第15課時(shí) 82復(fù)習(xí)與測(cè)試--期末作品任務(wù)書 86

第一學(xué)期課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第01課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場(chǎng)景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺(tái)縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測(cè)試與發(fā)布Flash動(dòng)畫作品操作；4. 能熟練掌握時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動(dòng)畫的原理，掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的概念；4.理解逐幀動(dòng)畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

舞臺(tái)縮放平移，選擇工具及部分選擇工具的使用，取消組合分離操作，圖層操作，

顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組操作，文檔屬性設(shè)置，測(cè)試發(fā)布操作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，熟練基本操作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：劇本寫作，任務(wù)分解1.2核心技能與知識(shí)準(zhǔn)備

發(fā)展史，工作界面，首選參數(shù)，文檔類型，測(cè)試與發(fā)布，基本概念，1.2.1FlashCS5.5概述1.2.2基本概念

時(shí)間軸，幀，關(guān)鍵幀，圖層，元件，實(shí)例，庫(kù)，兩種繪制模式（筆觸，填充）；1.2.3基本操作

舞臺(tái)縮放平移，選擇與部分選擇工具，組合分離操作，圖層操作，顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組，文檔屬性，動(dòng)畫的原理與逐幀動(dòng)畫重點(diǎn)講解操作演示互動(dòng)實(shí)踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練運(yùn)用鋼筆工具，逐幀動(dòng)畫制作。師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）鋼筆工具組技巧基本操作先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實(shí)踐基本操作，進(jìn)行主題動(dòng)畫場(chǎng)景繪制工作教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第02課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場(chǎng)景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺(tái)縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測(cè)試與發(fā)布Flash動(dòng)畫作品操作；4. 能熟練掌握時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動(dòng)畫的原理，掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的概念；4.理解逐幀動(dòng)畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：基本操作：

舞臺(tái)縮放平移，選擇工具及部分選擇工具的使用，取消組合分離操作，圖層操作，

顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組操作，文檔屬性設(shè)置，測(cè)試發(fā)布操作；任務(wù)2：《彎彎樂(lè)園》場(chǎng)景繪制；任務(wù)3：《彎彎樂(lè)園》各個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，基本操作掌握單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作技術(shù)。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)基本概念及基本操作；1.3實(shí)現(xiàn)方法

主動(dòng)畫制作步驟：場(chǎng)景繪制，逐幀動(dòng)畫制作教師演示部分場(chǎng)景繪制及單個(gè)小動(dòng)物逐幀動(dòng)畫制作，學(xué)生點(diǎn)名上機(jī)實(shí)踐演示重點(diǎn)講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練運(yùn)用鋼筆工具，逐幀動(dòng)畫制作。師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）鋼筆工具組技巧動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動(dòng)畫的場(chǎng)景繪制及各動(dòng)物元件的逐幀動(dòng)畫制作教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫技術(shù)--情境1彎彎樂(lè)園（上）第03課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場(chǎng)景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺(tái)縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測(cè)試與發(fā)布Flash動(dòng)畫作品操作；4. 能熟練掌握時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動(dòng)畫的原理，掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實(shí)例、庫(kù)的概念；4.理解逐幀動(dòng)畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：《彎彎樂(lè)園》場(chǎng)景繪制；《彎彎樂(lè)園》各個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作；任務(wù)4：任選幼兒園教材內(nèi)容，進(jìn)行場(chǎng)景繪制以及單個(gè)元件的逐幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，熟練掌握單個(gè)小動(dòng)物的逐幀動(dòng)畫制作技術(shù)。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成自選幼兒教材的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)元件的逐幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)基本概念及基本操作；參照主動(dòng)畫制作步驟，演示實(shí)踐自選內(nèi)容的繪本動(dòng)畫制作過(guò)程1.4考核與評(píng)價(jià)

接受任務(wù)，動(dòng)畫劇本，動(dòng)畫制作，項(xiàng)目總結(jié)1.5習(xí)題與拓展練習(xí)

自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成繪本動(dòng)畫的場(chǎng)景繪制以及單個(gè)元件的逐幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作工作重點(diǎn)講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練運(yùn)用鋼筆工具，逐幀動(dòng)畫制作。師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）鋼筆工具組技巧動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動(dòng)畫制作準(zhǔn)備期中作品：自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成場(chǎng)景繪制以及單個(gè)元件的逐幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作工作。教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第04課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)：傳統(tǒng)補(bǔ)間、補(bǔ)間形狀、屬性補(bǔ)間動(dòng)畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

套索工具，幀的基本操作，“繪圖紙”按鈕工具欄，聲音的屬性，聲音的基本操作，

漸變填充、位圖填充、漸變填充調(diào)節(jié)工具，補(bǔ)間動(dòng)畫（傳統(tǒng)補(bǔ)間、基于屬性關(guān)鍵幀的補(bǔ)間動(dòng)畫）技術(shù)，引導(dǎo)動(dòng)畫的制作，聲音的導(dǎo)入；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)補(bǔ)間動(dòng)畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，

能獨(dú)立完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的主動(dòng)畫制作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）2.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析2.1.1效果呈現(xiàn)2.1.2任務(wù)解析：劇本，主要知識(shí)點(diǎn)2.2核心技能與知識(shí)準(zhǔn)備2.2.1核心技能1：選擇工具組之套索工具的使用

FlashCS5.5選擇功能2.2.2核心知識(shí)1：幀的類型

普通（靜態(tài)）幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、屬性關(guān)鍵幀、補(bǔ)間幀2.2.3核心技能2：幀的基本操作

幀的選擇、插入、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)操作2.2.4核心技能3：使用“繪圖紙”按鈕

“起始繪圖紙外觀”和“結(jié)束繪圖紙外觀”標(biāo)記， “編輯多個(gè)幀”按鈕，“修改標(biāo)記”按鈕2.2.5核心知識(shí)2：FlashPro中聲音的屬性導(dǎo)入聲音，聲音“屬性”檢查器中2.2.6核心技能4：聲音的基本操作重點(diǎn)講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練基本操作師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作補(bǔ)間動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)上機(jī)實(shí)踐各知識(shí)點(diǎn)操作

制作期中作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第05課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)：傳統(tǒng)補(bǔ)間、補(bǔ)間形狀、屬性補(bǔ)間動(dòng)畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：實(shí)踐基本操作：

套索工具，幀的基本操作，“繪圖紙”按鈕工具欄，聲音的屬性，聲音的基本操作，

漸變填充、位圖填充、漸變填充調(diào)節(jié)工具，補(bǔ)間動(dòng)畫（傳統(tǒng)補(bǔ)間、基于屬性關(guān)鍵幀的補(bǔ)間動(dòng)畫）技術(shù)，引導(dǎo)動(dòng)畫的制作；任務(wù)2：《彎彎樂(lè)園》主動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：復(fù)習(xí)補(bǔ)間動(dòng)畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的主動(dòng)畫制作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）2.2.5核心知識(shí)2：FlashPro中聲音的屬性導(dǎo)入聲音，聲音“屬性”檢查器中2.2.6核心技能4：聲音的基本操作2.2.7核心技能5：漸變填充、位圖填充、漸變變形工具及鎖定填充2.2.8核心知識(shí)3：補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)，引導(dǎo)動(dòng)畫的兩種制作方法，聲音與動(dòng)畫的配合2.3實(shí)現(xiàn)方法

主動(dòng)畫的制作步驟重點(diǎn)講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練基本操作，補(bǔ)間動(dòng)畫制作。師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作補(bǔ)間動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》制作

制作期中作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第二篇補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)--情境2彎彎樂(lè)園（下）第06課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)：傳統(tǒng)補(bǔ)間、補(bǔ)間形狀、屬性補(bǔ)間動(dòng)畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：《彎彎樂(lè)園》主動(dòng)畫制作；任務(wù)3：任選幼兒園教材內(nèi)容，制作繪本動(dòng)畫；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動(dòng)畫《彎彎樂(lè)園》的主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：復(fù)習(xí)補(bǔ)間動(dòng)畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，自選幼兒教材內(nèi)容，獨(dú)立完成繪本動(dòng)畫制作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：本篇主動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)方法與步驟新授課：參照主動(dòng)畫的制作步驟，演示自選內(nèi)容完成繪本動(dòng)畫制作的步驟。。

（接第一篇）2.4考核與評(píng)價(jià)2.5習(xí)題與拓展練習(xí)重點(diǎn)講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）熟練基本操作，補(bǔ)間動(dòng)畫制作。師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作補(bǔ)間動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成繪本動(dòng)畫制作。教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境3紅樓畫卷如夢(mèng)如幻第07課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 熟練掌握元件在場(chǎng)景中的對(duì)齊與分布技巧2. 通過(guò)案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3. 熟練掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法4. 掌握隱形按鈕的制作5. 掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動(dòng)畫的實(shí)質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的方法；3.進(jìn)一步理解幀的概念、類型以及補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

幀的基本操作，創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的步驟，遮罩動(dòng)畫技巧，傳統(tǒng)補(bǔ)間，隱形按鈕的制作，

濾鏡效果在對(duì)象上的應(yīng)用；任務(wù)2：《紅樓畫卷如夢(mèng)如幻》動(dòng)畫制作；任務(wù)3：任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《紅樓畫卷如夢(mèng)如幻》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成本篇主動(dòng)畫《紅樓畫卷如夢(mèng)如幻》的主動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.1情境3：紅樓畫卷如夢(mèng)如幻3.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

動(dòng)畫所需元件，主場(chǎng)景動(dòng)畫制作方法3.1.2核心知識(shí)與技能

遮罩層技術(shù)，幀的基本操作，傳統(tǒng)補(bǔ)間，補(bǔ)間動(dòng)畫，隱形按鈕的制作，濾鏡效果在對(duì)象上的應(yīng)用3.1.3實(shí)現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）導(dǎo)入素材；

3）制作“人物合成”元件；

4）制作“畫卷背景”元件；

5）制作“畫卷”元件；

6）制作“卷軸”元件；

7）制作“遮罩矩形”元件；

8）制作隱形“開關(guān)按鈕”元件；

9）制作主動(dòng)畫

a）安排圖層順序；

b)設(shè)置“畫卷”層；

c)設(shè)置“遮罩矩形”層；

d)設(shè)置“軸左”圖層；

e)設(shè)置“軸右”圖層；

f)設(shè)置“開關(guān)按鈕”圖層；

g)代碼控制；

h)效果測(cè)試重點(diǎn)講解操作演示互動(dòng)實(shí)踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解主動(dòng)畫的遮罩動(dòng)畫制作部分；

難點(diǎn)是“開關(guān)按鈕”代碼的理解，可不做硬性要求；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作補(bǔ)間動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2.完成本篇中心案例的動(dòng)畫制作。教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境4漂流文字第08課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 熟練掌握元件在場(chǎng)景中的對(duì)齊與分布技巧2. 通過(guò)案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3. 熟練掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法4. 掌握隱形按鈕的制作5. 掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動(dòng)畫的實(shí)質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的方法；3.進(jìn)一步理解幀的概念、類型以及補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

圖層錯(cuò)位技術(shù)，補(bǔ)間動(dòng)畫與傳統(tǒng)補(bǔ)間的區(qū)別，水波效果動(dòng)畫制作方法，

掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用任務(wù)2：《漂流文字》動(dòng)畫制作；任務(wù)3：拍攝校園水景照片，制作水景倒影水波流動(dòng)動(dòng)畫，或水面波浪效果；任務(wù)4：任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《漂流文字》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成主動(dòng)畫《漂流文字》的制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.2情境4：漂流文字3.2.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

利用遮罩技術(shù)制作流動(dòng)動(dòng)畫3.2.2核心知識(shí)與技能

圖層錯(cuò)位技術(shù)，補(bǔ)間動(dòng)畫與傳統(tǒng)補(bǔ)間的區(qū)別，水波效果動(dòng)畫制作方法，掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用3.2.3實(shí)現(xiàn)方法

1）設(shè)置文檔屬性；

2）導(dǎo)入樹葉圖片素材；

3）制作“文字”元件；

4）制作“遮罩棒”元件；

5）制作“漂流文字”元件；

6）制作主動(dòng)畫

7）保存與導(dǎo)出拓展：水波特效軟件的使用重點(diǎn)講解操作演示互動(dòng)實(shí)踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解：利用圖層錯(cuò)位和遮罩技術(shù)制作流動(dòng)動(dòng)畫效果；拓展：水波特效軟件的使用師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作利用圖層錯(cuò)位和遮罩技術(shù)制作流動(dòng)動(dòng)畫效果制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2.完成本篇三個(gè)中心案例的動(dòng)畫制作：情境4：《漂流文字》3.拍攝校園水景照片，制作水景倒影水波流動(dòng)動(dòng)畫

或水面波浪效果；4.任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動(dòng)畫制作；

（上交與檢查）教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境5珠光寶氣第09課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1.熟練掌握元件在場(chǎng)景中的對(duì)齊與分布技巧2.通過(guò)案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3.熟練掌握三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法4.掌握隱形按鈕的制作5.掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動(dòng)畫的實(shí)質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的方法；3.進(jìn)一步理解幀的概念、類型以及補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：實(shí)踐基本操作：

圖層錯(cuò)位技術(shù)，補(bǔ)間動(dòng)畫與傳統(tǒng)補(bǔ)間的區(qū)別，水波效果動(dòng)畫制作方法，

掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用《漂流文字》動(dòng)畫制作；任務(wù)5：完成主動(dòng)畫《珠光寶氣》的制作參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《珠光寶氣》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成動(dòng)畫《珠光寶氣》的主動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.3情境4：珠光寶氣3.3.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

利用遮罩技術(shù)制作珠光寶氣動(dòng)畫3.3.2核心知識(shí)與技能

對(duì)象的旋轉(zhuǎn)復(fù)制技巧，顏色轉(zhuǎn)換類ColorTranform使用技巧，ActionScript3.0監(jiān)聽方法3.3.3實(shí)現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）導(dǎo)入圖片素材；

3）制作加入濾鏡效果后的“寶鉆2”元件；

4）制作“旋轉(zhuǎn)棒”元件；

5）制作“順盤”元件；

6）制作主動(dòng)畫；

a）設(shè)置圖層次序；

b)設(shè)置“寶鉆2”層；

c)設(shè)置“變色順盤”層；

d)設(shè)置“不變色順盤”圖層；

e)設(shè)置“遮罩逆盤”圖層；

f)重新設(shè)置“變色順盤”圖層；

g)重新修改“旋轉(zhuǎn)棒”元件；

h)代碼控制；

I)效果測(cè)試重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解主動(dòng)畫的遮罩動(dòng)畫制作部分；

難點(diǎn)是AS代碼的理解，可不做硬性要求，會(huì)進(jìn)行代碼輸入即可；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作補(bǔ)間動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2.完成本篇三個(gè)中心案例的動(dòng)畫制作：情境5：《珠光寶氣》3.任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動(dòng)畫制作；（上交與檢查）教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境6忙碌的工地第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 掌握骨骼動(dòng)畫的基本工具和基本術(shù)語(yǔ)；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；4. 掌握骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動(dòng)畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動(dòng)畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運(yùn)動(dòng)的意義；3.兩種骨骼運(yùn)動(dòng)的異同；4.創(chuàng)建骨骼運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

繪制場(chǎng)景，創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫（關(guān)節(jié)小人跳舞），創(chuàng)建骨骼運(yùn)動(dòng)的基本工具的用法，骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整的常規(guī)技巧，約束IK骨骼的運(yùn)動(dòng)，新增的骨骼屬性（利用阻尼、彈簧屬性制作彈簧動(dòng)畫）任務(wù)2：本篇主動(dòng)畫制作：

情境6《忙碌的工地》；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《忙碌的工地》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于元件的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成動(dòng)畫《忙碌的工地》的主動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）4.1情境8：忙碌的工地4.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

效果呈現(xiàn)分析；

分鏡劇本的寫作；

任務(wù)解析：基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)；4.1.2核心知識(shí)與技能

反向運(yùn)動(dòng)，基本工具和基本術(shù)語(yǔ)，創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨架動(dòng)畫的一般步驟，約束IK骨骼的運(yùn)動(dòng)，新增的骨骼屬性：阻尼、彈簧4.1.3實(shí)現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）繪制背景元素；

3）制作“飄動(dòng)的白云”影片剪輯元件；

4）制作吊塔；

5）繪制作為貨物的大捆木材；

6）制作貨車、運(yùn)貨的皮帶輪及裝貨前臨時(shí)擺放貨物的臺(tái)階；

a）搜集相關(guān)素材；

b)制作“空貨車”圖形元件；

c)制作“運(yùn)動(dòng)的空貨車”影片剪輯元件；

d)制作“載重的空貨車”影片剪輯元件；

e)制作皮帶輪裝置；

7）制作貨車駛?cè)雱?dòng)畫及皮帶輪輸送貨物的動(dòng)畫；

a)制作貨車駛?cè)雱?dòng)畫；

b)制作貨物被輸送的動(dòng)畫效果；

8）制作吊塔的骨骼動(dòng)畫

a）準(zhǔn)備工作；b)創(chuàng)建骨架；

c)設(shè)置骨架動(dòng)畫中各節(jié)點(diǎn)的初始位置；

d)制作骨架動(dòng)畫；

9）制作貨物隨吊鉤運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫效果重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解基于元件實(shí)例的骨架動(dòng)畫制作方法；

難點(diǎn)是骨架姿式的調(diào)節(jié)方法及骨架約束；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作基于元件的骨架動(dòng)畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2. 完成本篇各知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫的制作：小人舞蹈、手臂約束動(dòng)畫、彈簧動(dòng)畫效果3. 完成本篇三個(gè)中心案例的動(dòng)畫制作：

情境6：《忙碌的工地》

分鏡頭劇本寫作，場(chǎng)景繪制，骨骼動(dòng)畫制作4.開始策劃構(gòu)思期末作品

公益類、法制類動(dòng)畫作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--核心知識(shí)與技能第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 掌握骨骼動(dòng)畫的基本工具和基本術(shù)語(yǔ)；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；4. 掌握骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動(dòng)畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動(dòng)畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運(yùn)動(dòng)的意義；3.兩種骨骼運(yùn)動(dòng)的異同；4.創(chuàng)建骨骼運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：

實(shí)踐基本操作：

繪制場(chǎng)景，創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫（關(guān)節(jié)小人跳舞），創(chuàng)建骨骼運(yùn)動(dòng)的基本工具的用法，骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整的常規(guī)技巧，約束IK骨骼的運(yùn)動(dòng)，新增的骨骼屬性（利用阻尼、彈簧屬性制作彈簧動(dòng)畫）

主動(dòng)畫《忙碌的工地》任務(wù)2：實(shí)踐基本操作：

創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫

猴子尾甩動(dòng)動(dòng)畫

代碼片斷音樂(lè)播放功能

彈簧動(dòng)畫效果、動(dòng)畫編輯器案例制作貨車行駛補(bǔ)間動(dòng)畫參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：掌握基于元件和基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于元件和基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：

完成本課時(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)：

上節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)基本操作

《忙碌的工地》骨骼動(dòng)畫部分制作步驟新授：

創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫猴子尾甩動(dòng)動(dòng)畫代碼片斷音樂(lè)播放功能彈簧動(dòng)畫效果、動(dòng)畫編輯器案例制作貨車行駛補(bǔ)間動(dòng)畫重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)；

難點(diǎn)是骨骼的綁定與姿式的調(diào)整；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作掌握基于元件和基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，

完成本篇各知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫的制作：猴子尾甩動(dòng)動(dòng)畫、代碼片斷音樂(lè)播放功能、

彈簧動(dòng)畫效果、動(dòng)畫編輯器案例制作貨車行駛補(bǔ)間動(dòng)畫2.開始策劃構(gòu)思期末作品：開始劇本寫作

公益類、法制類動(dòng)畫作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境7美麗的美人魚第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 掌握骨骼動(dòng)畫的基本工具和基本術(shù)語(yǔ)；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實(shí)例的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動(dòng)畫的基本步驟；4. 掌握骨架動(dòng)畫姿勢(shì)調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動(dòng)畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動(dòng)畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運(yùn)動(dòng)的意義；3.兩種骨骼運(yùn)動(dòng)的異同；4.創(chuàng)建骨骼運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：

基于元件的骨骼動(dòng)畫制作步驟；

基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作步驟；任務(wù)3：實(shí)踐基本操作：

情境7《美麗的美人魚》；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《美麗的美人魚》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作技術(shù)，能獨(dú)立完成本篇主動(dòng)畫案例的制作。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成動(dòng)畫《美麗的美人魚》的主動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)演示：

基于元件的骨骼動(dòng)畫制作步驟；

基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作步驟；

將骨骼綁定到形狀點(diǎn)，動(dòng)畫編輯順3.1.3實(shí)現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）場(chǎng)景繪制；

3）處理人魚公主素材圖；

4）制作人魚輕搖魚尾的效果；

5）添加大海背景；

6）處理“男孩”素材；

7）為男孩各元件間添加骨骼；

8）制作男孩走路的元件；

9）根據(jù)分鏡劇本完成主動(dòng)畫

a)制作背景層動(dòng)畫效果；

b)男孩出場(chǎng)；

c)人魚公主動(dòng)畫；重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解基于形狀的骨骼動(dòng)畫制作部分；

難點(diǎn)是骨骼形狀點(diǎn)的綁定及骨架姿式的調(diào)整；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作基于形狀的骨骼動(dòng)畫的制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2. 完成本篇各知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫的制作：猴子尾甩動(dòng)動(dòng)畫、代碼片斷音樂(lè)播放功能、

彈簧動(dòng)畫效果、動(dòng)畫編輯器案例制作貨車行駛補(bǔ)間動(dòng)畫3. 完成本篇三個(gè)中心案例的動(dòng)畫制作：情境8：《美麗的美人魚》分鏡頭劇本寫作，場(chǎng)景繪制，骨骼動(dòng)畫制作

4.開始策劃構(gòu)思期末作品：開始劇本寫作

公益類、法制類動(dòng)畫作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第13、14教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第五篇聲音視頻處理技術(shù)--核心知識(shí)與技能第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用2.第三方聲音處理軟件GoldWave的使用方法3.AdobeMediaEncode編碼工具的使用1.聲音視頻的應(yīng)用；3.Flash短片或MTV的音畫同步技術(shù)；4.應(yīng)用聲音視頻的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實(shí)踐基本操作：

Flash中導(dǎo)入外部聲音，使用公用庫(kù)中的聲音，把聲音加載到時(shí)間軸，聲音的屬性設(shè)置，聲音的簡(jiǎn)單編輯，聲音處理軟件GoldWave的使用方法：錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、應(yīng)用聲音效果、聲音的格式，F(xiàn)lash中的視頻應(yīng)用，AdobeMediaEncode編碼工具的使用參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成聲音視頻相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐操作教學(xué)目的：熟練掌握聲音視頻的應(yīng)用，掌握常用第三方聲音視頻軟件的使用方法講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：在Flash中使用聲音和視頻第三方聲音視頻軟件GoldWave、

AdobeMediaEncode的使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.1情境8：美麗的美人魚3.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

分鏡劇本的寫作，任務(wù)解析3.1.2核心知識(shí)與技能

Flash中導(dǎo)入外部聲音，使用公用庫(kù)中的聲音，把聲音加載到時(shí)間軸，聲音的屬性設(shè)置，聲音的簡(jiǎn)單編輯，聲音處理軟件GoldWave的使用方法：錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、應(yīng)用聲音效果、聲音的格式，

Flash中的視頻應(yīng)用，AdobeMediaEncode編碼工具的使用重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解掌握聲音視頻的應(yīng)用師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）導(dǎo)入外部聲音

公用庫(kù)中的聲音

把聲音加載到時(shí)間軸

聲音的屬性設(shè)置

聲音的簡(jiǎn)單編輯

GoldWave的使用方法：

錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、效果

聲音的格式；

視頻應(yīng)用

AdobeMediaEncode編碼工具

視頻格式轉(zhuǎn)換

FLV視頻格式先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，本篇各知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫的

實(shí)踐制作；2.開始期末作品制作：

公益類、法制類動(dòng)畫作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第13、14教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題第五篇聲音視頻處理技術(shù)--情境8豬爸爸和豬女兒第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 進(jìn)一步掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用，第三方聲音處理軟件GoldWave的使用方法與AdobeMediaEncode編碼工具的使用2.掌握Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)3.完成本篇主題動(dòng)畫的制作掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用掌握Flash音畫字幕同步技術(shù)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí)點(diǎn)；任務(wù)：完成本篇主動(dòng)畫制作：情境8豬爸爸和豬女兒；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《豬爸爸和豬女兒》主動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練掌握聲音視頻的應(yīng)用，掌握Flash短片或MTV的音畫同步技術(shù)。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成本篇主動(dòng)畫《豬爸爸和豬女兒》的制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí)點(diǎn)；

5.3實(shí)現(xiàn)方法

5.3.1將聲音素材加載到時(shí)間軸

1）獲取聲音素材準(zhǔn)備；

2）文檔屬性；

3）導(dǎo)入外部聲音素材；

4）將庫(kù)中的聲音加載到時(shí)間軸上；

5.3.2根據(jù)聲音劃分畫面

5.3.3繪制背景、標(biāo)題及其他靜態(tài)內(nèi)容

1）繪制背景；

2）繪制“飄動(dòng)的云”元件；

3）制作標(biāo)題及“Play”播放按鈕；

4）“Play”播放按鈕代碼；

5.3.4畫面與聲音同步

1）繪制角色元件；

2）聲音與畫面同步；

5.3.5字幕與聲音同步

1）字幕的制作；

2）簡(jiǎn)易的卡拉OK字幕效果的制作；重點(diǎn)講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）重點(diǎn)講解掌握聲音視頻的應(yīng)用、Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)；

難點(diǎn)是AS代碼的理解，可不做硬性要求；師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）各知識(shí)點(diǎn)基本操作聲音視頻的應(yīng)用，音畫字幕同步技術(shù)先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實(shí)踐；2. 完成本篇各知識(shí)點(diǎn)的案例動(dòng)畫的制作：猴子尾甩動(dòng)動(dòng)畫、代碼片斷音樂(lè)播放功能、

彈簧動(dòng)畫效果、動(dòng)畫編輯器案例制作貨車行駛補(bǔ)間動(dòng)畫3. 完成本篇三個(gè)中心案例的動(dòng)畫制作：情境8：《豬爸爸和豬女兒》重點(diǎn)是聲音視頻的應(yīng)用

制作Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)；4.開始期末作品制作：公益類、法制類動(dòng)畫作品教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第15教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)與測(cè)試--期末作品任務(wù)書教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例參考資料《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》期末作品任務(wù)書一、設(shè)計(jì)目的《Flash動(dòng)畫制作》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。本課程設(shè)計(jì)的主要目的在于：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固本課程所講解的主要內(nèi)容；2、重點(diǎn)掌握新建元件、新建場(chǎng)景等方法，掌握基本動(dòng)畫制作技巧，掌握鼠繪技巧和方法；3、拓展練習(xí)，掌握完整Flash動(dòng)畫作品的制作流程、方法和技巧。二、設(shè)計(jì)要求1、要求學(xué)生熟練掌握Flash的基本操作知識(shí)，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。2、學(xué)生必須仔細(xì)研讀Flash動(dòng)畫制作課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，課程設(shè)計(jì)以學(xué)生自學(xué)為主、指導(dǎo)

教師指導(dǎo)為輔。3、本次課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要在三周時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過(guò)程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)地向指導(dǎo)教師匯報(bào)。4、使用Flash軟件的版本不限，推薦使用FlashCS5.5。三、設(shè)計(jì)任務(wù)選題說(shuō)明：本次課設(shè)提供四類題目，可以任選一類題目做。（一）任務(wù)1：歌曲MTV類Flash動(dòng)畫制作內(nèi)容要求：任選一首歌曲作為FlashMTV的背景音樂(lè)，在此基礎(chǔ)上配作Flash畫面，要求場(chǎng)景、人物（或動(dòng)物及其他對(duì)象）自己獨(dú)立繪制完成。允許參考其他渠道的素材，但不允許直接拷貝使用。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。制作要求：音樂(lè)格式選擇mp3，要求音樂(lè)音質(zhì)清晰；分辨率：720p×576；音樂(lè)可以使用音頻軟件再次進(jìn)行加工，要求加工后的音樂(lè)片段相對(duì)完整，音質(zhì)清晰。（二）任務(wù)2：故事短片類Flash動(dòng)畫制作內(nèi)容要求：自定動(dòng)畫短片的內(nèi)容和主題，作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，也可以使用幼兒園或中小學(xué)課文內(nèi)容，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（三）任務(wù)3：課件類Flash動(dòng)畫制作內(nèi)容要求：任選一門課程，例如小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)地理等，截取一個(gè)章節(jié)，制作一個(gè)課件類Flash動(dòng)畫。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（四）任務(wù)4：網(wǎng)站片頭類Flash動(dòng)畫作品內(nèi)容要求：制作一個(gè)網(wǎng)站片頭動(dòng)畫碼可以參考相關(guān)資料完成。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（五）任務(wù)5：廣告動(dòng)畫類Flash動(dòng)畫作品內(nèi)容要求：以真實(shí)或假想廣告項(xiàng)目為例，制作廣告動(dòng)畫。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（六）任務(wù)6：手機(jī)動(dòng)畫類Flash動(dòng)畫作品

第二學(xué)期課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--為愛上色?希望小學(xué)第01課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)Flash軟件的基本操作2.復(fù)習(xí)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的基本方法3.掌握網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫制作方法1.熟悉FlashCS5.5動(dòng)畫制作2.了解片頭動(dòng)畫的作用、特點(diǎn)3.掌握Flash網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動(dòng)畫《為愛上色?希望小學(xué)》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成片頭動(dòng)畫《為愛上色·希望小學(xué)》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動(dòng)畫。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成片頭動(dòng)畫《為愛上色?希望小學(xué)》的動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，

片頭動(dòng)畫制作1.2核心技能與知識(shí)準(zhǔn)備1.3實(shí)現(xiàn)方法1.策劃，提出創(chuàng)意提案

2.文案劇本的寫作

3.繪制分鏡頭腳本

4.收集素材

5.制作素材

6.角色元件設(shè)計(jì)制作

7.配音配樂(lè)

8.動(dòng)畫制作（d14）重點(diǎn)講解操作演示互動(dòng)實(shí)踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）片頭動(dòng)畫制作技巧師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）片頭動(dòng)畫制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)獨(dú)立完成本節(jié)主題動(dòng)畫制作

獨(dú)立策劃制作網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫，主題技術(shù)不限教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--社區(qū)廣告?化妝品廣告第02課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)實(shí)例練習(xí)目的：1、掌握動(dòng)畫制作一般流程，熟練掌握工具的應(yīng)用；2、設(shè)置對(duì)象屬性

影片屬性（Ctrl+J）元件屬性（樣式：透明度等）

矢量對(duì)象屬性（筆觸描邊

填充：漸變填充）

文字屬性（應(yīng)用文字濾鏡）

幀屬性（設(shè)置補(bǔ)間：旋轉(zhuǎn)）3、制作補(bǔ)間動(dòng)畫：

大小顏色變化、位置變化、引導(dǎo)線位移動(dòng)畫1.熟悉FlashCS5.5動(dòng)畫制作2.了解廣告動(dòng)畫的作用、特點(diǎn)3.掌握Flash網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動(dòng)畫《社區(qū)廣告?房產(chǎn)網(wǎng)頁(yè)》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成片頭動(dòng)畫《社區(qū)廣告?化妝品廣告》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動(dòng)畫。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成《社區(qū)廣告?化妝品廣告》的動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作

分鏡劇本繪制

片頭動(dòng)畫制作1.2《社區(qū)廣告》實(shí)現(xiàn)方法1.策劃，提出創(chuàng)意提案

2.文案劇本的寫作

3.繪制分鏡頭腳本

4.收集素材5.動(dòng)畫制作1）Ctrl+J影片背景：#FCDD4D淺黃色；幀頻：12fps2）莊園漸顯動(dòng)畫；導(dǎo)入莊園主題圖，圖片轉(zhuǎn)換成元件，作透明度0-100漸變動(dòng)畫；3）燈塔漸顯動(dòng)畫；4）風(fēng)車旋轉(zhuǎn)并漸顯動(dòng)畫（補(bǔ)間動(dòng)畫）

①繪制風(fēng)車并轉(zhuǎn)化成元件；

②第一幀屬性：旋轉(zhuǎn)，次數(shù)：1，方向：順時(shí)針；③風(fēng)車層創(chuàng)建CS4補(bǔ)間動(dòng)畫，第一幀風(fēng)車透明度為0，隔若干幀透明度改100；5）廣告公示欄底板漸顯動(dòng)畫：

①使用鋼筆工具繪制公示欄底板，筆觸使用較粗的點(diǎn)刻線樣式，轉(zhuǎn)化成元件；

②補(bǔ)間動(dòng)畫，第一幀公示欄：透明度為0，較小，隔若干幀透明度改100，較大；6）廣告公示欄內(nèi)層底板漸顯動(dòng)畫：同步驟5

內(nèi)層底板稍小，顏色稍深；7）標(biāo)題漸大漸顯動(dòng)畫：

①輸入文字，將文字應(yīng)用濾鏡：斜角，類型：全部，調(diào)整其它參數(shù)；

②補(bǔ)間動(dòng)畫：很小-大-稍小-大；8）小風(fēng)車和星光在標(biāo)題顯示后相繼出現(xiàn)：

①繪制多色小風(fēng)車，轉(zhuǎn)換成MC元件：底層小棍，上層花瓣形風(fēng)車頁(yè)自轉(zhuǎn)動(dòng)畫；

②標(biāo)題兩旁相繼出現(xiàn)兩個(gè)星光元件（3個(gè)五角星作大小位置變化補(bǔ)間動(dòng)畫）；9）商品廣告詳細(xì)文字漸顯動(dòng)畫：由下往上補(bǔ)間動(dòng)畫，透明度由0變至100；10）風(fēng)車旁自由飄浮的小氣泡元件：

制作多層小氣泡接導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫；

（使用CS補(bǔ)間，更改路徑、透明度）

1.3《化妝品廣告》實(shí)現(xiàn)方法（簡(jiǎn)單講解，學(xué)生實(shí)踐）

導(dǎo)入聲音，細(xì)線閃現(xiàn)，圓形遮罩相片展示，

字幕滾動(dòng)，最終畫面漸入重點(diǎn)

講解操作演示

教師講解

學(xué)生

演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）網(wǎng)頁(yè)廣告類動(dòng)畫制作技巧

社區(qū)廣告?化妝品廣告的制作步驟師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）網(wǎng)頁(yè)廣告類動(dòng)畫制作基本流程及制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實(shí)踐基本操作，完成主題動(dòng)畫制作

獨(dú)立策劃制作網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫，主題技術(shù)不限

完成文案劇本及分鏡劇本教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--皇家水域花園第03課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)實(shí)例練習(xí)目的：1.掌握動(dòng)畫制作一般流程，熟練掌握工具的應(yīng)用；2.復(fù)習(xí)水波動(dòng)畫的多種制作方法、元件的濾鏡屬性應(yīng)用、圖層模式屬性的應(yīng)用3.掌握Flash網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫制作的方法1.掌握水波動(dòng)畫動(dòng)畫制作方法2.了解廣告動(dòng)畫的作用、特點(diǎn)3.掌握Flash廣告動(dòng)畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動(dòng)畫《皇家水域花園》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成房產(chǎn)廣告動(dòng)畫《皇家水域花園》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動(dòng)畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動(dòng)畫。講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)：完成片頭動(dòng)畫《皇家水域花園》的動(dòng)畫制作任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作

分鏡劇本繪制

片頭動(dòng)畫制作1.2實(shí)現(xiàn)方法

1）閃亮背景。

1~20幀：透明不透明；

50--75幀：不透明透明；

2）進(jìn)度：

0%：10--20幀：透明不透明；

100%：25--40幀：不透明透明；

3）上下兩段邊：

30--50幀：色彩效果，高級(jí)，

紅綠藍(lán)由-100正常；微移；

4）主題圖2：

65--90幀：亮度-100正常；

90幀，濾鏡對(duì)比度：20；

105幀，濾鏡對(duì)比度：11.5；

左側(cè)的樹：

65--90幀：由外移入舞臺(tái)，亮度-100正常；

左側(cè)的大船：由稍大變稍小，至正常位置；

右側(cè)的小船：

右側(cè)的板橋：

375--390幀：色彩效果，由正常-紅綠藍(lán)+100；5）文字動(dòng)畫：位移、大小、透明度變化。

回到市中心，城中豪宅，絕版尊貴水岸生活，

也許是最超值的……

6）導(dǎo)航條：

420幀450幀紅綠藍(lán)+100

按鈕變化：

透明度色彩效果正常

7）第二版文字：

380幀：皇家水域花園

8）透明水波：90幀：透明度為0%125幀：

透明度60%；透明水波放在主題圖這上，

船、橋等層之下。重點(diǎn)

講解操作演示

教師講解

學(xué)生

演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）房產(chǎn)網(wǎng)站片頭動(dòng)畫制作技巧師生互動(dòng)啟發(fā)法分組討論學(xué)生實(shí)訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識(shí)和能力）房產(chǎn)網(wǎng)站片頭動(dòng)畫制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實(shí)踐基本操作，進(jìn)行主題動(dòng)畫制作

獨(dú)立策劃制作網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫，主題技術(shù)不限

開始動(dòng)畫制作階段教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會(huì)做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級(jí)數(shù)媒，圖形授課時(shí)間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作案例--鳳凰天成網(wǎng)站片頭第04課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)Flash軟件的基本操作2.復(fù)習(xí)補(bǔ)間動(dòng)畫技術(shù)

重點(diǎn)復(fù)習(xí)引導(dǎo)動(dòng)畫制作3.掌握片頭動(dòng)畫制作方法1.熟悉FlashCS5.5動(dòng)畫制作2.了解片頭動(dòng)畫的作用、特點(diǎn)3.掌握Flash片頭動(dòng)畫制作的基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動(dòng)畫《鳳凰天成》制作；參考資料鄧文達(dá)宋旸智豐工作室，《精通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS